《电子商务法律法规》教案.docx

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1、电子商务法律法规教案 第一部分大纲说明 一、课程性质、目的与任务 1 ,课程性质 电子商务法律法规课程是面向电子商务专业学生的专业基础 课。 本课程主要授课对象是已经掌握电子商务基本理论和应用知识的 学生，主 要任务是使学生比较全面地掌握电子商务法基础知识、电子 商务交易方式 行为法律制度、电子商务交易内容行为法律制度及其他 与电子商务相关法 律制度等知识，以适应社会对大学生基本素质的要 求，同时为学生运用相 关法律知识，解决电子商务领域纠纷有较大的 帮助。 2 .教学目的和要求 通过电子商务法律法规课程的学习，使学生理解电子商务法 的基本 概念、基本观点和基本原理，掌握网络环境下从事商务活动

2、的 法律制度，具 备从事电子商务活动的基本法律能力。在尽可能照顾到 电子商务法体系完 整性的基础上，可根据专业和学生的具体情况选择 其中部分章节作为教学 重点。本课程学习难度一般，具有电子商务基 础知识、经济法基础的学生均 能很快地适应本课程的学习。但为了更 好地掌握这门课程，学生课前预习 和课后复习，和按时完成一定的课 后习题，这有助于学生对问题的进一步 理解。电子商务法是应用法学, 授课的老师应该注重在授课过程中尽量能够 结合实例，用比较通俗易 懂的语言帮助学生理解和掌握书本中的内容，增 加学生学习的兴趣。 3 .本课程的基本内容 本书共十一章，包括：电子商务法导论、电子商务法律关系、电

3、子商 务经营者及其法律规制、电子签名法律制度、电子商务认证法律 制度、电子 合同的法律制度、电子支付法律制度、网上特殊商行为法 律制度、网络交易 市场管理制度、电子商务税收法律问题、电子商务 的法律救济等内容。 二、课程的教学层次 在课程中，对教学内容分成了解、掌握、运用三个层次要求。对 于书 中案例分析、参考资料部分的部分，以学生自学为主，不作考试 要求。 第二部分教学过程建议 一、教学形式建议 1 .本课程的教学以学生学习文字教材的基本内容为主，系统全面 地学 习电子商务法律法规十一个篇章的基本内容。 2 .在尽可能的情况下，帮助学生讲解一些习题及关键的案例。 3 .整个教学过程中，各教学

4、点可根据实际情况，安排学生书面作 34 次，教师应该批改，对学生普遍出现的问题在公开场合予以 纠正。 业 二、教学媒体 (-)教学中使用的媒体手段 1 .文字教材：电子商务法律法规，孙西汀任本书主编，许 雪莲 老师任本书副主编。 2 .网上课堂：本资料包中的PPT课件 (二)教学环节 1 .学时分配 2 2 4 本课程的总教学时数为 60学时，具体分配如下表所列: 课堂教 实训教 小 备 章节 章节内容 学时数 学时数 计 注 电子商务法导论 4 0 4 电子商务法律关系 4 2 6 三 电子商务经营者及其法律规制 四 电子签名法律制度 五 电子商务认证法律制度 六 电子合同的法律制度 七 电

5、子支付法律制度 八 网上特殊商行为法律制度 九 网络交易市场管理制度 十 电子商务税收法律问题 4 2 6 4 2 6 4 2 6 4 2 6 4 2 6 4 2 6 2 2 4 H 电子商务的法律救济 4 2 6 合计 11 40 20 60 2 .教学研讨 为保证电子商务法律法规课程授课效果，保证教学质量，应 采用 多种形式的教研活动，在教研活动中应以研讨的形式不仅解决课 程中的问 题，还要针对学生在学习中普遍存在的问题研讨。 3 .集中辅导 每两周一次集中面授辅导，辅导总时数原则上不超过课程总学时 数的 50%o 4 .作业 在学习过程中学生应完成一次期中考试，至少两次作业，辅导教 师应

