教师评职称专业技术工作总结7篇.docx

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1、教师评职称专业技术工作总结7篇教师评职称专业技术工作总结1本人李永强，现从教于小学，本科学历，中共党员，年 07月参加工作，年10月被聘任为小学一级教师。自参加工作 以来，一直战斗在教学第一线，曾担任中小学数学教学和班主任 工作。自任现职以来，我忠诚于党的教育事业，热爱本职工作，严 格遵守教师职业道德，为人师表。工作中既教书又育人，多年来 深受学生的欢迎，深得家长的好评。对工作有强烈的事业心和责 任感，能做到出全勤、干满点，任劳任怨，从不计个人得失，服从 领导，听从分配。时时处处以身作则，模范遵守各项规章制度。 时刻注意加强业务学习，努力进取，充分利用现代化的教学手段， 不断深化教学改革，探索

2、教改新路，培养学生的创新意识、创新 能力，鼓励创新精神。积极参加进修学习，不断提高自己的业务 素质。在教学工作中，兢兢业业、精益求精，做到“六认真”。以 教学大纲为依据，认真钻研教材，针对学生实际情况，有的放矢 地上好每一节课。对优、中、差学生进行分层教学，从讲到练，习 题设请计实行梯度化，注重激发学生的学习兴趣，使师生关系更 融洽，使学生从督促学到自觉学。备课时，在弄懂、吃透教材的 在唐山市小学优秀教案评选中荣获二等奖，兴趣一一开启智慧的 金钥匙荣获迁安市教育科研成果一等奖。20年我撰写的语文 教案送给盲婆婆的蛔蛔荣获迁安市教学成果三等奖。数学教 案2. 5的倍数的特征荣获迁安市教学设计二等

3、奖。撰写的如 何激发学生的识字兴趣论文在当代教育导刊20_年第06期 上发表。5、班级工作方面：自参加工作以来，一直担任班主任工作, 到现在已经十二个春秋了，在对后进生的转化工作中取得了一定 的成绩，他们中好多的学生顽皮、好动、思想波动大、成绩差，面 对此情况，课下与他们谈心，了解他们，善于发现他们的闪光点 并给予鼓励。让他们体验到他们是学习的主人，增强学习的信心， 另外加强课内外的辅导，并及时反馈、及时给予帮助，经过师生 共同努力，他们在学期末各方面都取得了良好的成绩，因此获得 了班风正、学风浓、纪律好、思想高尚的“先进班集体”的光荣 称呼号，在年末学科的及格率、优秀率均达到了上级的要求，体

4、 育达标率、健康率均达到上级规定的标准。自任教以来，我的工 作是繁重的。我总是担任所教年级的数学语文课兼班主任。虽然 如此，有时为了辅导后进生和尖子生，节假日也不休息，受到领 导和同事们的一致好评。以上是自己向职改领导汇报的点滴成绩，这些成绩的取得与领导和同事们的帮助是分不开的，但距先进教师还相差很远。因 此，我要借今年的职改的东风进一步增强历史使命感和时代感， 振奋精神、努力探索、敢于创新，承担起培养二十一世纪人才的 历史使命，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努 力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好明天贡献自己 的力量。教师评职称专业技术工作总结4我自1996年取得小学高

5、级教师以来，以“服务学生，培养学 生各有所长”为工作宗旨，坚持理论联系实际，更新教育教学观 念，团结教师，热爱学生，用知识和智慧尽心尽责奉献自己的光 和热，现将任现职以来的专业技术工作总结如下。一、政治思想、工作态度方面始终做到忠诚党的教育事业，遵纪守法，认真学习国有关教 育的方针政策，热爱教育事业，不忘人民教师根本职责，严于律 己，宽以待人，以真挚的事业心，务实求真的态度，履行本职工 作，并通过政治思想，学识水平，教育教学能力等方面的不断提 高来塑造自己的行为。二、教育教学方面本在实际的教育中，积极转变思想观念，探新课程理念的教 育教学方式，深入研究理论课和学生实训课，改进教学方式方法， 尤

