幼儿园工作计划中班上学期模板.docx

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1、幼儿园工作计划中班上学期模板幼儿园工作计划中班上学期篇1一,班级情况分析：1 .幼儿情况：本班48名幼儿，男生27名，女生21名，新插生5名。大多 数幼儿活泼开朗，在经过两年的幼儿园学习生活，幼儿已养成了良好的生活卫 生习惯，生活自理能力及安全保护意识较之也有一定的提高。幼儿能积极参加 各项活动，主动与人交往，并正确使用礼貌用语，在各领域也有较好的发展。 如在语言方面：幼儿能主动，积极地与同伴交流，较清楚的说出自己的想法和 感受，大多数幼儿语言比较完整，流畅，用词比较准确.喜欢翻阅图书，对故事, 图书的内容感兴趣，会用普通话与人交流;在科学领域：幼儿能对身边常见事物 和现象的变化规律感兴趣，并

2、运用多种感官方式进行探索活动;能理解10以内 数的实数意义及数量关系;喜欢种植，饲养等活动。在艺术领域：幼儿能运用自 己喜欢的方式进行富有个性的艺术表现活动;能初步感受周围生活中美好的人， 事，物和艺术的美，并能大胆的在同伴面前表演。2 .;家长情况：大部分家长都很重视幼儿的学前教育，能积极配合及支持班 级工作，乐于与老师沟通交流，相互交流育儿经验，并为幼儿提供一定数量的 图书，玩具，磁带，CD,收集各种废旧材料等。为幼儿丰富了游戏材料;有的家 长经常给幼儿讲故事，利用假日带孩子外出游玩，家长信任幼儿园，这些都为 为我们班级工作的开展创造了有利条件。但由于全班幼儿发展不平衡，还存在以下几方面的

3、问题：1 .部分幼儿个性好强，自我为中心，不懂的相互谦让，不能用正确的方法 解决与同伴的纠纷。2、操作常规：有个别幼儿（如：郑宇豪.刘惠、范宇飞等）在进行操作活动时 不能较好的控制音量及收拾操作材料。3、倾听能力：部分幼儿倾听能力差，在同伴或老师讲述时，注意力不集中。4、部分幼儿胆小，怕生，不够自信，大胆的表达自己的想法及需求.5、陈鸿，王津朝，徐文哈等幼儿比较好动，散漫，听信号能力差，时常需 要教师提醒督促。6、一小部分幼儿吃饭速度慢，出现挑食，偏食的饮食不良习惯.（缪林浩， 林亚喃，吴斌杰等）针对以上情况，我们班三位老师将继续依据纲要、指 南精神及年段工作计划，结合本班幼儿实际情况，拟订本

4、学期班级工作计划。二,本学期工作重点。这些目标和措施的制定和落实，将在实践过程中根据幼儿的发展需要不断 地进行调整和修改，但工作的方向是明确的，针对薄弱环节重点进行培养，对 于优势项目继续发展，做到有针对性、有的放矢地进行教育。结合幼儿园创科技特色和课题研究，我们将根据中班幼儿的年龄特点、兴 趣需要预设和生成科技主题活动，重点研究在选择性、创造性地使生活、学习 教材中融合科技教育，通过研究，初步培养幼儿主动学习、敢于探索、乐于合 作、大胆创新的精神和科学的行为习惯，为21世纪创造型人才的需求奠定良好 的基础。幼儿园工作计划中班上学期篇4在秋高气爽的日子里，我们迎来了中班的第一学期，本学期我们会

5、以一颗” 真诚、尊重、关爱、合作”的心和孩子们共同营造一个积极向上、有礼貌、有爱 心的班级。一、班况分析：我班现有22名幼儿，其中男孩12名，女孩10名，大多数幼儿为独生子女。 由于大都是原班幼儿，彼此都比较熟悉，大家的情绪都很稳定，开学第一天就 能正常地开展教学活动。通过上学年的教育和培养，我班的幼儿已经适应并习 惯了幼儿园的学习生活，各个方面都得到了发展，每个孩子在原有的基础上有 了很大的提高。例如：原来胆小、容易怯场的幼儿，交往能力在不断提高，并 且能在活动中积极举手发言，清楚的回答问题；幼儿在绘画方面的能力有所提 高，能按自己的意愿画出自己的所思所想；大部分幼儿能积极为集体服务，主 动

