小学主题教研活动总结8篇.docx

《小学主题教研活动总结8篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学主题教研活动总结8篇.docx（10页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、Print小学主题教研活动总结8篇小学主题教研活动总结篇1通过这次教研活动，我们知道，罗老师擅长运用以读代讲的方法，抓住语文教育教学 特点，让学生动脑动口、动手，充分调动学生的积极性。充分发挥自身优势，设计了 优美的情景等。课标中要求“使学生具有适应实际需要的识字能力，阅读能力，学 会运用多种阅读方法，能初步理解鉴赏文学作品。”罗老师在这节课中有很多地方都 体现出来这一点。唯一不足的是没有很好地训练学生的阅读能力。我相信，在追寻理 想课堂的过程中，我们能看到更加美丽的教育风景，享受到更有意义的教育幸福。但 还有一些问题，我们还要再研究。我相信只要我们刻苦努力，一定会找到解决办法， 获最后成功。

2、在今后的课堂教学中我们要做到以下几点：1、精心研读教材，挖掘教材，切实找准每节内容的重点、难点。上课前要思考一下： 我这节课的理想目标是什么？我想让学生经历什么？获得什么？采用什么样的手段 怎样才能达成我的教学目标？怎样设计教学比较合理？学生出现某种情况可怎样回 应？怎样才能有效的抓住重点、突破难点？对这一切教师都要做到心中有数。2、要处理好内容与形式的关系，一堂好课应该是内容与形式的完美结合。充实的内 容能使学生获得更多的知识，并能提高能力、发展智力，而好的形式能激发学生的学 习兴趣，使课堂教学收到事半功倍的效果。可是，当内容和形式不能统一时，我们宁 可只要内容，不要花架子。3、要精心设计每

3、个问题，引导学生多读书。我们的提问要有目的性，力求每道题都 有存在的价值。要让学生在读书中感悟文本。4、努力提高自身素质。在闲暇时间里，我们要多读有关的教育教学书籍杂志，多掌 握一些新的教学理念和先进的教学方法。特别是年轻老师，他们是我校的后备力量， 是我们的生力军，一定要加强自身的基本功练习，内提素质，外塑形象，争取在较短 的时间内把自己推上去。如何上好每一节课？怎样才能使课上的有自己的特色，而且还要有成效，学生又乐 意接受？这是需要长期研究的课题。“简简单单教语文，完完全全为学生，扎扎实实 求发展”这一平实而高效的小学语文课堂教学的基本要求一定能达成。为了学生，为 了把自己的课上的更加完美

4、，我们一起努力吧！ 小学主题教研活动总结篇2果。复习课的机械操练不能过多，可以设计一些游戏来帮助记忆。另外，鼓励学生自 己归纳总结，激发他们主动参与学习的能力。第四，复习课的拓展环节设计要做到能提升学生的综合语言运用能力。针对学过的 知识，在复习的基础上要有所提升。拓展环节的设计就显的至关重要。所以课堂上我 们可以设计小组练说环节，另外加入写的环节，多动笔，在书写中加强记忆。总之，此次联片教研活动，如同及时雨一般让我对复习课的授课方式有了进一步的 认识。希望以后能多组织类似的教研活动，共同研讨提高课堂效率的方式方法，为打 造高效的英语课堂而努力！今天是6月8日，离本学期的期末考试已经只有两个礼

5、拜的时间了。因为本学期时间 短，上课任务重，期末复习在老师眼里成了“奢侈品”。即便是在这样的情况下，XX小 学英语组的老师们还是想尽一切办法，争取时间复习。所以，今天上午第一节课，她 们围坐在了一起，讨论期末复习计划和策略。争取用最短的时间，达到最好的效果。首先，教研组长金老师询问了每位老师的上课进度，了解课时安排的具体情况。发现 现在仍有部分班级新课还没有结束，金老师要求大家必须尽快完成新课内容。同时 在上新课的过程中，尽量将已学的旧知进行复习，加快进度。其次，对本学期最后两 周的英语教学进度和安排进行讨论，制定有效的策略。她们从本校学生的学情，以及 家庭情况等各方面入手，综合评定了本校学生

