2020-2021学年上海市奉贤区五校联考八年级（下）期中语文试卷.docx

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1、2020.2021学年上海市奉贤区五校联考八年级（下）期中语文试卷一、文言文（28分）L （8分）默写。（1）芳草鲜美，O （桃花源记）（2） ,悠悠我心。（子衿）（3）关关雎鸠，o （关雎）（4） ,天涯若比邻。（送杜少府之任蜀州）（5）望洞庭湖赠张丞相描写洞庭湖波澜壮阔的名句是，o2. （4分）阅读下列元曲，完成问题。兼葭兼葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方，溯涧从之，道阻且长。溯游从之，宛在水 中央。兼葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯涧从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水 中垠。兼葭采采，白露未己。所谓伊人，在水之浅。溯涧从之，道阻且右。溯游从之，宛在水 中扯。（1） “萋萋”在诗

2、中的意思是 O（2）下列对诗的理解和分析不正确的一项是A.诗歌每章的开头都以景起兴，渲染萧索凄迷的氛围，为下文人物活动提供背景。B.这首诗三次运用“宛”字，给人以迷迷茫茫、若隐若现的感觉。C.从“白露为霜”至IJ “白露未晞”再到“白露未已”，暗示了地点的转换。D.这首诗运用重章叠句的形式反复咏唱，表达了缠绵无尽的情感，委婉动人。3. （6分）阅读下文，完成问题。小石潭记从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣琼环，心乐之。伐竹取道，下见小 潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为土氐，为屿，为崎，为岩。青树翠蔓, 蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下彻，影布石上。

3、怡然不动，俶尔远逝,人。一个叫做恕己，一个叫做奉壹。【解答】（1）本题考查学生对文学常识的识记能力。本文作者是唐代文学家柳宗元。（2）本题考查学生对句子翻译能力。翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是 “增、册h调、换、补、移”，我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、 特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成 分补充完整。重点词：以，因为。清，凄清。居，停留。句意：因为这里的环境太凄清，不可长久停 留。（3）本题考查学生对文章内容的理解能力。ABD.正确；C.有误，“不可久居，乃记之而去”，写作者记下了这里的情景就离开了，被贬谪后内心 的落

4、寞并没有去掉。故选：Co答案：（1）唐柳宗元（2）因为这里的环境太凄清，不可长久停留。3 3） C【点评】“以”的用法：故临崩寄臣以大事也（以：介词，把）先帝不以臣卑鄙。（以：因为）以光先帝遗德。（以：连词，来）以塞忠谏之路也。（以：以致于）咨臣以当世之事（以：用）4 .（6分）阅读下文，完成问题。文天祥至潮阳，见弘范，左右命之拜，不拜，弘范遂以客礼见之，与俱入崖山， 使为书招张世杰。天祥曰：“吾不能捍父母，乃教人叛父母，可乎？ ”索之固，乃书过 零丁洋与之。其末二句云：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”弘范笑而置之。崖 山破，军中置酒大会，弘范曰：“国亡，承相忠孝尽矣，能改心以事宋者事皇上

5、,将不失 为宰相也J天祥汪然出涕。曰：“国亡不能救，为人臣者死有余罪，况敢逃其死而二其 心乎！”弘范义之。【注】张弘范：元军将领。张世杰：崖山战役中的宋军将领。（1）解释文中加线的词。与俱入山崖一起乃斐过零丁洋与之写（2）文中画线句子的翻译，正确的一项是BA.（你）如果能改变情感不侍奉宋朝皇帝而侍奉我们皇上。B.（你）如果能够改变心意用侍奉宋的心态来侍奉我们皇上。C.（你）只能改变情感用对待宋的态度来对待我们皇上。D.（你）只能改变心意不侍奉宋朝皇帝而侍奉我们皇上。（3）根据提示，分析人物的特点及表现，在表格里填入恰当的内容。人物特点表现文天祥坚贞不屈“左右命之拜，不拜”张弘范豁达大度以客礼见

6、之【分析】参考译文:文天祥被押到潮阳，见张弘范，左右元军命令文天祥叩拜，文天祥拒不叩拜，张 弘范于是用宾客的礼节接见他，文天祥与元军一起进入崖山，张弘范让文天祥写信招降 张世杰。文天祥说：“我不能保卫自己的父母，却教唆别人也背叛自己父母，这可能吗？ ” 张弘范还是坚决要求他就范。文天祥于是写下自己所作的过零丁洋给他，诗的末尾 有这样的句子：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”张弘范说：“国家已亡，丞相你已 经尽了忠孝之心了，如果你改变对南宋的忠心来效忠于元朝皇上，还给你宰相的官职。” 文天祥流泪说：“国家灭亡不能拯救，做人臣子的死有余罪，怎么还敢逃脱杀头之罪而怀 有二心呢？ ”张弘范敬佩他的仁

