个人总结大班配班7篇.docx

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1、Print个人总结大班配班7篇个人总结大班配班篇1凯兴幼儿园大(2)班陈文娟转眼间，近半年的集体生活已接近尾声。一个学期以来， 我尽心尽责，在工作中不断实践、总结、更新，力求做到最好。孩子们在各方面都不 同程度地提高了能力，我与孩子们的感情也日益深厚。看到孩子们开心的笑容，我感 到了莫大的快乐。以下是本人这个学期的工作总结：一、政治思想方面：作为一名幼儿教育工作者，要想完成教书育人的责任，首先必须具备良好的政治思 想素质，树立正确的世界观和人生观。作为一名年青教师，我在工作中有时会考虑不 周，显得毛毛糙糙，不甚妥当。当意见、建议来临时我认真接受，以更高的要求来要 求自己二、教学方面从本班幼儿的

2、实际情况出发，设计好每个主题活动，精心安排好每周计划活动内容， 认真组织好每节活动。在活动中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的 主人，在获得全面、和谐发展的同时也得到个性的发展。这也是我一直以来坚持的努 力方向。1、从日常生活抓起，培养幼儿良好的卫生习惯，锻炼幼儿的身体素质。一个学期以 来，我严格遵守幼儿园的卫生制度，严抓幼儿的卫生情况，教育幼儿勤洗手、勤剪指 甲、勤洗头、勤更换衣物和袜子等。经常安排时间让幼儿多喝水，培养幼儿良好的进 餐习惯。无论在进行活动时或是休息时，都密切留意幼儿的身体状况。教育幼儿别吃 手指甲、用脏手揉眼睛等。每天保证户外体育活动时间，带领幼儿认真开展各项体

3、育 活动、锻炼身体。在每周计划活动中，根据幼儿的现状情况，合理设计好每日的户外 体育活动内容和运动量。此外，在日常生活中，利用空闲的时间或下午活动时间，组 织孩子们进行卫生、健康、体能的活动，引导幼儿了解卫生、健康的重要性和怎样预 防感冒、发烧、生病等的一些措施、方法。一个学年以来，孩子们都具有良好的进餐 习惯、卫生习惯，身体素质逐步上升。2、严抓幼儿的安全问题，增强幼儿的安全意识，增进幼儿的安全知识。在日常生活 中，时刻提醒幼儿注意安全，经常检查班上的环境有否存在安全隐患，做到及时发现 ,及时清除。每次出外活动前，先观察四周围的环境是否存在一些安全隐患，如果有 便及时清除，然后再带领幼儿进行

4、活动。在教室上布置环境时，布置一些安全图片等 ,利用课间时间或空闲的空间来带领幼儿进行安全知识讲解，认识一些安全电线等。1、生活护理:幼儿园工作中，教育孩子的工作固然重要，但保育工作也不能忽视。只 有一个干净的环境，孩子有一个健康的身体，才能愉快地学习和生活。所以，我班教 师在留意了教育教学工作的同时更留意了保育工作的落实，严格按照安全、卫生制 度，天天坚持教室的透风及室内外环境的清洁，定时消毒。定期给玩具、桌椅消毒外 ,对于个别体弱的幼儿，我们在生活上也给予较特殊的照顾，经常留心他们在进餐、 昼寝时的.表现，户外活动中也特别关心他们的冷热，提醒他们多喝水，及时给孩子 更换汗湿的衣服，我班有三

5、分之一的小朋友带了衣服与毛巾，我们总是耐心地为幼 儿更换，使家长放心。2、常规治理。幼儿升进中班后觉得自己氏大了，不再是幼儿园的小弟弟、小妹妹了， 我们捉住幼儿渴看长大的契机，加强常规治理，培养幼儿良好的进餐、盥洗、昼寝等 习惯，并在一日生活各环节中加强观察与指导，积极鼓励幼儿学做自己的事。大多数 幼儿会在老师的指导下独立地有顺序地穿正确使用餐具进餐，有的孩子们在老师与 家长的鼓励下，还学着扫地、洗衣服，幼儿的劳动意识增强了，独立能力也进步了。 为要使孩子有一个良好的身体，我们还注重加强各项锻炼活动，鼓励幼儿早进园进 行早锻炼工作。坚持天天不少于2小时的户外活动，其中体育活动一小时，并留意丰