6、关心帮助身边有困难的小伙伴；自我服务能力也有了很大的提高，学会了自 己穿脱衣裤。但在学习兴趣、音乐表现力等方面有所欠缺，个别幼儿有不良行 为习惯，如：跷椅子、不能谦让，遇事爱争执等。在新学年，我们将在园工 作计划的指导下，结合本班幼儿的实际情况，家园合作，开展班级各项工作, 促进幼儿富有个性的发展。二、班级目标：1、养成孩子间相互学习的好习惯，培养幼儿自主和决策的能力，建立一个 共同探讨的团体。2、营造一个充满爱的班级氛围，让幼儿有安全感，培养幼儿的责任感。3、继续认真学习新纲要，树立正确的教育观，统一教育思想，并转化 为教育行为。4、帮助家长树立正确的儿童观、教育观、知识观，明确幼儿期教育重

7、心是 个性能力的培养，使家长认同熟悉我们的教育宗旨、目标和课程形式，并支持 参与幼儿园的教育活动，形成良好的“家园对话互动网“。三、本学期工作重点:1、教育教学方面：(1)、开设外教英语、感觉统合、奥福音乐三大特设课程，全方位培养幼 儿。(2)、继续以主题活动的形式开展教育教学活动。在活动中，注重观察孩 子的情况，以便生成新的活动，更有利于孩子的发展；(3)、根据本班幼儿学习与发展的具体情况，针对性地设计和组织一些游 戏，帮助幼儿在游戏中获得或扩展相关经验。如，将教学内容延伸至区域活动 中，保证使每个幼儿都有充分操作的机会；将智力游戏、音乐游戏及娱乐游戏 等科学、合理地渗透到幼儿的一日活动中去

8、，让幼儿在游戏活动过程中主动地 建构多方面的认知能力。(3)、为了让幼儿在活动区中真正”活起来，让幼儿在做做玩玩中开发智 力，提高能力，本学期重点引导幼儿参与活动区的创设，满足同一年龄阶段不 同幼儿的需要，根据教育目标、主题的转变，定期进行材料的更换投放，并在 实践中进行总结研究。(4)、加强艺术表现能力的培养。通过丰富多彩的活动，让幼儿喜欢听音 乐，唱歌，绘画，感受音乐及艺术作品的美；学习对音乐对物体进行想象，能 用动作，表情或语言表达，或描绘；喜欢表演，积极大胆地参与表演活动；懂 得保持画面清洁，绘图的色彩丰富，鲜艳；能欣赏别人及自己的作品，尝试进 行一定的评价。2、班级建设方面：尊重幼儿

9、的年龄特点，在各领域中开展丰富多彩的教育活动，将蒙氏阅读 渗入其中。如在各教育活动中渗透与幼儿年龄相适应的教育目标及教育内容， 通过谈话、儿歌、故事、游戏、观察等手段，通过集体阅读、图文并读、拓展 想象等多种途径开展各种活动，让幼儿在各个领域的融合中养成良好的阅读习 惯，引导幼儿体会分享阅读的乐趣。3、德育建设方面：(1)有计划地开展环境教育主题活动。根据幼儿年龄特点和实际情况，充 分挖掘生活中环境教育内容，并融入到各大领域之中，让幼儿在参与的过程中, 树立环保意识，丰富环保知识。(2)把环境教育渗透于幼儿一日活动中，从小事做起，点点滴滴培养幼儿 良好的环保行为。(3)注重幼儿环保实践。创造机

10、会，引导幼儿参与环保的宣传与实践活动, 初步养成幼儿良好环保行为习惯。(4)教师、幼儿、家长自觉遵守日常行为规范，保持幼儿园及周围环境的 整齐、清洁、优美，营造良好的环境。4、安全、保健方面：(1)、创设安全舒适的幼儿活动环境。随时随地检查教室内外的活动场地 的安全状况，发现问题，妥善处理，将不安全因素降低到最低限度。(2)、限度地保证幼儿在户外活动中的安全，及时排除不安全因素。同时 注重孩子的安全教育，让孩子们在进行身体锻炼的时候知道该怎样避免让自己 受伤。(3)、培养幼儿的自我保护意识。比如：知道自己父母的姓名、电话；知 道自己的家庭住址；知道遇到危险时会大声呼救等。(4)、每天做好晨检工

