八年级下册语文期末复习:古诗文默写 专项练习题(Word版含答案).docx
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1、八年级下册语文期末复习:古诗文默写专项练习题12诗经二首1、“,白露为霜。,在水一方(诗 经-兼葭)”于浓浓的秋凉之中折射出人物淡淡的凄婉之情。2、诗经中有许多脍炙人口的描写男女爱情的名句,如兼葭 全诗通过“溯涧从之,o ,宛在水中 央”的重唱复沓,描写了恋人间追求爱情的艰辛与漫长。3、诗经中展现一幅萧瑟冷落的秋景,给全涛笼罩了一层凄清落 寞情调的句子是:“兼葭苍苍,。”4、撩开青青苇,站在诗经的河畔低唱:“兼葭苍苍, 所谓伊人,在水一方。,道阻且长。”5、关雎中是全诗的纲目,统摄全诗的句子或表现小伙子一般都 喜欢美丽而贤惠的姑娘的句子是:,o6、关雎中生动形象地表现出男子对姑娘思念之深追求不
2、到而痛 苦难免的句子是:,o7、关雎中以“表现恋爱生活的和谐美满,以 “”来描绘婚礼的盛况。8、关雎中“, ”两句运用心理 描写表现了男子得不到“淑女”时对她日思夜想,接下来又运用动作 描写生动表现了对她的强烈思念。9成语“秋水伊人”源自兼葭中的诗句:, 10、兼葭中从“白露为霜”到“”再到“”的变化,暗示了时光的流逝和追求者的深情执着。11、兼葭中用萧瑟冷落的秋景起兴,渲染凄清气氛,烘托惆怅心 情的诗句是:石壕吏一一唐杜甫1、 有吏夜捉人2、 一男附书至,二男新战死3、 天明登前途,独与老翁别茅屋为秋风所破歌 唐杜甫1 .大庇天下寒士俱欢颜2 .何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足3 .安
3、得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜4 .安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜5 .安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜6 .何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足7 .何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足8 .安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜9 .俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑10 .何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足11 .高者挂胃长林梢,下者飘转沉塘坳12 .俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑卖炭翁唐白居易1 .可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒2 .牛困人饥日已高,市南门外泥中歇3 .满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑4 .卖炭得钱何所营,身上衣裳口中食5 .手把文书口称敕,回车叱牛牵向北6 .可
4、怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒12、兼葭中描写男主人公追寻之路艰险、漫长的诗句是:13、兼葭中表现男主人公虽望穿秋水但心上人可望而不可即的诗 句是:14.今天我们常引用兼葭中的“, 来形容所爱恋的人在远方。第三单元课外古诗词诵读式微诗经邮风1、式微中借女子之口道出诗人遭受统治者的压迫,夜以继日地 在野外干活,有家不能回,苦不堪言的怨言的句子是:?,?子衿诗经郑风1、通过夸张修辞技巧,造成主观时间与客观时间的反差,从而将诗 人强烈的情绪心理形象地表现了出来的诗句是:“,2、运用假设语气、让步的姿态做出强烈反问的两句是:送杜少府之任蜀州一一唐王勃1、王勃在送杜少府之任蜀州中,与入川的朋友作别:“,尽
5、显洒脱旷达之忌、O2、初中毕业在即,请你用王勃送杜少府之任蜀州中“, ”的诗句,向你的同 学表达即使将来相距遥远,长久难见,也会保持深厚友谊的心意。3、王勃的送杜少府之任蜀州一诗中,“,两句诗一反送别诗的悲戚之态,写得气势豪 迈,意境开阔,成为千古传颂的名句。望洞庭湖赠张丞相一一唐孟浩然1、孟浩然在望洞庭湖赠张丞相一诗中渴望从政却无人引荐、深 感有愧于圣明天子的诗句是“, 2、孟浩然望洞庭湖赠张丞相中笔力千钧,描绘洞庭湖壮观景象 的句子是:“, 。3、孟浩然望洞庭湖赠张丞相中“,。坐观垂钓者,徒有羡鱼情”阐释了自己生在 盛世,却闲居在家,渴望出仕报国的心境。4、杜甫诗“吴楚东南诉,乾坤日夜浮”
6、形象地描绘出洞庭湖的壮阔 之美,孟浩然望洞庭湖赠张丞相颔联“,”与杜诗有异曲同工之妙。5、孟浩然在望洞庭湖赠张丞相中用对偶句描绘洞庭湖雄伟壮观 景象的句子是“,。6.望洞庭湖赠张丞相通过“,两句写出洞庭湖令人震撼的磅礴气势。第六单元课外古诗词诵读题破山寺后禅院一一唐常建1、常建题破山寺后禅院一诗中,通过幽静环境的描写表现人的 心情与自然景色和谐相融的诗句是:“,2、许多成语都出自古代诗文,如“曲径通幽”出自题破山寺后禅 院中“, ”。3、万物的声音常常牵动诗人的情思,常建在题破山寺后禅院中 写下“, ”的诗句,以声衬 静,表现出环境的清幽和内心的宁静。4、读常建的题破山寺后禅院,其中“, 两句
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