教研年度工作计划3篇.docx

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1、教研年度工作计划3篇精品教研年度工作计划1一、指导思想本学期教研室将紧紧围绕林校长提出的：继续坚持“立足多 元、让每位学生享受适合自己的教育”的办学理念，以“精细化 管理”为切入点，以“促进教师成长”为着力点，以推进“聚力 文化、给力课程、张力课堂、魅力教师、活力学生、助力评价”之 “六力”建设为突破。这一总体思路。以务实的工作作风，精心 谋划，确立明晰的工作思路与工作重点，推动教研工作上一个新 台阶。同时，根据我校在这一学年的总体安排，教研室将认真落 实学校本学期工作重点，积极为一线教学尤其是中、高考备战提 供高质量的服务。二、思路与重点思路：以教研组（备课组）、骨干教师品牌建设为推动力，把

2、教研组 建设放在重要的位置上，开展教研组长竞选活动，并实施备课组 长、教研组长的量化考核制度。深化校本研修、提高校本研修的 有效性。充分激发和调动广大教师立足课堂主阵地，发挥骨干教 师和学科带头人的示范作用。有计划地组织教师进行教师基本功 演练活动，提高课堂教学实践能力，本学期要继续做好岗位大练第三周（3. 11-3. 15）：班主任课题结题预备会；“高效课堂”课题阶段性工作交流三、重视教师的业务提升，向教研要质量。1、开展教研活动，搭建学习平台。新学期，将根据中心学校工作行事历的安排，继续开展好新 课标的学习、研讨活动。即中心学校公开教学周活动，各教研片 的片级教研活动，各校的校本教研活动。

3、人人上好一节校本研修 课，仍是我们教研活动的主体。本学期中心学校将加大对村校校 本课的重视力度，将组织人员参与村校的教研活动，以拓宽村校 的教研平台，提高教研品味，激发教师的教研激情。第七周（4.8-4.12）：校本教研活动周第十一周（5.6-5.10）：全学区公开课教学研讨2、关注教师培训，推进名师工程。本期计划继续开展教师基本功系列赛（二）“导学案设计大 赛“。结合县级“高效课堂”课题研究，在“导学案”的编写与 应用方面进行有益探讨。大赛结果计划应用于教师的外出培训学 习与本学期课堂教学研讨。继续引领青年教师参加市、县各级论 文评选活动，继续选派教师外出听课学习，通过这些活动来加快 教师专

4、业成长。第六周（4. 1-4.5）：各学科论文评选,导学案设计技能大赛3、重视质量检测，诊断教学实践。本期将进一步规范各校各学科的教学行为，加大横向交流联 系，重视全面提高各学科的教育质量，并做好检测分析工作，将 质检分析反馈到教师手中，用以改进今后的教学，达到诊断教学 实践的目的。具体工作行事历：预备周2. 21-2. 24召开校长、教师会布置开学工作；整理校园，安全自查；开学报名注册、发放新书；远教设备维护；1. 25-3. 1审核教学计划；审核财务预算；建立本学期留守儿童信息； 建立家长信息；成立学生营养午餐膳食委员会；学生行为习惯养 成教育周22. 4-3. 8流动学生信息建档；学生交

5、通模式摸底；学期初教师业务督导;开学工作视导；庆祝三八妇女节33. 11-3. 15班主任课题结题预备会；“有效课堂”课题阶段性工作交流;学生营养午餐正式启动3. 18-3. 22法制、交通安全、心理、健康教育周；了解性听课；校园文化建设53. 25-3. 29教师业务段检；开展学生营养餐家长现场观摩活动；家长学校培训活动64. 1-4. 5各学科论文评选；导学案设计技能大赛74. 8-4. 12校本教研活动周；关爱留守儿童活动4. 15-4. 19全学区学生乒乓球赛94. 22-4. 26期中考试，分析试卷，重点家访104. 29-5. 3业务段检；庆祝五一，工会活动；115. 6-5. 1

6、0本学区公开教学周126. 13-5. 17本学区常识、体艺学科教学情况调研；137. 20-5. 24中心学校常识、体艺学科迎接县检148. 27-5. 31庆六一，文艺汇演；表彰学生、家长、辅导员159. 3-6. 7业务段检；家长学校培训与结业考试；学生防溺水、安全用电教育周1610. 10-6. 14全面复习，制订复习计划“有效课堂”课题阶段性总结1711. 17-6. 21学校常规管理评估、教师业务期末综合检查1812. 24-6. 281-6年级期末质检1913. 1-7. 5“七一”庆祝活动期末阅卷、统分；清财清账；安排护校兵活动，举办“同题异构课堂教学暨骨干教师展示课”“新教师