6、富户外活动的内容。重视幼儿参加体育活动的爱好和学习习惯的培养。今年体检，我 班的幼儿身体达标情况良好。只有2个幼儿超重。三、家长工作?纲要明确指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、同等、合作的原则， 争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长进步教育能力本着这 样的指导思想，我们在家园联系工作中，注重与家长的沟通和理解，及时将我们的教 育理念传递给家长。开学初就召开了家长会，一方面让家长们了解本学期的保教计 划，幼儿在园情况;另一方面与家长共同探讨幼儿教育的经验，拉近我们与家长之间 的间隔。此外我们利用早晚家长接送孩子的时间，家长园地栏，与家上进行交流沟通 ,对于个别特殊的

7、孩子，我们进行了个别交流，与家长共同商讨对策。在主题活动实 施期间，我们利用家长园地及时向家长先容主题活动的目标和一些主要的活动，使 每位家长了解班级正在开展的活动。在家长的大力支持与配合下，使我班的主题活 动得以顺利有效的开展。四、本学期的各项活动成绩斐然本学期我们班积极参加幼儿园的各项活动，开学初我们举行了家长开放日活动，邀 请家长来园观看孩子在园的学习生活情况，了解孩子在园的表现，固然这个活动不 是第一次开展，但是家长还是积极参加，认真观看，并把自己的意见和建议认真的反 馈给老师。六一我们还举行了童话剧表演，孩子们努力排练，家长极力支持，最后我 们班取得了年级组第一名的好成绩。自豪啊！五

8、、存在不足与努力方向固然我们的教养工作取得了一定的成绩，也得到了家长的好评，但也存在不足，需要 我们进一步努力。1、个别幼儿有挑食现象，一些幼儿进餐留意力不集中，速度慢，进餐习惯还有待改 善。2、要加强幼儿学习习惯的培养，鼓励幼儿大胆发言，认真倾听，培养幼儿良好的阅 读习惯。3、多数幼儿绘画能力及动作协调能力差，在以后的教学工作中将多利用课余时间练 习幼儿的绘画能力，积极开展各类体育练习幼儿动作的协调性。4、尊重和承认幼儿个体间存在差异，善干分析班级幼儿的个体差异，加强对特殊幼 儿的观察与指导，培养幼儿“自我治理”的意识。在新的学期中，我班三位老师将认真反思自己工作中的不足，确定努力方向，继续

9、发 扬团结合作精神，加强理论学习与实践探索，转变教育观念，大胆地开拓班级特色， 在创、办、做中发挥实效，全心全意为家长服务，使班级工作更出色。个人总结大班配班篇6随着炎炎夏日的来到，本学期的教研工作又将结束回顾以往的教研工作，看到孩子 们的成长与收获。再一次验证了大班教研组教研工作是科学有效的。本学期我园以 纲要精神为指导，结合好孩子好习惯开展了有计戈L有目的的课题教研活动，现 将我们大班组的教研工作总结如下：一、教研结合围绕计划积极落实研讨活动。我们大班教研组内的教师有朝气、富有活力。而在知识不断更新的时代，不学习就会 落伍。为了使老师们在教学工作中有所提高，我们教研组加强了学习和实践。首先

10、是 制定了严密的制度，保证每次的业务学习，人人参与，认真做好笔记。我们制定的计 划有教研组工作计划、班级工作计划、科研课题计划等，在计划实施过程中，教师们 能及时进行反思，总结经验与不足的地方。在业务学习时，大家能相互探讨如何使 好孩子好习惯课题内容更能吸引幼儿的兴趣，使教研活动更加科学化、系统化。教 研组的实践活动也形式多样，我们每周一次开展一次教研活动，探讨教育教学当中 的难题、讨论和孩子们在一起出现的问题，通过活动，使大家的教育教学水平都有一 定的提高;使老师的教学经验越来越丰富。在这些活动中，教师既是参与者又是投资 者，同时也是受益者，教师间的互动，使得个人经验和思考成为一种共享的资源

