教研年度工作计划范文锦集十篇.docx

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1、教研年度工作计划范文锦集十篇教研年度工作计划篇1指导思想：本学期，我联区将继续借助新课程改革的东风，深入学习新 的课程标准，真正确立起与新课程相适应的体现素质教育精神的 教育观念。以学生发展为本，坚定不移地推进教学方式和学习方 式的转变，让学生的自主性、独立性、能动性和创造性得到真正 的张扬和提升。加强学习和培训，通过反思、讨论、提高认识、强 化责任，以更新教育观念为前提，以提高师资整体素质为核心， 以提高课堂教学效率为重点，全面提高我校教育教学质量，努力 争创一流的教育教学成绩。主要工作：一、加强学习培训，努力构建学习型组织。学习，是知识汲取与更新的先决，是一个人不断完善、充实 自我的需要，

2、是一切工作与时俱进、开拓进取的重要条件。本学 期要以全面推进基础教育课程改革为契机，加强教师理论和业务 的学习与指导，组织教师参加各级各类的培训和校本培训，在学 习中不断掌握先进的教育教学理念、掌握最前沿的教改信息、关 注教育改革的发展动态，不断提高自身的文化素养、理论水平、1、每月两次的教研活动。针对教学中存在的问题重点研究， 比如怎样把握新教材，新教材的单元安排体系怎样与教学进度统 一起来，怎样对学生进行汉语言基础知识的教学，怎样利用现有 资源运用现代化手段教学等。2、开设组内教研课，通过年级内、语文组内、校内的互听互 学，通过示范课的观摩学习探讨，促进语文教研工作的开展。3、开展听课评课

3、活动，主要以本学科的课为主，认真填写好 听课笔记，做好评课。4、备课要适应新要求新形式，不但教学过程设计理念要新、 教学手段和方法要新，而且教学目标要新，教后反思要不走过场。（二）加强课题研究，注重学生素养语文教学应当在教给语言知识的同时，着重于引导应用，培 养学生的言语能力。这就要求我们在语文教学中及时转变过去以 传授知识为主的旧教育，而到着眼于培养学生应变能力和创新能 力的新颖教育。为此，我们要加强课题研究，注重培养学生的语 文素养。任何学习都要注意课内外相联系，不断扩展学生的认知领域, 即“生活课堂生活”。再者，学习本身就包括接受与发现两种最 主要的形式，这就需要不断鼓励学生在亲身参与中

4、独立发现。因 此，语文教学不仅要重视课堂语文学习，更要重视社会生活中的言语实践。同时，鼓励老师们能结合教学实际，积极撰写论文或 写好教学反思。三、活动安排九月份：1、制订语文教研组工作计划。2、各位老师制定教学计划、安排教学进度。3、确定本学期教研组主题教研活动的方案。4、陈希如老师主持的第一次专题研讨（20_年9月30日 下午）5、检查督促年级组语文老师进行集体备课，做好流程记载和 相关资料的收集。6、七年级教师的教学开放日活动（20_年9月23日上午 郭华华老师第三节课，朱娜老师第二节课）。7、配合教务处做好推普工作。十月份：1、程世琦老师主持的第二次专题研讨（20年10月14日 下午）。

5、2、按照学校要求组织本组教师参加学校组织的课堂教学活动。3、八年级教师的教学开放日活动（20年10月21日上午 高明老师第三节课，蒋吉虎老师第四节课）。4、世琦老师主持的第二次专题研讨（20年10月14日下午）。5、董雪梅老师主持的九年级语文集体备课（20年10月14 日下午）。十一月份1、根据学校安排做好期中考试的拟题和评卷工作。2、殷宗印老师主持的九年级语文集体备课（20年10月28 日下午）3、继续深入研究课题，做好相关记载，写好研究笔录。4、组织教师参加学校的常规教学活动。十二月份：1、陈希如老师主持的八年级语文集体备课（20_年11月4 日下午）。2、刘顺老师主持的七年级语文集体备课

6、（20年11月4日 下午）。一月份：1、撰写教学总结和论文。2、期末资料整理、汇总。3、写好教研组期末总结。4、按学校要求做好期末考试的评卷和试卷分析工作。教研年度工作计划篇4一、指导思想结合本学期学校工作计划及教导处教学工作计划，综合组本 学期将以教育科研为先导，以校本培训为依托，以课程改革和思 想道德建设为抓手，以教育现代化为目标，夯实学科教研，发掘 师生潜能，发扬齐心协力的工作作风，坚持课堂教学改革，大胆 创新教法，提高课堂教学效率，培养学生的创新能力、主体精神， 以学校兴趣小组活动为载体，以发展和提高学生特长水平为重点, 提高音体美各学科在竞技比赛中的水平，促进学生全面发展，使 学生能

