六一儿童节活动方案3篇.docx

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1、六一儿童节活动方案3篇六一儿童节活动方案1篇一、活动目的。营造活泼向上的校园文化，充分发挥学生的特长，提高 学生的全面素质，让学生度过一个快乐、祥和、向上的“六 一”国际儿童节。二、活动准备1、召开班会，师生共同制定活动方案，学生根据自己 的个性特长准备节目。2选拔主持人。3、布置活动场地出一期黑板报;布置班级的节日氛围。三、活动流程1、班主任讲话。2、班级大合唱快乐的“六一”。3、文艺表演穿插游戏(1)歌曲大连唱。游戏顶气球。游戏规则用头顶气球，不用手触摸，否则淘汰出赛。(2)配乐诗朗诵。讲。游戏心有灵犀。游戏规则两人一组，按卡片所给的词，一人做动作，另 一人来猜，看双方合作是否“心有灵犀一

2、点通”。(4)防震知识抢答赛。(5)心里话我想对灾区小朋友说。(6)感恩回报美好的明天我会。游戏饮水思源。游戏规则以组为单位(一次两组，每组五人)，各学生用 汤匙勺水跑向相距起跑线2米外的量杯内，比一比，哪一组 勺入的水多。(7)结束班主任小结。师“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”。这是一次展 示才艺的盛会；这是一次增强了解的盛会；这是一次团结活 泼的盛会;这是一次倍感留恋的盛会。“六一”是个美好的记 忆美好的明天在向我们款款招手。“六一”联欢会到此圆满 结束。祝大家六一愉快，祝同学们明天会更好，学习更进步。(8)齐唱明天会更好。游戏夹珠子。游戏规则左手夹珠子，一次3-4人，看谁在一分中内夹

3、的珠子多获胜。四、注意事项1、讲安全服从负责老师的安排，按要求活动。2、讲文明自觉排队，不乱挤，礼貌谦让。3、讲卫生搞好个人卫生，不乱丢果壳、纸屑、包装袋 等废弃物，并能主动收拾身边垃圾。活动结束后，打扫干净 活动场所。4、讲纪律统一着装(天热，着夏装;天凉，着秋装)，戴 红领巾，遵守各项规定。六一儿童节活动方案2篇一、活动主题红领巾心向党，阳光下快乐成长二、活动目的组织队员开展各种形式的表演活动，使学生度过一个愉 快而有意义的六一三、活动时间xx 年 6 月 1 日 950-16:10四、活动领导小组组长XXX副组长XXX组员各科任教师五、活动人员（老师17人，学生256人）幼儿班一年 级二

4、年级三年级四年级五年级六年级人数61人31人31人 36人34人34人29人六、活动流程（一）第一阶段队会活动1、1000-10:05 升国旗2、1005-10:10 唱队歌（二）第二阶段慰问1、1010-10:15校长致欢迎2、1015-10:20区领导讲话3、1020-10:35慰问贫困学生（30人）（附表2）4、1035-10:40学生代表致感谢5、1040-11:10才艺展演（1）舞蹈爱心世界（2）校园剧小木偶（3）表演唱库区移民爷爷奶奶逛校园（4）体育表演篮球表演（三）第三阶段六一表彰、游园活动K 1115-11:30表彰本校优秀班主任、辅导员、少先队 员（附表1）（1）优秀班主任（

5、6人）（2）优秀辅导员（7人）（3） xx区优秀班级四年级1班（4） xx区优秀班干部李瑶瑶卢家欣黄胜兰（5） xx区三好学生钟云悦周嘉美黄娜黄玉楼（6）优秀少先队员（31人）2、1400-14:40拔河比赛每班把学生组成男女混合一队（男女各8人）参加拔河 比赛，1、五年级18人-六年级16人；2、三年级18人-四 年级16人；3、一年级18人-二年级16人；每场比赛采取3 局2胜制决定胜负，年级低的比年级高的每队多2人（1男 1女）。14:40-1610 附表 3七、活动要求1、各班提前15分钟进场，按指定区域就座；2、全体安静就座，文明观看整个活动过程；3、按照设计的活动方案，在校内利用学

6、校各类资源开展各类活动，活动要有趣味性、智力性、创造性；4、教师提前做好布置，并贴上游园项目的游戏规则；5、班主任要提前做好学生的教育工作防拥挤、踩踏、 等自我保护能力教育，要求学生遵守文明，讲纪律，参加游 园活动要排队，确保每一位学生的安全。八、活动相关人员安排队列各班班主任场地学校操场音响陈略摄影:周凤飞主持人XXX安全纪律全体教职工后勤人员XXX六一儿童节活动方案3篇活动目标L尝试和同伴一起看地图寻找标点，体验定向寻宝活动 的乐趣。2.感受和爸爸妈妈一起参与活动的快乐。活动准备1 .提前将本次活动的内容、意义、要求告诉幼儿及家长。2 .通知家长为幼儿准备午餐、玩水玩沙工具等。为幼儿 准备

7、轻便的服装和鞋。活动过程一、出发前谈话活动时的注意事项鼓励幼儿和爸爸妈妈一起以小组为单位开展活动自由活动后能按时集合引导家长和孩子一起看地图，鼓励孩子克服困难，找到 标点。在活动中团结友爱、互相帮助二、车上组织活动1、向家长介绍今天的活动流程和开展定向运动的意义。93010:00大一放风筝10:0011:00大一班定向运动11:0012:30大一班划龙舟、午餐12:302:00大一班集合，海边自由活动2:002:30大一班骑毛驴2:30在公园出口集合，乘车返回2、定向运动鼓励幼儿自己观察地图、地形，在家长的引导下找到宝 藏。家长注意对活动过程中幼儿识图能力、解决问题能力、 合作能力的观察，并做

8、好评价记录。3、午餐以班级为单位，尽量不离队。4、乘驴车幼儿在家长的带领下，排队依次乘坐驴车， 过程中引导幼儿观察毛驴的特征，以及与马的区别。5、划龙舟幼儿在家长的带领下排队依次登上龙舟，让 孩子自己划桨，体验划龙舟的快乐，三、上车回园鼓励幼儿观察沿途田园风光。激发幼儿热爱大自然的情感。家长填写好今天活动的评价表活动反馈在今天的定向活动中，孩子们能够以班级为中心进行各 项活动.我们跟踪记录了一、二组幼儿的定向运动情况。发 现孩子在小组活动中集体意识有所增加，没有一个孩子掉 队。由于场地大，地形不熟悉，对孩子找到与图对应的标点 有一定的挑战性。观察中有以下情况看地图按图标顺序寻找到标点。虽然看地图，但没有按图标顺序寻找标点。灵机一动，看着大部队的踪迹寻找标点。成功之处由于宣传在前，因此每组都是孩子合作在看图寻宝，没 有一组是家长包办的。没有一组放弃活动，全部完成了定向寻宝活动。没有一个小朋友掉队。活动中孩子们体验了寻宝的乐趣，提高了看地图的能 力。感受和爸爸妈妈一起参与活动的乐趣。问题可以提供一些坚毅地图或者在比较难找的地方有一些简单的标识，如转弯的剪 头等，给幼儿一些暗示。