初三班主任工作计划范文3篇.docx

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1、初三班主任工作计划范文3篇初三班主任工作计划范文1一、学习方面初三的学生，学习那是重中之重的，绝对不能忽视，学习也 是我主要抓的方面。1、由成绩好的学生，抽出自己的个人时间，能够辅导一下学 习成绩差的学生，但是这也是建立在好学生愿意抽出时间进行辅 导，坏学生愿意接受辅导想往好的方面去发展的前提之下。争取 做到班上所有的学生共同进步，一起考入自己心仪的高中。2、上课坚决不能出现违纪的现象，如：睡觉、讲悄悄话、玩 手机等等。一经发现，将由我亲自进行严格的处理，绝不姑息， 在这个关键时期，我绝对不允许有任何人破坏课堂纪律。3、我不会再把精力放到那些不愿意学习的学生身上，全心全 意的为那些成绩好的，想

2、学习的服务，目前班上有三个学生在名 单之内：王同学，天天上课睡觉；李.同学，上课经常搞小动作, 绝对不会集中精力听课;廖一同学，上课经常看小说。这三个同学， 如果则学期，没有想考好成绩的想法，我是不会再管了。二、生活方面初三的学习时间紧张，一分一秒都不能浪费，生活上一定也 是要严格的按照学校的作息时间来，并且，体育课、声乐课、美 术课取消，全部改为语文、数学、英语这三门课。在开学之前，我 会拟定好课程安排。下午第一节课提前二十分钟做好上课准备， 晚自习也提前二十分钟，要让学生们踏踏实实的把时间都花在学 习上。三、心理健康方面初三的学习紧迫，心里压力自然也是很大的，为此，我也是 绞尽脑汁，想出以

3、下两全其美的好办法，既不会耽误学生们的学 习，又能让学生们放松紧绷的神经。1、我们这个班从建立初期就有一首班歌，这个时候刚好可以 派上用场，每天早读结束，准备上第一节课的时候，可以全班合 唱班歌，让自己的学习的气势拿出来，以更好的精神风貌，去迎 接一天的学习。2、开设心里辅导时间，每天晚自习的最后一节课，将是我们 班的心里辅导时间，有问题的同学们随时可以来办公室找我进行 沟通，不需要的就继续留在教室学习。初三班主任工作计划范文2九年级是初中阶段最关键的一年，班主任是一个班级的组织 者、管理者、和教育者。班主任工作的好坏，直接影响着未来人 才的培养。新学期我将担任九（17）班班主任。为实现“培养

4、有理 想、有信心、有毅力、有干劲、讲文明、守纪律的毕业生，学生能够考上理想的高中”的总目标，在积极落实学校德育工作和做好 常规工作的基础上，根据九（17）班的具体情况及毕业年级的特殊 性，制定本工作计划。一、班级基本情况分析总体情况良好，班内大多数同学学习态度端正，能遵守学校 各项规章制度。他们能在学校各项活动中都取得比较优异的成绩, 自习课也能认真完成作业，保持秩序。各项常规工作也能正常有 序的开展。但也有部分同学学习缺乏动力，纪律涣散，追逐打闹， 乱喊乱叫，顶撞老师，欺侮弱小，乱出校门，给班级的学习、纪 律、卫生等一系列的工作造成了不良影响，损害了班级形象。二、班级目标：1、加大班级管理力

5、度，树立良好班风学风，增强班级凝聚力， 提高学生竞争力。2、每个学生都有明确的目标计划，并且有信心、有毅力、有 干劲去实现理想。3、做好培优补差工作，做好中等生的提高工作。三、主要措施：1、对学生进行思想教育。抓住毕业班的特点，开展理想目标教育。2、加强中学生守则和中学生日常行为规范的学习,认真贯彻执行学校的纪律，落实学生量化评比、奖惩条例。跟班 到位，狠抓到底。3、正面教育与典型带动结合。落实学校的各项工作，朝着学 校订出的中考目标，百折不挠，力创辉煌。4、充分利用晨会、班会等，继续加强对学生的行为养成教育， 培养学生的自我管理能力，采用形象化的教育形式、分层递进的 激励机制，鼓励学生争做文

6、明人、争创文明班。5、健全班委会，明确分工，提高学生的自我管理能力。坚持 不定期召开班级优秀学生组和班干部、团干部会，研究班级动态 及解决问题的对策，尽可能把问题解决在萌芽状态。6、在学生中培养竞争意识，形成有“你追我赶”的比学风格。7、面对全体学生，顾全大局，做到抓两头捉中间，耐心做好 转化后进生的工作，且对学生“动之以情，晓之以理“ O8、积极组织学生参加体育活动，促使学生有强健体魄以迎接 挑战。9、加大对学生晚休的督查力度，保证学生按时就寝，安静休 息。10、加强家校联系，勤家访，根据学校的要求，及时召开家 长会，共同商讨教育和培养学生的方法。11、坚持和各科任课老师不定期联系，主动了解