11、作，检查幼儿的精神面貌、身体状况、以及是否携 带危险物品；增加午睡安全检查工作、检查孩子是否携带危险物品上床、检查 幼儿有无将异物放进嘴里等。(5)、认真做好卫生消毒工作，严格执行各种物品洗刷消毒制度。做好疾 病预防工作，做到“早发现、早治疗二5、家长工作方面：我们一直认为，家长某种意义上来说，就是我们教育事业的合作人，是教 育责任的分担者，是一份宝贵的教育资源。在这学期里，我们还将一如既往地 做好如下工作：(1)、热情接待家长，认真收集家长反馈意见，虚心采纳合理建议。(2)、积极邀请家长参与教学活动及各类大型活动。(3)、不定期地与家长联系，共同协商育儿经验。(4)、进行电话联系，向家长了解

12、幼儿在家的情况，同时向家长反馈幼儿 在园的生活学习情况，促进幼儿及家园之间的交往与交流。(5)、继续开设班级博客，搭建家园互动平台。幼儿园的工作虽然很琐碎，但我们坚信：在今后的工作中，我们要以纲 要为指导，牢固树立“以幼儿为本的教育理念，让每一个幼儿都在原有水平 上富有个性地发展。只要我们努力，我们一定可以出色地完成任务，并用我们 浓浓的爱心、耐心和责任心，换取每个幼儿和家长心。幼儿园工作计划中班上学期篇5幼儿园小班上学期计划一、本学期幼儿发展总目标1、培养幼儿的进餐习惯，是他们懂得珍惜粮食。提高自我服务能力。2、培养幼儿对运动的兴趣，体验运动的乐趣，开展区域性体育活动，在运 动中逐步培养幼儿

13、大胆、自信、勇敢的个性心理品质。3、激发幼儿活动的愿望、探索的兴趣，鼓励胆子小的幼儿在集体面前多表 达、培养良好的学习习惯。4、开展自主性活动和学习性活动，鼓励幼儿积极参加活动二、具体目标与措施（一）、生活活动目标：1、愉快来园，愿意参加幼儿园的各类活动，能继续适应集体生活。2、学习使用小勺吃饭，在老师的帮助提醒下能吃得干净，不将饭菜含在嘴 里。3、纠正不良的睡眠习惯。4、会穿脱宽松的衣裤。5、学习自理大小便（会使用蹲坑）。6、知道室内不大声叫喊，不把手指、不干净东西放进嘴里，不抠鼻。7、懂得赃物、玩具不放进耳鼻口。根据季节变化、运动量的大小增减衣服。8、学习正确的洗手方法，知道饭前、便后洗手

14、。9、学会使用毛巾进行擦脸、擦嘴。措施：1、开展笑脸娃娃活动，鼓励幼儿高高兴兴来园。给个别幼儿更多的关爱、 并与家长及时沟通，指导家长正确配合老师做好幼儿的保育工作。2、利用儿歌、游戏、故事等形式使幼儿学习正确洗手、吃饭、睡觉、穿脱 衣服等生活常规，使幼儿养成良好的生活习惯。3、在学习性游戏中提供一些生活的材料如：小被子、袜子、毛巾等等给孩 子锻炼的机会。4、在分组教学中进行个别幼儿的教育。5、通过每天的进餐活动，培养幼儿文明进餐习惯。6、班级三位一体，共同管理好班级工作。（二）、运动活动目标：1、在体育锻炼中，能做到保护好自己，不到危险的地方玩。2、在老师的鼓励下愿意参加各类活动。3、能自然

15、地走，在直线、曲线上走。双足交替上下楼梯。两脚并拢向前轻 轻地跳。4、会玩中型运动器具。5、学习模仿操和器具操。措施：1、开展区域性体育活动，培养幼儿的参与性与兴趣，促进肌体的协调发展。2、保证每天二小时的户外锻炼时间。3、学会玩具模仿操、小兵操和响环操。4、制作并提供多种运动小器具（飞标、沙袋、罐子、球蓝等等），丰富幼 儿的体育锻炼活动内容。（三）、学习活动目标：1、爱祖国、爱家乡，知道自己是中国人，喜欢老师，爱爷爷奶奶，愿意上 幼儿园。2、在老师的引导下，产生对周围事物的兴趣。学着用各种感官感知周围周 围的事物，感知其明显的特征。3、观察几种常见的水果及其他食品，感知冬天的明显特征。4、经