6、 认真批阅，成绩合格者方可参加期末考试，平时成绩占期末考试 一定比例 的分数 (10%) o 5 .考试 考试是对教和学质量的检查，是不可缺少的教学环节。考试内容 应覆 盖全面，符合大纲要求，要体现重点、难度适中、题量合适。期 末考试成绩 .掌握电子商务的概念、特点； 占总成绩的 90%o 第一章导论 一教学目标 1 2 3 4 .掌握电子商务基础知识； .理解我国电子商务立法的现状及发展 .能够分析电子商务发展对传统立法模式的突破； 5 .能够理解运用电子商务法的调整对象和地位、性质、作用。 二、课时分配 6 三节,每一节和第二节各安排 1个课时,第三节安排2个课时, 共 计 4个课时。 三

7、、教学重点难点 1 .电子商务的概念和特点 2 .电子商务的调整对象和范围 3 .电子商务发展对传统立法模式的突破 四、教学大纲 第一节电子商务概述 一、电子商务的概念及特点 广义、狭义的电子商务概念；电子商务与传统商务的比较 二、电子商务的应用类型 1. B2B模式； 2. B2C模式； 3. C2C模式； 4. B2M模式； 5. M2C模式； 6. B2A B2G 模式； 7. C2A C2G 模式。 三、电子商务带来的法律新问题 1 .交易主体认定问题； 2 .电子合同问题； 3 .电子签名及认证问题； 4 .网上电子支付问题； 5 .在线不正当竞争与网上无形财产保护问题； 6 .网上

8、个人隐私保护问题； 7 .电子商务交易中的税收问题。 第二节电子商务法概述 一、电子商务法的概念 二、电子商务法的调整对象 三、电子商务法的地位 四、电子商务法的性质 五、电子商务法的特征 1 .技术性 2 .开放性 3 .复合性 六、电子商务法的作用 1 .为电子商务的健康、快速发展创造一个良好的法律环境 2 .法律是保证网络交易安全的重要手段 3 .鼓励利用现代信息技术促进交易活动 第三节电子商务立法 一、电子商务立法概述 二、国外电子商务立法 1 .国际组织电子商务立法 2 .各国电子商务立法 三、我国电子商务立法现状 五、主要概念 1 .电子商务 2 .电子商务的调整对象 3 .电子商

9、务法 六、教学案例（注：不要与教材的案例重复） 21世纪涌现了大量的网络新兴名词，“威客”就是其中之一，“威 客” “Witkey”的音译，其中Wit解释为智慧，Key是钥匙的 意思，合 起来就是指凭借自身的智慧和创意，在互联网络上帮助他人 解决困难,并借 是英文 此获得报酬的人。说的通俗一些,就是指网络策划人。 小事诸如创作广告宣 传词，起店名，大至帮公司企业策划商品，调查 市场，服务客户等，根据承 接任务的难度等级，报酬从几十元至上万 元不等。小童和他的朋友小高都 是南京大学的学生，也是在校“威 客”族，小童学的是服装设计，小高则专 业于室内设计，两人在网络 上化名“鲜橙多”和“战士”利用

10、业余时间通 过 QQ和人人网等平台， 已经先后成功为京、沪、杭等多地的数十家企业设计了多款的春秋装 和商 品房内部装潢设计，已获利近万元，两人均表示今后还会继续下 去。 第二章电子商务法律关系 一、教学目标 . 了解电子商务法律关系的概念和特征； 1 4 2 3 .掌握电子商务法律关系的要素 .理解电子商务交易主体的设立条件、电子商务企业的网络权 利 .能够区别电子商务企业、网络服务提供商、网络中介服务商 及在 线自然人用户； 5 .能够理解电子商务交易主体的法律关系。 二、课时分配 6 二节，每一节安排 3个课时，共计6个课时。 三、教学重点难点 1 .电子商务法律关系的主体、内容和客体 2

