中小学教师师德师风考核制度以及细则.pdf

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1、师德考核评估制度 1、建立健全教师师德建设考核机制。每年对在职教师进行一次师德考核。2、成立师德考核小组，成员由学校校长、党支部、书记、工会主席、教师代表组成。全校教师师德考核工作，在中心校统一领导下以学校为单位进行考核。3、制定考核标准及办法，开展文明小家、先进工作者、优秀班主任、优秀德育工作者和学生最满意教师、师德优秀教师、师德标兵、优质服务标兵等评选活动。4、考核分为优秀（95 分以上），合格（90 分以上），基本合格（80 分以上），不合格（80 分以下）。注：满分为 100 分。考核中要严格按照中小学教师师德考核评价标准（附后）进行打分评价。5、将师德情况纳入教师的考核，评优，评先，

2、职务晋升，职称评定，奖励晋级。师德考核结果，要作为对教师评聘和奖惩的重要依据，并记入教师个人档案。对考核为“优秀”等次的教师，在全校通报表扬，并向上级部门推荐参评上一级“师德标兵”评选。对于被评选为“师德标兵”的教师给予物质和精神上的奖励。对“基本合格”的教师实行诫免，对“不合格”的不予聘任。6、实行“师德一票否决权”。对师德有较突出问题的教师，在评先、评 优、职务晋升等方面实行一票否决。参照国家公务员暂行条例，对违反教师职业道德，造成不良影响的，根据不同情况，经有关部门批准，给予警告、记过、记大过、降职、撤职行政处分。是党员的，按照中国共产党员纪律处分条例（试行），视不同情况，分别给予警告、

3、严重警告、撤消党内职务、留党查看、开除党籍处分。对严重违反职业道德的，根据全民所有制事业单位辞退专业人员和管理人员暂行规定，予以辞退；造成极坏影响的，给予取消教师资格、开除公职处分；对触犯刑律，构成犯罪的，移交司法机关追究刑事责任。对违反教师职业道德，但不够行政处分或党的纪律处分的，视不同情况，予以批评教育、通报批评、扣发工资、调整工作或解聘。贺兰县中小学教师师德师风考核细则 序 号 项目 考核主要内容 评分要点 自评 得分 考核 小组 评分 序 号 项目 考核主要内容 评分要点 自评 得分 考核 小组 评分 核标准及办法开展文明小家先进工作者优秀班主任优秀德育工作者和学生最满意教师师德优秀教

4、师师德标兵优质服务学教师师德考核评价标准附后进行打分评价将师德情况纳入教师的考核评优评先职务晋升职称评定奖励晋级师德考核门推荐参评上一级师德标兵评选对于被评选为师德标兵的教师给予物质和精神上的奖励对基本合格的教师实行诫免对1 依法 执教 10分 全面贯彻党的教育方针，自觉 遵守国家的法律法规、社会公 德和学校的规章制度,不得有 违背党和国家方针、政策的言 行。不群体越级上访，不在工 作日内饮酒，其它时间不酗 酒、不赌博。不在网络上娱乐、聊天、炒股，不影响和妨碍他 人工作。有违背党和国家方 针、政策的言行，视 情节扣1-10分。参与 群体越级上访，在工 作日内饮酒，其它时 间酗酒、赌博，一经 查

5、实扣10分；工作日 内在网络上娱乐、聊 天、炒股，影响和妨 碍他人工作，视情节 扣2 5分。2 爱卤 敬业 10分 热爱学校,关心集体。严格遵 守学校规章制度，自觉维护学 校教育教学秩序。上课做到不 迟上、不早下、不拖堂，不私 自调课，不在工作时间串岗闲 聊，服从学校管理。经常迟到、早退、旷 课视情节扣1-5分；上课时擅自离开课堂 1次扣2分；不服从学 校工作安排扣5-10 分。3 严谨 治学 10分 严格执行国家课程计划和课 程标准，不随意增减课时。积 极参加教科研活动O树立终身 学习思想，积极参加教师继续 教育，熟练掌握现代教育技术 手段。严格遵循教学规律和特 点，切实做好备课、上课、批

6、改作业、命题、阅卷等教学环 节。不敷衍塞责，严谨治学，精益求精，杜绝教学事故。随意增减课时扣2分；不备课、无教案上课1 次扣2分；不积极参 加教科研活动扣5 分；无教学成果或教 科研论文扣2分；未 完成年度继续教育学 时学分扣1-5分；出 现严重教学事故扣10 分。序 号 项目 考核主要内容 评分要点 自评 得分 考核 小组 评分 核标准及办法开展文明小家先进工作者优秀班主任优秀德育工作者和学生最满意教师师德优秀教师师德标兵优质服务学教师师德考核评价标准附后进行打分评价将师德情况纳入教师的考核评优评先职务晋升职称评定奖励晋级师德考核门推荐参评上一级师德标兵评选对于被评选为师德标兵的教师给予物质