6、的英语学习情况。根据这样的实际情 况，她们发现，学生只有掌握好在学校的每一分时间，并且提高学习效率，才能有效 改善当前的学习情况。于是，经过讨论，英语组一致决定，采用“互助小组”方式进行 指导。具体做法为，在高年级班级中挑选成绩较为优异的学生，帮助低年级的几位后 进生，利用午读时间进行朗读和发音的纠正和指导，帮助提高学习成绩。这样做的目的，在于让学生之间形成互帮互助的氛围，用学习成绩好的学生带动后 进生学习，学生之间的互助，能充分利用时间；一个高年级优秀学生指导几个低年级 的后进生，能有效提高学习效率。希望在接下去的两个星期中，xx小学的学生能通过 这种互助学习，使自己的英语成绩有所提高，在期

7、末考试中取得理想的成绩。小学主题教研活动总结篇3 为切实扎根于语文教育，提升教师的语文教学水平，至20xx学期初以来xx中心小学 语文教研打破了传统的模式，以年级为一个单位，就某一课或者某一个专题进行教 学专题汇报。一年级语文教研组就刚刚结束的每人一课一蚂蚁和嵋蛔从解读教材，教学过程，教学重点，教学反思等不同方面向全体语文老 师进行了汇报;二年级语文教研组共同研讨了“小学生语文口语交际的教学”让我们 看到了成功的口语交际的特征“话题”是前提，“情境”是关键“互动”时保证。在20xx年x月16日的语文教研活动中，三年级语文组以“如何写好作文”为主题，向全 体语文教师展示了他们在平时的作文教学中的

8、一些好的方法，和解决不了的困惑。 三年级是作文的起步阶段，对孩子来说是一个大难题，而本次的教研活动，我们明白 了语言的“理解”不等于“积累;“积累”也不等于“运用”只有“运用”才是由口头语言 转化为书面语的途径，作为语文老师要帮助学生完成语言学习过程中从“理解、积 累”到“运用”的跨越。会后个备课组之间还要本年级的教学情况进行了深入而有针对的研究研讨。相信在 全体语文老师的共同努力下语文教研组一定会在原有的基础上展现新的面貌。相信在全体语文老师的共同努力下语文教研组一定会在原有的基础上展现新的面貌小学主题教研活动总结篇4为了全面提高学生的素质，更好地实施新课程标准，努力优化课堂教学，提高教育教

9、 学质量，提高我校教师的教育教学水平。本学期我校英语科开展了一系列教研活动， 总结如下：一、加强业务学习，提高教师自身素质。1、继续组织教师深入学习英语课程标准，明确各年级教学的任务和要求，探索新 的教学模式。2、鼓励支持教师参加各种业务培训和学习，学习课件制作并尝试利用多媒体进行教 学。3、加强基本功训练，积极参加学校举行的各项各类比赛。二、科研促教，努力优化课堂教学，提高课堂教学效率，提升教学质量。1、结合学校的工作计划和要求，积极参加校公开课和优质课比赛2、积极参加教研活动，不断充实自己和提高自己的教学能力。除了参加本校的教研 活动外，还积极参加兄弟学校的教学开放日活动，从中吸收经验，做

10、到教学相长。平 时全校各教师之间互相听课、评课，互相学习，共同提高。3、在个人备课的基础上，加强集体备课，互相切磋，取长补短，集思广益，组织研究 上好教研课。本学期四个年级的教师都开展了研讨课，各自的课堂教学效果甚好。其 中四年级赵燕子老师在学校执教的研讨课受到镇英语评课小组高度的评价。4、检查教师的备课、听课和作业批改以及各单元自查情况，各个老师都能按要求做 好工作。三、抓好后进生的转化和培养优生的工作。1、严格要求按计划抓好各方面的教学工作，写好复习计划，实施有效的复习，在期 末自查中获得了较好的成绩，中下生大大减少了。2、各负责老师按时到班督促，抓实、抓好每天一读。3、按计划上好辅导课和

11、开展了“一帮一”优帮差活动，培优转差取得了一定成绩。四、开展好英语课外活动，拓宽知识面。1、课余兴趣活动中，教唱英文歌曲，做游戏，演对话，增强了学生学习英语的兴趣。2、按计划开展了一系列活动，增强学习英语的兴趣。本学期举行了三六年级的英语技能赛，各级比赛都收到了良好的效果。五、结合教材内容，加强了英语与其他学科的整合，突现了思想品德教育和环保教育教学过程中注意增强学生的环保意识，要引导学生用“心”去观察。利用单元标题的 插图引导学生观察清澈的湖水、翠绿的山峰、可爱的小动物。人与自然的和谐画面， 使学生产生一种愉悦之情，继而产生保护美丽大自然的愿望。此时，教师进一步引导 学生认识在地球上，除了动