7、得到真正的艺术培养，力争在各项工作中都有新的提高， 争创学校优秀教研组。二、主要目标1、加强教研工作力度，提高学科实力和教师整体专业水平2、解读新课程，实践新课程，提高课堂教学效益，力争全面 达标3、加强业务学习，全面提高教师的教学能力和教学水平4、在省、市、区等各级各类评比、竞赛等活动中争取优异成 绩三、主要工作1、加强教研组的组风建设，进一步发挥教研组的功能努力构建组内和谐、合作的.教研氛围，改进教研活动形式, 不断提高教研工作的实效，力争做到活动制度化、学习与实践相 结合。落实教研组学习制度，做好每周一次的教研组内学习交流 工作，做到有计划安排，有行动落实。2、继续深化课堂教学研究，推进

8、课堂教学改革在课堂教学中要努力构建师、生共同发展的和谐课堂，转变 教学行为，优化课堂教学。教学中开展研究型学习，在引导学生 掌握知识与技能的同时，经历探究的过程，培养其探究的习惯与 态度。教学中继续贯彻“研在课前、探在课堂、思在课后”的路 线，通过集体备课-上课-评课-修改-再上课，使课堂教学精品化。 加强教师间的听课、评课和网上交流活动，执教教师认真反思， 听课教师写好感想，并在校园网或博客上发帖和大家见面，达到 教学共研，以研促教的目的。3、开展组内教师读书活动，更新教师教学理念组内教师本学期要求每人至少读一本教育教学专著，并做好 读书笔记（读后感言）。4、积极开展学科兴趣活动开展丰富多彩

9、的文体活动以促进学生的全面发展。体育学科 要积极为学生体操竞赛和师生体育运动会做准备；英语学科计划 在元旦前夕组织一次英语周活动；音乐学科配合大队部准备“庆元旦”活动等，以此为学生提供展现才华的舞台。四、教研活动安排九月1、制定综合组教研工作计划2、制定各年级教学计划3、检查教师备课情况4、召开综合教研组会议十月1、理论学习和集体备课2、组内教师互相听课，听后评课、议课3、各学科教师参加名师工作室教研活动4、体育学科积极准备参加区学生广播操竞赛H 月1、英语学科期中检测和质量分析2、英语学科备课与学生作业检查3、体育学科训练学生参加区运动会4、音乐学科培养学生参加舞蹈队十二月1、理论学习和集体

10、备课2、组内教师互相听课，听后评课、议课3、英语学科开展“英语周”活动元月1、英语学科制定复习计划2、英语学科备课与学生作业检查3、各学科配合学校开展“庆元旦”活动4、利用教研组会议，介绍读书情况，交流读书心得二月1、开展期末工作，并做好总结2、配合学校做好学生考试等事宜教研年度工作计划篇5一、工作思路依据市教研院学年度上期工作思路和区教科所学年工 作计划，以培养学生的创新精神和实践能力，规范课堂教学中教 师的教学行为和改变学生的学习方式为重点，以提高学生信息素 养为根本目的结合信息技术学科的特点和本区具体情况，积极 开展各学段信息技术课程教学改革的探索与实践的研究与指导工 作。创造性地开展教

11、学研究、教学指导、教学服务，着力提高信 息技术教师的综合素质，使我区的信息技术教育教学工作步入一 个新台阶。二、工作目标教师培训方面：通过教材分析、示范观摩课、专家讲座、经验交流活动、教师赛课、征集教学设计案例等教研活动形式，对 全区信息技术教师进行培训，不断更新教育观念。组织教师参与 区、市级以上活动，如，新教材培训、教师优质课竞赛、学科论文 评比、联片教研等活动。吸收兄弟区县好的教学方法，好的教学 模式。学生素质培养：重点强化对学生信息素养的培养。继续组织 我区中学生参加年全国青少年信息学奥林匹克竞赛，力争有所 突破。课题研究方面：继续开展“重庆市中小学教研信息化建设的 现状与对策研究”子

12、课题巴南区网络环境下信息技术教研方式 研究并顺利结题。三、工作安排8月：制定计划、落实工作。9月：组织全国青少年信息学奥林匹克竞赛报名工作。9月：参加年全国高中信息技术优质课大赛。9-10月：重庆市小学信息技术教师优质课竞赛初赛。9-10月：信息技术教师教研活动。10月：组织一年全国青少年信息学奥林匹克竞赛初赛。10T2月：重庆市小学信息技术优质课大赛片区赛。12月：征集信息技术学科优秀教学设计及论文。1月：总结本学期工作。教研年度工作计划篇6一、工作思路以地理课程建设为中心，以全面实施素质教育，提高课程实 施水平和教学质量为目标，切实履行“研究、指导、服务、管理” 的工作职能，扎实做好教科教