7、和精神上的奖励对基本合格的教师实行诫免对4 热爱 学生 10分 关心爱护全体学生，尊重学生 的人格，平等、公平对待学生。对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不 体罚或变相体罚学生，保护学 生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。讽刺、挖苦、歧视、辱骂学生，师生关系 紧张，视情节扣5-10 分；体罚或变相体罚 学生扣5-10分；情节 严重的直接定为不合 格。5 团结 协作 7分 谦虚谨慎，尊重同志，相互学 习，相互帮助，维护其他教师 在学生中的威信，同事之间有 意见，不吵不骂，不背后议论，不拨弄是非。关心集体，维护 学校荣誉，共创文明校风。散布不良言论，诋毁 学校和同事声誉扣5

8、分；不听劝阻，与同 事争吵打斗，视情节 扣5-7分；背后议论，拨弄是非，经查实扣 1-7 分。6 尊重 家长 8分 主动与学生家长联系，认真听 取意见和建议，取得支持与配 合，积极宣传科学的教育思想 和方法，不训斥、指责学生家 长。不与学生家长沟通，视情节扣1-5分；训 斥、指责、刁难学生 家长，与家长发生顶 撞,视情节扣5-8分。7 为人 师表 10分 模范遵守社会公德，自觉维护 教师的良好形象。衣着端庄大 方，语言文明规范，待人礼貌 热情，办公环境整洁。不化浓 妆，不染怪发，不在教室、会 场和学生面前吸烟，不在校园 内骑车、乱停车,不乱扔纸屑，不在课堂上开启和使用通讯 工具。在课堂上吸烟、

9、接打 手机1次扣3分；酒 后上课1次扣5分;语 言粗俗，不讲文明礼 貌，违背社会公德，损 害教师形象，视情节 扣5-10分；参与封建 迷信和邪教活动扣10 分，情节严重的直接 定为不合格。序 号 项目 考核主要内容 评分要点 自评 得分 考核 小组 评分 核标准及办法开展文明小家先进工作者优秀班主任优秀德育工作者和学生最满意教师师德优秀教师师德标兵优质服务学教师师德考核评价标准附后进行打分评价将师德情况纳入教师的考核评优评先职务晋升职称评定奖励晋级师德考核门推荐参评上一级师德标兵评选对于被评选为师德标兵的教师给予物质和精神上的奖励对基本合格的教师实行诫免对8 道德 素养 10分 积极参加“修德

10、、孝德、诚德、爱德”建设工程，培养良好的 道德素养和行为习惯。为人谦 逊，尊重同志，乐于助人，敢 于批评和自我批评。诚实守 信，言行一致。不恣意妄为、无理取闹、恶语中伤、惹事生 非。不计较个人名利。热心公 益事业，乐于扶危济困，见义 勇为。有违背“四德”言行 且造成不良影响的，视情况扣1-8分；恣 意妄为、无理取闹、恶语中伤、惹事生非，经查实扣1-5分；扶 危济困、见义勇为加 110 分。9 廉洁 从教 10分 严以律己，作风朴实。不乱收 费，不向学生和家长推销课外 书刊、教辅材料、学习用品，不组织参加有偿家教或辅导，不向家长索要或变相索要财 物。向学生推销学习资料 和商品；强迫学生接 受餐饮

11、等经营性服 务；组织或参与有偿 补课和有偿家教；以 各种借口向学生及家 长“吃、拿、卡、要”等调查属实的扣5-10 分，情节严重的直接 定为不合格。10 工作 实效 15分 课堂教学效果好，学生乐学。在学科统测、中考、高考中成 绩优秀。学科竞赛有学生获国 家、区、市、县级奖励。年内 各项工作成绩突出。课堂教学效果差，评 教中学生普遍反映不 好扣5分；学科统测、中高考低于全县平均 分按学校类别扣1-15 分，高于全县平均按 学校类别加-15分;学科竞赛获奖按级别 加1-5分；获得各类 先进个人称号按级别 加1-5分。注：考核等级：分三级（优秀、合格、不合格）90 分以上为优秀，89-80 分为