6、其近年来职业教育的飞跃发展，作为职业教育的教师，要与时俱进，要培养学生适应社会，适应经济发展，我把理论教学作为 有利于学生主动探索现代科学知识的学习环境，把获得知识结合 在实操训练课上，提高学生的动手能力和社会适应力，在情感、 态度价值观等方面都充分发展作为教学改革的基本指导思想，把 教学看成是师生之间、学生之间交往互动，共同发展的过程。目 前学生的来源多渠道，思想复杂，素质水平差异很大，给职业教 育带来很高的难度，我根据学生的各种特点，精心设计教学过程, 利用各种教学设备，先进行教材试讲，请同教研组的教师反复听 评，从研、讲、听、评中推敲完善理想的教案，在教学中还注重创 设生活化的教学情境，

7、以丰富多彩的形式展现给学生，激发学生 的学习兴趣。在教学中不但要教书，还要育人，经常深入到学生 去，了解各种不同观念，不同要求，不同目的的学生，通过谈心， 用我的行动体现我热爱、信任、关心、爱护每一个学生，让师生 之间的关系处于一种民主和谐的状态，建立起新型的师生之间平 等、民主关系，把学生引导到统一认识，对自己充满信心，对未 来充满希望，立志自己成为有用之才，所以必须有一技之长而主 动学习。经过多番努力，终于取得一定的成就，在各项技能比赛中体 现出来。20年学校举行的技能比赛中，我指导的0515班邓桂云、 黄梅香分别获得电力拖动交流接触器正反转一等奖和二等奖；指导的066班黄光营、王慧萍分别

8、获得日光灯安装一等奖和三等奖。 20_年指导077班卢树全普车实操训练，参加自治区中职技能大 赛获得普通车床加工优秀奖;指导077班张焕健数车实操训练，参 加自治区中职技能大赛获得数控车加工优秀奖。20_年指导_1班 莫大腾数车实操训练，参加自治区中职技能大赛获得数控车床加 工优秀奖;指导078班覃京理、4班廖辉龙数铳实操训练，参加 自治区中职技能大赛分别获得数控车床加工一等奖和三等奖，指 导_2班谢正模、李金沙普车实操训练，参加中职技能大赛二人都 获得普通车床加工优秀奖。三、教学改革和继续教育方面我积极参加校内组织的校本培训及各项校本教研活动，观摩 多节的优质课，学习先进的教育理论，经常和优

9、秀教师、教学骨 干进行面对面得交流，在教学过程中我能够将在培训中学到的新 理念、新方法运用到教学中去。我虚心向一些经验丰富的老教师 请教，汲取他们的经验，在教育教学中发挥更好的效果，我积极参加教研 组的教研活动，不论自己或是他人的公开课，我都参加集体备课 活动，使教研组的每一节公开课都上得圆满成功，公开课后还参 加评课活动，使我从中领悟一些新颖的教学方式，启迪自己的课 堂教学。为了进一步丰富自己专业理论知识和专业技能水平，我还坚持进修学习，1997年10月通过高等教育自学考试，取得大 学专科毕业学历，20年6月通过高等教育自学考试，取得大学 本科毕业学历，通过专业技能的学习和训练，考取了多本技

10、能操 作证，使自己的教育教学水平不断提高，既有知识上的积累，也 有教学技艺的增长。四、德育教育工作在任现职以来，自觉履行教师职责和职业道德，教书育人， 教育学生热爱祖国，热爱集体，分清是非，使学生学会学习，学 会做人，学会生活。积极深入学生了解学生的思想状况，注重学 生的个性发展和能力培养，从点滴和细节方面入手，综合评价学 生，让学生都能成为一技之长的有用之人，还注重情感培养和心 理健康教育，让学生养成严于律己，不断上进的良好习惯，对后 进生从不歧视，不放弃，给予他们更多帮助和关爱，找个别谈心， 参与他们的活动，引导他们改变厌学情绪，由后进变进步，在班 主任工作中，深入了解学生，因材施教，调动