13、研常规工作，努力为学校地理课程 建设、教学改革、创建教育特色提供有意义的业务指导和专业服 务。加大对骨干教师和青年教师的培养指导力度，引领广大教师 认真学习教育教学理论，发现、关注教学实践中的问题，群策群 力探索解决问题的策略和方法，积极稳妥地深化课程改革工作。 深入开展课题研究和学术沙龙等活动，加强全区地理教师的专业 交流，提高和改善地理教师教育专业生活，发现教育专业生活的 乐趣。建立教师教研合作体，提高以“问题研究”为核心的教科 研能力，在教研工作的主题、方式与机制上进行满足基层切实需 要的创新。促进地理教师的专业发展，提高教育质量。二、主要工作（一）积极持续推进课程改革（1）初中：以提高

14、课堂教学效益为重点，采取参与式研讨、 公开课观摩与评价、案例设计、课题研究和学术沙龙等多元活动 方式，提高活动的针对性和有效性，切实提高教师的课堂教学能力。（2）高中：加强课程体系建设，提升教师对课程的开发、管 理能力。特别需要加强案例式研修，将研修活动与教学实际紧密 结合起来。加强教学过程一体化设计的研究和指导。对课前预习、 课堂教学、课后作业练习等强调整体思考，系统设计，努力提高 各项教学活动的针对性、实效性。加强对培养学生主动发展意识、 自主学习能力的研究与指导，引领教师在教学过程中着力指导学 生学习方法，培养学生学习能力。（二）着力做好高三教学研究工作（1）深入学校调研，着重就高三复习

15、教学的工作计划、目标 内容、课堂教学、作业练习等了解情况，研究问题，商量对策。积 极做好高考信息的收集、整理、传递工作。（2）通过多种形式，开展教研活动，交流教学心得体会和经 验；组织教学示范、研讨课，抓好备课、听课、评课各个环节，保 证教研活动的质量，提高课堂教学的有效性；注重教学效率和复 习效率的提高，通过骨干教师的示范引领，加强教学和辅导的针 对性，促进高三年级整体教学效率和复习效率的提高。（3）组织全体高三老师参加市高三地理教学工作研讨会。（4）在发展中心的统一安排下，协助市教科院组织参加苏、 锡、常、镇模拟考试的阅卷及评价工作，分析、总结教学中存在管理水平及教科研能力，树立新的课程观

16、、教育观、教学观、教 师观、学生观，着力提高教师实施素质教育的能力和水平。1、保证时间。一是利用学校业务学习时间组织全校教师学; 二是利用各校每周一次的教研活动时间分科组学；三是自学，要 求领导和教师每周应有不少于2小时的自学时间，专业期刊、理 论专著、网上资源，一切凝聚着人类文化精神的读物都可以进入 视野，把学习、读书的过程作为备课的过程。另外，还积极组织 教师参加各级各类学习培训和学历进修活动，为教师的学习创造 条件和提供机会。2、充实内容：（1）本学期学校和联区教研站都要选编有指导、借鉴作用的 学习资料印发到老师手中，供交流学习；（2）开展学刊用刊活动。学校每年为教师们订阅几种教育教 学

17、理论书刊，每位教师最少订阅一种教育杂志，要求老师们要充 分发挥教育报刊的作用，时时研读，及时获取教育科研信息。每 学期起码学好一本理论书籍，用以指导自己的教育思想和教学实 践。（3）学校在加强校园建设的同时，加强现代化教育硬件的 配置，力争使45岁以下教师会使用计算机。老师们要充分利用网 络资源，使之成为我们进行教育教学活动，了解最新教育教学动的问题，研究解决问题的对策。(三)切实提升地理教师教科研水平(1)配合做好市中学地理课题研究有关工作。(2)对我区地理学科现有课题进行全面整理，交流、检查各 课题研究进展情况，商量研究过程中的具体问题。三、活动安排二、三月份1 .根据发展中心统一安排，对

18、部分学校高三教学工作进行调 研，了解高三地理教学情况，探讨提高复习教学有效性的方式、 方法。2 .召开高三地理备课组长会议。3 .做好高三第一次教学调研测试的组织阅卷工作。4 .组织开展区高中地理基本功竞赛初赛。5 .高二会考相关工作。四月份1 .组织全体高三老师参加大市高三地理复习教学研讨会。2 .召开初中地理教师研讨会，采取专题研讨、公开课观摩与 评价等形式，切实提高教师的课堂教学能力。3 .开展地理学科区级以上课题研讨活动，开好研究课，了解 课题研究情况及所取得的成果，研讨课题研究过程中存在的问题与困惑。4 .高一年级地理研究课。5 .组织开展区高中地理基本功竞赛复赛。五月份1 .做好高

