新版“乙类乙管”学校疫情防控工作方案.docx

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1、新版“乙类乙管”学校疫情防控工作方案为科学高效统筹学校新型冠状病毒感染防控和教育教学 工作，全力确保我校师生生命健康安全，持续保障学校正常 秩序，对标对表“乙类乙管”总体方案、第十版诊疗方案， 尤其是某某联防联控机制综合组印发的新型冠状病毒感染 疫情防控操作指南第三篇“重点机构”中的学校新型冠 状病毒感染疫情防控操作指南的要求，结合当前新型冠状 病毒感染的疫情防控形势和学校实际，制定本工作方案。一、工作原则（一）指导原则以某某为指导，充分发挥制度优势，坚持人民至上、生 命至上，坚持科学防治、精准施策，完善应对准备，调整防 控措施，统一规则、分类指导、防范风险，平稳有序实施“乙 类乙管（二）工作

2、目标围绕“保健康、防重症”，采取相应措施，最大程度保护 师生生命安全和身体健康，最大限度减少疫情对学校正常教 学秩序的影响。二、组织架构（一）领导小组落实主体责任，成立以学校主要负责人为组长，分管领级转向为复杂问题。（八）心理健康组组长：某某成员：某某【职责】关注师生心理健康，做好宣传及心理疏导工作。【具体要求】1 .做好心理健康教育工作。把握心理教育契机，以线上 课程、微课、讲座、主题推文等多种形式对全体学生进行心 理健康教育工作，引导学生觉察自己的情绪状态，并积极调 整心态适应社会和生活变化，提高学生心理适应能力。2 .做好个别心理辅导工作。对学校前期摸排进入重点心 理关注名单的学生持续跟

3、踪，对已发现的疫情期间心理波动 明显的学生以多种方式及时进行心理干预，评估学生状态， 进行有针对性的处理，常规开展线上心理辅导工作。3 .加强协调合作。加强心理辅导老师和班主任、家长的 联系，了解学生平时的心理状况，沟通学生心理现状，分析 可能的原因，帮助班主任和家长了解特殊学生思想状况，理 解学生并为其提供有效的帮助。4 .对已感染的师生员工，按指导小组安排做好心理状态 的评估和支持，稳定师生员工情绪状态，协助师生员工平稳 过渡。（九）教学工作组组长：某某成员：某某【职责】做好以班级、年级为单位的线上教学与线下教学相结合 的随时切换准备。【具体要求】1 .没有疫情时，按照上级教育主管部门要求

4、，开展正常 的线下教学活动。疫情流行期间，以班级为单位，出现感染 者后，由学校及时上报某某某教体局，并严格落实某某某教 体局会同卫生健康、疾控等部门提出的防控措施。必要时及 时进行线上教学和线下教学的切换，不因疫情影响教育教学 工作。2 .开设“空中课堂”，盘活信息化教育资源，优化线上教 学组织模式，为学生提供有效的在线学习指导。充分利用线 上平台资源库进行网络教学。3 .发挥导师制的作用，组织师生、生生有序有效交流。（十）家校合作组组长：某某成员：某某【职责】家校合作，同心同向同力同行，协同做好疫情防控。【具体要求】1 .通过各级家委会向家长宣传学校疫情防控整体策略和 方针，使家长能够尽可能

5、熟知并认真配合防疫要求。2 .发挥家委会的力量，提醒家长配合学校摸排，及时、 准确地填报各种信息。3 .通过各级家委会督促家长完成本人、学生及其他共同 居住者新冠疫苗接种，符合条件的及时接种加强针，做到应 种尽种。4 .强化家校协同防控，家长负责早晚学生两次体温检测, 提醒孩子上学放学路上务必戴好口罩、保持一米线距离。同 时提醒孩子把握疫情形势：不信谣、不传谣、不造谣，履行 疫情防控法定义务。（一）强化组织领导。要守土有责，守土尽责，压实主 体责任，增强紧迫性和责任感，主要负责人亲自抓，结合实 际细化实施方案，明确责任分工，加强力量统筹，周密组织 实施，按照国家有关要求抓紧抓实抓细各项工作。（

6、二）强化培训指导。对疫苗接种、宣传引导、疫情监 测、重点环节防控等工作开展部署培训和政策解读，明确工 作目标，细化工作要求，推动工作落实。（三）强化督导检查。合当地疫情形势和防控工作需要, 定期组织开展重点场所、重点人群防控工作督导检查，及时发现问题和薄弱环节并督促整改，确保疫情防控各项政策措 施落地落实。导为副组长的学校疫情防控工作领导小组，做好新型冠状病 毒感染疫情防控工作的统一领导。具体负责完善学校疫情防 控工作方案，建立综合协调管理机制，明确分工，加强管理, 推动相关措施落实到教育教学管理服务各个环节，确保师生 身心健康，保障学校正常秩序。学校疫情防控工作领导小组名单：组长：某某副组长