7、义。【解答】（1）本题考查文言实词含义的理解。解答此题的关键是先理解词语所在句子的 含义，然后结合句意来推断词语意思。句意为：文天祥与元军一起进入崖山。俱：一起。句意为：文天祥于是写下自己所作的过零丁洋给他。书：写。（2）本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译 和意译相结合。句中重点词语有：心，心意；事，侍奉；句意为：（你）如果能够改变心意用侍奉宋的心态来侍奉我们皇上。故选：Bo(3)本题考查内容理解和概括。根据“左右命之拜，不拜” “人生自古谁无死，留取丹 心照汗青”等语句能看出文天祥坚贞不屈的特点；根据“弘范遂以客礼见之”可知，表 现弘范豁达大度的情节是“

8、以客礼见之”。答案：(1)一起；写。(2) B(3)坚贞不屈以客礼见之【点评】文言文翻译“六字诀”1 .留。即保留原文中的专有名词、国号、年号、人名、地名、官名、职称、器具名称等, 可照录不翻译；2直。即将文言中的单音节词直接译成以该词为语素的现代汉语的双音节或多音节词；3.补。即将文言文中省略的词语、句子成分，在译文中适当地补充出来；即删去不译的词。凡是古汉语中的发语词、判断词、在句子结构上起标志作用的助 词、凑足音节的助词等，在现代汉语中没有词能替代，便可删去；5调。即对文言文中不同于现代汉语句式的特殊句式，翻译时要进行必要的调整，使译文 完全符合现代汉语的表达习惯；6,换。即对古今意义相

9、同，但说法不同的词语，翻译时都要换成现在通俗的词语，使译文 通达明快。二、现代文(共26分)5 .(13分)阅读下文，完成问题。我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月下的平 桥内泊着一支白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在 舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经在开船，在桥石 上一 B,退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑 的，有嚷的上着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，D_- 般径向赵庄前进了。两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来：

10、月色便mengl 6ng在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去 了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了， 还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥 散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。那火接近了，果然是渔火；我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一从松 柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地下，一个石羊蹲在草里呢。过了 那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。月还没有落，仿佛看戏也并不很久似的，而一离赵庄，月光又显得格外的皎洁。回望

11、 戏台在灯火光中，却又如初来未到时候一般，又漂渺得像一座仙山楼阁，满被红霞罩着 了。吹到耳边来的又是横笛，很悠扬；我疑心老旦已经进去了，但也不好意思说再回去 看。不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周围的黑暗只是浓，可知已经到了深 夜。他们一面议论着戏子，或骂，或笑，一面加紧的摇船。这一次船头的激水声更其响 亮了，那航船，就像一条大百鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停 了艇子看着喝彩起来。(1)写出文中注音的词语：mens long Wtfe(2)在第段A、B、C、D处填入动词恰当的一项是一 AA.点磕夹飞B.点敲混飞C.磕点混箭D.点敲夹箭(3)第段画线句运用 夸张 的

12、修辞手法,作用是 与前文看不成社戏的沮丧形成了 鲜明的对比，表现了此时的“我”轻松、喜悦心情。(4)第段运用 景物 描写,作用是一写出了江南水乡夜景清新、优美，小朋友们行 船之快，也写出“我”急于看社戏的迫切、愉快心情，同时也表达了 “我”对江南农村 的热爱之情。(5)比较下列语句，原文语句好在哪里？【原句】过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。【改句】过了那林，船便弯进了叉港，于是赵便在眼前了。【分析】本文节选自社戏月夜行船部分，写出了江南水乡夜景清新、优美，表现了 孩子们驾船技术的熟练、高超，表达了 “我”急于看社戏的迫切、愉快心情和“我”对 江南农村的热爱之情。【解答】(1)本

13、题考查汉字书写。“朦胧”意思是月光不明，根据拼音写汉字，明确答案。(2)本题考查词语运用。写孩子们驾船技术高超，轻轻一磕，船就动了，所以A为“点”; 船碰在硬东西上，所以B为“磕”；C处意思是搀杂，所以为“夹二形容船行之快，表 现孩子们看社戏的急切、愉快心情，所以D为“飞二(3)本题考查句子修辞及作用分析。“身体也似乎舒展到说不出的大”是夸张修辞，突 出了 “我”如愿以偿可以看社戏的喜悦心情，与前文看不成社戏的沮丧形成了鲜明的对 比。(4)本题考查景物描写及作用分析。这段对自然景物进行多角度的描写，写出了江南水 乡夜景的清新，烘托了欢乐的气氛，也写出小朋友们行船之快，衬托了孩子们看社戏的 迫切