7、 （新任毕业班教师）汇报课”等活动。加强课题的过程管理，扎实做好学校“十二五”有关课题的研究工作，以科研促进学校发 展，以科研促进教师成长，组织教师在“文化建设” “课程建 设” “张力课堂” “评价转型” “微型教研”等方面开展专项研 究，确立研究课题，把教育科研“亲近老师、走进课堂”落到实 处。力求课题方向与当前教育改革的热点紧密联系，与我校的教 育教学实践紧密联系，以保证课题研究过程和研究结果的实效性。重点：1、做好教科研的常规管理，加强教研组、备课组建设，实施 量化考核制度。2、本学期组织一次以“张力课堂”为主题的县级公开周活动。 组织一次新教师（新任毕业班教师）汇报课的校级公开周活动

8、。3、组织40岁以下的青年教师进行一次校级“把握学科能力 竞赛”活动。4、组织课件制作评比活动，提升教师现代教育技术能力，充 分利用我校先进的多媒体教学资源。三、目标与措施（一）教研组管理进一步发挥教研组的职能作用，使教研组成为学校教学研究与改革、教师成长与发展的阵地。1、教研组长是整个教研组建设的灵魂人物，学校将更加重视 教研组长的选拔，采用组内成员公开竞聘，学校组织考核任用。9 月下旬举行“教研组长在哪里”的竞聘活动，学年末实施备课组 长、教研组长的量化考核制度。2、加强教研组工作的过程管理，落实每周一次的组内教研, 使教研组的常规工作与活动组织有序、高效。教研室将继续组织 人员抽查，及时

9、反馈出勤情况，并组织行政人员参与教研的全过 程。2、遴选骨干教师开设示范课，发挥骨干教师的带头作用，催 生更多骨干教师和名牌教师的产生。各教研组期初工作计划上至 少要安排2-3名学科带头人、骨干教师带头展示示范课。第八周 组织一次以“张力课堂”为主题的县级公开周活动。3、多方位运作和推广“翁火枝名师工作室”，以点带面，推 进各个教研组教研质量的提升。重点建设一到两个教研组，力争 在全县范围内有较高知名度。4、积极推选中青年教师参加教学能手的比赛，做好各梯队教 师的健康成长。第五周组织一次新教师（新任毕业班教师）汇报 课的校级公开周活动。大力加强中青年教师的.业务技能培训。第 十二周组织40岁以

10、下的青年教师进行一次校级“把握学科能力竞赛”活动。5、因为近两年各项教师技能竞赛出现一些新动向，比如说题、 实验技能、说课、小课题研究等。因此鼓励各教研组开展形式多 样、内容丰富的教研活动。6、学年末开展优秀教研组考核汇报会活动。由教研组提出申 报，教研组长汇报一年来教研组开展的工作、所取得的成绩、青 年教师的培养情况（传帮带）、学科带头人、骨干教师的示范作用 等，学校组成考核小组进行考核，对优秀教研组进行奖励。3、继续办好涛声，丰富内容，让涛声成为我校教师展 示教研才华的舞台和交流思想的平台，并把我校喜讯、成果同兄 弟学校交流，并以此为渠道向上级部门汇报。（六）教学常规管理1、进一步完善教学

11、常规工作检查制度。学科教研组对各项常 规教学工作要经常进行检查，督促、并做好记载；教研室、教务 处将不定期进行抽查，对常规工作不到位的按照有关规定处理并 在教师例会上给予通报批评。2、进一步落实推门听课制度和听课统计制度。要求每人每学 期听课不少于20节，做到“凡听必评”，及时与上课教师交换意 见。3、开展以“工欲善其事，必先利其器”为文化引领的教师读书工程活动。通过读书学习的方式，进一步唤醒教师省察的智慧 和探究的勇气，促进在个人专业发展中内力的积淀。并于期末上 交读书笔记，字数不少于一万字。4、配合教务处做好研究性学习及选修课的开展。5、配合好上级相关部门做好校际、片区教研活动及各级各类

12、的比赛活动。精品教研年度工作计划2一、指导思想本学期语文教研组工作紧紧围绕学校教导处工作的要求，在 “立足学情，做实常规，提升质量”精神指导下，继续锁定“教 学质量”，提高合格率这个根本目标不放松，牢固确立“质量” 是学校教学工作生命线的观念，以“小、实”为切入口，优化课 堂教学，力争使学校的语文教学情况有较明显的转变和提高。二、主要工作（一）狠抓常规，优化教学，提高效率1、优化课堂教学常规。语文学科教学质量的全面提高，关键是落实常规，优化课堂 教学，提高课堂教学效率。全面提高教学质量，课堂教学是主阵 地。本学期，牢固树立教师的服务意识，通过研究我校学生的实 际情况，探索科学、新颖、活泼的语文