11、 .电子商务法律关系中各参与方法律地位 四、教学大纲 第一节电子商务法律关系概述 一、电子商务法律关系的概念及特征 1 .电子商务法律关系是一种人与人之间的社会关系 2 .电子商务法律关系具有平等性 3 .电子商务法律关系具有复合性 二、电子商务法律关系的主体 1 .在线自然人用户； 2 .电子商务企业； 3 .网络服务提供商； 4 .网络交易中心； 5 .电子认证服务商； 6 .在线金融服务商。 三、电子商务法律关系的客体 1 .有形商品； 2 .数字化商品或信息商品； 3 .知识产权和信息产权； 4 .在线服务； 四、电子商务法律关系的内容 1 .电子商务主体的权利 2 .电子商务主体的义

12、务 第二节电子商务参与方的法律关系 一、买卖双方的法律关系 1 .买方享有的权利 2 .卖方享有的权利 二、网络交易中心的法律地位 三、电子商务认证法律关系 四、网络交易客户与银行间的法律关系 五、物流配送企业的法律地位 五、主要概念 1 .电子商务法律关系 2 .电子商务法律关系的主体 3 .电子商务法律关系的客体 六、教学案例（注：不要与教材的案例重复） 原告网易公司是一家免费邮件提供商，网络用户在申请使用该公 司提 供的 163免费邮箱时，网易公司都会自动向其发送一个服务协议, 其中有要 求申请者必须接受不通过网易公司提供的服务散发传销、赌 博、淫秽、非法 金融交易等低俗有害信息的条款，

13、申请者只有同意这 一条款并点击鼠标同 意选择框，才能完成申请程序，使用免费邮箱账 号。被告元某利用自己在网 易公司注册的 163 邮箱，在 2011 年多次 向其他在线邮件用户发送了高利 IP地址登记， 贷借款广告。因任何从网易公司发送 的邮件均会有使用标记和 因此网易公司发现这一情况 后，以元某违约为由起诉至法院。法院审理认为，该邮箱账号申请使 用协议 是有效合同，被告元某同意接受，却又违背承诺，已构成违约 行为，应承担 损害赔偿责任。 第三章电子商务经营者及其法律规制 一、教学目标 . 了解电子商务经营者的分类； 1 2 3 .掌握网络服务提供商、在线企业的义务和责任； .理解我国电子商务

14、经营者的法律规制。 二、课时分配 4 二节，每节安排 2个课时 三、教学重点难点 1 .电子商务经营者概念区分 2 .网站经营者、网络服务提供商、网络中介服务商的概念和区 分 3 .在线个人用户和个人隐私 四、教学大纲 第一节电子商务经营者概述 一、电子商务经营者的含义及其特征 二、电子商务经营者的分类 第二节电子商务经营者的义务和责任 一、网络服务提供商的义务和责任 1 .网站经营者作为公共信息服务提供者的义务和责任 2 .网站经营者与特定用户之间的网络信息服务合同义务 3 .网络服务提供商的分类及其侵权责任一般原则 4 .网络中介服务商的侵权责任 二、在线企业的义务和责任 1 .在线企业的

15、概念 2 .在线企业的登记管理 3 .在线交易主体认定的基本原则 五、主要概念 1 .网络服务提供商 2 .在线企业 3 .电子商务经营者 六、教学案例（注：不要与教材的案例重复） 网乐互联公司诉暴风网际案 案件事实：互联网络公司于 2009年3月向北京市一中院提起针 对暴风网际公司的著作权诉讼。涉案的作品是由苗圃主演的电影樱 桃。原告诉称：原告依法取得了电影樱桃的信息网络传播权， 被告 未经原告许可，在其经营的暴风影音网站上，提供暴风影音播放 软件的下 载安装，并通过该软件对电影樱桃提供在线播放服务, 被告的该行为 构成了对原告所享有的信息网络传播权的直接侵犯。据 此，请求法院判令 被告停止