14、、愉快心情，表达了 “我”对江南农村的热爱之情，为下文作铺垫。(5)本题考查句子分析。原句中“真”字用的十分传神，表明前面赵庄在眼前出现过， 但是仅仅是幻觉，不是真的。写出了到赵庄看社戏是“我”盼望已久的，体现出赵庄出 现在我”眼前时，“我”无比喜悦的心情。答案：(1)朦胧(2) A(3)夸张，与前文看不成社戏的沮丧形成了鲜明的对比，表现了此时的“我”轻松、喜 悦心情。(4)景物，写出了江南水乡夜景清新、优美，小朋友们行船之快，也写出“我”急于看 社戏的迫切、愉快心情，同时也表达了 “我”对江南农村的热爱之情。(5)原句中“真”字用得十分传神，不仅写出了到赵庄看社戏是“我”盼望已久的，更 能体

15、现出赵庄出现在我”眼前时，“我”无比喜悦的心情。【点评】句子赏析的答题方法：一、从修辞手法角度赏析：赏析一般格式为：修辞+修辞特点+内容+中心比喻形象生动；拟人生动形象；排比整齐，有气势；夸张突出特点；反问加强语气；反语增加讽刺意味。表述形式：运用了的修辞手法，描写了，表达了。二、从描写的角度赏析：1、人物描写格式：人物描写方法+内容+中心表述形式：通过对人物的描写,写出了表达了。2、景物描写格式：描写内容+作用（渲染气氛，烘托人物心情等）表述形式：通过描写烘托了。6 .（13分）阅读下文，完成问题。航天育种2020年12月23日，国家探月与航天工程中心在北京举行嫦娥五号搭载种子交接仪式。 历

16、经22天21时29分的飞行后，一批共重40克的“航聚香丝苗”水稻种子于12月17 日1时59分随同返回器顺利着陆，标志着我国水稻航天育种首次完成深空空间诱变试验 的搭载，具有里程碑式的意义。我国是首创利用航天技术进行作物诱变育种的国家。1987年8月5日，随着我国第9 颗返回式科学试验卫星的成功发射，中国科学院遗传研究所研究员蒋兴邮等在国内率先 利用返回式卫星搭载水稻等农作物种子，并在后代种植中发现了遗传变异。我国航天诱 变农业生物育种的探索由此拉开。航天育种的原理并不复杂：空间环境具有高真空、微重力、弱磁场及复杂辐射等特点, 太空射线中复杂的高能重离子冲击生物细胞，诱导其产生遗传变异，就能获

17、得新的性状。 此前，国家植物航天育种工程技术研究中心曾多次参与航天育种工作。今年5月，长 征五号B运载火箭首飞发射新一代载人飞船试验船，飞行试验取得圆满成功，中心牵头 征集了水稻、甜玉米、南药等31份，搭载样本达988克，质量是过去的两三倍。那么，此次开展的深空空间诱变试验与过去的航天育种相比有何不同？此前开展的航天育种主要依靠返回式卫星和空间飞船，属于近地轨道搭载，空间飞行 时间较短。这次搭载的水稻种子历经近23天的飞行，在近月轨道长期接受深空独特极端 环境的辐射影响，而且遭遇了范艾伦辐射带，太阳黑子爆发。其空间航行距离之长、遭 遇空间环境之复杂，都是可遇不可求的。航天育种的一个重要目标是为

18、人类培育适合未来需求的优良水稻新品种。对人类而言, 水稻的“好性状”为抗病虫害、耐逆性、适应机械生产、高产、品质优良、具有特殊价 值成分等。以水稻为例，A科学家会通过一系列的自交或者杂交，尝试将这种好的性状稳定下来。 B稳定下来的材料r经过与其他的品种的“比拼”，如果成绩很好，再通过审定，才允许 进入生产。C通过快速加代繁殖的手段，可以在1年时间内筛选出对人类有用的性状。近年来，航天育种研究团队针对市场需求，在特优质、高抗病、轻简化品种选育方面 取得新突破，近期育成的多个品种米质均达国标优质一级、高抗病虫害：在香型丝苗品 种培育方面也取得系列进展，所选育的“华航聚香”系列品系在生产上表现突出。