11、。还 有就是加强备课管理制度，每周一至周五现行一周电子备课，在备课时指出教师各 自的闪光点和存在的不足，并相互讨论、交流、学习。同时围绕幼儿园工作计划，开 展各类主题活动。如:安全逃生演习、庆元旦家长半日开放活动、室内外环境创设等 。使教师在活动中不断充实自己，提高自己的业务水平。-o课题探讨，提高教研水平时代在不断进步，对于每个人的要求也在不断的提高。需要我们老师具有更全面的 专业知识和更高层次的专业发展。本学期，我们大班制定了好孩子好习惯课题，并 在开展主题活动后及时进行反思，提高了自己对课题内容的理解能力。在课题的交流、分享与合作中，在积极搜集资料中，大家对课题的了解又进了一步， 能从实

12、际出发，精心设计有关好习惯教育的方案，进行分析、评价和反思，改进自己 的教研。使我们的教学工作取得了有效的成果。在此过程中每位老师逐渐有了自己 的想法和看法，我们及时肯定和表扬教师的长处，更好的发挥各自的优点。三、努力创新，开拓进取，做好幼小衔接工作。将幼儿书写能力与坐姿习惯，贯穿于幼儿的一日生活中，为幼儿创设适于幼儿的正 确的书写能力与坐姿习惯的环境。经常对幼儿的书写和坐姿进行评比，努力提高大 班的良好的学习习惯和生活卫生习惯，提高整体教学质量，为幼儿上小学做好准备。 交流幼儿书写活动开展情况，对幼儿书写存在的不足进行研究总结。并交流“幼小衔 接”工作的实施情况。四、认真学习，不断提高业务水

13、平。组织教师探讨切实可行的符合幼儿年龄特点的教育教学方法，组织本组教师听评课 活动，学习经验。提高自我业务水平，让本组的语言教师谈谈在教育教学中存在的问 题。以“一课多谈”的形式加强教师间的交流与分享，定期交流主题活动的安排。听取 同伴的经验和建议，分享有价值的教育策略。五、家园合作，尝试对大班幼儿进行任务意识的培养。目前，越来越多的孩子依赖性强，缘于家长的过分溺爱和包办代替，以至于孩子入了 小学后不适应，做事丢三落四，缺乏责任意识。为了让幼儿能更快地适应升入小学后 的学习与生活，各班与家长及时取得联系，共同担负起培养幼儿责任感与能力的任 务。如每天鼓励孩子背书包来园、照料自然角的动植物;在家

14、帮助大人做力所能及的 事;鼓励督促孩子自己整理文具、玩具;在家、在园争做值日生；以及对孩子进行一些 听、写、记忆为主的训练。从各班孩子的表现，我们发现我们的教育活动收到了积极 的效果。交流”家园互动手册”的反馈情况。教师之间探讨怎样解决在家园互动时出现的情况我们充分利用网络交流平台，及时和家长交流和反馈幼儿的表现，为我们的保教保 育工作更上一个台阶！总之，在教研教学中，我们每位老师都在努力，不断发现问题，解决问题，一起提高。 相信在我们教研组老师的共同努力下，我们的教研工作会更出色，有更多的进步。个人总结大班配班篇7短短的一学期又过去了。听着孩子们唱着毕业歌，意味着他们就要毕业了，看着他 们一

15、步一个脚印的向前奋进，获得了不同程度的进步，我感到无比的欣慰，而回顾这 学期的教育历程，我也记忆犹新。一 .政治思想本人能积极参加政治学习，关心国家大事，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政 策，遵守幼儿园各项规章制度，团结同事，热心帮助他人，能明确教育目的，端正态 度，工作认真负责，关心幼儿，无体罚及变相体罚幼儿，注重幼儿思想品德的培养， 以身作则，为人师表，有奉献精神。二、教育教学工作幼儿园大班升入小学是教育过渡的关键时期，具有承上起下的作用，衔接过渡的成 功与否对小学教育质量影响很大，因此，在本学期教学过程中，我积极做好提前备课 ,写好教案，备课时认真钻研教材、教具，学习好大纲，虚心向有