7、：某某成员：某某（二）各工作小组在领导小组的指导下，学校建立信息报备组、健康检测 组、培训指导组、应急处置组、物资保障和公共卫生组、联 防联控和转运工作组、思政引导组、心理健康组、教学工作 组、家校合作组等十个工作组。所有工作组都指向相关工作 的推进与落实，有明确的组织架构与职责说明。三、工作实施与具体要求（一）信息报备组组长：某某成员：某某【职责】高效、精准地完成信息收集和上报工作。【具体要求】1 .及时发布或转发最新疫情形势和防控要求，宣传防疫 常识。2 .负责实时收集分析学校疫情及防控情况，每天向学校 领导小组报告疫情信息及处置情况。3 .建立疫情防控工作台账，编制疫情报告，为学校领导

8、小组决策提供依据。4 .依照上级要求和有关规定对学校各部门预防控制工作 进行检查督导，并定期向领导小组报告工作。5 .做好核酸检测的联络工作。（二）健康监测组组长：某某成员：某某【职责】1 .做好开学前及返校后健康监测。2 .落实晨午检制度、传染病疫情报告制度、因病缺勤缺 课追踪登记制度。3 .摸清师生疫苗接种、感染病毒、患有基础疾病和身体 健康有特殊需要的师生底数，开展健康管理。4 .落实师生筛检、轮检、抽检等适宜的抗原或核酸检测。【具体要求】1 .加强开学前及返校后健康监测。开学前组织全体师生 及家长会，讲清要求，指导师生加强日常健康监测，提醒督促师生出现发热、干咳、乏力、咽痛等症状时，不

9、带病到校 工作或学习。开学返校前一周，师生居家每日开展测量体温 和新型冠状病毒感染相关临床症状观察等健康自测，出现发 热、干咳、乏力、咽痛等症状要检测抗原或核酸，如检测结 果确认感染病毒，须如实报告学校，延迟返校。师生返校后 连续7天开展健康监测，尽量减少聚集性活动。2 .加强日常师生健康监测，落实晨午检制度、传染病疫 情报告制度、因病缺勤缺课追踪登记制度等，建立师生健康 信息电子台账，提高疾病监测预警信息化水平。师生入校时 测量体温，发现发热等症状师生及时采取留观等相应措施。3 .在保护好隐私的前提下摸清师生疫苗接种、感染病毒、 患有基础疾病和身体健康有特殊需要的师生底数，实时掌握 师生感染

10、特别是重症、危重症情况，建档立卡，跟进服务， 开展健康管理。4 .落实师生筛检、轮检、抽检等适宜的抗原或核酸检测。（三）培训指导组组长：某某成员：某某【职责】1 .做好教职员工、学生、保安和物业等人员的培训，并 根据培训的要求，做好追踪和检查。2 .及时向领导小组报告疫情发展情况，协助有关部门调查，采取有效措施，做好疫情善后处置工作。【具体要求】1 .为平稳有序实施新型冠状病毒感染“乙类乙管”，对疫 苗接种、药物储备、医疗资源准备、分级分类诊疗、疫情监 测、检测、宣传引导等工作开展培训和政策解读。对相关工 作人员做到应训尽训、全员覆盖，将工作责任落实到位、明 确到人。2 .培训内容包括“乙类乙

11、管”实施背景，应对准备措施 和防控措施。其中，防控措施部分重点培训新型冠状病毒感 染实施“乙类乙管”后防控措施调整情况，包括检测策略、 疫情监测、宣传引导及重点人群、重点机构、重点场所防控 等措施调整依据。（四）应急处置组组长：某某副组长：某某成员：某某【职责】有效预防、及时控制和妥善处理学校突发新型冠状病毒 感染事件，特别是突发急重症的处置，确保学校师生员工的 健康与生命，保证正常的教育教学和生活秩序，维护学校和 社会稳定。【具体要求】1 .以班级为单位，出现感染者后，学校在第一时间向所 在县（区）级教育行政部门作出报告，由教育行政部门会同 卫生健康、疾控等部门提出并实施防控措施。当感染者占

