社区老年学校工作总结.docx

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1、社区老年学校工作总结社区老年学校工作总结 社区地处城乡结合部，为适应人 口老龄化的迅速发展，努力营造健康的养老环境，全面提高老年 人精神文化生活质量。社区于2012年10月创办了老年学校。多 年来，我们认真贯彻落实老年法、教育法以及中央、省市下 发的有关老年教育的文件精神，坚持正确的办学方向，坚持增加 知识，丰富生活，陶冶情操，促进健康，服务社会的办学宗旨，坚 持学为结合，以学促为的施教方针，结合老同志的兴趣爱好，以 多种多样的教学形式和丰富的教学内容，先后开设了书画、卫生 保健文艺、体育等多学科，通过不断的探索、改革、创新，逐步走 出一条颇具特色的老年教育的路子，取得了较好的社会效果。一、更

2、新观念，增强老年教育的活力随着社会经济的不断发展，旧的办学模式已暴露出许多问题, 特别是生源问题，由于我们过去抱着老年学校是为离退休老干部 服务的观念，人为地使学校与社会隔离，致使大多数老年人徘徊 于校门之外，造成了重复招生，生源枯竭的危机，由于退离休干 部人数有限，两届学员的结业导致重复教学内容，年年老一套， 失去了吸引力，严竣的现实使我们认识到，要求得老年教育的生 存发展，必须从更新观念入手，勇于打破禁锢我们办学思想、阻 采墙等宣传阵地，着力加强精神文明建设，营造积极向上、和谐 奋进的学习氛围，使广大老年朋友在学校里不仅学到技能知识， 还能增强与他人的交流沟通，结交朋友；另一方面，经常组织

3、学 员举办书画展、才艺表演、慰问演出，组队参加市、区、街道各级 文体活动，增强社区老年学校的社会影响力和吸引力，扩大教学 覆盖面。三、与时俱进，紧跟时代步伐在巩固书法、绘画、声乐、乒乓球、太极拳、歌咏、棋类等已 有专业的基础上，结合我校实际情况，积极探索，开办了电子琴、 舞蹈、健身球、柔力球等一批贴近居民生活且具有鲜明特色的专 业课程。老校还注重学用结合，今年4月28日选派社区太极拳小 队参加了？区全面健身暨职工运动会？开幕式活动，乒乓球队也与 学生选拔队进行友谊赛，歌咏队参加？心向党放声唱七一歌咏大 会唱?歌颂伟大中国共产党，歌颂伟大祖国；在创建文明城市迎 检过程中，许多学员还积极主动参于社

4、区环境卫生整治活动。四、改善条件，教学制度完善通过社区固定投入一点、街道配套一点、区里下拨一点等多 种渠道对老年教育活动进行资金、人力、物力的支持。增添教学 设施，改善教学条件，提升办学水平，使办学条件和教学规模再 上一个新台阶，有效保证了社区老年教育快速、健康发展。通过制定、推行一系列以严格教学为核心的各项管理制度，以教育引 导为主线的激励制度，以坚持老有所教、老有所为与老有所学、 老有所乐相结合的老年人才培养、使用制度，以及各项激励、奖 惩制度；规范教学管理工作，推行教学电子化，提高教学效率和 质量，通过建立专业兼职教师人才库、学员信息库，加强人事管 理；不定期发布、更新学校教学情况、活动

5、信息，进一步激发学 员学习积极性。五、定期交流，提高办学水平多次组织老年学校教工、学员到兄弟社区老校参观学习，借 鉴他人的办学经验和培养模式，结合自身实际情况加以改进，提 高教学质量；邀请专家学者、民间艺术家、社会志愿者等专业人 士到我校举办讲座、授课，并就如何发挥好社区老年学校在发展 老龄事业中的作用进行切磋、沟通、交流，不断提高社区老年学 校办学水平。丰富老年朋友精神文化生活，为老年朋友谋福祉是我们的初 衷，也是老年学校办学的宗旨。随着社会的发展和居民群众生活 水平的提高，老年居民的精神文化需求也出现多元化，这对我们 办好社区老年学校提出了更高的要求。我们一定要紧紧围绕党中央提出的？以人为

6、本？的要求，在各级领导 的指导下，在广大居民群众的大力协助支持下，以发展的眼光去探索、创新，实现新的跨越，为发展老年教育事业作出应有的贡 献。碍我们办学步子的条条框框，选准老年教育的立足点，准确把握 老年教育的发展方向，树立起新的教育观。一是树立大教育的观点。把整个社会老年人纳入老年教育的 视野，打破只面向离退休干部办学的旧体制，发展壮大老年教育 队伍，把老年大学办成社会老年人的家，使老年教育由无源之水 转入源远流长的新境地。二是树立素质教育的观念。立足社会人口老龄化的三高特点, 把提高老年人自身素质，增强自我服务能力作为首要任务，把老 年教育真正办成适应老年人特点和需求的特色教育。三是树立时