16、经验的老师学习、请 教。为了上好一节课，我上网查找资料，集中别人的优点，确定自己的教学思路。上 课时，运用多种教学方法，从幼儿的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性 思维，更注意幼儿的游戏性，使幼儿觉得上课就是玩游戏，在玩中学，在学中玩。作为一名幼儿教师要有一颗爱孩子的心，还要有扎扎实实的业务水平和能力。为了 提高自身素质，不断为自己充电。同时向有经验的老教师请教，在工作中具备高度的 责任感，对幼儿有爱心，细心和耐心。因材施教，使每个幼儿在原有水平上都有一定 的发展。根据幼儿不同的个性与兴趣，采取不同的教育方法，仔细观察，发掘小朋友 的优点。在工作中不计较个人得失，发挥“你中有我，我中有

17、你的团队精神作用，团 结一致地做好班级工作。在活动时，我们鼓励幼儿踊跃发言，积极开动脑筋，；绘画、 写字时，都要求幼儿养成安静的作业习惯，还培养幼儿能勇敢地在成人及集体面前 发言、说儿歌、表演歌舞。在常规方面也培养了幼儿良好的卫生习惯，用餐习惯和良 好的午睡习惯。在上课时要求幼儿有良好的坐姿和与老师同伴交流时的语言、行为 习惯等等。让幼儿养成了不打人，不骂人，有良好思想品德的好孩子。为进入小学做 好准备。三、安全及卫生保健安全是幼儿园最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身安全，是每一个教师的责 任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长。本学期我们 重点突出了对孩子们节假日

18、的安全教育，让孩子们感知什么是危险，什么可以玩的 意识。并且严格执行了晨检制度。管理好病儿药品，并做好幼儿的服药记录，避免幼 儿吃错药。加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。同班 教师做好交接班工作。确保了我班幼儿安全工作的万无一失。我们也严格按照园里 的要求做好了班级各项卫生保健工作，利用阳光、紫外线、消毒水消毒玩具、被褥等 物品。让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中。而针对幼儿手足口病，每天都进行个 别观察，并督促幼儿勤洗手。经常对桌面，把手，柜子等幼儿经常性接触的地方进行 消毒工作。培养了幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，重点引导几个挑食、食欲差的幼 儿改变不良的饮食习惯

19、。四、家长交流方面通过学习新纲要，我更加深深地认识到幼儿园和家庭合作的重要性。本学期，我利 用多种形式（家访）、（电话交流）、（班级博客）、（家园联系）与家长交流，及时反馈幼 儿的发展情况，在家长开放日邀请家长观摩教育游戏活动，认真倾听家长的意见，及 时更换家教宣传栏，向家长宣传科学的育儿知识，做到充分利用家长资源，鼓励引导 家长积极主动地参与到幼儿园的教育中，既调动了孩子主动参与学习的积极性，又 充分发挥了家长的教育作用。这学期，我们开展了两个家长会，一次家长开放日的活动。我们每天利用家长接幼儿 的时间和家长进行简单的交流，交代幼儿的生活学习情况，及时反映孩子的表现和 进步，使家长能随时了解

20、到孩子的情况。并得到了家长朋友们的一致好评。五、其它方面这一学期的成绩是可喜的，但存在着许多的不足。作为一名年轻老师，我还有许多要 学习的地方，在今后的工作中我应不断地学习新知识，努力提高思想及业务素质，大 胆地创新教学方法，学习其他老师的教学经验。对幼儿加强德育教育，加强幼儿常规 教育，注重幼儿自身能力的培养。并与家长密切联系，实现家园同步。选择符合幼儿 年龄特点的活动形式和方法。在教学活动中因材施教，因人施教，针对个别幼儿进行 个别教育。努力把每一节课都当成锻炼自己的课堂，学会捕捉教学契机，提高自己驾 驭课堂的能力和遇事的应变能力。并努力提高自己的思想及业务素质。努力使自己 成为一名优秀合

