2023年小学语文老师工作心得体会.docx

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1、2023年小学语文老师工作心得体会回顾一个学期来的语文教学工作实践，我本着全面培养 学生具有创新力，实践水平的高素质的现代人的思想，全身 心地投入到教学中，圆满完成教学任务.现将教学方面的工 作总结如下：一、用心听课，认真备课，善于反思听课，不仅仅开阔了思路，也为备课过程积累了丰富的 素材.各种鲜活生动的事例，各种教学方法，模式的展示， 微小细节之处的精彩处理，使我在丰富课堂教学的同时，也 改变了学生对学习感到枯燥，单调，脱离实际的成见。二、紧抓作业批改，注重后进生辅导作业的检查和批改，是检测学生知识掌握状况的重要途 径.开学以来，我一向坚持作业的认真批改，这不仅仅有利 于对学生知识落实的状况

2、的更好掌握，更使我对学生课堂表 现状况，有了 一个更加全面的认识.从而能够更好的根据学 生的状况，调整教学.对于个班里的学困生，我一向坚持个 别知识辅导和思想教育相结合的方式，在给学生谈理想，谈 目标的同时，激发学生的学习热情。三、重视读和说的训练语文是一门工具学科，它不同于数学，语文教学要求语 言文字教学和情节，资料教学相结合，相辅相成.而低年级 的语言文字教学显得尤为重要.听，说，读，写是语文教学 的四个基本环节，我认为，在低年级说和“读”的重要性尤 为突出.所以，在教学中我个性重视说和读”的训练。语文教科书上“际交际”是一项很重要的教学资料.自 古以来，能说会道，体现一个人的睿智，思维敏

3、捷.现代语 文教学，”多说多练”势在必行.整个学期，我注重教学生由 词说到句，再由句说到段.给学生营造一种快乐的学习氛围, 让每个同学都有说”的望欲，勇敢地畅所欲言.在有话说的 基础上，教给同学一些说的技巧，用不同的词语或语句表达 一种意思，怎样有顺序地，不零乱的表达自己要说的话.同 时，叫其他同学学会听，能够评议同学的发言.如：我教如 何保护小动物时，首先就播放小鸟在林中自由的飞来飞去， 让学生听鸟鸣声.之后播放超多野生动物被捕杀，引导同学 们用心思考.尽量照顾发言面的广，让全班同学都能得到锻 炼.群众讨论同学提出的保护动物的方案行不行，为什么说 出理由来.对同学们的发言合理的及时表扬，不好

4、的给予指 正，鼓励他的勇气，增强同学们的自信心.对于不同的同学 有不同的要求.平时发言很少的同学，能讲几句，就给予表 扬，相反，成绩较好，口头表达潜力较强的同学要求能用新 学的词语，有顺序，有感情地表达.透过一个学期的训练， 我发现同学们的表达潜力有较大的进步，逻辑思维潜力也增 强了.在说”的过程中，有一个与之相促进的过程不容光焕发 忽视，那就是“读”.俗话说：读书百遍，其义自现.语文“读” 的要求，首先要读准字音，读通句子，读通课文.读完后， 能弄清读懂了什么还有哪些不明白的其次，用“读”来感悟文 章，理解文章的意思.在理解文章的基础上，再来有感情地 朗读.读的形式多样，能够采用个别读，齐读

5、，小组读，分 主角朗读等.再次，用读帮忙记忆，培养语感，陶冶情操. 再来理解重点字词的意思以及作者所要表达的思想感情。语文教学中，除了“说和“读很重要外，还要培养学生 的总结，归纳潜力，即学完一个单元，学会自己归纳，学懂 了一些什么，还存在哪些问题.孔子云：温故而知新.经常温 习功课，以后的学习才会觉得较简单。课程改革是一场前所未有的攻坚战，新理念，新教材， 新教法必然要和旧有的一切教学观念，教学模式发生激烈的 碰撞和摩擦.课程改革实验给我们的教育注入了勃勃生机与 活力，我将继续努力，与学生在课程改革中的共同提高，共 同发展。小学语文老师工作心得2时光飞逝，现在算起我担任三年级的语文教学工作已