11、他们的积极性，培 养学生的集体荣誉感，利用班级干部管理班级。我尊重学生、以 诚相待、真诚守信、表里如一，以慈母严父般的关爱去点燃他们 心灵的火花，以“许人一诺，千金不移”的工作作风滋润着学生 的心田，身体力行，言传身教，为学生铺就通往成功的道路。总之，我勤勤恳恳，任劳任怨，在教学、科研和学生思想工作等方面都取得很大成绩，使很多学生走进社会后，成为社会主 义现代建设的得力干将，为社会创造的了不少的财富，使我得到 最大的安慰。今后，我将一如既往地继续努力，争取在工作和学 校取得更大的成绩和进步。教师评职称专业技术工作总结5我担任两个班的英语教学工作，在工作中从各方面严格要求 自己，积极向老教师请教

12、，结合本校的实际条件和学生的实际情 况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地 开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步， 现对本学年教学工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，总 结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。一、做到了认真备课。不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际, 在培养兴趣的基础上训练学生认读单词的能力，还让学生试着模 仿教材书写单词；在保持兴趣的基础上学习新知识，加大听写单词 的力度。设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的 程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。对每一课都 做到“有备而来”，每堂课都在课

13、前做好充分的准备，并制作各 种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课做出总结， 写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。、增强上课技能，提高教学质量。使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化， 生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂 上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的 主作用，基本做到了让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意 精讲精练，在课堂上我讲得尽量少，让学生有更多动口动手动脑 的机会；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需 求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反 映喜欢上英语课。三、虚

14、心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个单元的学习上都积极与其他老 师商讨，学习他们的方法，同时，多听其他老师的课，做到边听 边讲，学习别人的优点，克服自己的不足。四、认真批改作业。布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。对学生的作 业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业 过程出现的问题做出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情 况及时改进教学方法，做到有的放矢。培养小组长帮助我检查其 他学生朗读、背诵课文。五、坚持用英语组织课堂教学，即用英语教英语(TeachingEnglishthroughEnglish),并注意所用语言的正确性、纯正性和流利性。教学改革在不断深入，

15、新教材层出不穷，越来越注重语言的 真实性、地道性和交际性。用英语组织课堂教学促使教师不仅把 语言用作讲解知识、传达信息和传授技能的工具，更把它看作所 要传授的知识和技能本身。目前，由于课堂仍是绝大部分学生学 习英语、使用英语唯一的方式和场所，教师更应该注重传达知识 和信息的形式，为学生营造良好的学习语言的环境。我在运用英 语进行教学时较能注意所用英语语言的可接受性、简明性、阶段 性和实用性。具体做法是：1、给每一个学生起英语名字。尤其是一年级学生，经过一个 学年的训练，每个人都能说出自己的.英文名字，有的学生甚至能 说出其他人的英文名字。在课堂上用英文名字来点名，叫学生回 答问题。2、用英语组

16、织课堂教学。课堂教学用语尽管大部分相同，我 注意不断适量增加新用语，逐步扩大用语量，使学生保持兴趣， 经历挑战，从而日积月累，在不知不觉中得到提高。3、用英语授课。不管上对话课还是课文课，我都坚持使用英 语。尽量采用学生学过的词汇，但难免有不少学生不懂的词汇， 如在用英语介绍课文背景知识时，这时辅之于实物、挂图、简笔 画、表情、手势、表演等，或者借助板书形式加以说明。总之，注意所用的语言略高于学生现有水平。4、力求自己的语音、语调、语言规范和准确，并根据不同年 级的学生我就调整语速的快慢。5、努力创造和设计英语语言情景。把课堂当作培养和锻炼学 生语言运用能力的场所，鼓励学生多讲英语，在英语课上