19、三第二次教学调研测试阅卷的组织工作。2 .组织高三教师分析复习教学情况，讨论下阶段复习教学工 作。3 .组织优秀选手参加市高中地理基本功竞赛相关活动。六月份1 .做好初中地理会考的有关工作。2 .做好高二地理学科期末考试统一阅卷的组织工作。3 .期末结束有关工作。教研年度工作计划篇7一、指导思想以的三个面向精神为指导，通过网络教研活动，利用教育博 客促进教师发展，让教师养成勤学善思的习惯，形成自主发展的 意识，促进我镇小学英语教师的各项教学技能的发展和提高。二、目标任务1、通过开展一系列的网络教研活动，提升教师的专业水平, 促进教育均衡发展。2、通过安排网络学习任务，不断提高我镇英语教师的教育

20、教学理论水平和实践能力。3、通过网络研讨与交流活动，促进我镇英语教师养成乐于研 究，认真钻研业务的优良素质。4、通过网络教研，提升我镇英语的写作水平和表达能力，鼓 励教师多出优秀教育教学作品。5、通过网络及时解决教师在教育教学中遇到困难或困惑，通 过网络交流的形式，促进教师养成积极思考的习惯。6、通过形式丰富的网络教研活动，积极发现和培养学科带头 人，让她组织开展些网络教研活动，引领示范，同时也促进其自 身快速成长。三、具体活动安排1、网络集体备课活动。把全县集备的英语教案上传至教育博 客，做好目录链接，方便教师参与集活动。要求教师在规定的时 间内完成规定次数和数的交流评论。定期通过网络对各位

21、教师的 评论进行量化积分，成绩作为业务检评的重要指标。2、qq群网络研讨活动。鼓励教师积极提出在教育教学中遇到 的问题，在qq群中交流。教研室根据教师所提出的问题，确定研 讨主题，一般利用周五下午习作课时间在qq群集中交流。根据英 语教师在交流研讨活动的发言情况进行量化积分，成绩也作为业 务检评的重要指标。3、问题征集活动。主张开展问题教研活动，真正为一线英语 教师教学服务。要求教师在博客圈子的讨论区以话题的形式发表 问题，组织其他教师积极回复交流，交流情况也纳入量化积分， 成绩也作为业务检评的重要指标。4、每月一荐活动。为了提高我镇小学英语教师的教育教学理 论水平，除了通过校本培训，由学校组

22、织教师进行对课改实用 手册教学策略的理论学习外。每月向全镇英语教师推荐一份 学习材料，学习材料一般选择可读强，指导性强的名家文章。要 求教师在博客上发表学习体会，大家围绕着相同的内容学习，更 具研讨性，要求对其他教师的学习体会进行深入的评论交流，以 期更大的收获。5、学科带头人培训活动。根据各项量化，结合传统教研活动 对教师的了解，及时发现并培养学科带头人。给她安排网络任务， 锻炼她的组织能力和业务水平，充分发挥引领示范作用，带动我 镇英语教师队伍建设。教研年度工作计划篇8本学期，语文教研组将在新的课程标准的指导下，深化语文 教学改革，努力转变教育教学观念，大力提高课堂教学效率，以 全面贯彻党

23、的教育方针、全面推进素质教育，大面积提高语文教 学质量为目标，结合学科自身的特点，扎实有效地开展工作。现 将本学期工作做好如下安排：一、学好理论，更新观念，提高素质新世纪的语文教学应按照语文和语文学科的特点，适应新世 纪的社会需求，强化语文的人文性、实践性、实用性，提高学生 的语文素养。为了适应这种新形势，不被淘汰，我们全体语文老 师在理论学习方面需要做到以下几点：1、认真学习先进的教育教学理论和新的课程标准，通读 一、二本理论专著。要围绕“减负“、“素质教育、创新教育”等 热点问题，结合语文教学实践，通过专题学习和讨论，提高自身 的理论素养，更新教育教学观念，树立正确的教育观和学生观。2、每

24、位语文老师至少要订阅一份语文报刊。语文教师要坚持 通读二、三种语文教学研究刊物，及时了解语文教学的动态和语 文教改趋势，开拓视野拓宽语文改革思路；同时，结合自己的教 学实践，吸收并消化他人的先进的教育经验，不断练好自身的语 文教学内功”，从而更好地适应素质教育对语文教师所提出的更 高的要求。3、紧密结合教育教学实际和课题研究，并根据自身的需要, 确定学习重点，讲究学习方式，提高学习效率。二、狠抓常规，改革教学，提高效率抓课堂教学常规的落实。语文学科教学质量的全面提高，关 键是落实常规、改革课堂教学、提高课堂教学效率。全面实施素质教育，课堂教学是主阵地。要对照新的课程标准的要求，真正 树立教师的