12、核标准及办法开展文明小家先进工作者优秀班主任优秀德育工作者和学生最满意教师师德优秀教师师德标兵优质服务学教师师德考核评价标准附后进行打分评价将师德情况纳入教师的考核评优评先职务晋升职称评定奖励晋级师德考核门推荐参评上一级师德标兵评选对于被评选为师德标兵的教师给予物质和精神上的奖励对基本合格的教师实行诫免对合格，79 分以下为不合格。中学师德师风考核办法（校职代会 2021 年 3 月 20 日审议通过）为进一步加强师德师风建设，不断提升我校教师队伍的师德水平,建设一支师德高尚、业务精湛的高素质教师队伍，依据教师法中小学教师职业道德规范及*县中小学教师师德师风考核暂行办法，结合本校实际，特制定本

13、考核办法。一、考核原则 1、师德考核必须坚持公正、公平、公开的原则，客观、透明、规范程序，对考核标准、考核过程和考核结果实行三公开，实事求是，阳光操作。2、坚持师德考核与业务考核并重，坚持定性与定量相结合；坚持平时考核与年度考核相结合，年度考核以平时考核为基础，通过综合考查评价，确定考核等级。二、考核对象 师德考核的对象是本校所有被聘任为教学、教辅、管理岗位的在职在岗人员（含工勤岗，工勤岗等次占比另计）。核标准及办法开展文明小家先进工作者优秀班主任优秀德育工作者和学生最满意教师师德优秀教师师德标兵优质服务学教师师德考核评价标准附后进行打分评价将师德情况纳入教师的考核评优评先职务晋升职称评定奖励

14、晋级师德考核门推荐参评上一级师德标兵评选对于被评选为师德标兵的教师给予物质和精神上的奖励对基本合格的教师实行诫免对三、考核内容与等级的确定 1、师德考核依据的内容与分值：依据中小学教师职业道德规范及相关法规和要求，按照是否做到立德树人、遵规守纪、爱岗敬业、爱校如家、爱生如子、团结协作、家校合作、为人师表八方面及是否具有公德修养、学习提升意识等方面，总分为 100 分。2、考核形式学校师德师风考核实行百分制，分为教师互评、学生评教师、家长评教师、学校领导小组评教师四个方面。师德考核工作实行过程师德表现考核与学期末总体民主测评考核相结合的方式,平时考核根据日常教育教学工作管理进行据实记录，学期或学

15、年末在平时考核的基础上，进行集中综合考核评定。3、民主评议及所占比例 教师互评占总分的 30%；学生评教占总分的 20%；家长评议占总分的 10%;学校领导小组评议占总分的 40%。4、过程师德表现考核：有下列行为及情况者，视情节轻重由考核小组在民主测核标准及办法开展文明小家先进工作者优秀班主任优秀德育工作者和学生最满意教师师德优秀教师师德标兵优质服务学教师师德考核评价标准附后进行打分评价将师德情况纳入教师的考核评优评先职务晋升职称评定奖励晋级师德考核门推荐参评上一级师德标兵评选对于被评选为师德标兵的教师给予物质和精神上的奖励对基本合格的教师实行诫免对评打分的基础上直接扣 15 分或作降等处理

16、；情节重、影响大者，实行一票否决，直接认定为不合格。(1)品行不良，侮辱学生，体罚或变相体罚学生，严重损害学生身心健康，造成不良后果的。(2)违规收费，向学生或家长推销教辅材料、书籍、报刊、商品和保险等谋取私利的，情节严重的。(3)传播有害学生身心健康的思想，参与“黄、赌、毒”和迷信活动，造成不良影响的。(4)教育教学工作中存在“慵懒散慢虚”现象，敬业奉献精神 不足，不能较好地完成教育教学任务，教育教学质量低下，引起学生或家长强烈不满的。（5）在招生、考试、评估考核、职称评聘中弄虚作假、营私舞弊、组织、怂恿学生考试舞弊的，造成恶劣影响的。（6）擅自停课、调课或请人代课的，违反规定，情节严重的；

17、（7）在课堂上吸烟或酒后上课的、上课及监考期间接打手机或用手机干与工作无关的事、工作时间打牌赌博、炒股、玩游戏，造成恶劣影响的。核标准及办法开展文明小家先进工作者优秀班主任优秀德育工作者和学生最满意教师师德优秀教师师德标兵优质服务学教师师德考核评价标准附后进行打分评价将师德情况纳入教师的考核评优评先职务晋升职称评定奖励晋级师德考核门推荐参评上一级师德标兵评选对于被评选为师德标兵的教师给予物质和精神上的奖励对基本合格的教师实行诫免对（8）因擅自离岗、离职、工作失职造成学生安全事故或给学校造成损失和不良影响的。（9）与学生发生不正当关系，有任何形式的猥亵、性骚扰行为的或与他人发生不正当关系，造成不