16、侵权并赔偿原告经济损失及合理支出人民 币六万兀。 北京市一中院受理后判决如下：被告侵权行为成立，处罚若干。 激动网诉土豆网 2010年4月，激动网发起的知识产权诉讼涉及两部电视剧忠 魂和 魔方，原告激动网认为被告土豆网上存在相关影视剧的视 频内容，侵犯 了其享有的相关影视剧网络信息传播权,故此提起诉讼。 上海浦东法院在本次判决中则依据“避风港原则”判定原告激动 网败 诉。同时，法院认为“不能仅以被告网站出现了侵权作品而推定 被告具有 主观过错二且“原告并未事先通知，且被告收到诉状后及 时删除了涉嫌侵 权视频，已经尽到了其作为网络服务提供商所应尽的 合理的版权注意义务、 暴风网际与土豆网，同样是

17、作为侵犯著作权的案件的被告，一个 被判 侵权成立，另一个则以“避风港原则”为保护而宣判没有构成侵 权，这看 似矛盾的两个判决，实际上，是由于两案中的被告的行为有 本质的差别。 暴风网际案中，法院认为：“本案中，鉴于被告通过有线或无线 的方 式在其网站上为用户提供涉案电影樱桃的在线播放服务，该 服务使得用 户可以在其选定的时间和地点获得涉案电影的在线观看, 故在被告无证据证 明其已取得涉案电影著作权人许可的情况下，被告 的上述行为已构成对原 告所享有的信息网络传播权的直接侵犯，应承 担相应的民事责任产 可见，对于暴风网际的行为构成了直接侵权。 而在土豆网案件中，“从实际情况来看，目前，仅被上传到

18、土豆 网上 的视频作品数量就已经超过 3000 万个，且每天仍以 6 万个左右 的速度增 加。这是一个非常庞大的数字，以现有的技术，若要对这些 作品全部进行版 权审查，即使用几千台服务器也需要几年的时间才能 完成。所以从目前客 观物质条件来看，不具备让土豆网这样的视频分 享类网站来承担版权审查 义务。” 可见，对土豆网这样的视频分享平台，更多存在的是间接责任的 问题， 这正是土豆与暴风影音案件的根本区别所在。也正是这一点决 定了“避风 港原则”不适用于暴风网际案，但是可以适用于土豆网案。 通过全文的分析，我们看到由于中美两国的市场情况和管理模式 的差 异， youtube 胜诉的经验对中国的网

19、络服务提供商没有直接的借 鉴作用。 为了在今后的技术发展过程中，避免对作品版权人专有权利 的侵犯，网络 服务提供商则需要在信息提供方式和自身运营模式上多 下功夫，练好内功。 第四章 电子签名法律制度 一、教学目标 1 . 了解制定电子签名法的必要性； 2 .掌握电子签名的含义、形式； 3 .理解电子签名的形式和法律效力; 4 .掌握电子签名的行为规则。 二、课时分配 共六节，每一节安排 时。 2个课时，第二节安排4个课时，共计6个 课 三、教学重点难点 1 .电子签名的实现方式 2 .电子签名的法律要求 3 .中华人民共和国电子签名法的有关规定 四、教学大纲 第一节电子签名概述 一、电子签名的

20、含义及形式 （-）电子签名的含义 （二）电子签名的形式 二、电子签名的必要性 三、电子签名的实现方式 四、电子签名的法律要求 第二节中华人民共和国电子签名法的有关规定 一、电子签名的法律效力 （-）联合国在电子签名法律效力上的立法模式 1技术中立模式 2 .技术特定模式 3 .技术中立与技术特定的折衷模式 （二）我国在电子签名法律效力上的立法模式 1 .确认电子签名的合法性、有效性 2 .合法、有效的电子签名应符合的条件 二、数据电文的法律规制 （-）确认数据电文的法律效力 （二）规定了数据电文的证据效力 （三）关于数据电文形式要求的规定 三、电子认证机构的市场准入制度 （-）国际上电子认证机