25、服务意识，转变学生的学习方式；改革陈旧、呆板、 单调的语文课堂教学模式，研究和设计科学、新颖、活泼、开放 型的语文课堂教学模式；语文课堂要注重激活学生的求知欲，培 养学生自主学习的习惯和能力，突出创新精神和实践能力的培养; 坚决做到面向全体学生，照顾不同程度、不同层次的学生的学习 需要，研究和实施分层分类教学；努力促使课堂教学结构的最优 化，大大提高语文课堂教学效率。加强常规调研，确保减负增效。每学期每人至少上一节试验 课，每个备课组至少有一节公开课，新教师每人上两节汇报课。 同时，教研组将配合教导处通过每月的听课、抽查备课笔记（包 括作文备课）、听课笔记、作业批改等多种方式，检查常规落实情

26、况。本学期尤其要加强七年级（即初一）新课程的教学。进一步 落实教师培训，转变观念，及时调整，积极查找、吸收新而有限 的教学方法，积极参与到新课程改革的激流中。鼓励教师多开课、 多写论文，使我校的语文教学始终走在课改的前列。鼓励初二、 初三的老师也积极关注。三、加强课题研究，注重学生素养语文教学应当在教给语言知识的同时，着重于引导应用，培养学生的.言语能力。这就要求我们在语文教学中及时转变过去以 传授知识为主的旧教育，而到着眼于培养学生应变能力和创新能 力的新颖教育。为此，我们要加强课题研究，注重培养学生的语 文素养。在狠抓双基的基础上，想方设法扩大学生知识面，正确 引导学生看课外书，如在初一、

27、初二开设阅读课，向学生推荐课 外阅读材料；各年级准备开设语文阅读与写作兴趣小组；同时要 积极与阅览室、图书馆联系，延长阅读时间、增加借阅次数。任何学习都要注意课内外相联系，不断扩展学生的认知领域, 即生活-课堂-生活”。再者，学习本身就包括接受与发现两种最 主要的形式，这就需要不断鼓励学生在亲身参与中独立发现。因 此，语文教学不仅要重视课堂语文学习，更要重视社会生活中的 言语实践。本学期我们将继续积极协助团委成立的“杏花雨”文学 社、广播站，帮助培训记者，辅导编排，让同学们在实践中提高 语文素养。本学期要进一步加强课题研究过程管理，及时计划、及时总 结，鼓励老师们能结合教学实际，积极撰写论文。

28、四、培养青年教师，促其健康成长青年教师是我们语文教研组的中坚力量，而教研组、备课组 正是培养新教师的主阵地。我们要认真学习洋思中学”三级备课” 的经验，切实开展集体备课活动，做到统一进度、统一要求、统一训练。各语文教师之间要加强交流，资料共享，相互切磋，共 同提高，尤其是使新教师能尽快提高、成熟，使青年教师发挥他 们的主动力。继续做好师徒结对工作，要求新教师每学期听师傅的课不少 于20节，师傅听徒弟的不少于10节。新教师每学期上两节汇报 课，并做好读书笔记。五、坚持正确导向，抓好毕业班教学工作全体初三语文老师要进一步深入学习教育部有关中考改革的 有关精神，学习其他地方语文改革的经验，认真研究中

29、考，真正 吃透中考改革的精神实质，从而改革初三语文教学，有重点、有 针对性地做好初三语文教学和复习工作。为有效地提高毕业班的语文教学和复习工作效率，本学期教 研组活动中将开展两次复习工作研讨：针对命题意图、中考考纲 作分析；针对中考模拟试卷作分析。同时，初三语文老师要注意，资料信息的收集、筛选，共同 研讨复习工作。争取中考语文成绩在全市名列前茅。附本学期各备课组组长名单：初一：陶志强初二：路永娟初三：徐宏华教研年度工作计划篇9贯彻我室20年工作的指导思想和总体要求。本学期教研工 作要点：以我室“三个致力于”的教研总体工作思路为指导，在转 变教育观念、工作职能的同时，以课程改革为中心，深化教学改

30、 革。着力抓好基础教育课程改革的实验与推广、培养学生创新精 神与实践能力的研究与指导、教育信息技术的研究与推广等三项 重点工作。认真搞好教学研究、教学指导、教学服务和教材建设， 并在改革教学评价与开展校本教研、创新教研机制等方面有所创 新和突破，创造性地开展教研工作，全面推进以提高国民素质为 根本宗旨、以培养学生创新和实践能力为重点的素质教育。一、基础教育课程改革的实验与推广1 .努力搞好课改实验做好我市国家、市级课改实验区课程改革实验的指导工作。 对实验区课程改革的实验过程实施有效地监控、指导。针对课改 中出现的新情况、新问题及时研究对策和解决方法，加强对课程 改革实验过程的调查、研究。推广