12、物、山水和人类外，还有广袤的草原、浩瀚的森林，还有 沟壑纵横的田野、熙熙攘攘的城镇学生会由衷地感叹:人类居住的地球是多么美 好蓝天、白云、绿草、鸟语、花香，为人类生存提供了必不可少的物质基础。古老、慈爱 的地球，像母亲一样养育了千万种生命，她宽容、忍耐，为人类无私地奉献一切。既 然人类的生活离不开自然环境，那么我们就应该从小做起，从自己身边事做起，爱护 环境，美化环境，做一名环境保护的小护卫。总之，在全体英语老师的共同努力下，教育教学质量有所提高。在本学期的期末自查 中，各个年级的成绩都比较好。在以后的教学工作中，我们将一如既往，加倍努力， 争取更大的进步。小学主题教研活动总结篇5XX年11月

13、28日上午，我区40多名骨干教师在xx小学成功地进行了这个学期的第三 次优秀团队活动，活动主题是“我们要创建 样的英语课堂”，要求全体英语教师去时时关注学生，关注课堂，努力营造高效课堂。首先，由孔XX和张XX两位教师进行公开课展示，两位教师为我们精心展示了低段和 高段的两节课。孔晓艳老师展示的教学内容为小学英语三年级上册unit 10 numbers一课。孔老师是我区的非常优秀的一位教师，曾经登上了国家优质课大赛 的舞台，她的课从一开始的tpr活动开始，又以直接的火灾现场和交通事故的图片来 刺激孩子们的眼球，调动其学习积极性，自然而然的引导学生想到拨打电话求救，从 而引出数字的重要性，在学习数

14、字时大胆的尝试了让孩子们自己来总结学习和记忆 单词的好方法，成为课堂中的一大亮点，并在整节课中始终运用数字和孩子交流，运 用加减法实现了学科整合，有巩固有拓展，有德育渗透，整节课中教师的点拨细微精 彩。张xx老师展示了小学英语五年级上册unit 7 at thebeach一课，张老师是从初中刚下来的一位优秀教师，她精心整合了教材，把现在进 行时这个语法现象，单独拿出来进行了加工和处理，整个课堂呈献给大家一个练习 量大，密度高的课堂，分别训练了孩子们陈述句、一般疑问句和特殊疑问句的用法； 她以不同的形式操练了现在进行时，其中运用分数来刺激学生们做选择，进行挑战， 显得尤为精彩，把整个课堂带到了高

15、潮。两节课都带给了我们满足，兴奋，快乐和高 效。其次，两位教师针对自己的教学设计以及在上课中的点滴收获和不足进行了细致的 回顾和小结。孔晓艳老师还把自己在课前和课后的教学经验毫无保留地分享给大家 ,张变琴老师更是将课堂和测试紧密的结合。说课之后，我们的活动也由精明强干的主持人一王艳青老师带向了高潮，针对活动主题带领着大家进行了积极地探讨。先是以小组 讨论，小组汇报。紧接着发挥个人提问题并由大家或者张老师答疑解惑的环节，整个 研讨过程五彩纷呈，王艳青老师还引领大家学习了讲座让”英语课堂成为学生展示 的舞台“。总结出我们要创建“贴近生活情趣的课堂；崇尚个性 开放的课堂;知识引领积累的课堂J最后，由

16、区教研员张林海进行了活动点评和小结。张老师以两节课为载体，进行了精 炼的点评，并对全体教师提出了以下十点要求，即：学习习惯常态化;新课学习演示 情景化;练习生活化、多样化、多功能化;方法引领自主化;辛勤耕耘有收获;讲练结 合，扎实基础;挑战不同的矛盾，不同层次的要求；人文精神的渗透;语法的归纳;整 体感知。我们相信:这支年轻的英语优秀团队在专业引领下和活动的历练下，一定会进步、成 长和飞跃。让我们一起携手努力，真正地让优秀成为一种习惯。小学主题教研活动总结篇6本学期工作快结束，我的教学工作也快告一段落。在本学期中，我不断研讨教学方式 方法，并积极进行课堂教学改革尝试，有所收获，当然对于语文实践