16、常看听触摸周围生活中各种颜色、形状、声音，并对它们变化、声响 发生兴趣，喜欢音乐活动、美工活动。5、在老师的指导下学唱简单的歌曲，做简单的韵律动作，初步用动作表示 音乐的感受。6、学听普通话，能与同伴一起安静地听老师讲话。学说普通话愿意模仿老 师的发音，爱跟老师学念儿歌，讲故事中简单短句。愿意用语言回答别人的问 题。7、能口手一致点数1-3,认识几何图形，学习排序归类，学习分辨白天黑 夜，拼简单的人物动物拼版。8、能以愉快情绪参加英语活动，学会用英语问老师好。措施：1、创设符合小班幼儿年龄的环境，体现以幼儿为主的指导思想，根据主题 活动布置环境，使幼儿、家长参与环境布置，做到师生互动，生生互动

17、。如水 果娃娃展览爷爷奶奶照片展等。2、定期将幼儿作品进行展示活动，使每个幼儿体验成就感。3、创设英语环境，使小朋友在其中愉快参与学习，学会一些简单的口语、 儿歌、歌曲。4、参加各项活动，学会动手动脑想结合。（敬老节活动、爱祖国知识竞赛 活动、国庆游园活动、运动会等）5、在带幼儿走出去的活动中，给予幼儿丰富的知识，满足他们的好奇心， 让幼儿有充分的动手、动脑的机会，使幼儿通过活动得到满足，得到愉快的体 验。（如秋游等活动）（四）、游戏活动目标：1、丰富生活经验，能用语言和动作去模仿，积极体验角色的情感和态度。2、创设条件，丰富幼儿的知识经验，感性经验和游戏语言。3、初步掌握一些进行角色游戏的基

18、本技能。4、丰富和加深幼儿对建筑物的印象和表象。5、初步掌握结构游戏中的构造技巧，运用插塑、积木的玩具构造比较粗轮 廓的物体。爱护玩具，游戏后送玩具回家。措施：1、提供符合小班幼儿的大玩具，2、在游戏中注意观察幼儿的活动并为他们提供需要的游戏材料。3、鼓励幼儿从家里带来废旧物品，教师制作一些成品娃娃家用品。4、幼儿自选主题，充当角色，并在游戏中感到快乐。（五）、家长工作1、召开家长会，彼此沟通。2、邀请家长参加敬老活动并及时做好反馈工作。3、树立幼儿园与社会、家庭一体化的教育观，继续办好家园之窗，利用家 园联系册向家长定期汇报幼儿在园情况。4、及时做好家长工作。5、请家长配合老师收集家里的废物

19、支持教学，参加园内的各项亲子活动。以上是我们针对班级幼儿发展情况制定的本学期计划，希望在我们班组成 员的共同努力下，在家长的配合下，孩子们健康、愉快的成长。（一）班级管理：1 .每周召开一次班务会，反馈前周工作情况，布置下阶段工作，提出工作 的困惑，共同商讨寻求解决方法。对班级的各项工作做到有商量，有计划，三 位教师达成一致，共同教育幼儿促进幼儿健康成长。2 .积极组织班级教师配合园部，年段完成上级布置的各项任务，不无故拖 延，积极参加业务学习，教研活动,相互交流经验，不断提高自身业务水平。3 .组织班上教师及时整理班上材料，档案，保管好班级财产。4 .根据班上老师家长的反馈，每月作好班级阶段

20、小结.（二）家长工作：1 .通过家长会，家访，电访，发放幼儿发展手册及来离园时个别谈话等方 式与家长交流幼儿在家，园的表现情况。了解家长的教育观，需求，并针对幼 儿具体情况向家长交换意见和建议，帮助家长排忧解难，使家园教育步调一致。2 .每周更换家园互动窗的内容，开展“亲子活动家长开放日创设幼儿重 点知识栏等活动，让家长对幼儿园工作有一定的认识，从而促进家园沟通，提 高教养水平。3 .充分利用家长资源，收集各种废旧材料，丰富幼儿游戏材料。请家长共 同参与活动，以增进亲子互动及情感.（三）环境创设。1 .为幼儿创设有利身心和谐发展的环境，引导幼儿建立起平等，融洽的同 伴关系，合理安排幼儿一日活动