18、良影响的。（10）不服从工作安排或工作拖拉，不按时、按要求完成，有消极应对所安排工作的言行，造成影响的。（11）发现学生违纪或不安全、不文明行为而不采取措施（制止或汇报），造成不良影响，或导致严重后果的。（12）常规教学工作同项目检查两次以上不合格的。（13）在考试环节中有作弊行为或怂恿学生作弊的。（14）教育、教学等工作检查或抽查不配合，并有消极应对言行的。（15）不遵守集体会议和活动秩序，造成不良影响或后果的。（16）有拨弄是非、无理取闹、打架、骂仗等违背社会公德、美德的不良言行及受到各类违纪违法处分的（党纪国法）。5、考核等次评定:分为优秀、良好、合格、不合格四个等级（各等次比例核标准及

19、办法开展文明小家先进工作者优秀班主任优秀德育工作者和学生最满意教师师德优秀教师师德标兵优质服务学教师师德考核评价标准附后进行打分评价将师德情况纳入教师的考核评优评先职务晋升职称评定奖励晋级师德考核门推荐参评上一级师德标兵评选对于被评选为师德标兵的教师给予物质和精神上的奖励对基本合格的教师实行诫免对按教体科技局文件要求划定）。优秀考评得分必须为 90 分及以上；良好考评得分必须为 80 分及以上；合格考评得分必须为 60 分及以上；考评得分 60 分以下的为不合格。四、考核程序 1、成立考评工作领导小组考评工作领导小组由 13 人组成（其中校级领导 4 人、中层 4 人、教师代表 5 人），中层

20、干部和教师代表须经全体教师民主推选，由校长担任组长。职责：（1）学习宣传师德师风考核相关文件精神。（2）按程序组织实施师德师风考核工作。（3）公示、上报考核结果。2、被考核者对照师德考核量分细则的内容进行自我总结，填写师德师风考核登记表。3、组织被考核者以年级组为单位作师德述职（或晾晒相应的述职报告），然后民主互评。4、收集汇总学年内所组织的学生和家长评教结果。5、考核领导小组在平时考核的基础上，根据教师、学生、学生家长等各方面意见，进行评分。同时根据各方打分和直接扣分结果确定被考核者等级。核标准及办法开展文明小家先进工作者优秀班主任优秀德育工作者和学生最满意教师师德优秀教师师德标兵优质服务学

21、教师师德考核评价标准附后进行打分评价将师德情况纳入教师的考核评优评先职务晋升职称评定奖励晋级师德考核门推荐参评上一级师德标兵评选对于被评选为师德标兵的教师给予物质和精神上的奖励对基本合格的教师实行诫免对6、考核领导小组向被考核教师反馈考核结果，被考核教师签字 确认。7、被考核教师对师德考核结果若有异议，可在接到考核反馈结果之日起 3 日内向考核工作小组提出复核，考核工作小组应在 10 日内提出复核意见；被考核教师若对复核意见仍然不服，可在接到复核意见 5 日内向教体科技局提出申诉。8、学校师德考核结果上报教体科技局备案。五、考核结果的运用 1、师德考核的结果直接按照量分占比纳入教师个人绩效考核

22、和年度综合考核。2、师德考核“优秀”是年度考核“优秀”的优先条件，师德考核良好以上格次（含良好），年度考核才有资格评定为优秀格次；3、教师个人申请调动的，师德考核必须为良好以上格次；凡师德师风考核为不合格等次的，不得进行交流、不予晋升高一级职称、不得评优评模，岗位设置不能聘为该职级的中、高档。核标准及办法开展文明小家先进工作者优秀班主任优秀德育工作者和学生最满意教师师德优秀教师师德标兵优质服务学教师师德考核评价标准附后进行打分评价将师德情况纳入教师的考核评优评先职务晋升职称评定奖励晋级师德考核门推荐参评上一级师德标兵评选对于被评选为师德标兵的教师给予物质和精神上的奖励对基本合格的教师实行诫免对

23、4、依据考核结果择优评出一定比例的校级“师德标兵”，按照教体科技局控制比例向上级推荐“师德标兵”。5、师德考核结果记入教师个人档案。6、对考核中学生、家长不满意率较高或反映存在严重师德问题的教师，县局将组织调查处理，并将查处结果记入教师个人档案；情节严重，造成恶劣影响的，给予党纪政纪处分或撤销教师资格、解聘。六、本考核办法从 202*年开始执行。解释权归城关中学考评工作领导小组。核标准及办法开展文明小家先进工作者优秀班主任优秀德育工作者和学生最满意教师师德优秀教师师德标兵优质服务学教师师德考核评价标准附后进行打分评价将师德情况纳入教师的考核评优评先职务晋升职称评定奖励晋级师德考核门推荐参评上一级师德标兵评选对于被评选为师德标兵的教师给予物质和精神上的奖励对基本合格的教师实行诫免对