（春节学期工作计划）2023教师春节学期工作计划.docx

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1、（春节学期工作计划）2023教师春节学期工作计划老师春节学期工作计划（篇1）随着社会的不断进步，我们教育事业需要的人才也必须不断的进 步。所以在20_年的工作中，我将制订以下的自我成长计划。教学 过程中，自我成长的具体实施内容：二月份：1、学习纲要的内容，领会纲要中的精神。2、学习教育论文的写作。准备幼儿教育论文的选题、收集有关 资料。3、制定有关教育教学计划、各类活动计划。4学习托班课程目标、内容。三月份：1、学习教师观察技能。2、确定幼儿教育论文的提纲，收集论文的资料。3、写好一篇幼儿观察记录。四月份：1、学习创造性美术活动的方法，阅读有关幼儿创造性美术活动 的书籍。2、书写有关阅读笔记一

2、篇。五月份：1、学习教师的师德，书写一篇心得。2、对各别幼儿进行有针对性家访。3、教研组对有关创造性美术教育活动进行开课、研讨。六月份：1、幼教论文修改后定稿。2、整理幼儿生成活动的内容、记录。3、向家长反馈幼儿的阶段表现。七月份：1、书写学期班务总结。2、书写教育笔记两篇。3、班级物品整理、归类。4、召开学期末的家长座谈会。以上是我20_年度的自我成长计划，可能还有不全面的地方， 但是希望在园领导的培养下、在自己的努力下，有所收获有所成绩。老师春节学期工作计划（篇2）一、政治思想方面认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训, 并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许

3、我们在课堂 上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。 所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，更 是利用网络不断为自己“充电”，认真学习仔细体会新形势下怎样做 一名好教师。二、教育教学方面教学方面。认真备好课，写好教案，努力上好每一节课，做到学 期初有计划，有教学进度，使教学工作能有条不紊地顺利进行下去; 高一学生信息技术知识淡薄，且来自不同的学校，知识层次存在差异, 在教学时，充分兼顾所有学生，主要采取理论与实践相结合的教学方 法，既让学生掌握纯理论的知识，又让他们在实践中探究知识。另外， 由于个人原因或学校的个别活动和月考及放假都影响到了学生的正 常上

4、课，为了弥补学生所缺的课，本学期一直采用“提前8分钟进课 堂，拖堂5分钟下课”的办法，或利用课外活动时间补课等办法，赢 得了学生的满意。教育方面。”在乡下中学，哪一所学校有咋们这么漂亮的教学楼、 哪一所学校又能有咋们学校这么个条件的微机室？在其它乡下，有的 学生甚至连什么是上网都不知道，更谈不上学习上网的技巧了，你们 应该为自己拥有这样的学习成长环境而自豪、而拼搏”我经常这 样对学生说，我觉得，作为一名人民教师，不仅仅是贯穿书本上的东 西，而更重要的是要注重学生的身心健康成长。老师春节学期工作计划（篇3）一、教育教学方面树立依法治教的办学理念，全面贯彻教育方针，实施素质教育, 转变教育观念，为

5、学生的终身发展奠定基础。努力学习先进的教育理 论知识，参加各种培训及研讨活动，积极投身于课程改革的探索与实 践，提升业务水平；勇于创新，能够灵活自如地处理教材，形成自己 的教学风格。紧跟教育发展的形势，掌握教育发展的动向，及时更新 教育观念。带领学生多读书，把学习的主动权还给学生，培养学生良 好的学习习惯和合作能力，使课堂教学焕发生命活力。使学生养成良 好的读书习惯，形成浓厚的读书氛围，做到灵活而创造性的使用教材。 提高课堂教学效益，提高教学质量，力争在区级优质课比赛中提高成 绩。多参加外出学习和培训，紧跟课改的动向，学习优秀同行的经验。 尽量把每一节课都当作公开课，认真备课，精心上课，注意总

6、结反思。 积极投身于课程改革的探索与实践，提升业务水平；勇于创新，灵活 自如地处理教材，使自己的教学风格在一定领域内独树一帜。继续和 学生一起多读书，使读书真正成为生活的一部分。积极参加各种教学 研讨活动，不断反思自己的教学，勇于探索和实践，形成自己独特的 教育教学风格。二、多反思自我反思是提高业务水平的重要途径，对自己的教学行为、学生 的活动方式、教学目标的制定、教学内容的选择及时进行反思、 总结、改进，从“经验型”的教师向“科研型”的教师转型。1、不断进行师德自查，反省自己的行为，规范自己的言行，做 到身正为师，学高为范。2、在自己的教学过程中，时刻做到三个反思：教学前反思，从 培养学生实

