小学学年工作计划模板合集8篇.docx

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1、小学学年工作计划模板合集8篇小学学年工作计划篇1新学期开始了，本学期根据学校的统一要求，结合本班实际 情况，特制定如下班主任工作计划。一、指导思想以学校总体工作计划为指导，以深入开展素质教育和创新教 育为目标，围绕学校主题教育活动，提高学生的思想素质和科学 文化素质、以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成为 主要内容，注意培养和提高学生的基本道德。上好每一堂课，规 范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，实施切 实有效的学生心理健康教育。努力探索班级工作的新特色。二、本班学生现状分析五年级共有学生39人，其中男生20人，女生18人。学生来 自五湖四海，在个性、学习习惯等方面都存

2、在很大的差异，具体 情况分析如下：品德方面本班学生热爱学校、班集体，团结上进、思想端正、遵守纪 律、尊敬师长、热爱劳动。能按照小学生守则来规范自己的言 行。但由于种种的原因，部分学生身上仍存在着以自我为中心， 盎然地学习。本学期的课堂教学将围绕“实施有效教学”和“提 高教学效率”开展研究，加强对教学规律和学习规律的研究，切 实提高教学研究的针对性和实效性，提高教师课程实施水平和学 生的学习能力，从而培养学生良好的学习习惯和思维品质。8、抓好集体备课。集体备课做到有组织、有计划、有安排， 定时间、定内容、定主讲，突出重点，解决难点。以“个人备课一一 集体备课一一修改试教一一观摩研讨一一总结反思一

3、一再次执教” 为步骤的课例研究，在实践、研究中共同感悟、共同提高，不断 解决教学中存在的问题。要求课后继续撰写教学后记和教学反思， 提倡写教学故事和教学案例。9、加强对教学质量的监控和检测。教学质量是学校教学的灵 魂和生命线。每位教师必须树立“有效教学”观念，增强质量意 识，忧患意识和争先意识，努力提升所任学科的教学质量和水平。 本学期教导处将加大学科的阶段性检测力度，分析存在问题，落 实解决措施，及时调整教学策略。要求考试学科要在按时进行单 元检测的同时，及时做好检测数据分析并上交教导处。10、加强教研组建设。结合区教研中心评选先进教研组的精 神，学校进一步加强教研组的建设。各教研组根据学校

4、教学工作 计划，结合本教研组的实际情况，拟定切实可行的教研组工作计 划。提倡各个教研组要创自己的特色，及时、认真总结得失，适时进行教研组校本教研交流活动。（四）加强教师队伍建设，提升教师素质。n、抓好学科课程标准的学习，进一步把握学科教学的目标。 教师制定切实可行的读书计划，养成良好的学习反思的良好习惯, 丰厚文化底蕴，提升自身的理论水平。12、积极组织学校年轻教师参加中心校开展的教师培训，培 训完成后，回学校上汇报课、示范课，并认真撰写心得体会。附本学期主要工作安排：本学年度第二学期主要教学工作安排二月份1、传达中心校工作计划及各学科工作计划。2、制订并传达学校教学工作计划及教研组学科教学计

5、划。3、参加区各学科备课研讨会。4、参加语文、数学、科学等学科新教材备课研讨会。5、召开学生家长会。三月份1、开展校本教材研究活动。2、参加全镇语文、数学、常识等学科教学研讨会。3、参加区教师课堂教学抽赛活动。4、迎接全镇教学工作视导。四月份1、积极参加区名师送课活动。2、参加全镇小学生春季运动会。3、参加学生中华古诗文经典诵读比赛。4、参加全镇教学能手比赛。5、组织各学科期中质量检测。五月份1、参加与霍家街小学的联研活动。2、参加全镇教学质量分析会。3、迎接中心校教学工作检查。4、组织教学质量检测。5、参加小学生科学实验操作比赛及英语口语检测。 六月份1、迎接区小学教学视导。2、组织教师参加