21、格、优秀、专业、创新的幼儿园教师。让安全知识渗透入幼儿的心中，不断增强幼儿的安全意识。一个学期以来，孩子们的 安全意识增强了不少，也掌握了一定的安全知识。3、为幼儿创设良好的学习、探索环境。儿童最根本的学习途径是活动，我注意发掘 每一个幼儿的潜能，让幼儿在一个有准备的环境中得到自我发展的自由。我围绕着 每个主题活动，从本园、本班的实际情况出发，在活动中积极渗透探索性学习的理念 ,促进幼儿的发展。如:通过改变传统的方法，在每次活动中，我先启发诱导幼儿，人 人动手尝试探索，人人动脑思考问题，使幼儿的学习效率大大提高，此外，在每个主 题活动中，我都在教室里布置一些与主题活动有关的知识内容图片或其他环

22、境的创 设。让幼儿在环境中探索、学习，通过与环境、与材料的互动中，提高了幼儿语言的 运用能力及探索能力。在成功的体验中，从而激发了幼儿再学习的兴趣。三、家长工作方面：一个学期以来，与家长们相处得很愉快，工作得到了家长们的一致认可和表扬。平时 ,经常通过面谈的形式来与家长们交流教育心得，交流幼儿在家、在园的表现情况， 共同寻找出教育幼儿的方法，仔细聆听家长们的意见和看法。班上的各项活动需要 家长支持时，家长们都给予了最大的支持。如在进行主题活动梦幻西游记时，安排 家长协助收集一些西游记的图片、故事书时，很多家长都从家里带来了，而且家长还 和孩子一起动手制作了各种各样的西游记中的各种法宝，让孩子们

23、在园一起和同伴 玩耍、学习。四、工作上的不足之处：但是在教学活动的语言组织上我还不熟练。在个别幼儿教育问题上未能做到最好， 班上有个别幼儿仍有待提高。幼教工作是一项高尚、重要的工作，我喜欢这项工作，喜欢孩子们可爱的笑脸，喜欢 孩子们悦耳动听的笑声，喜欢孩子们叫我老师，在将来的日子里，我将会以更好地工 作态度和工作精神投入于工作中，给孩子们一个开心的乐园。个人总结大班配班篇2时间过的好快，一晃又到了六月底，暑假也到了，小朋友可以放假了。现在回头看看 ,这几个月所经历的风风雨雨，有过辛酸，也有过开心，所以的一切都浮现在眼前， 眼泪也不住的流了下来。6月底的时候，我的心情很复杂，自己总有一些说不出的

24、感 受。有一句话这样说:“日久深情J真的很舍不得这些可爱的孩子。一个学期即将结束，我也即将送走大一班的小朋友们，现在对这个学期的工作进行 总结一下。一、教育教学工作1、认真备课，提前做好备课工作备课是确保教学活动能顺利完成的前提。上课前尽量将上课需要用到的材料准备齐 全。每次教案我都会认真写，做到目标明确、条理清晰。2、细致、认真地做好每一个孩子的观察记录对于这一点，我觉得自己无愧于心。我深知，在幼儿园里，保证每个幼儿的安全是我 们老师最重要的工作，如此，家长才会放心地把孩子交给幼儿园，交给老师。于是， 我很细心地观察班上每个幼儿的一日活动细节，一旦发现有不好的情况要发生，马 上上前处理，不让

25、问题扩大，以至于这学期我们班上没有发生大的安全事故。3、做好幼小衔接工作这学期是本班幼儿在幼儿园生活的最后一个学期了。孩子从幼儿园到小学，是人生 道路上的第一个转折点。由于生活上的骤变以及课目的繁重，很多孩子入小学后出 现疲劳、害怕等情况，称为“困难期”。因此，本学期我们从保育和教育两方面同时着 手来帮助孩子形成过渡。有意识地多向孩子介绍一些小学里的生活、学习情况，使他 们对小学的学习生活有一定的了解，并盼望自己做个小学生，从思想上做好入学准 备。幼儿早上来，练习保管好自己的文具盒、手工作品等物品，下午回家前，自己整 理书包。养成良好的学习习惯，培养自理能力。基本上每天都布置简单的家庭作业，