17、活动实施也有一 些尚未解决的问题。现在将这一学期的语文教学教研工作总结如下：一、加强教研，创新有为，提高业务素质素质教育要求搞好教研教改。要求每一名教师都要不断提高业务素质。为此，我积极 探索，大胆实践。我积极向教师们学习，努力实施创新教学，积极发挥每一名学生的 积极性、主动性和创造性，让他们真正尝试到成功的喜悦。在教学中，我努力鼓励学 生敢说敢为，引导学生能说会做，不断促进学生各方面素质的提高。为了更好地促进 教学，我认真备课、上课、辅导和批改作业。每一环节我都精心设计，力求做到学生 愿学。在集体备课中，我认真记录，积极发言，虚心向有经验的老师学习，同时阐述 自己的见解。二、依托语文综合实践

18、活动教学，提高学生的知识积累本学期的努力方向是学生的古文诵读。在教学中，针对我的学生的实际，充分激发他 们的古诗文诵读积极性，每天早上，我都坚持在黑板上抄写优美的古诗文和学生一 起诵读。激发学生背诵古诗文的兴趣。为了更好地培养学生的自学能力，我一直要求 学生坚持写阅读笔记，并且鼓励学生大胆展示自己的阅读成果，通过手抄报等形式 进行展示。三、抓科学研究，阅读教学的主旨性的研究有一定的认识本学期，我的科研目标是对研究阅读教学目标的研究。我认为首先应加强学生基本 技能的培养。学生的基本技能的形成以基础知识的全面掌握为前提。抓好探究性学 习方法的研究，让探究性学习方法真正为教师们所掌握并灵活运用。注意

19、发展学生 的能力，强化好奇心，启发学生敢于想象，勇于质疑，鼓励学生逆向思维、发散思维、 求同思维、求异思维，努力开发学生思维的深度与广度。教学中始终坚持以学生为主 体，以教师为主导，教师的创新建立在此基础上。搞好创新，积极实施探究性学习方 法的研究，让每个学生都成为探究性教学的主体。积极创设情境，让学生在探究性学 习中培养兴趣，激发好奇心和求知欲。我们使学生成为学习的主人。认真指导学生自 主学习、独立思考，鼓励学生自主地发现问题，提出问题和解决问题。改革教法，注 重学法。变满堂问式教学为学生自由发展式教学。教师加强学法指导，给学生学习充 足的时间与空间，让学生充分体验学习的艰辛与喜悦。教师适时

20、加以点拨，迸发学生 好学的火花。总之，经过一学期的语文教学教研工作，我的教育理论水平有了进步，课堂教学能力 也有了提高。但也存在不足，今后会立足实际，开拓进取，不断前进。小学主题教研活动总结篇7回首20xx年的小学英语教学工作，我仍旧坚持从我区小学英语的实际情况出发，以 基础教育英语课程改革纲要为理论依据，认真落实初期制定的各项任务，积极探索、 努力学习，为提高英语教育和教学研究水平，推进基础英语课程改革，提高我区小学 英语教育教学质量做了一些工作。现简要回顾如下：一、以科研为载体，用新的教育理念，指导各项工作。1、继续参加市级小学英语主体性课堂实验研究课题，并召开了一次实验教师课堂 教学交流

21、会，邀请了市英语教研员参加，教研员对我区的实验工作给予了肯定。2、参加省级实验课题外语教育评价研究的开题会议，20xx年9月，接受了省教研员 的来阜调研，两名实验教师的观摩课受到了省教研员的高度评价，并将这两节课制 作成课件，作为案例分析在全省教学研讨会上交流。二、加强理论学习和培训，不断更新观念。1、积极认真地参加省、市各级培训。一年中我参加国家级培训一次，省级教师培训 四次，市级英语教研员、教师培训两次。通过培训学习，切实地从自身转变观念，提 高素质，努力使自己成为一名合格的理论型、研究型、学者型教研人员。2、针对我区英语教师现状，加强转岗及外聘教师的培训工作。坚持每月一次的教材 、教法培