21、构的市场准入制度 （二）我国电子认证机构的市场准入制度 四、电子签名安全保障制度 （-）各方在电子签名活动中的义务 （二）违反电子签名安全保障规定的法律责任 五、主要概念 1 .电子签名 2 .数据电文 3 .电子认证机构 六、教学案例（注：不要与教材的案例重复） 因为 1 1万元人民币，正在处朋友的杨先生和韩小姐翻脸闹上了 法庭。 为了证明韩小姐确实借款不还，杨先生向法庭出示了两人之间 商量借款事 由的多条短信。海淀法院对此案进行了宣判，最终判决韩 小姐偿还杨先生 借款人民币 1.1万元。据悉，这是手机短信第一次作 为证据被采信。 法院认为，杨先生提供的短信内容中载明的款项往来金额、时间，

22、与 中国工商银行个人业务凭证中体现的杨先生给韩小姐汇款的金额、 时间相 符，且短信中亦载明了韩小姐偿还借款的意思表示，两份证据 之间相互印 证，可以认定韩小姐向杨先生借款的事实。 宣判后负责此案的张法官解释说，依据 2005年4月1日起施行的 中 华人民共和国电子签名法中的规定，电子签名是指数据电文中 以电子形 式所含、所附用于识别签名人身份并表明签名人认可其中内 容的数据。短 信即符合电子签名、数据电文的形式。同时短信能够有 效地表现所载内容 并可供随时调取查用；能够识别数据电文的发件人、 收件人以及发送、接收的时间。法院对短信息的可靠性进行审查后, 可以认 定短信内容作为证据的真实性。 第

23、五章电子商务认证法律制度 一、教学目标 1 .掌握电子认证概念、作用与分类； 2 .掌握认证机构的设立、许可与管理； 3 .理解认证机构在证书颁发和管理中的职责； 4 . 了解认证机构在电子商务业务中的法律问题。 二、课时分配 共四节，共安排 6个课时 三、教学重点难点 1 .认证机构的设立与管理问题 2 .认证机构在证书颁发和管理中的职责 3 .认证机构的自身管理规则 4 .电子认证法律关系 5 .电子认证机构的责任限制 四、教学大纲 第一节电子认证概述 一、电子认证的必要性 二、电子认证的方法及分类 站点认证、数据通信认证、身份认证 第二节认证机构的设立与管理 一、认证机构的含义及特点 二

24、、认证机构的条件及其许可 (-)认证机构设立的条件 1 .人员要求 2 .设备的要求 3 .资金要求 4 .营业场所的要求 5 .信息公告的要求 (二)认证机构的申请与许可 三、认证机构的管理 (-)认证机构的管理模式 1 .政府主导型 2 .行业自律型 3 .政府监管与市场培育相结合 (二)认证机构的监管办法 1 .制定认证机构规范 2 .对电子认证业务进行监督 第三节认证机构的证书业务规范 一、认证机构在证书颁发中的职责 （-）认证证书概述 （二）认证机构在证书颁发中的义务 （三）数字证书的颁发 二、认证机构在证书管理中的职责 （-）证书的中止 （二）证书的撤销 （三）证书的期限届满 （四

25、）证书的保存与利用 三、认证机构的自身管理规则 （-）机构记录的披露 （二）认证机构的内部系统要求 （三）认证机构之危险活动的禁止 第四节认证机构在电子商务业务中的法律问题 一、电子认证法律关系 （-）电子认证机构与证书用户之间的关系 1 .电子认证机构的权利和义务 2 .证书用户的权利与义务 （二）电子认证机构与证书信赖人之间的关系 1 .认证机构的义务 2 .证书信赖者的义务 二、电子认证机构的民事法律责任 （-）电子认证机构承担民事责任种类及归责原则 1 .违约责任 2 .侵权责任 （二）电子认证机构的责任限制 （三）电子认证机构的免责条件 不可抗力、由于证书用户造成的过错、由于证书信赖