19、（1）第节“航聚香丝苗”中双引号的作用是CA.引用B.特殊含义C.特定称谓D.强调（2）第段主要运用的 作比较 说明方法,其作用是 突出说明了这次航行距离之长、 遭遇空间环境之复杂，都是可遇不可求的，这次科技含量更高、更先进。（3）请为第段的三句话进行正确的排序，并说明理由。（4）下列不符合文意的一项是一 DA.航天育种的原理是太空射线中复杂的高能重离子冲击生物细胞，诱导其产生遗传变异, 使其获得新的性状。B.为人类培育适合未来需求的优良水稻新品种是航天育种的重要目标之一。C2020年5月，国家植物航天育种工程技术研究中心中心牵头征集了水稻、甜玉米、南 药等31份，搭载长征五号B运载火箭进行航

20、空育种。D.航天育种研究团队针对市场需求，在特优质、高抗病、轻简化品种选育方面取得新突 破，近期育成的多个品种均达国标优质一级、高抗病虫害。【分析】文章介绍了航天育种的发展历史，我国航天育种的研究情况以及航天育种的原 理及现阶段取得的成果。航天育种的一个重要目标是为人类培育适合未来需求的优良水 稻新品种。嫦娥五号搭载的40克“航聚香丝苗”水稻种子随同返回器顺利着陆，标志着 我国水稻航天真种首次完成深空空间诱变试验的搭载，具有里程碑式的意义。【解答】（1）本题考查双引号作用。根据标点符号的用法有关知识，结合语境分析。“航 聚香丝苗”是对40克水稻种子的特定称谓。故选：Co（2）本题考查说明方法及

21、其作用。根据“此前开展的航天育种主要依靠返回式卫星和空 间飞船，属于近地轨道搭载，空间飞行时间较短”“这次搭载的水稻种子历经近23天的 飞行，航行距离之长、遭遇空间环境之复杂，都是可遇不可求的”可知，这是拿此 前航天育种情况与这次做了对比，是作比较的说明方法，突出说明了这次太空育种飞行 距离之长、遭遇空间环境之复杂，都是可遇不可求的，这次科技含量更高、更先进。(3)本题考查句子排序。这三句话之间是逻辑关系。先通过快速加代繁殖的手段，筛选 出对人类有用的性状；然后通过自交或者杂交，尝试将这种好的性状稳定下来；最后再 与其他的品种“比拼”，如果成绩很好，再通过审定，才允许进入生产。所以排列顺序是:

22、 c-A-Bo(4)本题考查文章内容的理解。ABC.符合。D.不符合，原文是“近期育成的多个品种米质均达国标优质一级、高抗病虫害”，是“多 个品种的米质”均达到国标优质一级、高抗病虫害，不是“多个品种”，表述有误。 故选：Do 答案：(1) C(2)作比较，突出说明了这次太空育种飞行距离之长、遭遇空间环境之复杂，都是可遇 不可求的，这次科技含量更高、更先进。(3) C-A-B(4) D【点评】常见的说明方法和作用：(1)打比方，生动形象地说明了说明对象的某个特征。(2)举例子，具体准确地说明了说明对象的某个特征。(3)列数字，准确地说明了说明对象的某个特征。(4)分类别，条理清楚地说明了说明对

23、象的某些特征。(5)下定义，对事物的特征和事理加以具体地解释说明，使说明更通俗易懂。1. )作比较，突出的对事物的特征、事理加以具体地解释说明，使说明更通俗易懂。7. (4分)阅读全文，完成下面填空。中国航天育种新闻发布会人民日报记者：您好，为什么国家探月与航天工程中心要在北京举行嫦娥五号搭载 种子交接仪式？中国载人航天工程发言人：(1) 这批水稻种子搭载嫦娥五号在月球遨游23天后顺利返回地球，标志着我国水稻育种首次完成深空空间诱变实验的搭载，具有里程碑式的意义。人民日报记者：（2） 近年来，中国航天育种研究团队在育种研究方面取得了哪些 成果？中国载人航天工程发言人：近年来，航天育种研究团队在

24、特优质、高抗病、轻简 化品种选育方面取得新突破，在香型丝苗品种培育方面也取得系列进展，所选育的“华 航聚香”系列品系在生产上表现突出。【分析】本题考查语句的补写。解答此题，要看具体语境，注意和前后文内容上的联系。【解答】仔细阅读语段可知，（1）处所填内容应是对“为什么国家探月与航天工程中心 要在北京举行嫦娥五号搭载种子交接仪式”的回答，可从嫦娥五号搭载水稻种子顺利返 回地球的意义的角度进行回答。“近年来，航天育种研究团队在特优质、高抗病、轻简化 品种选育方面取得新突破，在香型丝苗品种培育方面也取得系列进展，所选育的华航 聚香系列品系在生产上表现突出”是对（2）处问题的回答，结合“航天育种研究团

