教研组工作计划模板集合六篇.docx

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1、教研组工作计划模板集合六篇教研组工作计划篇1一、本园情况：1 .大班级的幼儿在队列队形上还存在很大的弊病，每周一的 升国旗仪式上，孩子的走路姿势很不雅观。踏步这一方面还是需 要加强的。2 .中、小班级幼儿的体育运动能力、体能方面不够理想。3 .课外活动时候，教师对幼儿有目的的体育运动组织，没有 体现出来，幼儿在无目的的玩各种玩具。4 .幼儿对体育运动的兴趣低，不乐于参加各种带竞技性的体 育活动。二、解决方案：1 .大班的幼儿是幼儿园每次升旗仪式的旗手，在大班要加强 幼儿的队列队形的练习，加强基本动作练习。2 .中小班幼儿学习基本的列队。加强课程中要求的体能 锻炼。同时逐步的培养幼儿的体育运动兴

2、趣。3 .组织教师学习基本的体育教学知识、手段。能组织幼儿进 行体育锻炼。4.各年级的体育教研员要对本年级的体育教学时时进行督促。己的业务水平。5、积极参加教科研活动。每位教师都要认真总结自己的教学 经验，把教学中的成败得失记录下来。认真写好课堂教学课后教 学反思。6、认真参加各项教师业务培训工作。积极参加学科教研活动。7、各位教师要落实好学校的各项有关工作计划，做好各种教 学资料的整理、归档工作。8、积极开展艺术拓展课和探究课的教学，音美劳教师每个人 都要根据自己的特长，开设相应的拓展课和探究课。9、管理和使用好两个艺术专用教室。每位教师都要做好器材 的保管工作，要教育学生爱护学校财物，组织

3、好学生清洁卫生工 作。要确保桌椅、教学设备的正常使用。做好专用教室的财产和 使用情况的登记工作。20年2月26日教研组工作计划 篇4一、指导思想：以新课程理念为指导，以新的课程标准、新的语文教学理念 进行语文教学，致力于学生语文素质的全面提高。通过交流、研 讨、集体备课等形式充分发挥集体的力量，挖掘备课组教师的智 慧，努力形成教学的合力，实现资源共享、减负增效的目的。顺 利完成学校下达的工作任务，整体推进初二语文教学立以下计划。二、现状分析：学生：本年级共有300多名学生，学生的学习习惯没有形成， 学习的主动性和自主性不高，学生的分析和理解能力、学习方法、 书写规范等都有待改进，总的教学形势还

4、不容乐观。三、教学目标：（对学生）（一）课程目标：1、本学期要完成35篇课文的教学。其中：讲读课文13篇, 选读课文17篇。2、检查督促学生完成5篇古文，6首宋词和16首每周一诗 的背诵及默写。（二）阅读目标：1、学习抓住文章思路整体把握课文内容的方法。2、能结合自己的经历和体验，体会文中蕴藏的情感。3、学会揣摩和运用文中精彩的语言。（三）作文目标：1、继续以语言训练为主。要求学生在生活中进行多角度、多 渠道、多方位的语言积累，充实自己的语言仓库。2、本学期拟完成大作文3篇、周记、摘抄不少于10篇。四、主要措施：1、课堂摒弃“灌输”，选择“对话”，营造充满生机与活力的语文教学课堂。讲读课文，师

5、必须精讲精练，每文拟用23课 时；自读课文，可放在课内（不超过1课时），也可放在课外（自习 课上），但配套练习要跟上，本期至少出两套配套检测题。具体视 时间而定。2、巩固上学期集体备课成果，继续发扬集体备课的优势，力 争效果最大化。备课组例会具体安排如下：时间：每周二下午。 地点：办公室。3、上好欣赏课，激发学科兴趣：结合初二年级学生的特点，本学期的文学欣赏课仍然关注古 代文学中的诗词教学，尤其是宋词。4、改善作文教学与阅读教学现状，提高学生写作水平和阅读 能力。首先、每周上一节课外阅读课，重视教师的引导作用，扩大 学生的阅读面。其次，积极鼓学生参加学校放广播站的投稿活动，对有文学 兴趣的学生

