irm期末考试(A)_管理学_高等教育_教育专区.doc

《irm期末考试(A)_管理学_高等教育_教育专区.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《irm期末考试(A)_管理学_高等教育_教育专区.doc（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、20102011学年第 二 学期期末考试试题（A卷）考试科目信息资源管理姓名考试专业/班级学号 考试形式开卷考试时间120分钟考试注意事项一、学生参加考试须带学生证，未带学生证者不允许参加考试。学生必须按照监考教师指定座位就坐。二、书本、参考资料、书包等与考试无关的东西一律放到监考教师指定的位置。三、学生不得另行携带、使用稿纸，要遵守北京邮电大学世纪学院考场规则，有考场违纪或作弊行为者，按相应规定严肃处理。四、学生不允许携带手机进入考场。注意：所有答案一律写在答题纸上，写在试卷上无效。一、单项选择题（每题1分，共计10分）1. 信息对于现代社会的经济活动是一种重要的 ( )。 A. 物质资源

2、B. 非物质资源 C. 可再生资源 D. 不可再生资源 2. 某一地区或国家的信息资源丰裕度可以用R表示，且有： RR1R2，其中R2表示该地区或国家基本信息资源的 （ ）。 A生产能力 B. 发展潜力 C. 技术、管理与人 D. 组织、管理和人 3. 直接领导与主持全企业的信息资源管理工作的企业高层管理人员是 （ ）。 ACEO B. CFO CCIO D. COO 4. 某种资源对于各类社会组织来说都是战略资源，这种资源是（ ）。 A土地资源 B. 人力资源 C. 能源 D. 原材5. 如果用一则消息对应一个事件，事件出现的概率越大，相应的消息所含的信息量越 （ ） 。A大 B. 小 C.

3、 相等 D. 不等 6根据信息对信息接收者活动的影响，信息内容可分四个层次，即：（ ）。A、迹象、事实、知识、智慧B、概念、判断、知识、智能C、印象、概念、知识、理论D、事实、判断、知识、智慧7对于一个企业组织来说，信息资源管理的主要目标是：（ ）。第1页共4页A、支持基层作业B、支持新产品开发C、支持生产计划安排D、支持高层决策8在软件生存期的维护扩充阶段，软件所要求的质量特性是：（ ）。A、易使用性、可移植性 B、安全性、重用性C、可扩充性、可靠性 D、可维护性、可扩充性9.信息资源管理的原则是（ ）。A、共享原则 B、系统原则 C、科学原则和安全原则 D、以上都是10研究与制订信息资源开

4、发的标准与规范的责任承担者主要是 ( ) A、 各级政府的有关部门 B、 民间团体和组织 C、 国家标准局 D、 各类信息服务机构 二、多项选择题 (每题2分共20分)1、下列属于可再生资源的是：A、森林资源B、 煤炭资源C、 植物资源D、 石油资源E信息资源2、广义信息资源包括以下哪些内容A、 信息本身B、 信息载体C、 信息采集能力D、 信息采集的发展潜力E、 信息采集方法3、基于数据量的信息度量单位主要有：A、 千字节B、 兆字节C、 千兆字节D、 哈特E、 奈特4、基于概率的信息度量单位主要有：A、 千字节B、兆字节C、 哈特第2页共4页D、 比特E、 奈特5、推进信息化的三个核心要素

5、是指： A、 信息B、 信息载体C、人D、 技术E、 组织管理6、按美国学者波拉特的观点划分，下列哪些行业可划归到信息产业当中？A、 教育B、体育C、 广播电视D、 保险业E、 图书馆7、按中国学者的观点划分，下列哪些行业可划归到信息产业当中A、 教育B、 体育C、 广播电视D、 保险业E、 图书馆8、中国的信息职业包括以下哪些类型A、 知识生产与发明者B、 知识分配与传播者C、 市场调查、管理及咨询人员D、 信息处理与传输人员E、信息设备劳动者9、信息资源管理的形成发展是以下哪些因素融合的结果？A、 信息经济的崛起B、 信息观念的更新C、 信息技术的发展D、组织管理的需求E、 信息资源的膨胀

6、10、信息资源管理主要起源于哪些领域A、 图书情报管理B、 管理信息系统C、 政府部门D、 民间信息服务机构E、 军事部门第3页共4页三、名词解释(每题3分，共15分)1、信息资源管理（IRM）2、信息检索技术中的三次文献3、数据挖掘4、关联分析5、信息安全四、简答题（每题5分，共20分）1、简述信息资源配置的形式。2、数字类信息资源有哪些类型？3、影响搜索引擎结果排名的技术性因素是什么？4、简述网络信息安全的内容五、计算题（每题5分，共15分）1、某文本格式的电子中文书籍共600页，每页有25行，每行有40个文字（含标点符号），请估算其所占用的计算机存储空间？ 2、要想在任何一门课的考试中取得好成绩，除了学好这门课之外，唯一的捷径是知道考试的重点。假设某课程共分八章，所含内容均等，考试前已知考试重点划分为各章考试内容的概率均等； 计算这种情况所包含的信息量。3、计算信息编码错误的校验码。原设计的一组代码为五位，如32456，根据算数级数法计算其校验码。六、论述题（20分）1、结合自己的成长过程论述如何才能实现从“数据”到“信息”到“知识”到“能力”直到“素养”的转换？第1页共4页