21、。让幼儿在快乐中学习，在快乐中发展。我们 还将根据本班主题，领域教学内容及游戏的需要，幼儿的兴趣，在班上创设丰 富的区角内容及相应的主题墙。将教育内容渗透于幼儿一日活动的区角中，及 时更换，充实，以提供成品，半成品材料为主。建立合理的活动的规则，鼓励 幼儿亲自动手动脑，并运用多种形式，多种感官参加活动。让幼儿在活动中动 手操作，自理，交往，表达等方面的能力得以发展。在班级布置幼儿作品栏， 让每个幼儿都有展示作品及欣赏作品的机会，以促进自信心与进取心。（四）各领域具体训练一、健康领域：1、训练幼儿走、跑动作技能。2、锻炼幼儿听觉能力，培养合作能力。3、教育幼儿多动手做自己能做的事情，并注意保护小

22、手。二、社会性领域：L乐意参加集体活动，学习遵守生活常规和游戏规则。2、会正确使用请、谢谢、对不起、没关系”等礼貌用语。三、语言领域1、大声连贯地讲述图片内容、感受游戏的快乐。2、知道9.10是教师节，萌发喜欢教师的情感、并学说简短的祝贺语。3、初步感受散文语言的美。4、按口令玩游戏、发准字音。5、引导幼儿欣赏诗歌，帮助幼儿理解作品的画面和情感基调，学习富有感 情的朗诵。6、能大胆、自然地朗诵儿歌。四、科学领域1、关注和爱护周围环境的树，感知树的功能及其对环境的保护作用，体会 爱护树的意义。2、认识教师节、中秋节、国庆节，积极参加节日活动。3、初步了解家用电器的特点和用途。4、感知5以内的数量

23、，认识数字1-5,知道它们所表示的意义，学习用正 确的方法点数。5、认识长方形、三角形、圆形、正方形，初步学习按图形的名称分类和排 序。五、艺术领域：1、积极参加音乐、美术活动。2、初步能以正确的姿势、白然的声音唱歌、大胆表演动作。3、激发幼儿参与音乐活动的意愿，并在活动中感受歌曲愉快的情绪。4、能在观察蝴蝶的基础上，用点线及简单图形、左右对称装饰蝴蝶。5、能观察日常生活用品的花边，找出它们的2、通过创设温馨、和谐和环境，设置美工区、语言区、操作区、建构区等 幼儿喜欢的区角，吸引幼儿参与活动，喜欢上幼儿园。3、开展迎中秋、庆国庆系列活动，让幼儿充分感受中国民俗文化。4、通过创设语言区、投放图片

24、、图书、语言棋等材料及散文爱笑的小 花、诗歌月亮、看图讲述一张荷叶等活动，提高幼儿的语言表达能 力，鼓励幼儿大胆的表述自己的见解。5、通过活动分类、排序，游戏数字找朋友等，引导幼儿认识数字 1-5及其所表示的意义和学习按图形的名称分类和排序。6、通过各种形式的美工活动，发展幼儿的动手操作能力。7、鼓励幼儿按意愿选择各种区角活动，在材料的互动中大胆表现、表述。8、组织幼儿学习新操。六、家长社区工作：1、召开家长会：让家长了解幼儿园各方面的情况及班级情况、计划，以相 互交流经验，增强家园合作，共享开放教育资源的意识。2、家访：了解幼儿情况及幼儿家庭环境，增进教师、幼儿园工作计划中班上学期篇2一、本

25、学期幼儿发展总目标1、培养幼儿的进餐习惯，是他们懂得珍惜粮食。提高自我服务能力。2、培养幼儿对运动的兴趣，体验运动的乐趣，开展区域性体育活动，在运 动中逐步培养幼儿大胆、自信、勇敢的个性心理品质。3、激发幼儿活动的愿望、探索的兴趣，鼓励胆子小的幼儿在集体面前多表 达、培养良好的学习习惯。4、开展自主性活动和学习性活动，鼓励幼儿积极参加活动二、具体目标与措施一、生活活动目标：1、愉快来园，愿意参加幼儿园的各类活动，能继续适应集体生活。2、学习使用小勺吃饭，在老师的帮助提醒下能吃得干净，不将饭菜含在嘴里。3、纠正不良的睡眠习惯。4、会穿脱宽松的衣裤。5、学习自理大小便会使用蹲坑。6、知道室内不大声