6、课程标准、教材、教法理论考试。3、参加全镇课件制作评选活动。4、做好期末质量检测。七月份1、做好学期教学、教研工作总结。2、参加区组织的教材教法考试。3、参加全镇各学科课标教材培训。小学学年工作计划篇4“凡事预则立，不预则废。”按照我校“建立学年教育目标 管理、学期教学计划保证、月度教学工作调控、周次教学活动落 实”的学校管理运行机制，为了提升素质、提高质量、提炼精神， 坚持质量立本、特色立校、文化立魂的办学思路。新的学年，我 们勾画新的教育发展蓝图；新的学期，我们实现新的教育理想与 发展目标。一、教育教学的指导思想：以德育人，以文化人，习惯成人，活动做 人，构建和谐校园，实施规范化、精细化、

7、民主化和人本化管理， 创造“诗意化”教育。二、教育教学的奋斗目标：创建“五园”特色学校（平安校园、健康校园、文明校园、 生态校园、文化校园），实现三个增值目标（学生增值一一学业成 绩提高，良好习惯养成，责任意识增强；教师增值一一教学理念 更新，教学艺术娴熟，综合素质提高；学校增值一一有形资产增 加，教学质量提高，社会信誉度提升）。三、教育教学的重点工作：（八、九月份）1、安排教师分工，制订课程表、教育教学活动表、作息时间表和校历表。2、组织开学典礼，大力表彰“三好”学生、优秀学生干部、 教学质量优秀教师和“文明”班级及“和谐”教研组。3、加强入学教育，制定班级公约，以小学生养成教育读本 为基本

8、内容，培养学生良好的行为习惯。4、强化学籍管理，做好学生报道注册工作，填写学生卡片及 电子档案，建立班级家校联系簿。5、落实值周制度，健全班务日志、教务日志和校务日志日常 运行管理记录记载。6、制订工作计划，完成各学科教师教学计划、各处室和班主 任、教研组工作计划。7、签定目标责任书，细化、量化学校工作考核，将教育教学 任务及目标分解落实到每个部门和教师。8、强化教学质量管理，落实毕业年级提高教学质量的各项保 证措施，确保教学质量稳中有升。9、举行教师职业道德演讲，座谈讨论中小学教师职业道德 规范（征求意见稿），庆祝第24个教师节。10、更新教师教学理念，组织语文、数学课程标准研修讲座， 撰写

9、课标学习体会与教材重难点分析。11、开展教师教学基本功演练活动，组织“三字一话（画）”等教学比武活动。12、按照“问题即课题”的原则，重视教学课题的研讨；开 展“农民工子女”教育课题研究，力争早日结题。13、组建专业训练队，以各年级为单位成立韵律操、健美操、 诗文操、武术操、广播体操等训练队，筹备训练召开秋季运动会。（十、H-一月份）1、实施“阅读工程”，组织第二届教师”读书报告会”，汇 编读书感悟文集。2、组织学生开展读书系列活动，开展阅读、背诵、故事、演 讲、习作“五大王”比赛。3、加强学生养成教育，组织学生开展日常行为规范知识竞赛 活动和测试答卷活动。4、开展教学“对口帮扶”活动，两校相

10、互选派教师到对方学 校学习任教，体验生活。5、组织教学研讨活动，邀请教研专家、教师点评课堂教学, 促进教师专业成长。6、组织学科知识竞赛，开展英语单词、数学口算与速算、成 语接龙、续写故事等比赛。7、组织期中考试，进行教学质量分析，召开学生家长会，汇报学生在校表现和学习。8、组织学生美术绘画展览、各科作业展览，培养学生良好的 书写习惯。9、确保生活、图形、趣味数学和环境保护、中华民族等校本 课程开发任务的完成。10、制订切实可行的“五园”特色学校创建方案，实现学校 发展的奋斗目标。（十二、元月份）1、召开班主任“教育案例”经验交流总结会，实现教育方式 的转变与改进。2、组织语文、数学、英语以外