31、具有典型性、先进性的课改经 验，为各区县搭设课改实验交流的平台，发挥实验区的辐射、示 范作用。创设教研员、教师共同参与课堂教学、校本教研及评价 等教科研的氛围和空间，提高学科教科研水平，继续做好新增课 改年级的教师培训工作。通过下校调研、课改研讨会、课堂教学 改革等一系列活动，培养教师对自身教学行为反思的习惯，加强对课程改革实施过程中途径、方法的总结和研究能力方面的培养, 做有针对性地指导工作。就教师共同关心的问题，组织研究、做 好各实验区课改典型经验的总结、教学成果的推广、教学案例的 学习研究等活动。积累、搜集和整理课改实验中的先进教育教学 经验及成果，帮助教师提高教学设计、教学实施和教学监

32、控能力。 切实提高教学质量和教学效益，增长教师教学能力和教学水平。 拟举办：天津市小学音乐课程改革实验研讨会（河西区12月） 天津市中学音乐教学改革研讨会（河东区11月）2 .继续组织新课程的培训与学习，深化学科教学改革以新课程改革为导向，结合校本教研，采取多种形式搞好实 验区、实验年级的课程改革培训工作。做好新增年级的学科培训。 组织指导中小学音乐教师认真学习新课程理论，执行基础教育 课程改革纲要（试行）、学习和验证修订后的义务教育音乐课程 标准，征集优秀教学案例进行展示，为教学研究提供参考依据。 在新课程改革指导思想和基本理念指导下，推进教学观念、教学 方式、学习方式的转变，并通过教学实践

33、、优化教学过程及教科 研三位一体的研究，不断地深化课堂教学改革。形成具有代表性、 可操作性、各具特色的教学案例，深化课堂教学改革，提高教师 对实施新课程的适应能力和水平。拟举办：态、科研成果，不断更新知识，用新的理念和新的知识充实自己、 武装自己的不可缺少的工具。3、创新学习培训方式。培训方式是培训内容的载体，学校和 各科组要想方设法创建灵活、科学的培训方法，采劝互动参与、 合作学习、反思构建”等培训方式，通过学教育理论、学新课标、 学优秀案例；谈学习心、谈实践体会，谈师生变化；上实验课、上 研究课、上观摩课；评教育思想、评教学设计、评教学手段、评教 学效果、评角色转变、评学习方式等多种类型的

34、教研活动。4、落实检查。学校为每位教师配备业务学习资料和学习笔记 本，要求边学习边记录，写好学习心得，做到学有所思，思有所 得。教研年度工作计划篇2一、指导思想：以庐江县中小学有效教学行动实施方案为指导，树立质 量为先的观念，深入科学地开展有效教学研究活动，努力提高教 学教研水平，促进我校教育教学质量、教师专业成长、学生全面 发展和学校整体办学水平的提高。二、目标任务：1.强化各教研组长负责制，各位组长要增强角色意识，自主开展活动。对组内成员的教学工作进行有效的指导与协调，并对 组员进行细致、公平的评价。中小学课程改革理论学习与研讨会（12月）大港实验区中小学音乐课程理论学习与教材培训会（8月

35、）。3.积极开展校本教研以新课程实施过程中学校所面对的具体问题为对象，以教师 研究为主体，通过教学反思、同伴互助、专业引领，及时解决课 程改革中遇到的实际问题，建立和完善扩大校本教研实验点校。 探索市各区县学校校本教研实验点校的工作，提倡区县之间、协 作片、学区片联合开展教研活动，并研究制订我市音乐学科推进 校本教研的指导意见。二、加强课题研究和师资队伍建设，夯实可持续性发展的基 础1 .不断探索培养学生的创新精神和实践能力的途径和方法。 开展以关于培养学生自主学习的研究、关于音乐教师对音乐 教学学习策略与对策的研究、关于提高中小学学生音乐综合素 质与能力的研究、关于教学方式多样化的研究与实践

36、、关于 利用现代化教育技术手段，提高课堂教学效益、与学科教学整合 的研究等重点课题的研究。组建市中学音乐教学改革实验小组， 切实提高教师参与教研工作的层次与水平。树立质重于量的教科 研研究观念，为中学进入课改实验奠定基础。2 .面向农村作好学科调研工作调研农村、乡镇基层校音乐教育教学现状，了解教师的需求， 就新课程实施中教师在课堂教学中遇到的困惑和提出的问题，与 教师进行互动式的研讨与交流。通过为农村地区九年义务制教 育录制学科教学光盘工作，带动和加强对农村地区教学的指导 和教学研究，提高农村地区学科教学整体水平，促进城乡教育呈 均衡化的发展。三、信息技术的.研究与推广加强信息技术与课程整合的