26、叫喊，不把手指、不干净东西放进嘴里，不抠鼻。7、懂得赃物、玩具不放进耳鼻口。根据季节变化、运动量的大小增减衣服。 8、学习正确的洗手方法，知道饭前、便后洗手。9、学会使用毛巾进行擦脸、 擦嘴。措施：1、开展笑脸娃娃活动，鼓励幼儿高高兴兴来园。给个别幼儿更多的关爱、 并与家长及时沟通，指导家长正确配合老师做好幼儿的保育工作。2、利用儿歌、游戏、故事等形式使幼儿学习正确洗手、吃饭、睡觉、穿脱 衣服等生活常规，使幼儿养成良好的生活习惯。3、在学习性游戏中提供一些生活的材料如：小被子、袜子、毛巾等等给孩 子锻炼的机会。4、在分组教学中进行个别幼儿的教育。5、通过每天的进餐活动，培养幼儿文明习惯.幼儿园

27、工作计划中班上学期篇3一、班级情况分析1、班级概况我班共有40名幼儿，其中男生17人，女生21人，男女比例基本呈平衡状 态。由于本班幼儿全是新生入学，从开学这两天情况看，孩子们基本能马上适 应幼儿园正常的学习、生活；2、班级幼儿发展特点我们根据幼儿的年龄特点，并结合中班第一学期培养目标，分析出本班幼 儿各个方面的基本发展情况。因此，本学期我们通过幼儿园一日活动加强对幼 儿进行培养。幼儿发展优势a、健康方面：班级幼儿生长发育良好。b、生活方面：幼儿基本上都可以独立进餐。在用餐时，孩子们能注意用餐 的文明礼仪，能较干净地吃完自己的一份饭菜。C、学习方面：孩子们对各种学习活动兴趣较大，能在老师引导下

28、参加各类 活动。薄弱环节a、我班幼儿在较大胆地表达自己的想法，并能安静地听别人讲话方面比较 欠缺，在与周围人礼貌交往方面还是不够大胆，与同伴之间缺少协商、合作意 识，因此在语言表达能力和大胆交往、大胆合作方面有待进一步培养。b、在学习方面要进一步引导幼儿大胆动手动脑、大胆表达表现，初步激发 幼儿的探索欲和求知欲。C、幼儿对关心同伴、愿意为同伴做力所能力的事情方面意识较弱，缺乏同 情心和责任感。d、幼儿尽管在用餐、午睡等方面进步较大，但是在自己的事情自己做方面, 许多幼儿还时常依赖老师和家长，需要进一步培养。3、家长情况分析根据家长情况分析本学期我们将开通手机校讯通，发挥家园联系的及时性 和有效

29、性，提高家长与老师的沟通。二、本学期的培养目标(1)引导幼儿能大胆的参加体育活动，动作协调，会使用多种运动器械锻炼 身体，学习收拾整理运动器具。在运动中初步培养幼儿的自我保护意识，能注 意安全、避免危险，提高幼儿的运动能力和自我保护能力，初步培养幼儿对环 境、气候和生活条件的变化的适应能力。(2)学习和巩固正确的刷牙和用便纸、毛巾等方法，继续培养幼儿良好的个 人卫生习惯。在活动中自己的事情自己做(如：自己穿脱衣裤、整理衣裤、折叠 小被、整理物品等)，有初步的独立生活能力。(3)爱父母、老师、长辈，会关心熟悉的人和弱小的同伴，懂得要同情、关 心他人。在活动中学做值日生、乐意为成人和同伴做力所能及

30、的事，有初步的 劳动习惯。初步学习用结伴、轮流、请求、商量的方式大胆与同伴交往、合作和分 享，体验合作、分享的快乐。在活动中认真遵守集体生活的各种行为规则，初 步养成良好的行为习惯。能注意倾听别人讲话，会说普通话，喜欢参与听说活动，会用较完整的 语言大胆表达自己的愿望与请求，能较大方、有礼貌地与周围人交谈。(6)喜欢参加文学、音乐、舞蹈、美术等各类艺术活动和游戏活动，并能愿 意尝试用各种材料、工具和方法表现自己的情感和体验、表现自己喜欢的角色, 有初步的感受美和表现美的能力，体会成功的快乐。(7)能运用多种感官感知周围事物、现象的主要特征，喜欢参加探索、操作 活动，能用语言、绘画、动作等多种形

