2023年2020届九年级中考化学复习训练题第2部分 专题21.pdf

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1、2020 中考 理科 第 2 部分 专题 2 1某校化学小组在利用硫酸和氢氧化钠溶液探究酸碱中和反应时，利用数字化传感器测得烧杯中溶液 pH 的变化，如图所示。下列说法正确的是(B)A该实验是将氢氧化钠溶液逐滴滴入盛有硫酸的烧杯中 B图中 b 点表示硫酸和氢氧化钠溶液恰好完全反应 C图中 a 点溶液中，含有的溶质是 Na2SO4和 H2SO4 D向 c 点溶液中滴入紫色石蕊溶液，溶液变蓝色 2(2019 三明二检)向 10 g 硫酸和硫酸铜的混合溶液中，逐滴加入溶质质量分数为 10%的氢氧化钠溶液，所得溶液的质量和加入氢氧化钠溶液质量关系如图所示。下列说法错误的是(D)2020 中考 理科 A

2、a 点时溶液中有三种溶质 Bb 点时溶液中水的质量为 15.78 g Cc 点时溶液的 pH7 D原混合溶液中硫酸铜的质量分数为 16%3(2019 青岛改编)将铜粉和铁粉的混合物 m g 放入烧杯中，向烧杯中不断加入 FeCl3溶液，测得烧杯中剩余固体的质量与加入 FeCl3溶液体积的关系如图所示。下列相关说法不正确的是(D)【小资料】铁和铜都能与 FeCl3溶液发生反应，反应的化学方程式为 Fe2FeCl3=3FeCl2；Cu2FeCl3=2FeCl2CuCl2 AFeCl3与 Cu 发生的化学反应不属于置换反应 B铜粉和铁粉的混合物中，铁粉的质量为(mn)g CN 点对应的溶液中一定含有

3、 Fe2、Cu2和 Cl D当加入 V1 mL FeCl3溶液时，Cu 恰好完全反应 4(2017 福建)常温下，往盛放适量 M 物质的烧杯中逐渐加入 N 物质并充分搅拌。如图横坐标 x 表示 N 物质的质量，纵坐标 y 表示烧杯中的某物理量(见下表)。下列实验与图像对应关系合理的是(D)化钠溶液恰好完全反应图中点溶液中含有的溶质是和向点溶液中滴入紫色石蕊溶液溶液变蓝色三明二检向硫酸和硫酸下列说法错误的是中考理科点时溶液中有三种溶质点时溶液中水的质量为点时溶液的原混合溶液中硫酸铜的质量分数的关系如图所示下列相关说法不正确的是小资料铁和铜都能与溶液发生反应反应的化学方程式为与发生的化学反应不20

4、20 中考 理科 选项 M N y A 水 氧化钙 溶液的温度 B 水 氢氧化钠 溶液的 pH C 饱和氯化钠溶液 氯化钠 溶液的溶质质量分数 D 硫酸铜溶液 铁粉 溶液的质量 5(2019 厦门二检)下列图像能正确反应对应变化关系的是(D)A常温下，稀释 KOH 溶液 B将浓硫酸露置在空气中 C一定质量的饱和石灰水中加入生石灰 D足量粉末状金属分别与等质量、等浓度的稀盐酸反应 化钠溶液恰好完全反应图中点溶液中含有的溶质是和向点溶液中滴入紫色石蕊溶液溶液变蓝色三明二检向硫酸和硫酸下列说法错误的是中考理科点时溶液中有三种溶质点时溶液中水的质量为点时溶液的原混合溶液中硫酸铜的质量分数的关系如图所示

5、下列相关说法不正确的是小资料铁和铜都能与溶液发生反应反应的化学方程式为与发生的化学反应不2020 中考 理科 6(2019 重庆A 卷)向盛有HCl 和 CuCl2混合溶液的烧杯中逐滴加入NaOH 溶液至过量，在该过程中，下列 4 个图像能正确反映烧杯内物质的某些物理量变化趋势的是(B)A.B C D 7(2019 广东)取一定量打磨后的铝片于某容器中，再逐渐加入稀盐酸。加入稀盐酸的质量与有关量的变化关系图错误的是(B)8下列图像中有关量的变化趋势与选项要求相符合的是(D)化钠溶液恰好完全反应图中点溶液中含有的溶质是和向点溶液中滴入紫色石蕊溶液溶液变蓝色三明二检向硫酸和硫酸下列说法错误的是中考

6、理科点时溶液中有三种溶质点时溶液中水的质量为点时溶液的原混合溶液中硫酸铜的质量分数的关系如图所示下列相关说法不正确的是小资料铁和铜都能与溶液发生反应反应的化学方程式为与发生的化学反应不2020 中考 理科 A向硝酸溶液中不断加水 B等质量等浓度的两份过氧化氢溶液分解生成氧气，一份加入二氧化锰，一份不加入二氧化锰 C在恒温条件下，将饱和 NaCl 溶液蒸发适量水 D向一定量的稀硫酸和硫酸镁的混合溶液中滴入氢氧化钠溶液至过量 9如图所示的四个图像，分别对应四种过程，其中正确的是(C)A分别向等质量 Mg 和 Cu 中加入足量等质量、等浓度的稀硫酸 B分别向等质量且足量的 Zn 中加入等质量、不同浓

7、度的稀硫酸 C分别向等质量且足量的 Mg 和 Zn 中加入等质量、等浓度的稀硫酸 D分别向等质量的 Mg 和 Zn 中加入等质量、等浓度且足量的稀硫酸 10如图是对实验绘制的相关物质的变化曲线，实验结果与曲线对应正确的是(C)化钠溶液恰好完全反应图中点溶液中含有的溶质是和向点溶液中滴入紫色石蕊溶液溶液变蓝色三明二检向硫酸和硫酸下列说法错误的是中考理科点时溶液中有三种溶质点时溶液中水的质量为点时溶液的原混合溶液中硫酸铜的质量分数的关系如图所示下列相关说法不正确的是小资料铁和铜都能与溶液发生反应反应的化学方程式为与发生的化学反应不2020 中考 理科 A向一定量 pH3 的稀硫酸中不断加水稀释 B