6、尝试进行作文个别辅导，引导他们进行文学创作。第三、组织学生参加各级中学生作文大赛。第四、结合新课改提倡学生自主，合作学习的理念，进行学 生作文互评互改试验。第五、开展兴趣小组活动，帮助学生丰富语文积累教研组工作计划篇5本学期我校教研工作的基本思路是：以素质教育和新课程改 革理念为指导，依据县教研室工作计划，以学校发展为本、以学 生发展为本、以教师发展为本、以提高课堂教学效率为中心，充 分发挥全体教师参与教科研工作的积极性，进一步完善校本教研, 推动教学改革，提高教师教学效能和专业能力，使教育科研真正 成为学校可持续发展的动力。强教学研究，狠抓常规落实，细化 习惯培养，进一步做好课改教材的梳理工

7、作，切实提高教学质量。 具体工作如下：一、强化常规教学管理，夯实基础，提高教学效益。1、认真学习钻研新课程标准，严格实施小学生常规教 学管理规程，结合我校和班级实际情况，每位教师制订出切实可 行的计划并严格按其计划实施。2、依靠学科教研组和年级教研组开展集体备课，充分利用网 络资源，在三至五年级语文数学学科上，以河北为主，同年级同 学科备一课。加强同科教师间的经验交流，改革教学方法，实施 最大效能教学。同时，也加强不同学科间的交流，促进学科整合， 整体提高教学效能。3、组织阶段性教学质量测评和试卷分析，有针对性的改革教学，本学期我们继续坚持执行月考制度，单元过关制度等。4、搞好教师教案的观摩学

8、习，推广先进经验，提高教师课前 准备的业务能力。搞好学生作业的评比，提高教师课后反思的业 务能力，要求教师每周至少一篇真情实感教教学故事或反思，整 体提高教师的教学水平。二、全面实施素质教育深入学习新课程标准，深化课程改革。把落实国家课程、 地方课程、同开发校本课程有机的结合起来，保证课程结构的完 整性，促进学生全面发展。1、严格按照新课程标准要求安排课程，争取开足开全国 家课程，同时尽最大可能开设地方课程和校本课程，本学期仍然 坚持以中华经典诵读校本课程。2、各学科继续利用课外学习小组开展丰富多彩的课外活动， 发挥学生特长，综合实践活动，要有活动计划，有记录、分析，以 提高学生综合素质。3、

9、发挥素质教育作用。组织学生进行诗文朗诵、讲故事、歌 咏比赛、书法比赛文艺节目形式活动，给学生锻炼和展示才能的 机会与舞台，提高学生综合素质。三、深化校本研修，营造书香校园。1、完善教研组织和教研机制。严格要求各教研组按照学校教 研计划认真实施，保证教研效果，使教师在活动中研究，在研究中学习，在学习中国共产党享，在共享中发展。2、抓好现代教育理论的.学习。要求教师把教育理论学习做 为日常工作的一个重要部分，组织教师有针对性的学习现代教育 理论、教育教学信息动态及教育教学形势分析，促进教师教育观 念的转变，增强教师科研兴校意识。本学期计划每隔周进行一次 教师集体学习，其它不定期学习。要求每位教师本

10、学期至少读一 本教育专著，写读书笔记和心得体会致少一万字以上。3、增强教师网络研修意识，要求有潜力教师建立博客，把有 关教学的方方面面，点点滴滴写进博客，增强教师间交流与研讨， 提高自身素质。要求教师学习网上先进经验和方法，本学期教师 网上听课致少五节以上。4、开展听、评、说课等即时教研，搞好课例研讨，开展主题 研讨。按照县教研室课例研讨十步曲要求进行研讨，主题研讨还 要做到六定：定主题、定时间、定参加人员、定组织者、定主讲 人、定议程，以保证活动的质量和效果。经常组织公开课、观摩 课活动，做到课前有准备，课后有反思、有分析。每位教师都要 参与，都要发言，都能够把新课程理念运用到教学实践中。5