11、的其它学科教学成绩的测试评 定工作，保证教育的全面均衡发展。3、组织期末考试，进行教学质量分析，召开学生家长会，汇 报学生在校表现和学习。4、完成教育教学等各项工作的总结和日常考核评定工作，为 目标管理考核提供依据。5、召开教职工代表大会，报告学校目标管理任务完成情况, 实施校务公开，兑现教师考核奖惩。6、结束学期工作，加强师生安全教育，寒假开始。小学学年 工作计划篇5、指导思想书是人类文明的结晶，是青少年成长的营养品，读书在一个 人的成长中起着重要的作用。有鉴于此，我校着眼于学生的终身 发展，为营造真正意义上的“书香校园”，塑造“书香师生”而 不断努力着。以新课程标准理念为指导思想，利用现有

12、的图书资料及设备 开展丰富多彩的读书活动，指导好学生利用图书馆中的知识来充 实自己。营造良好的阅读环境，提高图书室、阅览室及图书资料利用 率，丰富学生的阅读活动，培养学生的阅读兴趣。二、图书室工作的基本任务贯彻党和国家的教育方针，采集各类文献信息，为师生提供 书刊资料、信息；利用书刊资料对学生进行政治思想品德、文化 科学知识等方面的教育；指导学生课外阅读，开展文献检索与利 用知识的教育活动；培养学生收集、整理资料，利用信息的能力 和终身学习的能力，促进学生德、智、体、美等全方面发展。三、工作思路1、安排好各年级学生借还书的时间，尽量保证每班每周不少 于1次借书时间。为了保证学生借书时间、质量，

13、每天中午对当 天轮到班级的借书、还书及时归类入库及时对书架进行整理，对 未能按时归还的书与班主任及时联系。每周对学生的借书情况及时公布。2、每学期必须保证新书及时入室、上架，并及时发布新书信 息。做好书刊的入库、出借登记工作。3、做好图书总括帐、分类帐及注销帐，及时向分管领导汇报。 随时做好破损书刊的修补工作。4、与班主任老师联系，做好学生的借阅工作，提高学生的借 书质量。低年级重点是拼音读物的集体阅览；中高年级名著的推 荐阅览，提高学生对书的品位，配合语文学科教师上好“读书课”。5、学校开放式书廊分年段由学生自主管理，由学生自愿捐书 补充，倡导学生文明阅读、规范阅读。6、根据学校实际开展读书

14、活动，创设良好的.阅读氛围。7、教师图书全天开放，为方便教师查阅资料，工具书一律不 得出借。8、班级图书角每学期每班借书50册以上，学生人均每学期 借书不少于10本。9、图书室将组织学生开展主题读书活动和各种征文比赛。10、图书室将配合学校开展教育教学活动，及时为师生提供 所需材料。11、学生进图书室每周不少于一次。四、具体措施1、加强图书管理，提升管理水平。图书管理员应树立“以人为本”的管理理念，确立“主动服 务”为宗旨。遵循图书馆的工作规律，加强图书馆管理理论研究， 对图书报刊管理、读者服务等进行科学的组织和管理。组织安排 图书管理员参加业务培训，科学地管理好图书馆的借阅工作，增 加图书的

15、流通量，进一步充实各种类型的阅览资料，为师生提供 优质的服务。(1)学分类。利用图书室搬迁的机会，我们计划将现有图书重新分类，拟 分为：藏书室一一对师生开放；教师资料室一一对教师开放。这 样更便于学生和教师借阅。(2)文化布置我们计划对学生阅览室、藏书室、教学资料室、教师阅览室 分别进行文化布置，通过环境的建设营造良好的读书氛围。(3)充实队伍我们将管理的理念引入图书馆管理工作，拟建立一支“小小 图书管理员”队伍，向高年级各班招聘“小小图书管理员”，定 期协助图书管理员做好报纸的分发工作。扩大范围本学期我们计划对36年级学生进行全开架借阅，扩大学纪律观念淡薄等现象，可以通过集体教育来转化。学习