26、培养幼儿的任务意识。通过一学期的努力，班级大部分幼儿能够较认真的完成老师 每次交给的任务，在与同伴的合作中能够用较灵活的方式较好的与同伴进行游戏， 小朋友比较团结。二、环境创设环境是为教育教学活动服务的。这学期开学前，我们老师就在为教室环境的布置颇 费心思，尽自己最大的努力的把教师布置得漂漂亮亮的，让幼儿有一个好的学习环 境。另外，在教室里区角布置中的手工制作环节中，我们让孩子们参与到其中，让他 们动手去制作，培养他们的动手能力，让他们学会自己独立。三、积极开展各项活动“庆六一”的活动，我们班幼儿表演了两个节目，男生的我给地球洗个澡以及女生 的鸭梨大，为了幼儿上台的时候能表现得好一点，我们排练

27、了整整一个月的时间。 期间虽然碰到了许多的困难，但是我们老师和小朋友还是努力的把这次表演顺利的 完成了，其中女生的鸭梨大现场反应特别好，随着音乐的响起，所有幼儿全部都舞 动起来，每一个孩子都是那么的给力，那一刻，我被感动了，我深深地感受到了来自 我们班幼儿的凝聚力，感受到了他们的团结。四、卫生保健和常规教育夏天是细菌繁殖的季节，为了让孩子们有一个好的学习生活环境，我们三位老师每 时每刻都把教室打扫得干干净净的，减少孩子细菌感染的机会。平时我除了忙于教学工作，还注意保教配合，孩子们的常规培养。我们在每一个环节 都做了相应的分工，确保孩子们时时在老师的视线内，并提醒调皮的孩子要遵守老 师的规定，所

28、以我们的常规虽然说不是很好，但是也不差。五、安全工作安全工作是幼儿园工作的重中之重，所以来不得半点轻视，于是我们利用每天的犒 卫生时间对本班全面的不安全隐患检查，发现问题及时上报，我们自己能解决的就 自己解决，我们的目的就是为孩子们创设安全舒适的生活环境。同时利用课堂，我还 对孩子进行安全教育，教育孩子并教给孩子们正确的自我保护的方法和能力。六、家长工作幼儿园教育是一个复杂的教育，不是家庭一方面可以胜任的，也不是幼儿园单独可 以胜任的，它需要两者结合才能取得好的成效。因此家氏对于幼儿园开展各项工作 是否顺利也显的非常重要。在这方面，我这个老师做的还不够好，我不善于沟通，和 家长存在着阻碍，或许

29、这个和我的性格有点关系吧，不过我会努力克服自己的心理， 让自己能更自如的和家长沟通。七、不足及努力方向1、班级卫生工作和常规教育还需进一步细致、到位。2、班级教师在活动区材料制作、整理方面有待提高。总结了这个学期的点点滴滴，在繁忙中我们的工作又向前进了一大步，不仅孩子们 的各方面得到发展，我们也和孩子们一起进步了。在今后的工作中，我们还将不断总 结、不断反思，寻找最适合于每个年龄段、每个幼儿的最佳的教育契机与方法。个人总结大班配班篇3学校是推广普通话、使用规范汉的重要阵地，说好普通话、用好规范、提高语言文应 用能力，是素质教育的重要内容。回顾一学期的工作，在园领导的高度重视和关心下,我园语言文

30、工作得以顺利开展，推动我园语言文应用规范化水平的不断提高，取得 了一些可喜的成绩。现将一年来的工作情况总结如下：一、进一步加强领导，强化管理，促进语言文工作的制度化与规范化1、为了更好地开展语言文工作，提高群体重视语言文工作的意识，我园语言文工作 小组根据上级语委的要求积极开展工作，使语言文工作做到了有法可依、有章可循， 为语言文工作的深入开展奠定了良好基础。2、继续做好档案的严格管理，对有关普及语言文工作的文件、规划、计划等资料分 门别类进行整理，并妥善保管。3、继续严格执行使用语言文情况与教师评先（优）、评职等方面相挂钩的办法。4、加强语言文检查力度。定期不定期对幼儿园内各公共场所进行用情