17、，除组 织三年级学生开展课文表演、课文复述等活动外，还经常根据所 教内容，呈现与学生学习和生活相关的用语。并经常启发和组织 三年级学生用英语简单讨论一些他们感兴趣的或大家都共同关注 的话题，既活跃了课堂气氛，提高了他们的听说能力，又深化了 教材内容。六、在这一学年的教学工作中，除了对学生进行兴趣的培养 外，还培养他们自学的能力而且对于优秀生还要求他们背诵课文，鼓励他们自己找阅读 的材料，从而提高阅读能力，为下年级打下良好的基础。经过一个学期的努力，期末就是一种考验，无论成绩高低， 都体现了我在这学年的教学成果。我明白到这并不是最重要的， 重要的是在下个学年如何自我提高，如何共同提高所教年级的英

18、 语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多 向前辈学习，争取进步。教师评职称专业技术工作总结6本人自19年8月任中学二级教师以来，在新华中学一直从事语文教学及班主任工作，同时担任语文组长及校刊主编。四年 来，我尽职尽责完成本职工作，成绩虽小，感慨良多。下面我就 对自己这几年来的工作作一番简单的回顾与总结。希望能够帮到 大家！一.思想方面：作为一名共产党员，我一直坚持党的四项基本 原则，热爱教育事业，对工作不讲任何条件，只是尽自己最大的 能力把工作做得更好。正因为如此，我有幸成为我县提前晋升工 资的少数教师之一。二.教学方面：1 .教学认真并取得了一定的成效。任职以来，我对教学

19、一丝 不苟，对备课、上课、批改作业等教学环节勇于钻研、精心设计， 因而很快成为我校骨干教师，并历任初三毕业班教学。2 .积极进行教学研究，获奖论文颇多。作为语文教研组长， 我不仅带领本组教师积极开展教研活动，我自己还不断对教育教 学进行总结提高，并写成论文。任现职以来，我共有获奖论文五 篇，其中国家级三篇，省级一篇，地区级一篇。我的论文有的发 表在省级刊物，有的入编论文专著，如“蒙太奇”手法与中学 作文入编21世纪教育改革与发展文献（新疆大学出版社）。3 .为了教学的需要，我创办了校刊绿原。作为一名我校公 认的.写作能手，为了激发学生的写作兴趣，我主动请示学校领导,基础上，注意拓宽、加深，以开

20、阔学生视野，激发学生的创新精 神，培养学生的创新能力，摸清学生知识底数，注意处理好学生 的认知规律与所学知识、结构的关系，使学生利于接受所学的知 识，一年我主讲的节约用水一课获得市中学公开课。作为中小学教师，我一如继往，运用自己积累的教育教学和 管理经验，认真对待和管理学生，耐心细致地做学生的思想政治 工作，教给他们做人的道理，端正他们的学习态度，指引他们走 上正确的自我发展的道路。作为班主任，我知道要取得学生的信 服，光有细致的思想工作是远远不够的，最重要的是要在课堂上 用知识去征服他们。因此，我认真进行业务学习，将自已的专业 知识进一步加宽、加深，积极参加关于有关新课改的继续教育学 习，参

21、加校内外的教育教学研究活动，努力提高自已的讲课艺术 和授课水平。结合所教学生特点以教好学生为核心，大胆尝试各 种教育教学方法，从知识上来吸引学生，确实学到一技之长。在 教学过程中我努力备好每一节课，课堂上紧密联系实际，提高学 生的学习兴趣，收到了较好的效果。注重联系实际，设疑解疑， 讲究说话的风趣，让学生在不知不觉中学到了知识。通过几年的 教学实践，收到了良好的教学效果，并得到了领导和同事的认可。我一直担任班主任工作，几年的实践告诉我班主任工作的秘 诀就是“爱“。师爱是伟大的、神圣的。师爱是人类复杂情感中最发起并创办了校刊绿原，并担任主编。这一行动得到了老师与 学生的大力支持，校刊也成为了同学