16、方面本班学生有学习习惯不好。上课专心听讲，发言积极，作业 美观大方。个别学生学习习惯不好，上课不能集中注意力听讲， 需要进行个别辅导和特别的关注。总的来说，班内学生的学习水 平比较整齐，但容易浮躁，需在认真与扎实方面继续培养。身体素质本班大多数学生的体质较好，热衷于体育活动；有少数学生 体质较弱，易得感冒等传染性疾病。学生平时体育锻炼较少，需 加强体育锻炼。班级形成情况班内学生来自农村。家长均是农民。家长能支持老师的工作， 但不重视家庭教育，希望与教师积极配合，共同教育好孩子。班级特点本班学生守纪律。男生活泼、好动，爱表现；女生文静、可 爱，不爱张扬。总的来说，班级特点比较稳，但稳中有活。三、

17、常规管理措施1、学习方面为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气，同 时针对五年级学生的年龄特点，制定以下措施：(1)建立健全评比制度，班里建立全方位量化评比栏，取名生的借阅范围，为每位学生提供更大的选择余地，也能激发学生 的借阅兴趣。2、开展读书活动，发挥育人功能。(1)协助开展学生读书活动。充分利用学校的橱窗、墙壁、板 报，进行读书文化布置，每个班级设置读书角、习作园地，图书 室定期进行新书推荐；协助德育办、教务处等开展丰富多彩的学 生读书活动。(2)协助开展教师读书活动。为教师借阅图书提供方便，协助 教科室开展教师读书心得交流会、案例与反思评比等活动。小学 学年工作计划篇6一、学科设想教学

18、中尽量采用“变魔术、做游戏、”实验质疑等方式创 设学生感兴趣的教学情境，引导学生亲身经历丰富多彩的探究活动，使学 生知道与周围常见事物有关的浅显的科学知识，并能应用与日常 生活，同时在活动中逐渐培养学生的观察能力，养成学生的观察 习惯。高年级学生将继续发展他们的识别和控制变量的能力，使 他们进一步了解科学探究的过程和方法，激发他们的问题意识和 探究欲望，引导他们大胆地看问题、想问题，培养他们养成勤于 动脑的习惯。同时，在教学中将进一步培养学生搜集资料的能力，达到扩充学生的科学视野的目的。此外，在教学中养成静”与”净 ”的习惯。二、具体措施。（一）、课堂终是教学的主阵地，所以本学期我将在课堂教学

19、 上下功夫。1、课前备课。做好备课工作。（1）、认真钻研教材与教滤布 参，了解教材的基本思想及框架结构、重点与难点，同时参阅教 学课标，掌握知识的逻辑，此外，上网查找一些优秀的教学案例， 选取其中优秀的环节与片断实际应用到自己的教学中，取人之长, 弥己之短，做到能运用自如。（2）、备学生。了解学生原有的知识 与技能，思考学生学习新知会遇到哪些困难，做好预设，并采取 相应的应对措施。（3）、备方法、手段。教学中，采用灵活多样的 教法、学法，如实验课可以创设学生感兴趣的质疑情境引导学生 自主进行假说与探究；非实验课可以相应采用学生课外搜集资料、 课上交流展示，进行信息发布会、报告会、交流会等活动。

20、（4）、 课上。组织好教学，面向全体学生，关注学生的特长，引导学生 富有个性的学习。同时一如既往地培养学生的良好习惯：端正的 坐姿与站姿；倾听与交流的习惯；与他人友好合作的习惯；善于思 考、勤于动脑的习惯;有条不紊地进行实验的习惯等。2、课外拓展是教学活动的延续。教学并不因铃声的敲响而结束，课外也是教学活动的大舞台。本学期，我将利用课外时间开 展一些科技小制作、种植饲养、科学欣赏、观察调查等活动，拓 展学生的科学学习空间，发展学生对科学的兴趣，逐步培养他们 的科学素养。3、关注与帮助差生是教学重要的辅助手段。教学中多多关注 差生，多给差生机会，帮助他们提高学习兴趣，同时在小组中采 用”组内异质