11、、搞好先进经验的交流和学习。组织好优秀教案、课件、优秀课、优秀论文的评选工作，要让优秀教师切实起到帮带的领头 作用。6、搞好县级课题影响农村小学语文成绩提高因素的分析,争取本年度结题。7、加强与兄弟学校的沟通。结合我校实际情况，同其它兄弟 学校共同研讨，取长补短，共同促进，使每位教师都有向兄弟学 校学习的机会，本学期继续争取与手拉手学校多联系，勤沟通， 请进来学习，走出去锻炼。教研组工作计划篇6一、指导思想：以现代教育思想、现代教育理念为指导、紧紧围绕学校本学 期工作目标，认真学习新课程标准，积极、稳妥、有效地深化 语文课程改革实验，进一步加大课堂教学改革的力度，规范教学 常规管理，强化语文教

12、学工作中的研究、服务、指导等功能，全 面提高学生语文综合素养。二、工作思路坚持以深化课程改革为中心，以课题研究为抓手，以教师队 伍建设为根本，以教学建议（常规）为规范来整体推进学科发展， 力争使我校语文学科的各项工作更趋规范、科学、高效。三、工作目标1、提高语文教师素养2、在课堂教学中认真探索、反思。3、规范教研组活动，提高教研实效。四、工作要点：（一）认真学习，大胆实践，深入推进语文课程改革实验。1、深化语文课堂教学改革，大胆实践探索。要确立以活动 促发展的意识，通过举办不同层面的课堂教学展示研讨活动，多 评议切磋，多交流碰撞，在活动中发现、研究、解决所遇问题。要 切实转变学生学习的方式，将

13、充分的自主学习、有效的合作学习、 适度的探究学习紧密结合起来，重视兴趣的激发、独特体验的激 活和朗读作用的发挥。上课既要有课前的预设，又要开放地纳入 弹性灵活的成分。对于师生互动中出现的创造火花，教师应敏锐 地抓住它，并予以引燃，使不同的体验发散共享，从而超越预设 的目标。2、继续认真学习基础教育课程改革纲要（试行）、语文 课程标准等教育文件，转变观念。要潜心研究了解语文课程改 革背景、指导思想、改革目标，熟悉课程标准的目标、内容和要 求。继续注意转变以下教育观念：课程观，从“文本”走向“体 验”；教学观，从“传道、授业、解惑”走向“教学相长”；人才 观，从培养“笔杆子”走向育人“打底子”；科

14、学观，从“封闭” 走向“开放”；目标观，从单一目标走向三维整合的目标。要继 续努力将教改基本理念转化为语文教学过程的具体行为，整合优 化教学过程。3、改革评价制度。课堂教学评价要从重教师转向重学生， 关注学生的发展，学生评价要突出整体性和综合性评价，注意从 三维目标的角度考虑全面提高学生的综合素养；加强学生的自我 评价和相互评价；做到形成性评价和终结性评价相结合，定性评 价和定量评价相结合，基础性评价和创造性评价相结合。提倡学 生采用成长记录袋的方式，收集能够反映学生自己学习过程和结 果的资料，如关于学生平时表现和兴趣潜能的.记录、学生的自我 反思和小结、教师和同学的评价等，在评价中获得体验和