22、训I,并成立以校为单位的英语教研组，发挥组内备课、教研优势，鼓励各校 教师互相听、评课，以经验教师带新成员教师；以骨干教师带全体教师。一年来，通 过教学研讨，座谈会，论文交流等一系列活动，努力构建一个开放的、宽松的、畅通 的对话机制，使英语教师能及时交流经验、体会，理解新英语课程目标，了解课改进 程，把握课改脉搏。三、加强教育教学研究，注重实效。1、专题讲座英语教师必备素质小学英语板书及导课技巧布置20xx年学年度工作计划总结20xx年学年度工作2、教材教法讲座6次。3、组织全区研究课5节。4、在矿工街小学组织市小学英语第二界年会，我区一节观摩课在会上交流。5、下学校及听课情况：下学校23所。

23、听课112节。6、举办区小学英语书法比赛。四、取得的成绩1、20乂乂年45月，我区参加全国小学生奥林匹克竞赛预、决赛成绩喜人。我获得国家基础教育研 究中心颁发的优秀组织奖。2、20xx年9月，率领我区7名教师参加市英语教师技能比赛。获团体赛第一名，七个 项目我区摘取四个项目的第一名。我获得优秀指导奖。3、20xx年9月，我区4名教师代表我市参加省教师技能比赛，成绩优异。4、胡旭、赵宇娜两位教师的英语课被省教研员推荐为国家级优质课。5、指导省级优质课5节，省级优秀论文13篇，市级优质课5节，市级优秀论文4篇。五、存在的问题1、课时问题国家关于开设小学英语教学的有关文件中明确指出：四六年级每周授课

24、不可少于120分钟，但有的学校并没有执行，还有的学校因为师资紧 张，没有英语教师承担教学任务，英语教学进度不能正常完成。2、师资问题小学英语是打基础阶段，师资力量尤为重要，但我区现有53名英语教师，英语专业仅 占9人，转岗23人，外聘21人，这是以后英语教学的一个隐忧。3、教师素质问题教师课时量或兼课多，缺乏自觉的理论学习。新聘教师培训不够。建议：稳定优秀外聘教师，防止外流。（已有两人外流）各校校长、教导主任有必要重新领会精神，给予英语教学以高度重视。尽力多引入英语本科，大专生，为小学英语教学增添力量。六、下一步工作打算1、继续以科研为载体，用新的理念指导各项工作。2、加强理论学习，加大教师特

25、别是转岗、外聘教师的培训力度。3、突出教研重点，努力提高课堂教学效益和教学质量。4、做好20xx年全国小学生奥林匹克竞赛预赛及决赛参赛学生培训及指导工作，争取 再创佳绩。回首20xx年，忙忙碌碌，确也脚踏实地，忙碌中感觉塌实，辛苦中留下回味，不足激 励我奋进，勤勉播种了收获。如果说过去的一年里我在工作中取得一点进步，这和局 领导的信任鼓励和各校领导及英语教师的支持分不开，今后的工作还等待着我去思 考、去探索、去实践。在新的一年，我要以崭新的精神面貌，创新的工作思路，塌实的 教研作风去迎接全新的挑战。小学主题教研活动总结篇8今天，全区小学英语教师在教研员邵老师的引领下，进行了小学英语联片教研活动

26、。 此次教研活动主要是对复习课的探讨。会议开始由三位骨干教师为我们做了精彩的说课，让我们对复习课的授课方式有了 全新的认识。然后，教师们分小组讨论了复习中的一些方法和困惑，大家共同研讨。 最后，邵老师对三位老师的课给出了点评，并对复习课的教学给提出了独到的见解， 让我受益匪浅。以下是我的几点收获：首先，我们要确定复习课的目标，做到有的放矢。所谓的复习课就是一个查漏补缺的 过程，是把所学的知识系统化，条理化的过程。从而加深理解、增强记忆，并培养学 生思维的整体性，使不同基础的学生各有收获。所以在上课前，确定好学习的目标， 把要复习什么，复习到什么程度确定好，这是上好复习课的前提和保证。其次，我们要让学生成为课堂的小主人，教师只做课堂的引领者。新课程标准指出要 把课堂放手给学生，发挥学生的主体地位。复习课中要创设真实的语言运用情境，组 织学生进行形式多样的具有交际意义的活动，不断改进学生的学习方法，使他们保 持积极的学习态度，让学生乐于记、记得快、记得牢，取得良好的教学效果。第三，注意复习课的趣味性。小学生有好动、好玩的特点,复习课的设计要有趣味性。 这样才能防止学生产生疲倦、厌烦的情绪，激发他们的学习兴趣，达到事半功倍的效