21、，组间同质”的方式，采取优等生带差等生的形式帮 助差生提高学习质量。小学学年工作计划篇7一、指导思想以学校工作计划为核心，以小学语文课程标准及温州 市小学各学科教学常规为引领，立足我校学生学习的实际情况， 坚持面向全体，打好基础，围绕“真实、有效”的教研主题，以 研促教，立足课堂，努力实现“扎实、高效”的教学，努力培养 学生的语文学习兴趣和自主学习语文的能力，全面提高学生的综 合素质。二、工作重点1、教学常规常抓不懈，培养学生良好的学习习惯。2、健全以课堂教学研究为核心的教研，依托校“知心课堂” 地展开进行教研活动。3、继续结合阅读记录本培养学生的课外阅读积极性，以及学校的“小仙鹤”徽章评价机

22、制，促进学生学习积极性与语文 能力的提高。三、工作要求及措施结合学校实行课改方案，继续深化我校小学语文课堂改革。 在新学期里，我们要做到备课要精心，上课要认真。1、各教师认真拟定好教学计划和辅导学生的计划。在教学中, 要特别重视对学生学习方法的指导和良好习惯培养，做好辅优补 差的工作。2、备课要充分，目标要明确；上课要认真，方法要灵活；作 业布置要突出重点，讲求效果，有收必改，有练必评，有错必纠。3、挖掘教材的精髓，努力追求课堂教学的新境界。本学期，我校语文教研组围绕“知心”课堂，努力追求课堂 教学的新境界，挖掘教材的精髓，集思广义，进行教研活动，把 课文吃透、吃准、吃精。使语文课堂变成充满生

23、命力的课堂，充 满人文关怀的课堂，充满问题探索的课堂，充满语文魅力的课堂， 充满教学智慧的课堂。4、每人每学期听课不少于15节课，同时做好听课记录及听 后反思5、养成多看书，看好书的习惯，多参加校内外的专题讲座、 教材培训、教学交流和观摩等活动。6、本学期继续组织学生结合阅读记录本开展大量阅读活 动，期末进行“阅读之星”及“书香班级”的评比活动，借此提 高学生的阅读积极性。并结合学校的善行文化，利用学校的校本 阅读课程诵读经典。一、二年级读经典诵读100篇，三至六年 级读三字经。结合各级各类地评比，提高学生的写作积极性。7、结合开学初学生自己制定的学习目标，语文教师精练课堂 语言、课堂艺术，努

24、力提高学生的学习积极性，从而提高学生的 语文修养，从而使其达到自己的制定的目标，从中收获学习的成 就感。总之，语文教师要锤炼自己的教学语言，让自己的课堂教学 语言变得准确、生动、形象，为学生示范。语文教师要博览群书， 真正成为学生的良师益友。语文教师还要学会写教育笔记，作好 教育反思。教育家第多惠斯说：“正如没有人把自己所没有的东 西给予别人一样，谁要是自己还没有发展、培养和教育好，他就 不能发展、培养和教育别人。”要想成为研究型教师，首先要成 为爱读书的教师，多读书、？读好书，形成丰厚的文化积淀，打造 亮丽的精神底色，让书香伴随教师一路同行。小学学年工作计划 篇8一、学期工作目标1、抓好文明

25、礼仪、日常行为规范的养成教育。加强小干部队伍建设，充分发挥其监督和示范的作用，引导学生养成良好的行 为习惯。2、积极参加学校大队部开展的“艺术节”、“体育节”，等 活动，通过各类活动，提升队员的艺术素养，做一个身心健康的 好队员。3、构建特色班级文化，创设德育氛围，积极开展爱国主义等 主题教育活动。整合校内外德育资源，加强交流，构建德育网络， 实现全员育人。二、具体安排九月份：主题：新的.学期新的景象1、开学典礼。2、制订本 学期少先队工作计划，各项工作有序地开展。3、班级环境布置。十月份：主题：金秋十月扬帆启航1、一年级队课及新生入队 仪式。2、中队观摩活动。H一月份：主题：健康成长全面发展