7、代教育的观念。立足于时代，服务于时代，以时 代的发展为导向，不断拓宽老年教育的新领域，增添老年教育的 新内容，开拓老年教育的新思路，把培养具有现代意识和时代特 征的新型老年人作为老年教育的重要教育目标，使老年教育始终 保持旺盛的生命力。近年来，我们通过解放思想，更新观念，改 革了旧的招生制度，把校门向全社会老年人敞开，并在龙马、双 套、大兴等村设立了三个分校，满足了不同层次、不同爰好的老 年人的求学愿望，使老年教育队伍不断壮大，形成了镇、村二级 网络结构，增强了老年教育队伍的活力。二、求实创新，增强老年教育的吸引力。一是围绕学用结合，突出老年教育的实践性。老年人在生理变化上共同特征是记忆力、视

8、力、听力等相对较差，在接受新事 物上的突出特点是重经验、实用而轻理性，加之他们接受老年教 育又具有短时性，而不适宜于从事高深持久的脑力劳动，难以接 受注入式的理论教育，这就决定了我校老年教育必须突出实践性。 首先，在学科内容方面我们注重贴近并直接服务于老年人的生活。 其次，在教学方法上，我们注重讲授与示范、课本与现实、理论 学习与实践操作有机结合起来，做到学用结合，以用促学，真正 使学员学有所得。特别是近几年来，为突出实践性办学，我们把 专业实践课作为教学的重头戏，同时，我们还大胆改革完善教育 内容，赋予教育内容以更加鲜明的生活气息和时代特征。我们根 据老年人生活实际和需要，先后开设了种植养殖

9、、家电维修及保 养使用，老年养生保舰烹饪、老年人社会问题和政策、识别假币 与假冒伪劣产品、老年人购物消费指南等学科，由于内容贴近老 年人生活，注重培养和提高老年人生活技能，增强自我服务能力， 有很强的实用性、指导性、现实性，因此受到了老年人的普遍欢 迎。二是围绕学乐结合，突出老年教育的娱乐性。我们围绕寓教 于乐做文章，努力为老同志改善和优化学习软环境。首先，在课 程设置上增设了文体课，内容涉及歌舞、游艺、卫生保健书画等， 并将专业课、理论课同文体课穿插安排，同时适当缩短理论学习时间，相对延长文体课时间，使学员学习生活有声有色、有张有 驰、劳逸结合，有效地增进他们的身心健康。其次，在教学形式 上

10、，突出故事性、趣味性，如经常搞答辩、评比、研讨等，使课堂 教学始终充满情趣和生机，提高了学习的效果和感染力。三是围绕学为结合，突出老年教育的服务性。老年人参加学 习的动机，已从求知、求乐、求健开始向奉献、实现人生价值方 面转变。学以致用，以学促为已成为广大老年人参加学习的追求 目标。实践证明，广大老年学员通过学习，所发挥作用已渗透到 社会的各个领域，为地方的三个文明建设作出巨大的贡献。三、学有所为，老年教育硕果累累。老年大学的学员通过丰富多彩的学习教育活动，拓宽了思路, 更新了观念，增长了知识和技能，增强老有所为的本领。为社区 的三个文明建设尽心尽责作贡献。社区老年教育虽然取得了一定的成绩，但

11、与街道其它社区相 比，仍有很多不足之处，线下教育由于社区硬件所限及疫情的影 响，没有得到很好的开展，线上教育由于老年人因经济及文化水 平的原因，很难真正融入到线上教育工作。在今后工作中，我们 将以先进为榜样，扬长避短，真抓实干，努力把社区老年学校的 创办工作提升到一个新的水平，为南塘社区的三个文明建设发挥 应有的贡献。社区老年学校工作总结在过去的一年里，街道社区教育工作，围绕构建和谐社会 的中心，突出双基建设，充分利用已经搭建好的教育平台，全方 位、多层次向全体居民提供教育培训服务，为提升人们的文化素 养、技术职能、科普知识、法律意识、环境保护理念等做出了自 己的贡献。社区教育工作绩效彰现。一

12、、加强基层和基础建设20_年街道下辖的9个社区居民委员会全面调整，一批具有 大专以上学历的中青年走上了社区工作岗位。利用这个契机，街 道社教办协同各社区再次调整了社区教育工作组。选派学历高， 责任心强、热爱社区教育工作的同志担任各社区的社教专职干部。 街道社教办在区社教办的支持下，聘请王信芳主任到街道，给各 社区的社区教育工作组成员进行社教工作培训，使他们对社区教 育的意义、内容、方法和途径有了更深入的理解，为进一步做好 社区教育工作打下基础。街道社教办还坚持双月一次的例会，既 务实讨论安排具体工作事项，也务虚学习有关文件、文章，交流 工作经验。这些举措有力地加强了基层建设。各社区上报的社区