25、队” 在“品种选育方面取得新突破”“品种培育方面也取得系列进展”，进行概括可得出（2） 处的答案。言之成理即可。答案：（1）示例：这批水稻种子搭载嫦娥五号在月球遨游23天后顺利返回地球，标志着我国 水稻育种首次完成深空空间诱变实验的搭载，具有里程碑式的意义。（2）示例：近年来，中国航天育种研究团队在育种研究方面取得了哪些成果【点评】语句补写题中，空出的句子位置大致可分为开头、中间、结尾三类。句子位置 不同，它们起到的作用也不同。如果是填写开头的句子，补充内容要领起下文；如果填 写中间的句子，一般要填写能起到承上启下的句子；如果填写结尾的的句子，补充内容 要总结上文。三、综合运用（6分）8. （

26、6分）阅读下面文字，完成问题。亲爱的孩子：收到九月二十二日晚发的第六信，很高兴。我们并没为你前信感到 什么烦恼或是不安。我在第八信中还对你预告，这种精神消沉的情形，以后还是会有的。 我是过来人，决不至于大惊小怪。你也不必为此担心，更不必硬压在肚里不告诉我们。 心中的苦闷不在家信中发泄，又哪里去发泄呢？孩子不向父母诉苦向谁诉呢？我们不来 安慰你，又该谁来安慰你呢？人一辈子都在高潮一低潮中浮沉，惟有庸碌的人，生活才 如死水一般；或者要有极高的修养，方能廓然无累，真正的解脱。只要高湖不过 分使你紧张，低潮不过分使你颓废，就好了。太阳太强烈，会把五谷晒焦：雨水太猛， 也会淹死庄稼。我们只求心理相当平衡

27、，不至于受伤而己。你也不是栽了筋斗爬不起来 的人。我预料国外这几年，对你整个的人也有很大的帮助。这次来信所说的痛苦，我都 理会得：我很同情，我愿意尽量安慰你、鼓励你。克利斯朵夫不是经过多少回这种情形 吗？他不是一切艺术家的缩影与结晶吗？慢慢的你会养成另一种心情对付过去的事：就 是能够想到而不再惊心动魄，能够从客观的立场分析前因后果，做将来的借鉴，以免重 蹈覆辙。一个人惟有敢于正视现实，正视错误，用理智分析，彻底感悟，终不至于被回 忆侵蚀。找相信你逐渐会学会这一套，越来越坚强的。（1954.10.2）（1）以上文字选自傅雷家书,本书是我国著名文学翻译家、文艺评论家傅雷写 给儿子（主要是长子） 傅

28、聪 的家信。（2）读了划线句，你有什么感想，联系生活，选择感触最深的一点来写。（80字左右） 【分析】傅雷家书是将我国著名文学翻译家、文艺评论家傅雷写给儿子的书信编纂而 成的一本集子，摘编了傅雷先生1954年至1966年5月的186封书信，最长的一封信长 达七千多字。字里行间，充满了父亲对儿子的挚爱、期望，以及对国家和世界的高尚情 感。【解答】（1）本题考查学生对名著常识的识记能力。选文出自傅雷家书。本书是我国 著名文学翻译家、文艺评论家傅雷写给儿子（主要是长子）傅聪的家信。（2）本题考查学生对重点句子的理解能力。根据傅聪精神消沉的状况，作者以此劝慰儿 子泰然面对生活的挫折。这句话告诉我们顺境

29、、逆境交替，得意、失意轮转是人生的常 态，我们不要奢望生活是一成不变的，只能要求自己以强者的精神和意志坦然地面对人 生，在生活的起起伏伏中演绎辉煌。当我们自己或周围的人遭遇人生的低谷，失意、苦 闷、彷徨的时候，这句话就是一剂“强心剂”，能够醍醐灌顶、发人深省。据此回答即可。 答案：（1）傅雷家书傅聪（2）示例：这句话饱含哲理，它形象地告诉人们，人的一生不可能一帆风顺，有成功， 也有失败，有得意，更有失落。因此要以一种达观的心态坦然地面对人生的诸多痛苦。【点评】解答此类问题，在平时的阅读中，注意对重点的人物及其情节进行重点记忆。四、写作（40分）9. （40分）题目：我的心债往来翕忽，似与游者相

