学校教育工作先进集体先进事迹材料.docx

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1、学校教育工作先进集体先进事迹材料在区教育局的正确*下，我校以办“人民满意学校” 为宗旨，按照“不断规范、力致精细、推进深化、努力 创新、创造*”的要求，以全面实施素质教育为中心，以 提高课堂效率为核心，以学校管理为重点，以全面落实城 关区教育局“两个管理办法”为抓手，落实“生命、生活、 社会”课程资源包的宣传学习，重视教师队伍建设和学生 行为习惯养成教育，在*的共同努力下，较好地完成了 各项工作。现将我校申报教育工作先进集体的主要工作成 绩做一汇报。一、求*创建团结合作的*。我校*同心同德，大事讲原则，小事讲风格；善于 从学校全局工作出发处理好本职工作，在工作中做到了明 确一个思想：质量为本、

2、特色兴校，全方位促进教师、学 生和学校的发展。确立了*:服务意识、创新意识、模范 意识和主动意识。做到了两个一流：分管工作一流、教学 工作一流。*成员能从学校工作需要从发，发扬了我校分工不分 家的合作意识。按照“学习型、服务型、创新型、高效型” 的要求，加强学习，提高素质，改进作风，求真务实，真 抓实干，实现了 “管理型”向“服务型”转变。塑造了良 好的*整体形象，维护*团结，能容人、容言、容事。 做到记人之功、谅人之过、容人之短、学人之长。具有大 局意识，不断提高个人修养。努力实践“知难而进、勇于 创新的精神，艰苦奋斗、务求实效的精神，淡泊*、无私 奉献的精神”，工作面前讲原则，利益面前讲风

3、格。二、抓常规一一在规范中求发展教学工作是学校的生命线，提高教学质量，离不开规 范的科学管理。我校积极学习落实城关区教育局颁发的 中小学教育教学管理办法班*工作管理办法，以 两个办法为抓手，全面实行规范化的管理机制，以此全面 提升学校的办学质量。在常规管理上全面推行以教学工作 综合评价为主体，以课堂教学和教科研工作的考核评估为 辅的管理体制。一方面通过教科研流程的管理，提高教师 教科研水*,用先进的教学理论指导教学，促进课堂教学 质量的提高，另一方面，加强课堂教学全过程的管理，促 进教师精研教材、精选教法，精心备课上课，总结课堂教 学实践经验，为教科研工作提供鲜活的实践素材，实现教 科研与课堂

4、教学的有机*,实现理论与实践的有机结合, 促进了学校教学质量的提高。三、练内功在建设中促提高我校现有40岁以下的中青年教师28人，占全校教师 总数的85%,是一支骨干的队伍和成长的队伍，为了提升 中年教师的专业素质，促进青年教师的专业成长，进一步 深化教学*,优化课堂教学，全面提高教学质量，同时为 了营造教师相互学习的氛围，不断提高教师自身教育教学 水*。我校上学期开展了骨干教师示范课、青年教师汇报 课，同年级同课异构活动，本学期我校和桃树坪小学开展 了 “课堂教学交流月”活动，从活动安排到听课、上课、 评课的各个环节，我们*一直深入到各个教研组，活动 *的认真扎实，效果显著。在教导处*安排下各教研组分 别*了语文、数学、英语、音乐、体育、品德六个学科 30位老师做了 31节公开课。通过听评课，使我们感到这 次公开课质量高、标准高，是较为成功的，达到了在展示 中交流、在交流中提高的作用。老师们在此次课堂教学的 各个方面都有不同的收获和启示。达到了以下三个目的， 首先为刚参加工作的青年教师做了引领示范，其次，促进 中、青年教师展示并逐步形成自己的课堂教学风格和模式; 第三，抓实教研活动，加大了集体备课、研讨、探究教材、 教法的良好教研氛围。