学生管理：帮助初中生提高学习效率和学习能力.docx

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1、学生管理：帮助初中生提高学习效率 和学习能力帮助初中生提高学习效率和学习能力一、研究的背景和依据新课程标准对学生所要求的能力更高，学生的学 习压力也越来越大。同时，现在的初中生受到了 来自社会各方面影响，导致一些学生学习态度不 端正，导致学习效率低下、学习能力不强，即学 生学习情况出现了很多问题。这些问题的存在提 示我们需要开展有针对性的研究，以提高初中学 生的学习效率和学习能力。在新课程背景下，我在长时间的观察、思考和实 践分析的基础上，提出以下帮助初中生提高学习 效率和学习能力的措施： 二、提高学生的学习兴趣首先，要提高学生的学习兴趣。学习兴趣是学生 能够取得较好学习效果的一项关键因素。学

2、生学 习兴趣的培养不仅涉及到老师的教学状态和态度, 还与学科布置、教材质量、学生个性、家庭育人 方式以及学校的制度环境等多个方面有关。下面 从以下几个方面具体阐述如何提高学生的学习兴 趣。（一）树立教育的人本理念 在教学过程中，老师应该树立教育的人本理念。 教师要关心培养的学生，了解和掌握学生的心理 和学习情况，从而能够根据学生的特点、兴趣和 需求来设计教学内容、教学形式以及教学方法。老师应该用鼓励、赞扬和支持等方式及时表扬学 生，以充分调动学生的学习积极性，增强他们的 自信心，建立良好的学习氛围。（二）制造轻松的学习环境 制造轻松的学习环境是提高学生的学习兴趣的重要方法。教师应该以各种教育方

3、式帮助学生建立 自信。在学习性质比较严肃的教育环境中过多的 规范和限制，往往会引起学生的反感情绪。因此, 在教学过程中要充分注意节奏和感性调动教育活 动，尤其发挥学生的集体活动优势。（三）丰富多彩的教育活动在教学过程中，教师应该充分利用资源，将教育 活动制成各种形式，多姿多彩、灵活多变。这样 既能够增加学生的学习兴趣，更能够使教育活动 在学生中间传达一种愉快、幸福、圆满的精神氛在其中获得乐趣、美感和共同参与。（四）丰富教材内容 另一方面，要提高学生的学习兴趣，就必须将教 材内容进行丰富和更新。我们可以采用多媒体、 教案、名师视频等现代科技手段来填充教材内容, 激发学生的兴趣，增强学习吸引力。以

4、上措施是为了有效的提高学生学习兴趣，以达 到学习效率和学习能力的提升。三、关注学生的自主学习能力其次，关注学生的自主学习能力。在班级管理中, 要适度放手，提高学生的自主学习能力。幼嫩的 学生缺乏独立意识，需要我们大力培养他们独立 学习能力，提高他们的自主学习能力。以下几个 方面具体阐述如何提高学生自主学习能力。（一）布置富有挑战性的作业一方面，教师在布置作业的时候应该要富有挑战 性而不是机械性的将知识点练习下来。这样的作 业能够促进学生的思维能力、解决问题的能力和 表达性等方面的提高。可以通过一些开放式问题 来检测、评估学生的综合能力，这也能够增加学 生对已经掌握的理解，进一步加强了知识的记忆

5、 和整合能力。（二）授课之前须知 学生自主学习能力的提高，还需要教师针对教材 中的关键信息进行预习，帮助他们建立有关知识 的知觉。提前了解教材所涉及的知识点，能够引 导学生了解相关的概念、重点思路或例题题型， 以提高学生的自主学习能力和信息理解力。（三）引导学生独立学习除了教师的引导，学生必须自己通过非常规的探 究和思考，找到自己的学习方法，提高自己的综 合素质。这个过程中，教师可以通过各种方式， 帮助学生梳理思路，掌握学术方法及书写技巧， 这样能够引导并帮助学生形成独立、自主的学习 能力。以上措施是为了有效提高学生的自主学习意识和 独立学习能力。四、培养学生的创新思维创新思维能力是人类文明进

6、步的主要推动力之一。 学生作为未来的创新人才，必须在中学阶段逐步 培养其创新思维，以适应未来的社会需求。以下 几个方面具体阐述如何培养学生的创新思维。()举办创新创业比赛通过举办创新创业比赛，鼓励学生的创新工作， 是培养学生创新思维的重要手段之一。教师在创 新创业比赛中不仅要注重学生的创新性能力，还 需要注重学生的自主地钻研和解决问题的创意思 维。比赛的成功与否并不是最重要的，最重要的 是学生在比赛期间的思考能力和知识深度。(二)丰富教育活动，培养自主学习能力学习的过程中，教师和学生应当一起努力创造机 会来丰富教育活动，创造有利于创造性思维的条 件，以促进学生自主思考的能力和个性的发展。 可以

7、通过提出问题、自己做问题或发现有问题来锻炼学生的思维，激发学生的创新天性。通过丰 富多彩的教育活动，增加学生的参与度，培养学 生的自主学习能力。（三）丰富的文化活动学生学习之余，还应当参加丰富的文化活动。音 乐、书法、美术、戏曲等活动不仅可以帮助学生 丰富自己的文化知识和爱好，也可以培养学生的 创新思维和想象力。这样，学生能够增进自己的 文化素养，提高思维灵敏度和生活品质。以上措施是为了有效的提高学生的创新思维和想 象力。五、让学生形成良好的学习风格最后，要让学生形成良好的学习风格。形成良好 的学习风格对学习习惯的养成、学习方法的选择 和价值观念的培养等方面都有重要意义。下面从 以下几个方面具

8、体阐述如何让学生形成良好的学习风格。（一）讲究时间管理时间就像流失的水一样，如果不好好的利用就白 白流失了。因此，学生必须学会时间管理，抓住 每一个学习机会。教师不仅教给学生如何处理学 习时间，还要灌输学生相关的知识，如节制看电 视的时间、玩游戏的时间以及阅读和体育运动等 方面的时间。（二）培养良好的习惯形成好的学习风格不仅要讲究计划和管理，更要 实现具体的行动。教师应该引导学生建立具体的 学习习惯，如规律的作息时间、坚持的学习时间、 安静的学习环境、详细的学习笔记等等。有了这 样的良好习惯，学生的自我管理水平将大幅提升。（三）重视思维能力学习习惯对思维能力是有很大影响的。鼓励和培 养学生的思维能力不仅能帮助提高学生的学习能 力，还能让他们形成更好的学习风格。教育工作 者应该特别注重研究、引导并培养学生的思维技 巧和思考能力，如神经网络、逻辑推理、分类判 断等。以上措施是为了让学生形成良好的学习风格，以 进一步提高学习效率和能力。六、总结综上所述，学习效率和学习能力的提高是一个长 期而艰辛的过程，需要学生、家长、教师、学校 和社会的关注与共同努力。教育者要善于创新教 学内容、教育方式和方法，寻找更好的有效的教 育和培养模式，是当前初中教育最重要的方向与 任务。我们相信，通过全社会的共同努力，一定 会帮助初中生更好的提高学习效率和学习能力。