7、践能力着手，拓展教学内容，优化教学过程；教学中反思， 及时自动地在行动中反思，培养反思和自我监控地习惯；教学后反思, 随时审视，随时修正，形成自己的教学个性。三、多实践1、努力探索、大胆实践，用新的教学艺术充实课堂教学。在自 己的课堂教学中，努力营造尊重、赞赏、宽容的师生关系，加强师生 的对话交流，力争完成从教学的“主角”转向“平等中的首席“、从 传统的知识传授者向现代学生发展的促进者的转变。2、积薄厚发、开拓创新，做教育教学的研究者。积极参加各类 的教育教学活动，提高自己的理论水平，不断的磨练自己，在挫折中 不断的成长完善，结合教学实践实现创新和开拓，实现“模式化”向 “个性化”的转变。3、

8、整合资源、为我所用，在课堂教学方面形成自己的特色。充 分利用发达的资讯和媒体手段，观摩名家教学，撰写读书笔记、教学 反思，在课堂教学中利用电教多媒体手段立体展示教学内容，激发学 生学习的兴趣，创设情景，授予学生发现问题、分析问题、解决问题 的技巧，营造氛围，培养学生终生学习的习惯。四、多总结定期对自己的教育教学工作进行总结，通过及时总结，有所沉淀, 不断为今后的工作积累。老师春节学期工作计划（篇4）一、指导思想以素质教育为指导思想，采用现代化教学方法，结合三年级的年 龄特征和心理特点力求做到重点突出，难点突破，精心设计教学过程, 有系统地进行学习方法的指导，以学生为主体，提高学生学习语文的 兴

9、趣，培养创新精神。语文湘教s版是中共中央国务院关于深化教 育改革，全面推进素质教育的决定的精神为指导，以全日制义务 教育语文课程标准（实验稿）为依据编写的。本册教科书进一步加大改 革力度，从选文到练习设计，从编排结构到呈现方式，有不少新的突 破。教师在教学过程中，不仅重视学生知识的积累情况，更要着眼于 全面提高学生的语文素养，增强语文实践能力，培养创新精神，促使 学生全面发展。二、教材分析本册共有课文32篇，其中精读课文24篇，略读课文8篇。每组 教材包括导语、课文和语文园地三大部分。第二组和第五组各安排了 一次综合性学习活动。附录部分包括生字表（一），要求会认的字；生 字表（二），要求会写的

10、字；词语表。教材共八个专题。它们依次是： 感受大自然的美好；爱护周围环境，怎样看待总是、怎样想问题；丰富 多采的儿童生活；可贵的亲情、友情；神奇的科技世界；国际理解和友 好;神话故事、传说。每个专题人文内涵丰富，贴近儿童生活，体现 时代特点，蕴涵教育价值。本册要求认200个字、写300个字。本册教材有以下几个特点：1、围绕专题整合教材内容。2、结合专题继续安排综合性学习，体现课程标准倡导的理念和 目标。3、大量更新课文，使教材更加贴近儿童生活。4、着力改进课文和课后练习的编排，促进学生学习方式的转变。5、保持“语文园地”的框架结构，加强内容的整合和创新。6、完善图像系统，注重图文并茂。三、学生

11、情况分析三年级2班共有学生60名，其中男生39名，女生21名。从整 体看，本班属于优等生出色，潜力生较多这种情况。优等生能要求上 进，在课堂上认真听讲，养成了主动阅读的好习惯，并有一定的语文 素养，发展也比较全面。潜力生没有养成良好的学习习惯，不能自觉 做好上课准备，不能积极完成老师布置的作业，上课听讲不够专心, 课下阅读时间少，课外积累欠缺。在本学期对他们需要多一些关注与 指导，帮助他们养成良好的学习习惯，教给学习方法，使他们能和大 家一起快乐学习，共同进步。四、教学目标1 .在语文学习中，体现8个专题的思想。2 .认识200个字，会写300个字。累计认识2200个字，会写1600 个字。3

12、 .会使用字典、词典，有初步的独立识字能力。继续练习用钢笔 书写正楷字，用毛笔仿影。4 .用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。5 .继续学习默读，能对课文中不理解的地方提出疑问。6 .学习联系上下文或其他方式，理解词句的意思，继续体会课文 中关键词句在表情达意方面的作用。7 .初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。8 .继续学习略读，粗知文章大意。9 .积累课文中的优美词语、精彩句段，诵读优秀诗文，练习复述 课文。10 .继续培养读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。11 .留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。不拘形 式地写下见闻、感受和想象。愿意将自己的习作读给人听

13、，与他人分 享习作的快乐。12 .能用普通话交谈。在交谈中能认真倾听，并能就不理解的地 方向人请教，就不理解的意见与人商讨。继续具体生动地讲述故事, 努力用语言打动他人。能逐步清楚明白地讲述一件事情。13 .结合语文学习，观察大自然、观察社会，书面与口头结合表 达自己的观察所得。14、这个学期，根据班级情况，计划期末成绩人平分达到70分， 及格率90%,优秀率50%。五、教学措施1、严格要求学生，持之以恒地坚持下来，使学生逐步养成良好 的学习习惯。2、注意把握教材之间的联系，把教材与学生生活实际联系起来。3、注重口语交际能力的培养及写话能力的培养。4、充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性。