12、比 较大时，以班级或年级为单位停止线下上课、实施线上教学。2 .一旦出现重型和危重型病例，迅速激活绿色通道应急 救助体系，快速精准响应，第一时间将校内患者及时转出救 治。（五）物资保障和公共卫生组组长：某某成员：某某【职责】1 .储备充足药品和物资应对疫情高峰。2 .建立学校新型冠状病毒感染治疗药物和常用防疫物资 稳定保供渠道，保证疫情流行高峰期间和应急情况下足量供 应。3 .加强校园日常公共卫生管理，加强食品和饮用水安全 管理，做好配餐管理。【具体要求】1 .储备充足药品和物资应对疫情高峰。按照人口总数的 15%20%动态储备新型冠状病毒感染对症治疗药物，包括 退烧、止咳、止泻等药品。根据师

13、生在校学习期间加强自身 健康状况监测需要，储备充足的抗原检测试剂。根据师生日常防护需要，储备足够的口罩、消毒用品、安全测温设备等 常用防疫物资，并确保有2周以上的储备量。2 .建立学校新型冠状病毒感染治疗药物和常用防疫物资 稳定保供渠道，保证疫情流行高峰期间和应急情况下足量供 应。根据防疫要求和学校实际，储备足量的生活必需物资。3 .加强校园日常公共卫生管理。保持教学区域、公共生 活区域等场所日常通风换气和清洁消毒。学校在校舍入口、 楼梯入口、电梯入口等位置摆放共用消毒用品，师生员工进 出时可自行做好卫生消毒。改善图书馆、体育馆、公共浴室、 卫生间等公共场所通风条件，扩大物品间距。4 .加强食

14、品和饮用水安全管理，做好配餐管理。加大图 书馆桌椅间距，合理分配空间，保持安全距离，加大桌椅间 距，保持安全距离。5 .设置师生健康观察室，为有发热等症状师生提供临时 留观，并指导家长安全接护学生回家。加强卫生室建设，配 齐专业人员，强化从业人员专业培训，配备必要的医疗设施 设备和药品，承担防疫知识普及、学生患病应急处置等职责。 发挥校卫生室的健康管理中心作用。（六）联防联控和转运工作组组长：某某成员：某某【职责】1 .建立学校与相关医院的稳定对接机制，协同建立专业 救治绿色通道。2 .协同对口医院开展多场景、实操性转诊救治应急转运 演练，一旦出现重型和危重型病例，快速精准响应。【具体要求】1

15、 .协同建立专业救治绿色通道。学校建立与属地卫生健 康和教育等部门的校地协同，建立对口医院的稳定对接机制, 健全将校内有关病例转至对口医院专业救治的绿色通道。2 .学校协同对口医院开展多场景、实操性转诊救治应急 转运演练，及时发现解决堵点和漏洞，提高转运效率，确保 一旦出现重型和危重型病例，迅速激活绿色通道应急救助体 系，快速精准响应，做到“点对点”“人对人”流畅对接。（七）思政引导组组长：某某成员：某某【职责】1 .按照上级要求及时科学地宣传疫情防治的知识，引导 师生科学防治疫情。2 .做好与上级主管部门宣传工作对接，做好宣传工作， 稳定师生情绪，增强师生战胜疫情的信心和勇气。3 .密切关注

16、并处理网上舆情，及时向上级教育主管部门 报告。【具体要求】1 .加强师生日常健康教育和健康管理。通过校园网、微 信公众号等线上资源，以及公告栏、校园广播等线下资源， 多种形式开展健康教育和传染病防控知识宣讲培训，引导师 生树牢并自觉践行“健康第一”理念，当好自身健康第一责 任人，日常生活中坚持戴口罩、勤洗手等良好卫生习惯，加 强身体锻炼，保持文明健康绿色环保生活方式，提升师生员 工防病意识、自我防护能力和健康素养。2 .加强康复期健康指导。学校组织卫生室、健康教育教 师、心理教师、班主任、学生干部等骨干群体，通过主题班 会、宣传栏、公众号等不同形式，从营养饮食、正常规律作 息、适度运动、日常个人防护等方面，加强对感染师生康复 期的健康指导，引导师生做好康复期健康管理。不组织或要 求康复期的师生参加剧烈运动。3 .加强师生引导。加强价值引导，激发学生青春责任与 担当。深入阐释抗疫政策和三年来取得的重大成果，大力弘 扬伟大抗疫精神，唱响主旋律，树立正能量，增强战胜疫情 的信心和勇气。4 .密切关注教师、学生和家长的思想动态，完善“接诉 即办”工作机制，第一时间反馈解决大家的合理诉求，第一 时间化解苗头性问题，第一时间处置热点舆情，坚决防止一 般问题成为政治问题、局部问题成为全局问题，简单问题升