31、况和师生使用 普通话情况加强检查，并提出规范用等意见。以此来规范、促进全园的语言文推广、 规范工作。二、进一步加强语言文的学习和宣传力度1、充分发挥每一堵墙、每一个角落的宣传作用，张贴标语，在园内张贴宣传画，在橱 窗、黑板报中组织语言文法专栏宣传，出推普专题黑板报等，使得全园上下人人都有 参与推普的意识。2、积极组织开展好第xx届全国推广普通话宣传周的活动。积极宣传，尽早部署，营造浓厚的校园推普氛围。各班都成立了推普小组，设立 “小小推普员”，宣传、检查、督促幼儿在园讲普通话。以“构建和谐语言生活，弘扬 中华优秀文化”为主题，以各级教育部门文件精神为指导，精心制订了“推普周活动 方案”，并按照

32、方案布置了具体任务，及时、广泛地宣传了推普周活动的主题。扎实开展各项活动，使推普精神有效落实。3、进一步加强语言文的学习。三、开展了形式多样、富有实效的语言文规范化教育活动1、围绕“全国推普周”，开展好各项活动，通过活动提高了教师说普通话，写规范的 意识，增强了幼儿说好普通话的自觉性。2、在园内不定期检查园内的宣传栏以及班级中的一些公示栏（如：家长园地、本周教 学安排之类）并将检查结果公布，杜绝了宣传标语中的不规范，使园内环境得到了净 化。3、进一步提高了教师讲普通话、用规范的自觉性。充分利用我园内的宣传栏优势，积极宣传国家语言文规范化的各项政策及法令，指 导教职工学习国家通用语言文法，强化了

33、讲普通话、用规范的意识，切实落实语言 文规范化的各项要求。把教师的规范、普通话纳入了教师继续教育，从而提高了他们 用语用的规范化水平。4、对教师教学计划、备课、随笔、反思等资料的语言文规范化进行检查。四、抓好语言文专题研究组织教师针对自身及幼儿运用普通话的实际情况，探索幼儿口语发展和自主阅读的 新办法，新对策。此外我们还利用我园的家委会成员，充分发挥他们的推普推规的辐 射作用。总之，我们将认真总结经验、不断借鉴和探索更有效的方法，推动我园语言 文规范化工作再上一个新台阶。个人总结大班配班篇4随着时间的推移，20_年已在孩子们的欢声笑语中划上了句号。回眸这过去的一个 学期，我们大班更像是一个大家

34、庭，让班中的孩子在我们三位老师的爱护下快乐成 长。本学期各项工作即将结束，在孩子们即将完成大班上学期学习任务之际，我们班 级全体教师坐在一起，对照本学期初制定的班级工作计划，回首所做过的工作，共同 总结经验，反思不足，现就这一学期来我们开展的具体工作做以总结。一、基本情况分析全班幼儿总人数35人，其中男孩较少女孩较多。在这寒冷的冬天里 ,在这即将过年的日子里，我们又将盼来了寒假。借此回顾半年来班级工作一切都已 顺利开展，幼儿在安全知识、健康、社会性、认知、语言、艺术领域中都有很大的进步 !幼儿的进步和班级老师的密切配合是分不开的，与家长的密切配合也是分不开的。 以下我将这学期的工作做个总结。一

35、、班级概况：1、共有幼儿35人。其中女孩25人，男孩12人。2、配有2名教师（幼师毕业）、1名保育员。二、教育教学情况:1、本学期采用凤凰小慷轩幼儿园大班教材教师用书，教师在制定教育计戈IJ、写教案 时，根据本班幼儿的发展水平对活动目的进行适当修改，使活动目的更符合教育实2、本学期幼儿在各领域中的发展情况：健康领域幼儿有基本生活自理能力和良好的生活、卫生习惯;初步具有自我保护的简单常识和 行为;在走、跑、跳、攀登、投、钻、爬等方面，动作协调，反应灵敏:能积极、主动地参 与各种活动，勇敢，不怕困难，有自信心和意志力，积极参与竞争。社会性领域爱周围的人，具有同情心;爱集体，愿意为集体服务，在帮助他