22、们热切期待的精神食粮。这在我校曾是轰动一时的大事。三.班主任工作方面：工作 认真，管理有效，善待学生，这是学校对我班主任工作的一个总 结。几年来，我对学校布置的各项工作都能认真按时地完成，教 育管理也有一定的成效特别是在教育学生方面，我善于用赏识的眼光去看待学生， 并注意以情动人。学生犯错误时，我常像魏书生那样让学生写“说 明书”，而非“检讨书”，因而我也赢得了学校的肯定和同学的并曾获得过县级“优秀班主任”称号。以上是本人任现职以来思想、工作方面的总结，虽然取得了 一定的工作成效，但我还要加倍努力，当然其中也许难免有些不 足，我一定会在今后的工作中尽力克服，并不断地完善自我，努 力使自己成为一

23、名优秀的人民教师。教师评职称专业技术工作总 结7光阴似箭，日月如梭，转眼间，我已在教坛摸爬滚打了十几 年。回顾近十几年的工作，我感慨万千。这十几年，是我默默耕 耘的十几年，也是我努力探索的十几年，更是我迅速成长的十几 年。天道酬勤，一份耕耘也有一份收获。但我深深知道，我取得的点滴进步都离不开领导的信任、栽培和老师们的鼓励与支持。 新的时代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新课程的实施， 对我们教师的工作提出了更高的要求。我从各方面严格要求自己，努力提高自己的业务水平丰富知 识面，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢 业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放 眼

24、未来，为使今后的工作取得更大的进步不断努力，现对近年来 教学工作作出总结：一、坚持认真备课备课中我不仅备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学 生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程 的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都 做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利 于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好 教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。在工作 中，“德高为师”在我心中根深蒂固，”为人师表是我的行动指南， 并时刻以师德规范这面镜子来要求自己。二、努力增强我的上课技能提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确

25、化，条理化，准 确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流， 充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快； 注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽 量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求 和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映 喜欢上英语课，就连以前极讨厌英语的学生都乐于上课了。三、与同事交流，虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他 老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听 边讲，学习别人的优点，克服自己的不足

26、，并常常邀请其他老师 来听课，征求他们的意见，改进工作四、完善批改作业：置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我 常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每 一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真， 分析并记录学生的。作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进 行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放 矢。五、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导。对后进生的辅 导，并不限于学习知识性的辅导，而是通过各种途径激发他们的 求知欲和上进心，让他们意识到学英语并不是一项任务，也不是 一件痛苦的事

27、情。而是充满乐趣的，从而自觉的把身心投放到学 习中去。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。 并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层, 这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作 时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完 整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随 之增加。六、积极推进素质教育。新课改提了的，要以提高学生素质教育为主导思想，为此， 我在教学工作中并非只是传授知识，而是注意了学生能力的培养, 把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注 入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让

28、学生的各种素质都得到有效的发展和培养。高尚的情感，它凝结着教师无私奉献的精神。师爱是超凡脱俗 的爱。这种爱没有血源和亲情，没有私利与目的，然而这种爱却 有一种巨大的力量。爱就是了解，了解学生的身体状况、家庭情 况、知识基础、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、交友情况、喜怒 哀乐的深刻了解。这是做好班级管工作、避免教育盲点、因材施 教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教学质量的必要条 件。爱还是尊重，尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。 要信任学生的潜在能力，放手让学生在实践中锻炼，在磨练中成 长。只有这样，学生才能与教师缩小心理距离，学生才会对教师 产生依赖感。对差生的转化使我更深刻地认

29、识到教师要热爱每一 个学生，尤其是对待后进生要多给一些温暖，用爱字改变他们， 理解尊重信任他们。尊重和理解是培养自主品格的养料。在班上， 充分利用好学生的好胜心理，使其能为班级着想，起到好的带头作用， 如每天卫生清扫都有学生抢着去做；班上有同学遇到困难，同学 们都会主动去关心、帮助。用爱心培育孩子对集体，对他人的爱， 一旦这种爱升华为对他人、对社会的责任感，那么人格大树就矗 立起来了。爱还是责任，作为一个班主任，我有责任引领他们走 进知识的殿堂，学到更多的知识；我有责任引领他们张开理想的 风帆，驶向梦中的彼岸；我有责任引领他们插上智慧的翅膀，翱翔在无尽的天空。一份耕耘，一份收获。年以来我撰写的