37、研究。以学科为基础，在课程教 学的实施、课程资源的拓展、深入对信息技术手段促进课堂效益 提高等方面的专题研究。发挥计算机多媒体的丰富性、交互性， 激发学生的学习兴趣，更好地体现学生在学习中的主体地位和教 师的主导作用。实现教学内容呈现方式、学生学习方式、教师教 学方式和师生互动方式等的变革，促进现代教育技术与学科教学 的整合，提高现带化信息技术手段在学科教学中的实效性。四、日常教学研究、指导与管理工作1 .深入农村地区开展各项教研活动。2 .做好地方教材文艺欣赏的修订、校对，课程资源建设 开发等工作。指导开设好地方课程、学校课程及教材的试用工作。3 .做好我市第五届中学“双优课”评选工作。4

38、.做好我市“第四届中小学音乐教学录像课评比”、“第四届全国中小学音乐课评比”参赛的遴选、录制和报送工作。五、本学科室内部工作1 .加强思想政治和业务理论的学习，加强现代教育科学理论 的学习，全面推进以提高国民素质为根本宗旨、以培养学生创新 精神与实践能力为重点的素质教育。2 .以课程改革为中心，贯彻落实中共中央国务院关于深化教 育改革全面推进素质教育、基础教育改革与发展的决定。认真搞 好教学研究、教学指导、教学服务和教材建设，创造性的搞好教 研工作。3 .作好页的更新工作。4 .做好本学科室内部资料和档案的整理工作教研年度工作计 划篇10一、指导思想教研是学校工作的重要组成部分，是提高教师理论

39、专业水平 和业务素质的有效途径，是全面推进素质教育，落实新一轮基础 教育改革新理念，提高课堂效率的有效途径。本学期本着以新课 程理念为指导，以新教材研究为载体，以课堂教育研究与改革为 切入口，加大教研、教改力度；以熟悉新课标，吃透教材，探索教 法，稳步推进，和谐发展为宗旨，深入开展教学方法和学习方式 的研究，发扬“苦字当头，实干兴教”的拼搏精神，正确处理改革与发展，质量与创新的关系，探索符合新课程理念的教学方法 和学习方式，推动学校教育教学工作健康向上发展。结合我校实 际，特拟订本计划。二、工作要点1、加强理论学习，更新教育观念，转变教学思想，提高教学 质量。2、狠抓常规管理，改革课堂教学，向

40、管理要质量，向教研要 质量。3、开展课程研究，方法研究，考试研究，学困生转化研究等 方面的工作。4、组织教师撰写教学、教研经验，案例分析，教学反思和论 文等。5、开展课题研究。6、组织教师进行教学观摩研讨活动。7、组织教师进行听课、评课、集体备课、说课等活动。8、开展学生作业、书画、作文展评等活动。9、按质按量完成好双“五一”。10、健全对后进生转化工作的管理和跟踪辅导。11、健全对实验、图书的相关管理。三、具体措施及办法（一）加强理论学习，发挥理论的引领作用1、组织教师学习各科课程标准，学期初分组学习语文、数学“课标”深刻领会“课标”新理念，能正确把握“课标”精神， 能根据“标准”的精神对教

41、材进行分析，能有创见地处理教材， 使用教材，能有效地组织课堂教学，促进学生自主发展。2、组织教师学习课程观，坚持理论联系实际的原则，从 理论的、高度的分析典型的案例，充分发挥理论的引导作用，使 教师尽早进入课改的新角色，增强课改意识，树立正确的课程观、 学生观、教师观、教学观，把握新课程改革的方向，大胆进行新 课程改革的实践与研究，不断推进课程改革。（二）、开展课题研究，建立以校为本的教学研究制度1、教研课题;语文组（组长：）:如何培养学生的.阅读能 力；数学组（组长：）：如何培养学生的计算能力。教研组每两 周举行一次研究，并作好校本教研实施过程记录表的记录， 会后一并交教研组长，由学校存档。

42、2、围绕教研课题开展本校教学进行活动，采用依据学校总体 研究课题，“学习理论和方法一一进行课堂教学时间一一讨论交 流找出问题和不足一一再进行实践检验的方法。” “问题（如果 注意发现，问题会很多，并记录于相关的本子上）一设计（就是 解决问题的方案，记录于相关的本子上）一行动（在教学中不断实践完善）一反思（再进行反思，找出得失，没解决或解决不了 的又做新的问题来反复研究，每月有一次记录于相关的本子上）” 是校本教学行动研究的四个要素；“问题解决一合作交流（可以 是两人以上的日常对教学问题的探讨：也可以是团体的交流，如 教研组，学校集体的）一叙事研究”是校本教学研究的三个基本 途径，各教研组每位教