36、人的过程中感受到快 乐;能分辨一般是非，会评价自己和别人的行为;乐意与伙伴交往。认知领域能运用感官感知常见的动植物及物体，了解其特征、特性，发现其异同点，形成初步 的类概念:知道四季特征与变化，了解其与动植物和人们的关系;积极参与科学小实 验及其他各种操作活动;具有初步的环境保护意识;知道有关节日的基本常识:会进行 数与量的比较;会进行分类排序;形成10以内数的概念，掌握10以内数的组成及加减 运算;能辨别常见的几何形体;初步掌握空间方位，掌握100以内的顺数、50以内的倒 数。(4)语言领域有良好的倾听习惯;喜欢幼儿文学作品:能听懂普通话;理解常用词;领会他人的话意； 理解幼儿文学作品的内容

37、，感受其语言美;乐意与人交往，态度自然大方;能运用常用 的词汇，比较连贯地讲述自己看到、听到、想到的事情;有表情地朗诵和讲述幼儿文 学作品:具有初步的创造性讲述能力。(5)艺术领域能体验参与音乐、美术活动的乐趣;能初步感受自然景物、环境设施、节日装饰、音乐作品、美术作品的美:喜欢参加音乐、美术作品 活动，并能在活动中大胆地模仿、创造:能用色彩、线、形能用色彩、线、形及各种材 料表现对周围事物的认识和情感。三、家长工作:1、每周向家氏公布教学计划，每天公布教学的具体内容。2、实行孩子签到制,家长们已能积极配合。3、家长能做到有事孩子不能到园，先打电话请假。4、开学初9月24日召开家长会，向家长介

38、绍一学年工作计划;幼儿作业问题;家长请帮 忙;家长、孩子与老师的关系;请假制度;课程安排:作息时间;幼儿保险。最后请家长帮 忙制作教具。5、教师每周能认真填写幼儿家园联系手册情况，家长也能及时、认真地填写幼儿家 园联系手册，有事情老师和家氏都能及时交流，以便对幼儿更好地教育。四、班级月份工作安排完成情况：化月份：1、制定班级学年工作计划及个人艺培计划。2、组织新生入园体检后入园。3、组织班级幼儿注册，填写好花名册。4、庆祝第十八个教师节，开展主题活动“妈妈亲老师亲5、老师组织编排新操。6、召开家长会和进行新生家访。十月份：1、早操比赛。2、组织幼儿秋游。十一月份：1、开展弟子规教学赛教课十二月

39、份：1、家长开放日。2、家长活动。3、庆元旦、圣诞教室环境布置。4、开展圣诞节“美食义卖活动”及弟子规展示。一月份：1、1月1日元旦放假。2、写评估手册。3、工作总结。4、借用物品归还仓库，盘点班级物品并做好物品登记。5、1月22日幼儿放假。6、教师整理好班级后轮休。个人总结大班配班篇5一、教育教学方面1、在新纲要指导下，我们将新的教育理念融进课程设置中，将各领域的活动有机 地整合，相互渗透，注重趣味性、活动性，寓教育于生活、学习中。在主题“春天的变 化”中，教师和幼儿一起到户外寻找春天，随着季节的变化，孩子们发现了春天的花 ,春天的树、春天的小动物，发现柳树发芽了，小草长绿了，小蝌蚪出来了，

40、有的小朋 友还将小蝌蚪带到幼儿园，于是大家一起饲养小动物，并在老师的指导下学习记录 小动物的成长过程，我们还充分利用家长资源，让家长与幼儿一起填写“我对春天知 多少”的调查表，加深了幼儿对春天的理解，孩子们通过看、说、画、做等各项活动真 正感受到春天的美丽。2、结合主题活动开展区域游戏。我们根据幼儿的年龄特点和主题活动，创设了“科学区二“自然角美工区”“语言 区,，”计算区,，.健构区”、“表演区,，等8个区域，并在区域活动中有计划有步骤地提供材 料，对幼儿进行阶段性、针对性地观察指导、为幼儿提供丰富有效的材料，引导幼儿 在自由、宽松的气氛中主动探索、学习。例如:结合主题活动春天的变化，我们让 幼儿收集各种各样的花草，带领制作植物标本;结合季节，教师与幼儿一起种植大蒜 、葱、绿豆、黄豆等植物，并根据中班幼儿的特点，引导幼儿观察、记录黄豆与绿豆的 生长过程，为幼儿的探索活动提供了帮助。二、生活护理及常规教育