30、等多篇论文 先后在一等处发表并获奖，年我的荣获中央教育科学 研究所研究成果一等奖。教师评职称专业技术工作总结2在本年度，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针， 面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”， “以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发 展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面 发展，工作责任心强，服从领导的分工。积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，及时批改 作业、讲评作业，做好课后辅导工作，严格要求学生，尊重学生， 发扬教学民主，使学生学有所得，广泛获取各种知识，形成比较 完整的知识结构，不断提高自己的教学水平，并顺利完

31、成教育教 学任务。工作小结：1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下 面的工作：在教学工作方面，优化教学方法，按常规做好课前、课中、 课后的各项工作，认真钻研教材，课堂教学真正体现“教师为主 导，学生为主体”的教学思想，并结合学校德育对学生进行健康 教育，发展学生心理;创设情境，诱发学生的认知需求和创新欲望, 使学生从情感、思维和行为上主动参与学习；在培养学生形象和抽 象、分析和综合思维能力的同时，有意识地培养学生求新、求异、 聚合、发散等创新学习活动所要求的思维方式和方法。以学生创新学习为主线组织课堂教学活动，鼓励学生主动参 与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价，运用启发

32、学习、 尝试学习、发现学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活 动中促发展;课堂教学重视学生的训练，精心设计练习作业，练 习作业有层次有坡度，对学生的作业严格要求，培养良好的作业 习惯。在进行计算能力训练时，我要求学生先要认真审题，边审题 边思考，计算过程中要求学生做到一步一回头，进行自觉检验。 如果发现个别学生做错了题，及时要求学生纠正，自觉分析造成 错误的原因，防止再错，养成认真计算的习惯。平时要求学生对 题目中的数字、运算符号必须写得清楚工整、规范，作业做完后， 要养成自觉检验的习惯，端正认真学习、刻苦钻研的学习态度， 培养独立思考和克服困难的精神。根据学生的实际情况进行集体辅导和个人

33、辅导，热情辅导中 下生，有组织地进行课外活动，活动讲究实效；重视对学生的知识 考查，做好学生的补漏工作。根据教材的特点进行德育渗透，对 学生进行有效的品德教育。把堂上获取知识的主动权交给学生，让学生成为信息的主动摄取者和加工者，充分发掘学生自己的潜 能。使学生从被动接受的“要我学”转化为主动的“我要学”， 变“学会”为“会学”。使学生掌握基础知识的基本技能。2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，部分学生缺乏 自觉性，经常不能按时完成作业，甚至有的学生欠交作业，针对 这种问题，我就进行对学生进行思想教育。树立学习的信心，有 的学生学习成绩不理想，并不是他们没有潜能，而是不相信自己 有潜能，在

34、经历了一两次失败和挫折后，对自己失去了信心。因此形成“自己脑子笨”这种意识，久而久之，起来形成习 惯，一遇到问题，先想自己不行，对自己没信心，结果自己什么 都学不成，什么都不想学，作业不会做，造成成绩低下。我所教 的班的差生比较多，他们基础比较差，学习数学很吃力，多次测 验都不够理想。他们主要是对数学产生了畏难情绪。针对这种情况，在课堂上我有意识地通过一些浅显易懂的问 题为他们提供发言机会，让他们到黑板上做题，给他们自我表现 的机会，同时对他们在学习中的点滴进步，我都给以表扬和鼓励， 使他们逐步树立起学习的信心。这样一来他们也到学好数学的成 功感，学习成绩也不断提高。3、积极参与听课、评课，逐

