【教育资料】季高一历史必修1同步训练卷：第2课 秦朝中央集权制度的形成学习精品.pdf

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1、教育资源 教育资源 第 2 课 秦朝中央集权制度的形成 一、选择题 1下列概念中，可以概括秦朝至清朝 2019 多年政治特征的有 A 理性时代 B 专制社会 C 农耕时代 D 科举社会【答案】B 2西周时，公、卿、大夫、士等爵号，是贵族权势的等级符号，拥有爵级者，构成了一个高贵的阶层。秦汉时期，平民能够以军功得爵，军功爵在秦与汉初造就了一个军功地主阶层。这一变化反映了 A 秦汉爵号等级的开放性 B 社会阶层的流动性增强 来源:C 血缘世袭制走向终结 D 社会制度转型对阶层流动的影响【答案】D 3有学者指出：战国时代晚期，国家已是由君主与专业官吏治理，秦汉后经过逐渐改革，专业的文官构成统治机构的

2、主体。这反映了 A 官僚政治逐步确立 B 皇帝制度确立 C 中央集权制度已经形成 D 科举制度形成【答案】A 4在介绍赢政建立政治制度方面，司马迁在史记秦始皇本纪说：“至秦有天下，悉内六国礼仪，采择其善，虽不合圣制，其尊君抑臣，朝廷济济，依古以来。”材料主要认为秦朝政治制度 A 强化了君主个人独裁 B 吸收并创新了六国礼仪 C 承继先秦的分封制度 D 顺应了时代的趋势要求【答案】B 5 明朝唯物主义思想家王夫之曾评价某一制度时说：“，垂二千年而弗能改矣。合古今上下皆安之，势之所趋，岂非理而能然哉？”这里评价的制度是 来源:ZXXK A 宗法制 B 皇帝制度 教育资源 教育资源 C 郡县制 D

3、三公九卿制【答案】C 6（山东省潍坊市 2019 年 5 月高二统一考试历史试题）“考秦之制，丞相与守掌民事，太尉与尉掌军事，而御史与监，则纠察此治民治军之官者也。后世官制，变化繁賾，而其原理，不能出于治民，治军、监察官吏三者之外。”这反映了秦朝 A 构建起隶属于丞相的监察体系 B 形成了中央对地方的垂直管理 C 完成了贵族政治向官僚政治过渡 D 奠定了后世王朝官制基木原则 来源:【答案】D 7秦汉时期，御史大夫在行使行政权时，主要以典章制度为依据，为丞相提供施政建议。这说明秦汉时期的御史大夫 A 削弱了丞相的权力 B 未被赋予监察百官之权 C 协助丞相处理朝政 D 行使权力时受丞相制约【答案

4、】C 8“盖内外官制同一系统，丞相与守掌民事，太尉与尉掌军事而御史与监，则纠察此治民、治军之官者也。”这种政治现象应该是 A 秦代垂直管理的特征 B 汉代内朝外朝的体制 C 唐代三省分工的具体化 D 宋代机构臃肿的写照【答案】A 9据记载，秦始皇在“议帝号”之前，便有“寡人以眇眇之身，兴兵诛暴乱，赖宗庙之灵”的言论；丞相王绾、卿李斯等劝始皇琅琊刻石时也说道:“今皇帝并一海内，以为都县，天下和平。昭明宗庙，体道行德，尊号大成。”这说明当时 A 廷议制有利于王权加强 B 宗法文化受到朝廷重视 C 君主权威源于祖先崇拜 D 宗庙祭祀强化等级秩序【答案】B 10秦始皇亲近法家，儒家没能占据统治者的主流

5、体系，但在云梦秦简秦始皇时期的文献为吏之道中，对官吏的种种训导，恰恰充斥了儒家式的劝诫。出现这一现象的原因是 教育资源 教育资源 A 法家思想不足以支撑其政权 B 儒家思想获得了进一步发展 C 下级官吏抵制中央坑儒政策 D 郡县制度未能得到儒家支持【答案】A 二、非选择题 11阅读下列材料,回答问题:材料一 肇端于春秋战国时期的郡县制度,秦代趋于成熟,两汉则日臻完备,成为汉帝国地方政治活动的核心与基干,也构建了两千多年中国地方政治制度的框架。周长山汉代地方政治史论:对郡县制度若干问题的考察 材料二 郡县制打破了传统领主特权,为全国大市场的建立创造了条件,而传统农民在摆脱旧领主的人身控制之后,也

6、发挥出巨大的生产积极性,他们第一次从底层产生了生产革新的冲动他们已经破天荒地成为独立的生产机构,而不再是具有人身依附的农奴。郡县制革命符合一切历史进步性要素,事实上也成为一切现代国家的典范。欧洲从黑暗时代,过渡到现代民族国家,也是在内部实现郡县制革命的过程,现代国家的本质就在于郡县制。郡县制度与秦汉时期的霸业（1）根据材料一,概括春秋战国时期开始推行的郡县制度所产生的主要影响。（2）根据材料二,概括郡县制度的主要历史作用。【答案】（1）影响：中央对地方实行垂直管理，巩固了秦汉对地方的统治，奠定了两千多年中国地方政治制度的基础（框架）。（2）作用：打破贵族领主世袭特权，为国家统治和经济发展奠定了基础；提高了农民生产积极性，推动了自然经济的发展；成为中外封建“现代”国家的典范。教育资源 教育资源