7、学生的学习动态，并指导团支部配合教学开展活动和作个别同学的思想工作。12、继续培养学生的学习习惯。面对初三繁重的学习，目前多数同学还不能很好的适应。如 不能合理安排时间，学习效率低下，不能自觉复习、差缺补漏， 不能及时反思总结等等现象。因此，本学期还将继续抓好学习习 惯的培养工作，力争让学生学习忙而有序，提高学习、复习效率。 主要的方向是在课堂学习习惯、自习习惯等。课堂学习习惯。主要做三项工作：第一，各科任老师和值日班干一起抓好课前准备。第二，结合各科实际，课堂上要求学生对对有疑问、重点、 易错题、补充题等等做好笔记。第三，学会自我提醒，学生间互相提醒，防止走神发呆，杜 绝不专心听讲，保证每节

8、课都有收获。自习习惯。主要是三方面的工作：第一，督促学生利用好自习课。安排好每节自习课的学习内 容。严格做到“不乱讲话，不准串位，严格遵守自习课纪律”。 每节自习课班主任监督。培养学生自觉利用好时间，提高学习效 率的习惯。第二，引导学生利用好课余时间。培养学生自觉学习的习惯。第三，培养学生自觉读课外读物的习惯。扩大知识面，掌握 更多更好的方法。本学期我将不遗余力的做好我的本质工作，不辜负学校领导 对我的重托和希望。我会以饱满的热情投入到工作中，用我的辛 勤努力，换来所有学生美好的未来。相信我一定能将班级工作做 得更好，也相信学生未来的辉煌，就在我们的无限热爱中。初三班主任工作计划范文3一、创建

9、良好的班级学习氛围结合学校的“班级文化建设”的设想，结合毕业班的特点， 我们会通过对教室环境的重新布置，为班级建设一个和谐进去的 文化氛围。我们会充分利用班级的前后的宣传栏，创建“时事角”、 “学习园地”、“中考信息栏”、“班级风采”，利用两边的墙 壁的空间，张贴各种激励的宣传语，让学生能时刻意识到自己作 为毕业生的身份，充分利用时间，积极上进，努力争取中考胜利。二、加强班干部队伍的建设，努力发挥班干部的模范作用学生干部是班集体的核心，他们肩负着开展学生的学习及其 他活动的组织协调工作，是联络班主任和学生的纽带，是班主任 的得力助手。要发挥班干部的模范作用，尽量把那些德才兼备、 在同学中具有一

10、定威信的同学选出来，让他们担当起管理班级的重任。本学期要结合学生在上学期的表现，组建一支工作能力强、 实践经验足的新一届班委会，并明确班委会成员的具体分工，加 强学生的自主管理，为本学期的管理工作打下基础。三、加强小组合作，促进共同进步合作学习小组是生本教育的灵魂，是课堂活动的基本单位， 是开展班级管理工作的重要抓手。发挥小组合作的作用，发挥小 组成员团结互助的学习精神，促进共同进步。学习好的要切实帮 助学习较差的，遇到问题、困难，要努力克服，群策群力，共同解 决，发挥小组的效力。在寒假的时候我们就已经进行小组的合作 学习，把全班分为3个小组，每组设组长一人，10人一组，根据 学习成绩进行好、

11、中、差的搭配。老师布置寒假作业，然后对小 组长进行培训，假期中三个小组长互相商议进行学习工作的贯彻 落实和监督。从反馈的情况来看，效果还是不错的。四、因材施教，实施走班制教学学生的学习成绩出入很大，实行平衡班教学，会导致有些学 生“吃不饱”，有些学生则会消化不了，不利于学生的学习。年 级经过讨论，决定实施走班制教学，首先会在数学、物理、化学 科进行尝试。我们会根据学生的不同水平、两极分化的情况、偏 科的情况等，提出不同的指导意见和学习要求，把学生分成两个 班，由不同的老师进行教学，希望在具体的教学中尽量做到分层教学，提高学生的学习积极性和学习效率。五、继续做好常规管理工作经常性地做好校纪校规的

12、检查督促工作，特别是不交作业、 迟到、追逐打闹、自习课和上课讲话等违纪现象，要及时教育， 杜绝打架的现象。做好礼貌、仪表的教育，配合学校加强学生卫 生保健和心理健康，抓好班级的室内卫生及包干区卫生。尤其是 要强化课堂学习纪律，因为毕业班不同一般的年级，成绩是一定 要重视的。要成绩提上去，就必须抓好课堂纪律。六、加强家校合作学生的成长离不开家长的支持。初三的学习任务繁重，学生 的心理压力大，加强与家长的联系，及时了解学生的思想动态， 以利于采用合理、有效的方法进行教育，为思想道德工作的开展 创造一个和谐的家校结合的环境，以利于学生的成长。七、做好后进生的转化工作，提高他们学习的自觉性后进生并不一定就是“差”，后进生的界定和识别是相对的, 不能将后进生绝对化。一个学生某个方面差，但他的其他方面可 能是优秀的，他不大听话，可能他见解独到；他文化落后，可他体 格超群;他讨厌书本，可能他动手能力很强。鼓励后进生对自 己优秀的方面适当加以发展，给他们学习、进步的机会，尊重并 保护其兴趣，引导他们学会自主学习、自主探究，尽量促进其进步。