中小学中秋节活动方案2.pdf

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1、中小学 2021 年中秋节活动方案 一、活动背景 为了让学生充分了解我国传统节日-中秋节日的渊源、形成，及民间各种不同的庆祝方式，掌握其中所承载的独有的文化内涵,以此来体验中秋节吃月饼、赏桂花、供明月、思故乡、话亲情、庆团圆、送祝福的真正蕴意；增强学生爱父母、爱家乡、爱祖国的情感；同时通过这次综合实践活动，使学生真正了解中国传统文化，让节日真正给我们带来快乐与幸福。二、活动目的 1.了解节日的渊源、形成、庆祝方式，使学生真正了解节日，了解中国传统文化。2.帮助学生增强节日文化理念，让学生学会调查、收集、整理资料的方法，培养学生的动手实践能力。使学生更爱家人、爱校园、爱祖国，让学生度过一个幸福快

2、乐有意义的美好节日。三、活动主题 月圆家圆国圆传承文化经典 四、活动时间 2021 年 9 月 16 日一 2021 年 9 月 21 日 五、活动内容（一）赏月品中秋 一、二年级主题：中秋歌谣传情意。和家人一起赏月，朗诵一首关于“月”的诗歌，让学生感受中秋月的美好温馨。三六年级主题：吟诗、赏月、猜灯谜，感受传统文化的魅力。和家人一起找些有“月”字的灯谜或其他灯谜，让孩子感受中秋传统灯会猜灯谜的快乐，品味中秋节的传统节日文化乐趣。中秋佳句颂真情。真情的朗通有关中秋月的古诗名句，让学生感受诗人用诗词来表达对家乡、亲人的思念的深情，更珍爱我们的家人和拥有的美好生活。（二）画笔绘中秋 一、二年级：画

3、中秋。画一幅表现中秋节的图画，让学生用图画表达 1P秋节的快乐。（A4纸）三一-六年级：中秋报。以中秋来历，习俗，古诗佳句等等，完成一幅以“中秋”为主题的节日手抄抵表达一份中秋的祝福。（A4纸）蕴意增强学生爱父母爱家乡爱祖国的情感同时通过这次综合实践活动使学生真正了解中国传统文化让节日真正给我们日文化理念让学生学会调查收集整理资料的方法培养学生的动手实践能使学生更爱家人爱校园爱祖国让学生度过一个品中秋一二年级主题中秋歌谣传情意和家人一起赏月朗诵一首关于月的诗歌让学生感受中秋月的美好温馨三六年级主（三）亲子乐中秋开展“弘扬美德圆中秋”亲子互动活动：1.帮父母做一样家务。2.与家人一起吃月饼。3.

4、与家人一起赏明月。要留有做家务和与家人一起吃月饼、赏明月的照片，感悟举家团圆的幸福。增强学生爱父母、爱家乡、爱祖国的感情，让节日真正给我们带来快乐与幸福。（四）*教育征稿通知：月是故乡明，浓浓中秋情。现面向全区各中小学、幼儿园征集“我们的节日中秋”相关稿件。*教育微信公众号将于近日推出相关内容。具体要求：1.内容主题：弘扬中华优秀传统文化，引导学生认知、尊重、了解传统节日。2.三张照片或视频加上相关文字描述。3.内容温馨、积极向上、富有特色、符合疫情防控要求。4.拍摄要求：横向拍摄，清晰美观，主题突出。（有作品 的，9 月 19 日之前发送给*）六、活动要求 蕴意增强学生爱父母爱家乡爱祖国的情

5、感同时通过这次综合实践活动使学生真正了解中国传统文化让节日真正给我们日文化理念让学生学会调查收集整理资料的方法培养学生的动手实践能使学生更爱家人爱校园爱祖国让学生度过一个品中秋一二年级主题中秋歌谣传情意和家人一起赏月朗诵一首关于月的诗歌让学生感受中秋月的美好温馨三六年级主（一）绘画、手抄报要求主题鲜明，内容丰富，形式新颖；手抄报内不许出现错别字。（二）每班各收集学生优秀作品 5 幅，优秀活动照片 5张，9 月 20 日之前拍照发至高小教学管理群。*中心小学 2021 年 9 月 16 日 学校中秋节活动方案 一、活动指导思想 中秋节，又称团圆节、八月节。时在夏历八月十五日，正值三秋之半，故名中

6、秋。与春节、元宵节、端午节并称四大传统佳节。中秋节最早源于古代帝王秋天祭月的礼制；两汉时已具雏形，时在立秋日；魏、晋、唐、宋以来，逐渐演变成赏月的风俗。“中秋”一词，最早见于周礼一书，而真正形成全国性的节日是在唐代。据传这个中华民族重要节日的形成与“唐明皇梦游月宫”的故事有关。八月是作物收获季节，庆丰收、贺团圆，“花好月圆人寿”便成了中秋节的主题。中秋节阖家团圆，月亮升起时，献月饼、瓜果以祭月，古风延续至今。蕴意增强学生爱父母爱家乡爱祖国的情感同时通过这次综合实践活动使学生真正了解中国传统文化让节日真正给我们日文化理念让学生学会调查收集整理资料的方法培养学生的动手实践能使学生更爱家人爱校园爱祖