30、乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久 居，乃记之而去。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，日奉壹。（1）本文作者是（朝代）文学家（人名）。（2）用现代汉语翻译文中画线的句子。以其境过清，不可久居。（3）下列对本文理解不正确的一项是 A.作者明写了游鱼活泼，暗写潭水清澈，这些都给作者带来了暂时的快乐。B. “蒙络摇缀，参差披拂”既状写了青树翠蔓的奇特之美，也突出其生机盎然。C “不可久居，乃记之而去”，写出了作者被贬谪后内心的落寞也随之而去。D.选文句式灵活多样，有参差错落

31、的变化美，读起来和谐流畅，富有韵味。4. （6分）阅读下文，完成问题。文天祥至潮阳，见弘范，左右命之拜，不拜，弘范遂以客礼见之，与俱入崖山， 使为书招张世杰。天祥曰：“吾不能捍父母，乃教人叛父母，可乎？ ”索之固，乃书过 零丁洋与之。其末二句云：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”弘范笑而置之。崖 山破，军中置酒大会，弘范曰：“国亡，承相忠孝尽矣，能改心以事宋者事皇上,将不失 为宰相也J天祥汪然出涕。曰：“国亡不能救，为人臣者死有余罪，况敢逃其死而二其 心乎！ ”弘范义之。【注】张弘范：元军将领。张世杰：崖山战役中的宋军将领。（1）解释文中加线的词。与俱入山崖乃书过零丁洋与之（2）文中画线句子

32、的翻译，正确的一项是A.（你）如果能改变情感不侍奉宋朝皇帝而侍奉我们皇上。B.（你）如果能够改变心意用侍奉宋的心态来侍奉我们皇上。C.（你）只能改变情感用对待宋的态度来对待我们皇上。D.（你）只能改变心意不侍奉宋朝皇帝而侍奉我们皇上。（3）根据提示，分析人物的特点及表现，在表格里填入恰当的内容。要求：（1）写一篇600字左右的文章。（2）不得透露个人相关信息。（3）不得抄袭。【分析】这是一篇命题作文，只有一个单独的题目“我的心债”，前面面没有任何的文字 说明，不能帮助学生打开写作思路，但本话题作文写作难度不大。【审题立意】“心债”可以理解为做错了什么事没有改正或者什么事没有做好又或者和朋 友吵

33、架还没和好。这个题目，一般要写记叙文，主要要写特定的事，包括和老师、父母 之间的。写得要有波澜，不能太平淡，还要有一个从不理解到理解的情感和态度转变的 过程。【思路点拨】写“心债”时，一定要有对自己的错误和过失的反思。这样的作文题目利 于提升自己的思想认识，树立对人、对事、对生活的正确价值观。【细节描写】因为“心债”是一种心理活动，所以文章中一定有心理描写，神态、情景 的描写都要有。【文体选择】文体自选，如果选好角度，写一篇记叙文，可能更容易获得关注。【解答】【例文】我的心债时光如流水，不断地冲刷着我的记忆，许多大大小小的事情大多都被冲刷掉了， 只有这件事令我难以忘怀。我们班孙老师对我十分信任

34、，推选我作了班级里唯一的一名共青团员。当时，我心花怒 放，心里不停地鼓励自己：“我能行，我不会让孙老师失望的，我一定会做一名优秀的团 员！”今年3月5日是“雷锋纪念日。团委组织了纪念活动，我们学校的鼓乐队要参加 演奏，我被选上去打镖，别提有多高兴了！3月4日这天，学校进行演奏前集训，可偏巧我下午有奥数课，不能参加集训，唉! 真可惜呀！我到了奥数班，老师竟然批准我们去集训，我快活极了！忙拉着韩孟言飞快地向 西楼跑去取镶，到了库里，鼓乐队指导老师王老师说：“你俩来晚了，没有位置了，去打 鼓吧！”这一句话，打消了我的兴致，我是一心想来打镶的，没有一丝打鼓的念头。我们 看王老师不注意，不管三七二十一，

35、找了两个镖就溜了。跑到楼下，张天尧扬起一支镖热情地同我们打招呼，我们心里憋着气儿，顶她一句：“哼!别炫耀了，我们打鼓，你满意了吧！”不大一会儿，王老师下来了，说：“你们四个打镶的，哪两个来打鼓？ “我们你 看看我，我看看你，都默不作声地随着指挥棒打起镖来。王老师急了，说：“你们石头剪 子布，输了的去打鼓，怎么样啊？ ”我们同意了。两局下来，还是我和韩孟言输了，可 我们不甘心，站在那里哑然了。这时，大队辅导员刘老师来了，她心平气和地说：“光打镖不打鼓也不行！应该 全面发展！我们不说话，泪珠却象一个个调皮的小男孩，不听话地顺着脸颊滑了下来。 “别哭，眼泪就这么不值钱？用不用给孙老师打电话，让她做动