13、课堂教学模式；语文课堂教学应创设和谐、宽松、民主的教学氛围，重视创设教学情景， 激活学生的求知欲，做到面向全体学生，照顾不同程度，不同层 次的学生的学习需要，努力促使课堂教学结构的最优化，提高语 文课堂教学效率。2、发挥群体优势，提高备课质量。备课是提高教学质量的关键，本学期要提高备课质量，根据 我校学生具体情况，不仅要备知识点，更要备教法和学法，要善 于驾驭教材，创新性地处理教材，要加强备课组建设，教研组对 备课组活动进行过程监控，个人备课要和集体备课相结合。各备 课组要明确集体备课的流程，认识集体备课的益处，扎实做好集 体备课，不走过场。3、做好常规检查，监督、保障教学质量。教研组长要做好

14、对组内教师的每月常规检查，从教学的五个 环节入手，每月一次检查组内教师教案、作业，听课。教研组长 每月参加一个备课组的集体活动，给予一些建议，教研组长每月 检查教师教案一次，年青教师必须写详案，鼓励教师配合教案制 作课件。教研组长每月听组内教师一节课。并在课后与教师进行 交流切磋，指出不足之处，提供一些可行性建议，教研组长还要 对所听的每一节课从教师素质、教师教学行为、学生学习方式、 教学过程、教学效果等方面进行评分。教研组长每月检查一次作业，对老师作业批改中存在的问题要和老师当面交流，督促其改 进，组长对每位老师的作业批改情况作好书面记录，对一些作业 布置、批改做得好的老师让他们在教研组活动

15、中作经验介绍，力 争做到通过常规检查来监督、保障教学质量。（二）以教研组自培、教科研为抓手，促进教师专业化发展。本学期语文教研组拟把教研组自培、教科研融合起来，以促 进组内教师的专业化发展。1、在认真总结上一阶段教研组自培的基础上，继续开展以 “分析学情，立足备课”为主题的教研组自培活动，本学期以语 文教学中生命教育的融渗作为切入口，希望通过一学期教研组自 培活动，使教师能较好地掌握语文教学中融渗生命教育的方法， 并使我校语文教师在备课质量上有所提高，教法上也更符合我校 学情。2、与教研组自培、教科研相结合，以提高课堂教学实效性为 目标，每位教师开设一节组内公开课，一位老师开设一节校内公 开课

16、，开课主题拟定位“语文教学中生命教育的融渗”以此为载 体进行备课、磨课、评课等教研活动，以提高课堂教学的实效性， 并做好相关的资料积累工作。3、本学期继续要搞好教研组每月的专题讲座，专题讲座的内 容可与教研组自培，教科研课题相结合，形式可以是案例分析，小组讨论交流等形式。4、老师要加强专业业务学习，积极参加校际交流活动，在各 种实践活动中开拓视野，借鉴经验，加快自身发展。三、其他工作本学期继续配合教导处工作计划，落实教研组各项常规工作。 如：做好学校的橱窗布置，落实好月考的试卷命题工作，做好各 次大型考试的质量分析工作，上好试卷讲评课。每个备课组开展 一次学科竞赛活动。积极配合学校搞好“迎世博

17、，学双语”活动， 大力开展推普工作。精品教研年度工作计划3指导思想：全面贯彻党的教育方针，继续贯彻“育人比教书更重要、过 程比结果更重要”的管理思想，确立以抓教育质量为中心，夯实 常规工作，走本色加特色办学之路。工作要点：切实落实省颁课程标准，全面提升教育教学质量。继续设立周教研例会制度（每周二上午为综合学科教研例会; 每周三上午为语文学科教研例会；每周四上午为数学学科教研例 会）要求教师做实常规工作，严格执行课程设置标准，开齐课程、 开足课时，上好每一节课，向40分钟要质量。一、夯实常规，向过程管理要质量在教师常规业务督导方面，坚持段检与期末检查相结合制度。 各校教导处应建立定期督查制度，中

18、心学校教导处将不定期进行 督查，督查结果将运用于教师的绩效考评。在具体的业务工作方面，应注意以下几个方面：计划制定方面，本学期，语、数学科计划根据教学进度，分 单元制订，第一单元结束时再制定第二单元的计划，以充分体现 计划的时效性、指导性与实用性。备课方面，根据上学期期末检查的情况反馈来看，需要注意 的事项是：单元特色教学设计缺少“教材分析”，本学期应引起 注意。作业设计与批改方面，作业训练形式不能过于单一，应注重 学生错题的辅导与订正。二、重视“高效课堂”的实验探究，向40分钟要质量。本学期将继续开展教学视导工作，继续开展推门听课活动。 深入教学第一线，通过看、听、访、谈等形式，与教师、学生交 流，直面教学困惑，诊断课堂教学，达到共同成长的目的。中心学校将以“高效课堂”课题实验为抓手，全面开展“导学案与课堂教学有效结合”的途径探究，重视课堂教学模式的改 革与创新，切实提高教育教学质量，发展学生，成长教师。