43、师要根据学科总课程，结合自己的教学实 际，大胆提出需要解决的问题，拟定行动研究计划，并不断进行 课堂教学实践，反思，真正把教学与研究统一起来，获得行动与 研究的亲身体验与经验，并进行整理，提炼，写成教育随笔、论 文，课堂教学案例（每学期一次，学期末交学校）与反思，促进教 师专业成长。3、加强教学研讨，完善教研制度，每一位教师要自觉参加集 体备课、说课、听课、评课活动，开展好每周一节的听评课活动。（活动顺序附后）（三）、加强常规管理1、修改完善管理规定，落到实处，真正做到制度规范教学, 靠管理提高教学质量。2、加强常规管理，按照五星乡教学常规管理要求，结合 我校实际，从“备、讲、批、辅、考、研”

44、等基本环节抓起，进行 检查、评定。具体做法是：（1）、每学期组织听评课（上课教师完成优秀教学设计，还 有一位主评教师，指出优缺点，完成一次高水平的发言，评课后 教学设计、点评稿交由学校存档）、示范课（冯文友、李朝林两位 和学校选取参加比赛的一名数学教师）、集体备课（三四年级的语 文、数学，先由一位老师讲，然后大家评，再针对性的集体备课，在另一个班实践。并完成说课活动）（2）每周一次教研活动，时间不少于一个小时，并有效果;（3）每两周一次校本培训，其中包括远教培训；（4）、不定期进行教案检查，学校每月检查一次，将情况记 录在教案本上；教研组每天至少抽查一名教师的教案；（5）、学生作业检查，学校每

45、月检查一次，并有相关记录，教 研组每周至少抽查一个班的作业；（6）学期末对教师教案、教学情况、学生作业批改、非统考 科目教学进行量比评分；每位教师每学期上一节示范课，设计一 篇优质教案，学期末出一份优质试题交学校，写一篇“下水”文。3、全面贯彻落实课程方案，开齐课程，上足课时，对非统 考科学校将不定期检查，一经发现没上或成其它科目将按常规管 理制度处罚。4、加强校园文化建设，办好每月两次的推普园地，抄一份 老师保管，公共场合必须讲普通话，促使我校语言文字工作上一 个新台阶。5、加强教师三笔字、简笔画的练习。粉笔字每日一练，毛笔 字学期末交学校检查。6、强化远程教育资源的管理和使用。每两周看一节

46、课堂实录, 并写出心得交学校存档。远教员定期对教师培训课件制作等相关 知识。7、作好每学期一次的作业展评，并评分。8、开展好图书的借阅，提高图书的利用率。由李勇吉老师负 责。9、每学期举办一次作文竞赛。（四）、教研活动月历九月：学习五星乡教学环节基本要求、教学方法探讨。十月：学习新课程标准写学习体会。十一月：组织期中考试，撰写试卷分析。十二月：进行教法研究，组织课题研究，校本培训。一月：考试研究，进行期末考试，阅卷等，教学工作总结。二月：开学，动员流失生返校，检查继续教育读书笔记。三月：安排教师书写教学计划并交教研组。四月：组织集体备课，上公开课。五月：组织期中考试，课题研究交流。六月：进行考

47、试研究，全面检查教学工作情况，总结。七月：安排继续教育的有关学习培训工作。2 .认真学习有效教学理论，认真解读课程标准，继续深入开 展课堂教学内容体系与目标体系研究，同时重点做好课题研究的 申报和研究工作，争取在教学课题研究方面有较大的突破，通过 “草根式”教研提高教师的教科研能力。以研促教，激发学生独 立思考和创新意识，培养学生的科学精神和创新思维习惯，促进 学生素质的全面发展。3 .加强日常教学规范性管理，加强对备课活动的检查。4 .进一步完善月考、期中、期末考试内容和方法，科学地发 挥考试的导向作用。5 .继续加强骨干教师的培养，提高全体教师的教学水平。6 .积极参加各机构组织的不同形式的教研活动，多学习、多 借鉴、多锻炼。三、工作思路：基本思路是：围绕一个中心，落实两个重点，强化四项工作， 全面提高我校的教学教研水平。围绕一个中心：以全面提高教学质量为中心。落实两个重点：以深化课堂教学改革为重点；以增强教师的 责任心、教研参与热情为重点。强化四项工作：加强教学常规管理；加强质量监控与评价； 加强教师队伍建设；加强学生素质的培养。四、工作重点与措施：1、关注学生学习习惯的培养。新学期，学校将从“自我教育，自我管理”入手，规范学生 的行为