15、发展。（二）悉心指导，优化服务，规范语文教学常规管理。1、规范和加强教学“六认真”工作。做到没有教案不进课堂。备课应注意备学生，做到目中有人， 留有一定弹性。作业练习要基础性跟综合性、实践性、活动性合 理搭配。每位教师争取做到一课一反思，鼓励青年教师撰写案例 反思及教学体会。2、重视学生良好学习习惯的养成。加强学生学习行为习惯的培养，努力提高学生的作业习惯、 听课习惯。特别要重视上课专心听讲、按时完成作业、审题、阅 读、写字等习惯的养成，采取切实的措施经常抓，反复抓，为学 生可持续发展打下良好的基础。3、加强教学质量监控。要将语文教学质量追求分解到每一课每一单元的评价上，减 少或消除错误积累。

16、特别重视提优补差工作。教研组将配合教导 处多次、小范围地进行随机质量调测，及时分析反馈调控。坚持 不定期的作业、备课检查。工作实践告诉我们，要使检查情况真 实，那么，不定期检查便是一个很好的办法。严格把握作业的质 量，控制数量、及时批改、及时调控教学。4、加强学生课外阅读，注重学生积累。在学校充实丰富的图书资源这一有利的条件下，要去激发学 生的读书兴趣，指导学生利用早读课、午间、下午放学时间及双 休日广泛开展阅读活动。使学生课外阅读总量达到甚至超过新课 标规定的数量。让每一位学生都多读书、读好书、好读书，从读 书中收获知识、明白事理、陶冶情操。让读书成为每一位学生终 身学习的自觉行为，从而全面

17、提高每一个学生的语文素养。5、加强学生小练笔、阅读与习作紧密结合。培养二年级想 象力和创造能力。鼓励学生每周写成长日记。6、写字教学不容忽视。我们要努力使学生的字有起色，逐 步有特色，（三）扎实开展丰富的活动提高教研实效。在“实”字上下功夫，在“研”字上做文章，真正把教研与 提高课堂效率结合起来，与解决教学实际问题结合起来，与教师5 .加强幼儿来园时的、早锻炼组织。形式和手段呀多样化。6 .针对大班的幼儿，要逐步培养幼儿的体育兴趣。设置多样 的体育兴趣活动，比如：溜冰、单车、跳绳以及各种棋类的学习。 同时在大班要培养一支足球队，加强幼儿对外界的联系。7 .组织多样化的体育竞技活动，加强本幼儿园

18、内幼儿纵向、横向的交流。三、中、小班幼儿体育教研课题细目：1 .研究课题：a.体育运动与幼儿生长发育（接上学期）（中、小班级教研课题） b.培优拔尖，个人爱好与专项性运动能力培养初探（大班级教 研课题）2 .目标：a.通过体育运动使幼儿在保持原有生长速度的基础上持续增 长。b.体育教学将要与个人爱好紧密的结合在一起，将能为其进 入小学后的体育教育、今后的体育活动、各种各样的体育社区活 动以及终身体育打下基础。3 .实施过程：四、实施过程：1 .记录和保存前一次研究结果：幼儿生长发育评价表，体格的成长结合起来，切实提高教师的教学能力和业务水平。要加强教研组成员之间的紧密协作。互相听课、评课，互相

19、 交流、探索，做到听课必评，一课三议。要善于在教学实践中学 习、研究，及时对自己的教学进行反思。（四）结合教学实践，深入课题研究。力争每位语文教师都有自己的研究课题，有各自的研究方法 和研究步骤。每位教师立足自己的实践平台进行课题研究，还要 响应学校的“读书活动”，要求每一位教师认真阅读各类有益的 书籍，及时写好读书笔记。期末，要求每位教师根据自己的研究 实际，认真撰写论文，争取每人有获奖论文甚至是发表论文。状况前期（后期）评定表，学期、学年评定表，生长速度评价表, 班级体格发育和生长速度对比表。2 .测量和记录幼儿本学期初的体格、生长速度，归类进行初 步评价;记录对照班的幼儿情况（本学期初的