6、经 一个学期了。在工作中，我不断地反思着自己，努力尽自己 最大的努力完成本学期的教学任务。现将自己本学期的教学 工作总结如下：一、自身素质的提高1、积极学习教育教学理论。积极参加学校组织的切实有效的学习讨论活动，把新课 标的理念渗透到教学中教学注重以培养学生的合作交流意 识和实践创新能力为主，注重尊重学生的需要，培养学生的 自学能力。2、虚心请教。在平时的工作中，利用各种机会不断向同组老师学习。 开学一段时间，坚持听各位老师的课，以便尽快掌握一年级 新的教育教学方法，把握好课堂教学的重难点。对课堂教学、 平时作业布置等都和组内老师讨论，还主动听其他年级的 课，向有经验的老师请教教学方法，努力提

7、高自己的教学水 平。3、充分利用各种资源，上好每一节课。充分利用各种资源，为自己上课做好准备。同时我经常 上网寻找有关的教学资源，如课件、教案、教学图片雨学生 共享，从而不断为自己的教学水平充电”。二、具体教学工作1、备好课，上好课。一年级一册的语文教学任务繁重，要求学生认对、读准 23个声母、24个韵母和16个整体认读音节。能准确地拼读 音节。能说出声调符号的名称，读准四声，学读轻声。认识 四线格，能正确书写声母、韵母和音节。能借助汉语拼音识 字、正音、学说普通话。并且认识常用汉字400个，其中100 个要求会写。面对本班的55名学生，我花了大量的时间备 学生，制作大量形象直观的课件辅助教学

8、，用来激发学生学语文的兴趣。2、在语文教学中抓常规。让学生喜欢山语文，喜欢上自己。说起来容易，做起来 难。上课前准备充足，给了我底气，让我的心充实自信。只 要心齐了，注意力集中了，课堂常规自然跟上了。课堂上， 我努力营造和谐、活泼的氛围，努力让自己的语言变得更加 亲切，充满激情。我特别注重课堂上的过程性评价：”请注 意读书的正确姿势你的声音真美你的回答太精彩了 简短的评价，更让学生满心欢喜，积极思考。在生生、 师生不断互动中，学生学习的兴趣日渐浓厚，学习常规不断 进步。3、平静对待差异，面向全体学生。基于学生学前教育的起点不同，学生学习的能力差异是 肯定存在的。为了减小差异，在课堂上我的提问任

9、务驱动不 同，是有不同梯度的。我经常针对学生各自特点，请相对应 的学生回答问题。评价作业时，我尽可能的进行面批，这样 能更好的掌握学生运用知识的情况，也让学生感受到老师对 每个人相同的关爱。4、不断钻研，不断学习。本学期，学校要求我们本年级的语文老师多次组织调研 活动，为我们营造了良好的学习氛围。我们每次确定好调研 活动主题，进行激烈的讨论，这样不仅学习到了她人很多优 秀的经验，也进一步明确了自己努力的方向。5、多与家长沟通交流，获得家长的支持。家庭教育对孩子的发展有很大的作用。为了学生更好的 发展成长，我在做好本职工作的同时，加强和家长的联系， 及时和家长探讨学生的行为表现。一起研究适合孩子的教育 方法，起到了事半功倍的效果。三、存在的问题与不足1、虽然注重了学生的主体性，但是学生因为年龄问题, 在教学中还没有完全发挥出他们的主体性，在今后的教育教 学工作中应该多给予指导，交给学生学习方法。2、教学方法不够新颖，对学生的吸引力不够。这还需 要我不断努力，掌握更多理论知识，注重实践。3、学生语言能力的培养：培养学生语言条理性，完整 性，减少地方方言、口语。经过了一学期的努力，我不仅圆满完成了教学任务，而 且在实践中，还增强了信心。我坚信：下学期我会利用各种 机会不断改进自己的不足，争取取得更大的进步，同时也会 更加认真对待自己的教学工作。