【教育资料】人教七年级地理上册第一章第一节《地球与地球仪》学案设计学习精品.pdf
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1、教育资源 教育资源 七年级地理上册第一章第一节地球与地球仪学案设计【学习目标】1.了解人类认识地球形状的过程,感受前人勇于探索的精神。2会用相关数据对比分析描述地球的大小。3利用经纬仪和地球仪,比较归纳经纬线、经纬度的划分。4利用地球仪和地图判读某地的经纬度,学会用经纬网进行定位。【自主预习】一、地球的形状和大小 1.在古代,由于人们活动范围的狭小,关于地球形状有“”的说法。2.1519 年1522 年,葡萄牙航海家 率领的船队,首次实现了人类环绕地球一周的航线,证实了 。3.20 世纪,人类进入太空,确证地球是一个球体。4地球的平均半径是 千米,地球表面积为 平方千米,地球的最大周长约为 千
2、米。二、地球的模型地球仪 1.人们仿照地球的形状,并按照一定的比例把它缩小,制作了地球的模型,叫做 。2.在地球仪上,人们用不同的 、和文字表示陆地、海洋、山脉、河流、国家和城市等地理事物的位置、形状及名称等。三、纬线和纬度 1.地球仪上,与南北极距离相等的大圆圈叫 。所有与赤道平行的圆圈叫 ,纬线指示 方向。2.赤道的纬度为 ,是纬度的起始点。从赤道向北向南各为 90,称为 和 ,分别用 和 表示。3.人们规定,全球 为低纬度地区,为中纬度地区,为高纬度地区。四、经线和经度 1.在地球仪上,连接南、北两极并垂直于纬线的线,叫 线,也叫 线。2.经线指示 方向。3.本初子午线的经度为_,是经度
3、的起始线。由此向东向西各分 ,称为东经和西经,分别用“”和“”表示。东经和西经的 180是重合的,通常就把它叫作 经线。教育资源 教育资源 4.东西半球的分界线是 和 构成的经线圈。五、利用经纬网定位 1.在地球仪上,经线和纬线相互交织,形成 。2.地球表面任一地点的经纬度位置,就是某条 和某条 的交点。【互动探究】1.读“麦哲伦环球航行路线图”,你依次写出 1519 年1522 年麦哲伦船队航海时所经过的大洋(按顺时针方向)。麦哲伦的航行能证明什么?(1)麦哲伦船队航海时所经过的大洋(按逆时针方向)依次是 、(2)麦哲伦船队的航行证明了 。2.请在下图字框中填出表示地球大小的数据,读下图归纳
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