36、员工作？ ”我们还不作 声。刘老师火了，说：“曹冰，还是团员呢！怎么不听指挥？ ”刘老师又问：“曹冰，到 底去不去？ ”我羞愧地低下了头！呜咽着：“去！”眼泪又不知不觉地从眼睛里溢了出来。 “是啊！我是团员，应该做出榜样！”便不声不响地去取鼓了这件事成了我的心债，从此也一直害怕见到刘老师。但是，它使我懂得了作为一 名团员，应该积极参加学校的各种活动，听从老师的安排，处处给同学做个表率，尽到 一个团员应尽的责任，更应该对班级、对学校、对国家多一份责任感，这样我就会做 好每一件事，成为一名优秀的团员。【点评】【例文点评】本文开门见山没有议论，直奔主题。文章不长，但过程叙述得很清 楚，人物的活动描述

37、得也具体，全文结构紧凑，完整，文笔也较流畅。人物特点表现文天祥“左右命之拜，不拜”张弘范豁达大度二、现代文（共26分）5.（13分）阅读下文，完成问题。我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月下的平 桥内泊着一支白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在 舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经在开船，在桥石 上一 B,退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑 的，有嚷的上着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，D_- 般径向赵庄前进了。两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，

38、夹杂在水气中扑面的吹来：月色便mengl 6ng在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去 了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了， 还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥 散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。那火接近了，果然是渔火；我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一从松 柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地下，一个石羊蹲在草里呢。过了 那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。月还没有落，仿佛看戏也并不很久似的，而一离赵庄，月

39、光又显得格外的皎洁。回望 戏台在灯火光中，却又如初来未到时候一般，又漂渺得像一座仙山楼阁，满被红霞罩着 了。吹到耳边来的又是横笛，很悠扬；我疑心老旦已经进去了，但也不好意思说再回去 看。不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周围的黑暗只是浓，可知已经到了深 夜。他们一面议论着戏子，或骂，或笑，一面加紧的摇船。这一次船头的激水声更其响 亮了，那航船，就像一条大百鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停 了艇子看着喝彩起来。（1）写出文中注音的词语：menglong（2）在第段A、B、C、D处填入动词恰当的一项是A.点磕夹飞B.点敲混飞C.磕点混箭D.点敲夹箭（3）第段画线句运用 的

40、修辞手法，作用是（4）第段运用 描写，作用是（5）比较下列语句，原文语句好在哪里？【原句】过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。【改句】过了那林，船便弯进了叉港，于是赵便在眼前了。6 .（13分）阅读下文，完成问题。航天育种2020年12月23日，国家探月与航天工程中心在北京举行嫦娥五号搭载种子交接仪式。 历经22天21时29分的飞行后，一批共重40克的“航聚香丝苗”水稻种子于12月17 日1时59分随同返回器顺利着陆，标志着我国水稻航天育种首次完成深空空间诱变试验 的搭载，具有里程碑式的意义。我国是首创利用航天技术进行作物诱变育种的国家。1987年8月5日，随着我国第9 颗返回式科

41、学试验卫星的成功发射，中国科学院遗传研究所研究员蒋兴邮等在国内率先 利用返回式卫星搭载水稻等农作物种子，并在后代种植中发现了遗传变异。我国航天诱 变农业生物育种的探索由此拉开。航天育种的原理并不复杂：空间环境具有高真空、微重力、弱磁场及复杂辐射等特点, 太空射线中复杂的高能重离子冲击生物细胞，诱导其产生遗传变异，就能获得新的性状。 此前，国家植物航天育种工程技术研究中心曾多次参与航天育种工作。今年5月，长 征五号B运载火箭首飞发射新一代载人飞船试验船，飞行试验取得圆满成功，中心牵头 征集了水稻、甜玉米、南药等31份，搭载样本达988克，质量是过去的两三倍。那么，此次开展的深空空间诱变试验与过去

42、的航天育种相比有何不同？此前开展的航天育种主要依靠返回式卫星和空间飞船，属于近地轨道搭载，空间飞行 时间较短。这次搭载的水稻种子历经近23天的飞行，在近月轨道长期接受深空独特极端 环境的辐射影响，而且遭遇了范艾伦辐射带，太阳黑子爆发。其空间航行距离之长、遭遇空间环境之复杂，都是可遇不可求的。航天育种的一个重要目标是为人类培育适合未来需求的优良水稻新品种。对人类而言, 水稻的“好性状”为抗病虫害、耐逆性、适应机械生产、高产、品质优良、具有特殊价 值成分等。以水稻为例，A科学家会通过一系列的自交或者杂交，尝试将这种好的性状稳定下来。 B稳定下来的材料，经过与其他的品种的“比拼”，如果成绩很好，再通