20、体格、生长速度），同 时进行评价。3 .在带领幼儿进行体育活动时，必须要做到的：a.每周要保证有1堂正规的体育体能课，教师进行必须的指 导。（其体能课由走、跑、跳、投、钻爬、攀登七项基本身体素质 练习组成）b.每天要有12小时的体育运动（游戏）时间。c.记录每个幼儿的极限运动量、脉搏和心率情况等。4 .注意观察幼儿平常的饮食习惯，进行必要的指导；给幼儿以 及幼儿家长讲解营养膳食的知识。5 .每月要有一个简单的总结，回顾自己在一月中的教学活动, 幼儿取得的实际效果。6 .要对幼儿不合理的体育运动进行必要的修改，使之达到既 能锻炼身体，又能掌握体育运动的技能技巧。7 .在大班级的体育课堂上教师要准

21、备多种多样的体育活动科 目和器材，在教师引导和幼儿自主选择自己的爱好的前提下，教师有选择的进行个别的培训，以达到培优拔尖的功效和作用。8 .针对我大班级幼儿对足球运动的狂热爱好，将特别的设立 一个足球训练班，培养幼儿对足球的认知程度以及足球运动的技 能、技巧。五、评价：1 .学期中评价，在20年11月底进行一次针对性的幼儿体 质、体能、生长速度评价。2 .学期末评价，在20_年12月20_年1月（学期结束前2 周）进行幼儿体质、体能、生长速度评价。3 .由这2次的实践操作评价，来撰写自己的教研总结，评价 自己的教研成果。4.在教研组中交流自己的心得。一、指导思想认真贯彻落实中共中央国务院关于加

22、强青少年体育增强青 少年体质的意见及学校体育工作条例精神，牢固树立“快 乐体育”、“健康第一”的指导思想，推进体育课程的改革，狠 抓体育教学六认真工作，强化学校特色体育项目建设，大力开展 青少年阳光体育活动，坚持开展学生体育训练工作，本着“求实、 创新、协作、奋进”的精神继续做好体育工作，力争在各项体育 竞赛中争创佳绩。二、工作目标1、深化体育（与健康）课程改革，立足课堂，扎扎实实上好每 一节体育课，提高体育教学质量，达到学生人人喜欢上体育课的 目的，有效地改善学生的体质健康水平。2、抓好课间操、眼保健操、集体舞、大课间活动、阳光体育 活动。3、强化科研意识，善于总结，教师能撰写科研论文。4、

23、加大体育运动队训练力度，严抓训练质量，争取各项比赛 获得好名次。5、做好学校体育特色工程，打造学校体育特色，形成学校体 育特色品牌。三、具体工作措施（一）深化体育课程改革，优化教学过程1、体育课程标准是体育教师开展教学活动的指南，为使体育 教师尽快树立全新的体育教学理念，开展多种形式的培训，促使 每一位教师的观念发生深刻的变化。2、体育课程是学校课程的重要组成部分，是实施素质教育和 培养全面发展人才不可缺少的途径。因此，体育教师要坚决维护 体育课程的严肃性，按课时计划上好体育及活动课，并进一步加 强安全教育及防范意识。（二）强化常规管理水平，提高教学质量体育教师将一如既往，在学校行政的领导下，

24、继续加强学习，弘扬团队精神，努力做好以下几项工作：1、认真贯彻体卫工作两个条例精神，以认真务实的工作 态度扎扎实实地开展各项工作。2、体育教师倡导勤学习、亲钻研之风，以不断充实提高教师 的理论水平和教育、教学能力。3、围绕课程标准和新的教材体系开展教学活动，本学期， 体育教师要上好实践课，在实践中得以提炼、得以升华。4、一丝不苟做好各种资料工作，不断充实完善学校体育资料。5、认真开展体育教学工作，巧构思、勤笔耕，力争写出质量 较高的学术论文。6、全面负责特色项目建设，拟定专项计划，用好校本教材, 开展各项活动，为创建特色建设先进学校工作作出贡献。7、精心组织体育大课间活动的开展，大力开展阳光体