31、式表达和交流自己的发现，具有初步的 观察比较分析能力、探索操作能力。(8)喜欢参加数学活动，对周围环境中的数、量、形、时间、空间等现象有 兴趣，会进行简单的分类、排序、比较等智力活动，培养幼儿主动、专心地进 行数学操作活动。三、个别幼儿教育工作措施1、与家长多沟通、多交流，及时反馈，做到家园同步教育。2、通过故事、表演、游戏等活动形式引导教育幼儿初步遵守集体规则，遇 到困难会自己主动请求老师的帮助，鼓励幼儿大胆与老师、同伴交往。3、对个别身体较弱的幼儿，注意观察其午餐午睡情况、在体育活动中注意 其活动量等。4、以表扬、鼓励为主，肯定孩子的点滴进步，激发孩子的自信心。5、通过校讯通，写通知等方式

32、，家园共同配合进行个别幼儿教育。老师每 天及时向家长反馈个别幼儿在园的进步与快乐，家长向老师反馈幼儿在家的进 步及自己的想法和建议，共同教育幼儿，促进幼儿的发展。6、通过故事、儿歌、环境创设、家园配合等形式教育幼儿注意安全，学习 简单的自我保护的方法，初步培养幼儿安全意识。四、家长工作1、目标：加强教师与家长之间的沟通，及时地让家长了解幼儿园的教育教 学工作，更好地配合协助教师的工作，以更好地促进幼儿身心健康、和谐地发 展。2、措施：(1)通过幼儿成长档案及时向家长反馈幼儿在园情况，让家长更好地了 解幼儿园的教育及幼儿发展情况，促进家园共育。通过校讯通，让家长能及时了解我们的活动，并把一些行之

33、有效的方法 借鉴过来，拓宽家园互动的渠道。(3)利用校讯通，老师及时反馈幼儿在园的进步与快乐，反馈家长的想法与 建议，真正做到家园互动。(4)通过向家长开放半日活动，让家长了解幼儿在园生活和学习情况。(5)通过让家长参与幼儿园各种活动，使家长进一步了解幼儿园教育与班级 工作，树立正确的教育行为。发挥现代化科学技术的优势，向家长开放班级电子邮箱，运用家园互发 电子邮件的形式，使家园互动更及时、有效。(7)多渠道的家园联系方式，如：电话联系、家访、家长留言、网上联系等。五、每月保教工作重点九月份：1、做好班级的开学工作，做好班级环境布置。2、对本班幼儿进行前测工作，观察、了解幼儿情况，并针对本班实

34、际情况 制定好各类计划3、开展我们升中班了主题活动。4、通过“幼儿成长档案”电子邮件、校讯通等方式做好家园互动。5、结合本班主题活动进行资料展示。6、召开班级家长会。十月份：1、开展我爱我家主题活动，结合重阳节开展我爱爷爷奶奶主题活动。2、根据班级幼儿发展情况和主题活动开展情况及时召开家长会。3、结合本班主题活动创设环境与提供活动材料。4、通过幼儿成长档案成长树、电子邮件、家长留言本等方式做好 家园互动。5、家园配合加强幼儿的安全教育，初步培养幼儿安全意识。十一月份1、开展“红黄蓝绿主题活动2、结合秋游开展亲子活动3、向家长开设家长学校，提高家长科学育儿的指导能力。4、结合本班主题活动创设环境

35、与提供活动材料。5、结合秋游开展亲子活动6、向家长开设“家长学校，提高家长科学育儿的指导能力。7、结合本班主题活动创设环境与提供活动材料。8、通过幼儿成长档案“成长树、“电子邮件等方式做好家园互动。9、继续家园配合加强幼儿的安全教育，初步培养幼儿安全意识。十二月份1、开展冬爷爷来了主题活动2、结合本班主题活动创设环境与提供活动材料3、迎新年活动4、结合教研组、课题组活动进行各类研究。5、通过“幼儿成长档案成长树、“电子邮件、家长留言本等方式做好 家园互动。一月份1、开展快快乐乐过新年”主题活动2、结合本班主题活动创设环境与提供活动材料。3、向家长开放半日活动，了解幼儿在园生活和学习。4、通过“幼儿成长档案“成长树”等方式做好家园互动。5、结合教研组、课题组活动进行各类研究并完成各类总结。