13、教育工作计划、培训菜单和培训活动记录，清晰反映出基层建设 的加强，带来社区教育工作新的突破和新的发展。社区学校是街道社区教育的主阵地，在社区教育中发挥着龙头作用。20_年街道社教办结合社区学校能力建设、课程建设的 理论研究和编写社区学校指南，在调研的基础上，重新修订了 社区学校办学章程，强化了 9个教学点的功能，让居民群众更 就近更方便地享受社区教育提供的培训服务。调整了兼职教师名 单，充实一批更年富力强，学历文化更高的志愿者担任社区学校 的兼职教师，提高了社区学校培训质量。这些在理论研究指导下 的实践，使街道社区教育基础建设迈出新的步伐。截止20_年 10月底的统计，参加社区学校培训活动的已

14、达2.5万人次，是近 几年最多的一年。二、日常工作1、教育培训街道透过社区学校和9个教学点向不同人群提供了内容丰富 的社区教育培训。优生优育培训，孕产妇受训率达98%。青少年 法制安全教育在三所中小学共计开课12期，所有青少年都参加了 培训。党、团员、街道干部和社区工作人员全部参加了党校的培 训。718名下岗失业人员平均每人参加了二期技能培训。编织培 训，使近50名妇女（多数是外来人口）在巾帼编织社获得就业。 120名青少年参加了科技小制作，40名家庭经济有困难的青少年 接受了电脑培训。近100名中青年聆听了玄武学堂第期七讲创 业与就业讲座。10月份全民终身学习周，4000人次参与。由玄武医院

15、一分院医生主将的十期健康教育反应热烈。书画、烹饪、 插花让老年人在培训中体验了生活乐趣。特殊人群的教育得到高 度重视，街道128名残疾人全部接受了政府买单的多种技能培训。 刑释解教、矫正人员定期参加法制教育。街道社区教育提供的教 育培训一如既往涵盖了各个年龄段、各类人群。2、教育宣传活动街道每逢节假日、中心工作推出，都会及时开展相应的教育 宣传活动。如青少年假期进社区，暑期夏令营、老少共建活动。我与和谐社会演讲比赛、八荣八耻书画展。功的邪教本质， 不让毒品进我家。之春、之夏、之秋、之冬广场演出。法律夜 市，健康咨询等。寓教于乐的多种活动极大扩大了社区教育的覆 盖面。3、理论研究20_年是街道理

16、论研究成果高产之年。先后完成了子课题力口 强新市区教育建设和谐社区的实践研究的课题研究，撰写了结 题报告，正在等待鉴定；在调研基础上，写出了社区学校能力 建设、社区学校课程建设、加强社区教育队伍建设，促进街 道社区教育发展、民间组织在社区教育中的作用等四篇论文。 理论研究的成果已经并将继续对街道社区教育实践起到引领作用。4、考核评比配合区社教办两年一度的评选，街道20_年将通过考核，评 选出17名社区教育先进个人,2个社区教育先进集体。考核评比， 在全街道范围内，全面审视近两年的社区教育工作，用先进促一 把街道社区教育工作。三、特色与创新外来人口，或者说新市民的教育一直是街道社区教育的特 色。

17、这一特色的形成，是街情的需要（外来人口占街道总人口 的62%）,更是构建和谐社会的需要。如何使特色更彰现，除了以 往成功的经验，成熟的做法、更需要创新。20年街道在特色创 新方面主要从两个着力点下功夫。一是教育平台创新，二是教育 模式创新。教育平台创新。以往外来人口教育，主要是通过街道社区教 育学校这个共同平台实现的。今年我们在市、区的指导下，成立 了新市民学校和华飞新市民学校，为外来人口提供了两个专用 的社区教育平台。在成立华飞新市民学校过程中，遇到了一些预 想不到的困难。华飞公司有34千名外来社区老年学校工作总结社区是一个人口密集型的居民住宅区。辖区面积？ ？万平 方米，居民户户，人口近一

18、万，其中老年人口占总人口的以 o为适应人口老龄化的迅速发展，努力营造健康的养老环境，全面提高老年人精神文化生活质量，社区本着？增长知识、丰富生 活、陶冶情操、促进健康？的理念，结合社区居民的兴趣爱好，开 展了丰富多彩、形式多样的老年教育活动，生动而丰富的教学内 容得到了社区老年人的一致好评。一、领导重视，建章立制推动针对社区老年人群众多的特点，社区把拓展延伸老年学校教 育工作覆盖面，将老年学校发展列入？两委？日常工作议事日程， 纳入有关领导职责范围，根据情况适时调整充实老年学校组织， 社区党支部书记亲任校长，选派有责任心有教学经验的退休老教 师任副校长和校务委员，组建老校领导班子，并配备若干比较固 定的兼职工作人员，明确老年学校由使老校教学工作正常运转， 并着手制定？年度工作计划？常务副校长职责？?班主任职责？学 员守则？?优秀学员条件？等一系列规章制度。召集校委会和学员代 表研究授课内容，确保每学期顺利开学。课堂上设置主持人，课 堂记录员和学员点名簿，加强人文管理，使教学有序进行。校委会一班人以满腔热情投入老年教育事业中去，他们不计报酬, 争作奉献服务精神，形成了良好的工作氛围。二、加强宣传，提升老校影响积极宣传，提升社区老年学校影响力。宣传社区老年学校一 贯重视社区教育宣传工作。一方面，利用社区宣传橱窗、学员风