26、人的过错 五、主要概念 1 .电子认证 2 .认证机构 3 .认证证书 六、教学案例（注：不要与教材的案例重复） 近期， CSDN等多家知名社区网站被曝密码泄露，由于不少用户 在网络 上习惯一个帐号密码走天下，密码泄露可能给邮箱、网银、网 上支付帐号、 聊天帐号等带来的风险也引发关注。继程序员网站 CSDN 网站被曝600多万 用户密码被泄露后，天涯等社区也被爆出密码泄露。 随着社区类帐号密码 泄露增多，有用户也开始关注自己的网银、支付 帐号、聊天帐号等常用工具 的安全。 网银、网上支付等涉及资金的平台采取的安全保障措施比一般的 社区 网站要高得多。网银和网上支付服务都要求用户安装安全控件,

27、这就是为了通过安全控件给用户密码进行多重加密，从而确保密码安 全。 因此，只要保证网银和支付帐号的密码跟一般网站的密码不同， 就不用担 心被其他网站的密码泄露牵连。除了修改密码外，用户只要 安装网银和网 上支付平台提供的数字证书，基本就能防范被盗的风险。 安装数字证书都 是免费的，有了数字证书，用户即使用户名、密码全 部泄露，盗用者因为电 脑没有证书，也无法动用用户帐号内的资金。 因此无论用户是习惯在帐号内留余额还是绑定银行卡，都无需过 分担 心，只要及时修改密码，安装数字证书，网银和网上支付的安全 是完全有保 障的。 如今各项网络服务已经深入用户的生活，因为这次事件因噎废食 显然 不可取。除

28、了提供服务的网站需要提升安全保护，如果用户能够 从这次事 件中吸取教训 I,加强自身的安全防范意识，采取正确的防范 措施，这次事 件对促进整个网络服务的安全环境反而是一个好事。 第六章电子合同的法律制度 一、教学目标 1 . 了解电子合同与传统合同的区别； 2 .电子合同的履行及违约救济； 3 .理解数据电文的表现形式给电子合同的成立和效力所带来的 影响。 二、课时分配 共三节，每节安排 三、教学重点难点 2个课时 1 .电子合同的概念、特征、订立的形式和程序 2 .电子自动交易合同和点击合同订立的法律效力问题 3 .电子合同的违约救济 4 .在线信息产品交易合同履行 四、教学大纲 第一节电子

29、合同概述 一、电子合同的概念 二、电子合同的特征 第二节电子合同的订立 一、电子合同成立的形式 数据电文形式 二、电子合同成立的程序 （-）要约 （二）承诺 （三）电子合同的成立 （四）要约和承诺的确认收讫 三、电子合同的法律效力 意思表示瑕疵、电子错误 四、电子合同订立的特殊法律问题 （-）电子自动交易及电子代理人的相关问题 （二）电子格式合同的法律问题 第三节电子合同的履行及违约救济 一、电子合同的履行概述 （-）电子合同履行的定义 （二）电子合同履行的原则 1 .全面适当地履行原则 2 .协作履行原则 二、电子合同的违约救济 （-）电子合同的违约责任 （二）违约救济 三、在线信息产品交易

30、合同履行 （-）在线信息产品交易合同履行的一般规则 1 .在线信息产品交易合同履行的地点 2 .在线电子信息交易合同履行中的同时履行抗辩权 3 .电子信息在线交付的附随义务 4 .电子信息产品的检验与接收 （二）电子信息控制与电子自我救助 五、主要概念 1 .电子合同 2 .电子错误 3 .电子自动交易 4 .电子代理人 5 .电子格式合同 6 .电子信息控制 7 .电子自我救助 六、教学案例（注：不要与教材的案例重复） uJaI iseng,j为用户名在交易平台注册, 成 为易趣网的用户，由易趣网为刘某提供免费的网络交易平台服务。 2001年3月31日，刘某以 2001年 7月1日，易趣网开