43、过审定，才允许 进入生产。C通过快速加代繁殖的手段，可以在1年时间内筛选出对人类有用的性状。近年来，航天育种研究团队针对市场需求，在特优质、高抗病、轻简化品种选育方面 取得新突破，近期育成的多个品种米质均达国标优质一级、高抗病虫害：在香型丝苗品 种培育方面也取得系列进展，所选育的“华航聚香”系列品系在生产上表现突出。（1）第节“航聚香丝苗”中双引号的作用是A.引用B.特殊含义C.特定称谓D.强调（2）第段主要运用的 说明方法，其作用是（3）请为第段的三句话进行正确的排序，并说明理由。（4）下列不符合文意的一项是A.航天育种的原理是太空射线中复杂的高能重离子冲击生物细胞，诱导其产生遗传变异, 使

44、其获得新的性状。B.为人类培育适合未来需求的优良水稻新品种是航天育种的重要目标之一。C2020年5月，国家植物航天育种工程技术研究中心中心牵头征集了水稻、甜玉米、南 药等31份，搭载长征五号B运载火箭进行航空育种。D.航天育种研究团队针对市场需求，在特优质、高抗病、轻简化品种选育方面取得新突 破，近期育成的多个品种均达国标优质一级、高抗病虫害。7 . （4分）阅读全文，完成下面填空。中国航天育种新闻发布会人民日报记者：您好，为什么国家探月与航天工程中心要在北京举行嫦娥五号搭载 种子交接仪式？中国载人航天工程发言人：（1）人民日报记者：（2） ?中国载人航天工程发言人：近年来，航天育种研究团队在

45、特优质、高抗病、轻简 化品种选育方面取得新突破，在香型丝苗品种培育方面也取得系列进展，所选育的“华 航聚香”系列品系在生产上表现突出。三、综合运用（6分）8 .（6分）阅读下面文字，完成问题。亲爱的孩子：收到九月二十二日晚发的第六信，很高兴。我们并没为你前信感到 什么烦恼或是不安。我在第八信中还对你预告，这种精神消沉的情形，以后还是会有的。 我是过来人，决不至于大惊小怪。你也不必为此担心，更不必硬压在肚里不告诉我们。 心中的苦闷不在家信中发泄，又哪里去发泄呢？孩子不向父母诉苦向谁诉呢？我们不来 安慰你，又该谁来安慰你呢？人一辈子都在高潮一低潮中浮沉，惟有庸碌的人，生活才 如死水一般；或者要有极

46、高的修养，方能廓然无累，真正的解脱。只要高湖不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废，就好了。太阳太强烈，会把五谷晒焦：雨水太猛， 也会淹死庄稼。我们只求心理相当平衡，不至于受伤而已。你也不是栽了筋斗爬不起来 的人。我预料国外这几年，对你整个的人也有很大的帮助。这次来信所说的痛苦，我都 理会得：我很同情，我愿意尽量安慰你、鼓励你。克利斯朵夫不是经过多少回这种情形 吗？他不是一切艺术家的缩影与结晶吗？慢慢的你会养成另一种心情对付过去的事：就 是能够想到而不再惊心动魄，能够从客观的立场分析前因后果，做将来的借鉴，以免重 蹈覆辙。一个人惟有敢于正视现实，正视错误，用理智分析，彻底感悟，终不至于被回 忆侵蚀

47、。找相信你逐渐会学会这一套，越来越坚强的。（1954.10.2）（1）以上文字选自，本书是我国著名文学翻译家、文艺评论家傅雷写给儿子 （主要是长子）的家信。（2）读了划线句，你有什么感想，联系生活，选择感触最深的一点来写。（80字左右）四、写作（40分）9 .（40分）题目：我的心债要求：（1）写一篇60。字左右的文章。（2）不得透露个人相关信息。（3）不得抄袭。2020-2021学年上海市奉贤区五校联考八年级（下）期中语文试卷参考答案与试题解析一、文言文（28分）1.（8分）默写。（1）芳草鲜美，落英缤纷。（桃花源记）（2） 青青子衿，悠悠我心。（子衿）（3）关关雎鸠，在河之洲。（关雎）（4） 海内存知己，天涯若比邻。（送杜少府之任蜀州）（5）望洞庭湖赠张丞相描写洞庭湖波澜壮阔的名句是 气蒸云梦泽， 波撼岳阳 城。【分析】本题考查诗文名句默写。根据提示语句写出相应的句子，要注意不能出现错字。【