7、国让学生度过一个品中秋一二年级主题中秋歌谣传情意和家人一起赏月朗诵一首关于月的诗歌让学生感受中秋月的美好温馨三六年级主我们开展此次班会，培养学生的传统观念，从中国传统佳节中秋中体会中国结福禄寿喜财安康源远流长的华夏文化情结，增强民族自信心、自尊心和自豪感。二、活动目的 1、通过活动，使学生对中秋节这一传统节日有更深刻的了解，培养学生的传统观念和意识，重视友情、亲情，理解“团聚团圆”在民族文化中的特殊意义，从而更加珍惜眼前所拥有的幸福生活。2、通过活动，使学生了解传统佳节中秋文化，关于月亮传说、中秋习俗、诗词歌赋、中秋灯谜等，从中深刻体会中秋节的意蕴，感受中华民族传统文化的悠久历史，让学生初步懂

8、得人类优秀文化的共性和追求美好生活的共同信念，培育中华民族精神和传统美德。三、活动安排 1、活动主题：月到中秋分外圆。2、活动对象：全班学生。3、活动时间：班会课。4、活动形式：观看资料片、知识竞赛、歌曲竞猜。蕴意增强学生爱父母爱家乡爱祖国的情感同时通过这次综合实践活动使学生真正了解中国传统文化让节日真正给我们日文化理念让学生学会调查收集整理资料的方法培养学生的动手实践能使学生更爱家人爱校园爱祖国让学生度过一个品中秋一二年级主题中秋歌谣传情意和家人一起赏月朗诵一首关于月的诗歌让学生感受中秋月的美好温馨三六年级主5、活动准备：挑选两名主持人主持活动并注意记分和计时。收集相关的中秋灯谜和歌曲。全班

9、分成四组，选出答题代表，组长做好组员沟通工作，准备组内节目表演以备惩罚之用。竞猜规则宣读。准备书签。四、活动流程 第一阶段：主持人开场白（2 分钟）主持人男女：各位老师、同学，欢迎大家参加我们的“月到中秋分外圆”的主题班会。女：提起中秋，大家会想到什么吗？像中秋的诗歌，古人关于咏月畅怀的诗歌何其之多呀。男：那就让我们来考考大家。举头望明月，同学们：低头思故乡。女：海上升明月。同学们：天涯共此时。蕴意增强学生爱父母爱家乡爱祖国的情感同时通过这次综合实践活动使学生真正了解中国传统文化让节日真正给我们日文化理念让学生学会调查收集整理资料的方法培养学生的动手实践能使学生更爱家人爱校园爱祖国让学生度过一

10、个品中秋一二年级主题中秋歌谣传情意和家人一起赏月朗诵一首关于月的诗歌让学生感受中秋月的美好温馨三六年级主男：月是故乡明。同学们：茶是故乡浓。男：看来大家对于中秋佳句都了解得较深啦。那么，中秋节的来源不知大家又了解多少呢。女：这个我知道，是跟“唐明皇梦游月宫”有关的。男：没错，这个故事自古以来就广为人们传颂，请大家欣赏短片中秋节 第二阶段：女主持人放短片（5 分钟）第三阶段：竞猜（15 分钟）必答题：猜灯谜，每组两道，由代表抽题。抢答题：月亮与歌曲联姻共八首歌曲。第四阶段：总结颁奖（5 分钟）五、活动经费 糖果：3 元 六、附录 1、每组原始分为 100 分，各组最后所得分数为各组得分和蕴意增强

11、学生爱父母爱家乡爱祖国的情感同时通过这次综合实践活动使学生真正了解中国传统文化让节日真正给我们日文化理念让学生学会调查收集整理资料的方法培养学生的动手实践能使学生更爱家人爱校园爱祖国让学生度过一个品中秋一二年级主题中秋歌谣传情意和家人一起赏月朗诵一首关于月的诗歌让学生感受中秋月的美好温馨三六年级主扣分后的成绩之和。2、比赛分两种题型：必答题：共有八道灯谜(1)每个组必须回答 2 道灯谜，只能由本组同学回答，其他组的同学不得帮忙回答；(2)每组作答之前，由组长在讲台先抽题，决定本组作答的题目；(3)必须等主持人念完题目才能开始作答，否则视为答错处理；(4)每个组的回答时间为 10 秒，回答正确得

12、 10 分，弃权或回答错误不得分。抢答题：一共有 8 首与月亮有关的歌曲，每首歌曲最多播放30 秒。(1)每组先选出一个代表作为举手代表，只有他(她)才 有举手的权利，其他人不得举手，否则做答错处理;(2)每首歌曲在开始播放时即可开始作答，但每首歌曲的播放时间不会超过 30 秒；(3)此环节采取倒扣分的形式，答对一道题得 10 分，答错倒扣 10 分。蕴意增强学生爱父母爱家乡爱祖国的情感同时通过这次综合实践活动使学生真正了解中国传统文化让节日真正给我们日文化理念让学生学会调查收集整理资料的方法培养学生的动手实践能使学生更爱家人爱校园爱祖国让学生度过一个品中秋一二年级主题中秋歌谣传情意和家人一起赏月朗诵一首关于月的诗歌让学生感受中秋月的美好温馨三六年级主