31、始向用户收取网络交易平台使用费，并于9 月18日发 布了新的服务协议供新老用户确认，该协议对用户注册 程序、网上交易 程序、收费标准和方式及违约责任等作了具体的约定。 此后，刘某确认了易 月 议长达 趣网的服务协议，并继续使用易趣网的网络 交易平台，但至 2001年9 24日，刘某尚欠易趣网网络平台使用费1330 元，为此，易趣网诉至法 院，要求刘某支付网络平台使用费、赔偿律 师费用。刘某则认为，服务协 67页，过于冗长，致使用户 不能阅读全文，故用户不应受该协议 的约束。本案涉及的主要法律 问题是如何确认网络服务合同的成立这一法 律问题。网络服务合同是 一种较为特殊的合同，从严格合同的意义上

32、而言， 易趣网与用户之间 的这份服务协议是一份格式合同，其具有以下特征。 首先，双方 当事人的服务与被接受服务的目的非常明确。作为网络公司，其 提供 平台、进行服务、收取费用，而作为用户，则愿意接受此种服务。其 次，合 同未经双方合意，系由一方单方拟定。这是格式合同最显著的 特点，即合同 由一方根据自己的意愿单方拟定，相对方不能更改，要 么全部接受合同的 条款，要么全部不接受合同的条款，相对方只有选 择接受或不接受合同条 款的权利，而没有选择更改合同条款的权利。 再次，在网络服务合同中，一 方的身份和性质难以确定，因为网络服 务合同是自动生成的，只要用户浏 览了网络公司拟定的服务协议， 按确认

33、键同意后，双方的权利义务关系 即成立，故在此情况下，用户 一方的身份和性质就不能确定，用户在浏览 服务协议之后，可能 会成为确定的一方当事人，也可能成为匆匆一看 客。最后，网络服务 合同与传统的构成要件有着显著的不同。各国合同法对 合同的形式都 有着一定的限制，根据我国合同法关于合同形式的规定，可 以对合同 的形式作这样的理解，一是除即时结清的合同以外，一般须订立 书面 合同；二是法律法规规定了必须采用书面形式的，应当采用书面合同； 三是合同需经双方协商，且需有双方签名盖章。而这些要求对网络服 务合 同来说则是不可能的，为此，我国合同法又进一步规定，书面合 同可以是合 同书、信件，也可以是数据

34、电文，包括电报、电传、传真、 电子数据交换和 电子邮件等可以有效表现的形式。因此，作为一种特 殊的合同形式，网络服 务合同具备了合同的特征。 第七章电子支付法律制度 一、教学目标 1 .了解电子支付的概念、特征和与传统支付的区别； 2 .掌握国内外对电子支付的立法现状； 3 .理解电子货币对社会带来的影响 4 .掌握电子支付的安全防范和电子货币的风险管理 5 .掌握网上银行的市场准入和风险管理 二、课时分配 共四节，每一节和第四节各安排 1个课时，第二节和第三节各安 排2 个课时，共计 6个课时。 三、教学重点难点 1 .国内外对电子支付的立法现状 2 .电子支付的安全防范和电子货币的风险管理

35、 3 .网上银行的市场准入和风险管理 四、教学大纲 第一节电子支付基础知识 一、电子支付的概念和特征 (-)电子支付的概念 (二)电子支付的特征 二、在线电子支付的手段 1 .电子现金网上支付 2 .电子钱包网上支付 3 .智能卡网上支付 4 .电子支票网上支付 三、电子支付流程 1 .电子现金的在线支付流程 2 .电子钱包的在线支付流程 3 .智能卡网上支付流程 4 .电子支票支付流程 第二节电子支付中的法律问题 一、国内外有关电子支付方面的立法 （一）国外电子支付方面立法 （二）我国的电子支付立法 二、电子支付基本当事人及其权利和义务 （-）电子支付当事人及其法律关系 （二）电子支付基本当