8、向氢氧化钠溶液中不断加水 C将氢氧化钠溶液滴入稀硫酸中 D用胃舒平主要成分为 Al(OH)3治疗胃酸过多时胃液 pH 的情况 11向一定量 AgNO3和 Cu(NO3)2的混合溶液中加入过量的 Zn 粉，溶液质量随反应时间变化的情况如图所示，下列说法正确的是(B)A取 a 点溶液，滴加稀盐酸，无白色沉淀 B图中 bc 段溶液质量增加的原因是 Zn 与 Cu(NO3)2溶液反应 Cb 点时溶液中金属离子有 Zn2、Cu2，金属单质有 Zn、Cu、Ag Dc 点和 d 点溶质种类不同，金属单质种类也不同 12(2019 孝感)甲、乙两种固体的溶解度曲线如图所示。将两支试管中的甲、乙饱和溶液(均有少

9、量未溶解的固体)放进盛有热水的烧杯里，升高温度后，下列有关说法正确的化钠溶液恰好完全反应图中点溶液中含有的溶质是和向点溶液中滴入紫色石蕊溶液溶液变蓝色三明二检向硫酸和硫酸下列说法错误的是中考理科点时溶液中有三种溶质点时溶液中水的质量为点时溶液的原混合溶液中硫酸铜的质量分数的关系如图所示下列相关说法不正确的是小资料铁和铜都能与溶液发生反应反应的化学方程式为与发生的化学反应不2020 中考 理科 是(C)A甲的溶解度大于乙的溶解度 B两溶液均变为不饱和溶液 C溶液质量增加，溶液质量减少 D溶液中溶质的质量分数一定大于溶液 13(2019 重庆 B)某同学误将少量 KMnO4当成 MnO2加入 KC

10、lO3中进行加热制取氧气，部分物质质量随时间变化如图所示，下列关于该过程的说法正确的是(C)Ac 代表氧气 Bt2时刻，O2开始产生 Ct1时刻，KMnO4开始分解 D起催化作用物质的质量一直保持不变 14将 80 g M 物质加入 50 g 水中，充分溶解，测得溶液的质量随温度的变化曲线如图化钠溶液恰好完全反应图中点溶液中含有的溶质是和向点溶液中滴入紫色石蕊溶液溶液变蓝色三明二检向硫酸和硫酸下列说法错误的是中考理科点时溶液中有三种溶质点时溶液中水的质量为点时溶液的原混合溶液中硫酸铜的质量分数的关系如图所示下列相关说法不正确的是小资料铁和铜都能与溶液发生反应反应的化学方程式为与发生的化学反应不

11、2020 中考 理科 所示，按要求填空。(1)A点时，该溶液的溶质质量分数为 50%。(2)A、B、C 三点所对应的溶液，属于不饱和溶液的是 C(填标号)。(3)在 40 时，M 物质的溶解度为 160g，若保持溶剂的质量不变，从 C 点对应的溶液获得 M 的晶体，可以采用的方法是降温结晶。15H2O2可作增氧剂。常温下，用 4%H2O2溶液进行实验，研究 pH 对 H2O2分解所得溶液中溶氧量的影响，测定结果如图。(1)H2O2分解的化学方程式为 2H2O2=2H2OO2。(2)分析如图所得到的结论是在常温下，当 pH 在 812 之间时，随着 pH 的增大，溶氧量先增大后减小，且 pH 在

12、 1011 之间时，溶氧量达到最大值。16(2019 武汉)KNO3和 KCl 的溶解度曲线如图所示：化钠溶液恰好完全反应图中点溶液中含有的溶质是和向点溶液中滴入紫色石蕊溶液溶液变蓝色三明二检向硫酸和硫酸下列说法错误的是中考理科点时溶液中有三种溶质点时溶液中水的质量为点时溶液的原混合溶液中硫酸铜的质量分数的关系如图所示下列相关说法不正确的是小资料铁和铜都能与溶液发生反应反应的化学方程式为与发生的化学反应不2020 中考 理科 (1)t3 时，KNO3的溶解度为 63.9_g。(2)将 t3 时 KCl 的饱和溶液 70.0 g 稀释成质量分数为 20.0%的 KCl 溶液，需加水30.0g(精

13、确到 0.1 g)。查阅相关物质的密度后，在实验室完成该实验通常需要的仪器有烧杯、量筒、CD(填标号)。A托盘天平 B药匙 C胶头滴管 D玻璃棒(3)现有 t2 时 KNO3的饱和溶液 m1 g 和 KCl 的饱和溶液 m2 g。不考虑水的蒸发，下列关系一定成立的是 AC(填标号)。A两溶液中溶质的质量分数相等 B分别降温到 t1，析出 KNO3的质量大于析出 KCl 的质量 C分别升温至 t3，所得溶液中溶质的质量分数相等 D保持 t2 不变，分别加入等质量的水，混合均匀后所得溶液中溶质的质量分数相等 化钠溶液恰好完全反应图中点溶液中含有的溶质是和向点溶液中滴入紫色石蕊溶液溶液变蓝色三明二检向硫酸和硫酸下列说法错误的是中考理科点时溶液中有三种溶质点时溶液中水的质量为点时溶液的原混合溶液中硫酸铜的质量分数的关系如图所示下列相关说法不正确的是小资料铁和铜都能与溶液发生反应反应的化学方程式为与发生的化学反应不