35、步提高教学水平。4、与班主任、家长密切配合。常与培班主任互相沟通，反映学生平时的学习、活动、生活情况，共同管理好学生;积极主动地 与家长联系，通过家访、电访了解学生在家里、在社会、在假日 的情况，并向家长报告学生在校的表现，互相沟通，共商教育孩 子们的方法，使学生能健康发展。发现个别学生问题时，主动与家长联系，并力争家长的理解、 支持和配合，向家长宣传科学的教子方法，使家庭教育与学校教 育同步，共同培育好青少年一代。教师评职称专业技术工作总结 3光阴似箭，转眼间我已参加工作十二年，回首这十二年的教 育教学工作，在各级领导的帮助和个人的勤奋努力下，我在各方 面都取得了一定的成绩。现总结如下：1、

36、思想方面：自从参加工作以来，我始终忠诚党的教育事业， 以马列主义，坚决拥护四项基本原则，遵守国家的法纪法规、为 人师表、爱岗敬业、教育思想端正，并严格按照教师职业道德规 范要求自己，不断提高思想觉悟。全面贯彻党的教育方针，既教 书又育人，使学生在德、智、体、美、劳等诸多方面都得到了发 展。关心热爱集体，爱护学生，对学生一视同仁，不歧视、不挖 苦，对差生及时给予帮助。热爱教育事业，团结协作，勇于探索， 大胆质疑，敢于创新，真正做到德高为师。2、在出勤方面：总是早来晚走，干满点，出全勤，服从领导分配，认真完成领导交给的各项任务。工作不分分内分外，勤勤 恳恳，扎扎实实，圆满完成学校交给的各项工作任务

37、。3、教学工作方面：在教学中，以身作则，为人师表。刻苦钻 研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律。做到认真备课、 讲课、听课、评课，及时批改作业，讲评作业，做好课后辅导工 作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学 生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高 自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。全面了 解学生的思想品德、学习、劳动和生活。注重老师的教法和学生 的学法相结合，激发学生学习兴趣。我努力实施素质教育，不断 提高教学质量。在教学工作中，我注意做到以下几点：(1)深入细致的备好每一节课。在备课中，我认真研究教材， 力求准确把握重点、难点，并注重

38、参阅各种杂志，制定符合学生 认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案 编写认真，并不断归纳总结提高教学水平。(2)认真上好每一节课。上课时注重学生主动性的发挥，发 散学生的思维，注重综合能力的培养，有意识的培养学生的思维 素质，保证每节课的质量。(3)认真及时批改作业，注意听取学生的意见，及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。(4)充分利用电化教学、教具、学具等手段，并通过自己动 手折一折、做一做、剪一剪、拼一拼等方式，使学生始终保持轻 松愉快的心情，思维积极活跃，即开发了学生的智力，提高了学 生的动手实践能力，又培养了学生的学习兴趣。(5)差生辅导：针对不同的学生

39、因材施教，由于学生之间存 在多方面的差异，如：性格、爱好、能力。因此，我就依据素质教 育的要求，面向全体学生，依据因材施教的原则把班集体分成若 干个小组，采取分类指导，个别帮助的,方法，对症下药，发挥学 生的主动性，交给他们学习的方法，让他们乐学、会学、好学，成 为学习的主人。在自己的勤奋努力下，每学期的期末测试、抽考中，我班的 数学、语文成绩在全镇都是名列前茅。4、业务学习方面：积极参加学历进修，加强自身的业务水平。 在20年8月，完成了大学专科汉语言专业的全部课程学习，成 绩合格。在20年12月有完成了大学本科同专业的全部课程学 习。与此同时，积极参加进校组织的各种培训，在培训期间努力 学习，撰写了多篇论文，20年，我撰写的语文教案地球的清洁 工在迁安市中小学优秀教案设计中荣获二等奖，也谈培养学生 的数学兴趣荣获三等奖，团结合作一一教育改革新亮点荣获 迁安市教育科研成果三等奖。20_年，我撰写的数学教案对称