36、事人的权利和义务 三、电子支付中的法律责任 第三节电子货币的法律规范问题 一、电子货币概述 （-）电子货币的定义 （二）电子货币的分类 （三）电子货币的特征 二、电子货币的法律地位 三、电子货币的法律问题 （-）电子货币交易安全问题 （二）电子货币交易带来的隐私权问题 （三）电子货币的发行主体问题 （四）电子货币洗钱问题 第四节网上银行的法律规范问题 一、网上银行的概念和分类 （-）网上银行的概念 （二）网上银行的分类 二、网上银行的市场准入 三、网上银行的风险分析 五、主要概念 1 .电子支付 2 .电子货币 3 .网上银行 六、教学案例（注：不要与教材的案例重复） 银行卡上的存款被他人盗取

37、，责任谁担？ 某市居民刘某 2005年4月1日在当地银行办理活期存折和银联 卡各一张，当天存入人民币 50000元，并设定了密码。4月9日刘某 凭存折去银行取款，银行在存折上作了补登手续后，发现余额为 11 元，遂 拒付。刘某在找银行负责人交涉未果后，即向当地公安机关报 案，经公安机 关侦查，刘某的存款被他人于同省外市在 4月3日一天 的时间内先后支取 7 笔共 49989 元,其中用银行卡在 ATM（自动柜员） 机上取款 5 次计 3 万 POS （消费）机上消费2次计19989元， 经公安机关从银行调取的 录像资料显示，在 元，在 ATM机上取款5次的人不 是刘某，而是一陌生人。于是， 公

38、安机关发出协查通报，但案件未破。 2005年8月1日，刘某起诉到当地 49989元。 本案在审理过程中， 人民法院，请求该银行赔偿被盗 取的存款 对银行是否应当赔偿刘 某被盗取的存款存在两种不同观点。 一种观点认为，银行应赔偿刘某被盗取的全部存款。理由是：刘 某在银 行办理了活期银行存折和银联卡，并设定了密码，与银行之间 形成了储蓄 合同关系。银联卡作为一种电子支付工具，银行方面负有 凭借银联卡和密 码支付现金的义务，负有保障其银联卡信息和密码安 全的义务；刘某则有 妥善保管自己的存款凭证及密码的义务和责任。 银行确认付款人的依据只 是银联卡和密码，如果输入正确的密码，则 银行即依约支付存款。

39、本案中， “陌生人”之所以能够取走刘某的存 款，是因为其获得了银联卡及密码。 因存款人未曾取过款，密码被窥 窃的可能不存在。那么就只有两种可能：一 种可能是存款人与该“陌 生人”恶意串通，骗取存款，但在没有证据可以 证明之前，不能认定； 另一种可能就是犯罪分子利用高科技破解银行卡信 息和密码，进行犯 罪。从这个角度说，银行没有尽到其保障银行卡信息和密 码安全的义 务，导致不法分子窃取了储户的银联卡信息和密码。且由于银行的疏 于管 理办法第 理，一天之内就被人利用银联卡取走款项 3万元，违反了银行 卡业务管 36条关于每卡每日累计提款不得超过5000元人民 币的规定。 因此,刘某没有过错,银行应赔偿刘某被盗窃的全部存款， 但可在案件侦破 后向盗取人追偿。 另一种观点认为，刘某应自己承担存款被盗的责任。理由是： 本案 中，银行与客户之间是储蓄合同关系。在储蓄合同中，客户自己 负有谨慎的 义务，客户应当妥善地保管自己的存单及银联卡。银行的 存取业务主要是 靠存单或银行卡和密码来完成的，存单或银行卡和密 码相符时，银行就负 有付款的义务。因此如果因为客户自己的原因， 没有保管好自己的存单或 银行卡和密码，而造成存款被盗损失时，客 户自己应承担责任，银行因为没 有违约行为，不承担责任。 银行负有保证存款人存款和人身安全的保障义务，这是银行 业的一 项法定义务。具体到本案