2023年初中课程标准心得体会.docx

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1、2023年初中课程标准心得体会教研组举办活动时，全体数学教师重新学习了数学课 程标准，对数学教学有了新的认识。新旧课标对比之后，比较显目的的是关于“基本理念” 和“总体目标”的修订。“基本理念”指出：数学课程应致 力于实现义务教育阶段的培养目标，体现基础性、普及性和 发展性。义务教育阶段的数学课程要面向全体学生，适应学 生个性发展的需要，使得：人人都能获得良好的数学教育， 不同的人在数学上得到不同的发展，达到“获得适应社会生 活和进一步发展所必须的数学的基础知识、基本技能、基本 思想、基本活动经验”的目标。在日常生活中，我们到底会用到多少的数学知识？数学 怎是人人所必须呢？又怎能体现其“有价值

2、”？那么学习数学 的意义又在何？从这些的修订处中，我找到了一些答案。是呀，许多的 数学知识通常是出校门后不到一两年便很快忘掉了，学到的 数学知识显得一无是处。然而细想，不管从事什么业务工作, 深刻于每个人头脑中的数学精神、数学的思维方法、研究方 法、推理方法等都随时随地地发生作用，令我们受益终身。 新的数学课程标准也指出：学生通过学习，要能够获得 适应未来社会生活和进一步发展所必需的基本的数学思想 方法和活动经验。是呀，观察现实生活中的各行业，对人的 素质要求有着共同之处，要求走向社会的人，具备严谨的工 作态度，具有善于分析情况，归纳总结，综合比较，分类评 析，概括判断的工作方法，这一切都是在

3、数学思想的渗透中 得以培养的。当然，修订的真正意图在于让我们一线教师在实践中实 施、落实。那就要求我们必须真正领悟精神、领悟理念，认 真钻研教材，提高渗透的自觉性、把握渗透的层次性；同时 要讲究方法，把握好教学过程中进行数学思想渗透的契机; 更应该看到，对学生数学思想的渗透，不是一朝一夕就能见 到学生数学能力提高的，而是一个过程。数学思想必须经过 循序渐进和反复训练，才能使学生真正地有所领悟。总而言之，在小学数学教学中有意识地渗透一些基本数 学思想和积累一些基本活动经验，不仅能使学生领悟数学的 真谛，懂得数学的价值，学会数学地思想和解决问题，还 可以把知识的学习和能力的培养、智力的发展有机地统一起 来，这正是课程标准所强调的，也是我读课标修订稿所 领悟的。也只有这样，才能真正使“人人都能获得良好的数 学教育，不同的人在数学上得到不同的发展