14、语文教学应 在师生平等对话的过程中进行。学生是语文学习的主人，语文教学应 激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生 创设良好的自主学习情境，尊重学生的个体差异，鼓励学生选择适合 自己的学习方式。教师是学习活动的引导者和组织者。教师应转变 观念，更新知识，不断提高自身的综合素养。应创造性地理解和使用 教材，积极开发课程资源，灵活运用多种教学策略，引导学生在实践 中学会学习。5、在教学中努力体现语文的实践性和综合性。努力改进课堂教 学，整体考虑知识与能力、情感与态度、过程与方法的综合，提倡启 发式、讨论式教学。6、重视情感、态度、价值观的正确导向。培养学生高尚的道德 情操和健康

15、的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度，是语 文教学的重要内容，不应把它们当外在的、附加任务，应该注重熏陶 感染，潜移默化，把这些内容贯穿于日常的教学过程之中。7、正确处理基本素养与创新能力的关系。语文教学要注重语言 的积累、感悟和运用，注重基本技能的训练，给学生打下扎实的语文 基础。同时要注重开发学生的创造潜能，促进学生持续发展。8、遵循学生身心发展和语文学习的规律，选择教学策略。老师春节学期工作计划（篇5）一、加强学习，不断提高思想业务素质。“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春 和活力。所以，一直以来我都积极学习。一学期来，我认真参加学校 组织的各学科的教研活动并

16、认真做好记录。另外，我还利用书籍、网 络认真学习了美术新课程标准、艺术教育新课程标准，以及相关的教 育教学文章如。通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，也 明确了今后教学努力的方向。随着社会的发展，知识的更新，也催促 着我不断学习。平时有机会还通过技能培训、外出听课等使自己在教 育教学方面不断进步。通过这些学习活动，不断充实了自己、丰富了 自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。二、求实创新，认真开展教学、教研工作教育教学是我们教师工作的首要任务。本学期，我努力将所学的 新课程理念应用到课堂教学实践中，立足用活教材，实践新理念。力 求让我的美术教学更具特色，形成独具风格的教学模

17、式，更好地体现 素质教育的要求，提高美术教学质量。本学期我任教四年级和五年级的美术课。在日常教学中，教学时 注重课前的充分准备，精心设计教案，并结合各班的实际，灵活上好 每一堂课，让每一位学生都能学到美术方面的技能和相关的美术知识, 尽可能做到当堂内容当堂完成，课后仔细修改学生的美术做品，不 同年级采用不同的批改方法并加注作业评语，注重学生的心理教育， 鼓励学生自信给学生创造发展特长的空间，使学生对美术更有兴趣, 同时提高学生的美术水平。另外，授课后根据得失及时写些教后感、 教学反思，目的是为以后的教学积累经验。同时，我还积极和班主任 进行沟通，了解学生，改进教法，突破学法。针对旧教材内容陈旧

18、、 单一、脱离学生实际问题，我积极进行校本课程的开发与设计，设计 了 “我设计的鞋子（设计发明课）”、“造型独特的椅子（设计课）”等 课，着重培养学生的综合实践能力和创新思维能力。对于我负责的变废为宝校本课程，为使每堂课都能让学生有所收 获，课下收集生活中的可再利用的废品，并创新制作成样品给学生观 看，开阔了学生的思路，重视了学生的创新思维的培养，学生都十分 喜爱上我的校本课程。学生所收获颇多。总之，不管在课堂教学，还是在选修课教学中，我都以培养学生 能力，提高学生的素质为目标，力求让美术教学对学生的成长和发展 起到更大的作用。三、任劳任怨，完成学校其他工作本学期我校开展了一系列的活动，其中不

19、仅涉及到很多的美术宣 传工作，有的更是需要我们全程积极参与创作作品。对于学校布置下 来的每一项任务，我都能以我最大的热情把它完成好，基本上能够做 到“任劳任怨、优质高效二四、加强反思，及时总结教学得失。反思本学年来的工作，在喜看成绩的同时，也在思量着自己在工 作中的不足。不足有以下几点：1、对于美术新课程标准的学习还不够深入，在新课程的实践中 思考得还不够多，不能及时将一些教学想法和问题记录下来，进行反 思；2、教科研方面本学年加大了学习的力度，认真研读了一些有关 教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，研究做得 不够细和实，没达到自己心中的目标；3、美术教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力 找出一些美术教学的特色点，为开创石佛营小学美术教学的新天地作 出贡献。