26、1、体育节系列活动。十二月份：主题：健康成长全面发展1、公民道德教育。2、 结合庆元旦开展艺术节系列活动。一月份：主题：奋发学习争创先进1、少先队工作总结。2、 期末复习、考试。3、布置寒假活动要求。叫“雏鹰展翅飞！ ”。学生在某一方面表现好就可以随时加星。 随着星星个数的增加，表明学生在各方面都有显着的提高。这样， 学生一学期的整体表现情况可一目了然。另外，班里还将定期评 选“优秀小组”，对每个小组的学习、纪律、卫生情况进行评比， 鼓励学生团结合作，培养集体荣誉感。（2）建立本班的“学习小组”，前后位四个同学为一组，选 出小组的组长。“学习小组”中的四位同学要互相帮助，团结协 作，共同努力，

27、才能取得好成绩，这一方法培养了同学们的团结 协作精神，也是转化后进生的一条有效途径。四人小组的组长不 是终身制，而是竞争上岗，谁的奖章多谁就担任，如果下一次评 比你超过了组长，那就可以取而代之，这也培养了学生的竞争意 识。2、文明行为方面为进一步规范学生的行为，让学生的日常行 为也参与评比，具体做法如下：（1）学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好 的发奖卡，不好的适当减奖卡，由每组的组长记录。（2）定期对学生进行“十个道德行为”的教育。（3）利用“优秀小组”的评比，要求小组中的每一位组员都 要规范自己的行为，齐心合力才能成为“优秀小组”。3、卫生方面通过四年的锻炼，学生能够打扫卫生

28、，但不够认真仔细，为此我将采取以下措施:(1)进一步对卫生小组长进行培训，指导他们如何分工，责 任到人，增强小组意识，起到模范带头作用。(2)卫生委员和每天的环境小卫士分工明确，把教室内外检 查整理干净，警告卫生习惯不良的同学，做好记录。有大问题及 时向老师汇报。(3)利用上午间操的时间，由卫生委员检查个人卫生。(4)综合各方面表现，结合卫生委员的记录，每周评选一次 “卫生标兵”。四、德育工作措施在德育方面的.工作，要处处与学校教育处保持一致。为此我 制定以下措施：1、搞好班级的育人环境，在班内张贴“我梦想我飞翔”的标 语。让课程表、学生座次表、环境小卫士值勤表、作息时间表上 墙。利用壁报栏展

29、示学生的个性特长、美化环境，利用评比栏鼓 励学生进步。2、培养班干部同学的责任心，号召他们积极帮助后进的同学。 班主任本着“抓两头，带中间”的原则，不忽视中间学生，让他 们同样受到老师的关心，有积极上进的动力，从而也成为优秀的 学生。3、班主任要“学高为师，身正是范”，时刻做学生的表率, 身教重于言教。五、学生安全教育1、经常教育学生要轻声慢步，不可以在走廊里追逐打闹。告 诉学生上下楼梯的正确位置，不要拥挤。2、对学生进行安全教育，增强安全意识和自我防范意识，在 学习和生活中自我保护能力，以确保学习任务的正常开展和学生 在学校的安全工作。总之，希望能通过自身以及全班学生的共同努力，使整个班 级

30、形成良好的班风，使每个学生都能健康，活泼，生动，全面地 发展，争当先进班集体。小学学年工作计划篇2一、指导思想：以学校德育教育的思路为指导，结合一年级学生个性特点， 以人为本，面向全体学生，全面贯彻教育方针，全面实施素质教 育。努力提高教育质量，培养德、智、体、美、劳全面发展，具有 创新精神的一代新人。二、基本情况本班共有学生51人，其中男生23人，女生28人。学生热爱 学校和班集体、团结上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱 劳动，能按照小学生守则来规范自己的言行。大部分学生热爱学习，有良好的学习习惯，上课专心听讲，发言积极，但也有 个别学生学习习惯不好，上课不能集中注意力听讲，需要进行个

31、 别辅导和特别的关注。同时，由于种种的原因，部分学生身上仍 存在着以自我为中心，纪律观念不强等现象。由于差生占的比例 不少，所以班级的总体成绩还有待进一步提高。三、工作目标1、继续抓好学生的常规养成教育，培养良好的行为习惯。2、培养和选拔新的班干部，营造健康向上的良好班风，增强 集体凝聚力，争创文明班。3、力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上 进。4、抓好班级的纪律，做好后进生的转化工作。5、加强写字教学的，让学生养成良好的书写习惯。6、加强对学生的安全教育，让学生增强安全意识，懂得自我 保护。7、抓好每位学生的心理健康教育，使其身心都能得到健 康的发展。8、注重发展学生的个性特