25、育活动。（三）、大力开展阳光体育，打造体育文化1、全面抓好“阳光体育”活动，精心组织好大课间活动，营 造生动活泼的课间活动氛围，让校园真正成为学生的乐园。2、继续贯彻实施素质教育，组织好校园文化活动，让学生在愉悦的氛围中游戏、活动。3、配合学校行政、德育组、艺术组认真研究，拟定计划，组织举行20_年学校学生田径运动会。（四）、加大课余训练力度，提高竞技水平1、在普及的基础上抓提高，使学校体育工作得以健康发展。2、重新调整学校体育运动代表队，重点建设田径队。责任到 人，合理制定训练计划。科学训练，严格训练，争取在镇、区级比 赛中取得好成绩。3、注重运动队员全面发展，做好督促、沟通、协调工作，使

26、运动队员在学习、思想、行为等诸方面全面发展。总之，体育教师将本着团结奉献的精神，与时俱进，开拓创 新，争取再创小学体育之辉煌。教研组工作计划篇2一、指导思想在数学新课程标准的指导下，以李校长的现代教育理念 为方向，以领会教材和教法研究为重点开展工作，贯彻落实初中 数学课程改革的精神理念。进一步树立“发展为本”的教育理念, 积极探索教师培训的新模式，发掘教研工作的增长点，深化教学 改革，促进教师专业成长和学生的全面发展、终生发展，全面提 高我校数学教学质量。二、工作目标针对本学期学校的工作重点，我们制定以下目标：1 .加强教研组建设，努力实现学校提出的教研组成为“教研 科研基地、名师成长的摇篮、

27、学科教学质量的保障”三大功能， 加强教研组的合作精神，增强教研组的凝聚力。2 .结合教研组课题，学习相关理论、教学案例及教学论文， 提高教研能力。3 .严把教学质量，以课题促进研究，以评价提高质量，使学 生在成绩、能力以及为人处世等方面都有较大的提高。4 .加强每阶段的考试和学科活动考核，扎扎实实地落实到每 一个学生身上，为学生的发展负责。教研组工作计划篇3指导思想：围绕学校教学工作计划，本学期音美劳教研组的工作以课堂 教学为根本，以提高教学质量为宗旨，以人为本、以学生发展为 中心的意识，提高教学质量，注重教学过程，研究和反思课堂教 学，求真务实，抓实、抓细、抓好音乐、美术、劳技教学工作，以

28、课改的新理念提升音美劳教研组教学研究与课堂教学的能力和水 平。进一步团结协作，使音美劳教研组工作有一个新的发展。教研工作要点：一、学习方面1、组织学习音乐、美术、劳技新课程标准，学习有关课改的文件。2、组织学习和汲取新的教学理念和教学方法，进一步明确音乐、美术、劳技课堂教学的方向。3、进一步学习先进的教育教学经验，广泛阅读相关的教学参 考资料，丰富学科专业知识，提高业务能力。二、教学方面1、认真完成常规教学工作，遵守学校的各项教学管理，认真 备好课、上好课。努力实施音乐、美术和劳技新课标、新理念要 求下的教学工作，深入地学习、研究新课标，钻研新教材，探索 教学新方法，更新教育观念。教研组内共同讨论、分析每位老师 在教学上的优势与弱势，更加有的放矢的进行改进课堂教学，求 真务实。2、加强音乐、美术和劳技课课堂教学的案例研究工作，使我 校音乐、美术和劳技课教学逐渐步入适应新课程改革的科学轨道。3、教研活动常规化，每周开展一次，时间放在每周二的第七 节。加强备课研究，确保教学质量，扎实有效。经常组织对教学 设计的研讨，不断使现代化信息技术与本学科教学更科学、有效 地整合。提高课堂教学的质量，提升整个音美劳学科的教学质量， 注重教案的设计与改进。4、经常组织听课、评课，交流教学体会，组织老师本学期内 每人至少上一节校内研究课。多和外校的老师交流学习，提高自