32、长。9、建立良好、平等的师生关系，提高学生的.自我鼓励自我 教育、自我管理能力。10、使学生爱科学、学科学，主动探索新 知。四、工作措施德育：1、抓好班风建设，优化班级的育人环境，营造积极向上、奋 发有为的学习氛围。2、培养班干部同学的责任心，号召他们积 极帮助后进的同学。班主任本着“抓两头，带中间”的原则，不 忽视中间学生，让他们同样受到老师的关心，有积极上进的动力， 从而也成为优秀的学生。3、班主任要“学高为师，身正是范“，时刻做学生的表率, 身教重于言教。智育：1、开展“课前一分钟见闻谈”活动。2、对成绩及表现好的同学要经常鼓励，既要肯定成绩，也要 不断督促，使他们不断取得进步。3、在学

33、生中培养竞争意识，有“你追我赶”的比学风格。4、开展写好字，读好书，做好文的活动，举办故事会，诗歌 朗诵会等活动。5、鼓励学生努力学习，发展个性教育。体育：1、认真做好早操，开展有益、健康的课间活动。2、定期了解学生体育发展的情况，使之认真锻炼身体，并掌 握一定的体育知识。五、班级工作周进度表略小学学年工作计划篇3 一、指导思想本学期，在区教研中心的指导帮助下，紧紧围绕区教研中心 和中心校教研工作计划要点，以全面推进素质教育为中心，以提 高教学质量为核心，以深化校本教材和课程改革为重点，以提高 教师的专业水平为目标，狠抓教学精细化管理，严格质量监控， 坚持“促进学生全面发展和终身发展”的工作思

34、路，不断推进教 学创新和管理创新，促进学生健康成长，有效提高我校教育教学 质量。二、主要工作及措施（一）规范课程设置，进一步强化常规管理。1、以山东省小学课程实施水平评价方案为依据，严格落 实学校课程计划，开全课程，开足课时，做好对音、体、美、综合 实践活动课程的监控。组织教师探索研究对校本教材的开发。2、认真学习、解读济宁市中区教学常规实施细则、教学 常规量化表，明确要求，规范行为。结合事实细则，教学管理中 要严把五个关口： 一严把集体备课关；二严把课堂教学关；三严 把作业批、评关；四严把辅导关；五是严把实践活动关。（二）加强学生管理，使学生养成良好习惯。3、继续抓好学生学习习惯和行为习惯的

35、培养。认真学习济宁市中区小学生学习习惯养成实施细则、济宁市中区小学生学 习习惯养成二十八条。要从小培养学生的规范书写、多读勤写、 善于思考等习惯。做到“人人学习惯、心中有习惯、日常看习惯”。4、继续开展“读一本好书”活动，认真做好读书卡的填写; 继续开展古诗文经典诵读活动，努力创造书香校园。积极组织多 种形式的实践活动、比赛活动和展示活动，全面提高学生阅读水 平。5、加强班级文化建设，引领学生利用黑板报、手抄报、学生 作品展览等内容积极创建班级文化，让学生在浓厚的文化氛围中 健康成长。（三）继续以转变观念为重点，积极提升教学教研水平。6、进一步提高学校教学质量和水平，切实转变教师的教育教 学观念。我校将进一步加强校本培训工作，开展多种交流研讨活 动，让新课程改革的理念成为每个教师自觉的教学思想基础。以 并入中区为契机，组织学科教师积极参加教研室开展的各项教研 活动，开展说课、评课、写反思、上汇报课等活动。密切关注教师 的教学行为变化和学生的成长变化。7、加强课堂教学的研究，针对“课堂教学的.有效性”进行 研究。本学期，学校将依照区教研室的要求，引导教师转变课堂 教学行为。以课堂教学实践为研究重点，让学生生动活泼、兴趣