高二语文限时训练06.docx

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1、一、语言文字运用书法与绘画、音乐等纯艺术门类不同，( )。文字是一个国家文化发展的母体和载体，的 书法无疑是中国文化区别于世界其它文化的标志之一。一部书法史，就是一部中国文化发展史，书法艺术延续了近三千年的辉煌，正是中国文化的魅力所在。不仅 书法是写字，是一种中国古人认知世界的睿智的方式，其深层所蕴含的，是中国文化的一个重要标杆。文化不能 遗传和移植，也不能复制和再生，要想,必须从小培养，必须要不断坚持，少则几年、十几年，多则几 十年，甚至是一辈子。孜孜不倦、点滴积累，不然就会在不知不觉中丢失。近十多年来，随着电脑的高度发展和普及，这一代年轻人不要说写毛笔字了，甚至即将远离硬笔，进入一个 无纸

2、无笔的键盘时代。过去，古人入私塾读书，识字、吟诵、书写三者是 的，是一个不可分拆的整体。但是, 在现代教育兴起之后，中国文字的整体性和书卷气的传统被拆解，人们对于书法的认识也越来越混乱。在中华民 族传统文化重新被呼唤，中华民族精神重新被构建的伟大历史进程中，我们需要不断努力补上传统文化的精深课 程，全力肩负起我们应该承担的文化责任与历史使命。1 .下列在中文括号内补写的语句，最恰当的一项是A.它不仅仅是艺术，因为书法首先是中国的文字B.不仅仅它是艺术，首先因为书法是中国的文字C.因为书法首先是中国的文字，它不仅仅是艺术D.它首先因为是中国的文字，而不仅仅是艺术2 .依次填入文中下划线上的成语，

3、全都恰当的一项是A.独步一时 B.独一无二 C.独步一时 D独一无二薪火相传 薪火相传 生生不息 生生不息潜移默化 耳濡目染 潜移默化 耳濡目染水乳交融 合而为一 合而为一 水乳交融3.文中下划线的部分有语病,下列修改最恰当的一项是A.不仅书法是写字, B.书法不仅是写字, C.书法不仅是写字, D.书法不仅是写字,其深层所蕴含的，是中国文化的一个重要标杆，是一种中国古人认知世界的睿智的方式。 是中国古人认知世界的一种睿智的方式，其深层所蕴含的，是中国文化的一个重要标杆。 其深层所蕴含的，是中国文化的一个重要标杆，是一种中国古人认知世界的睿智的方式。 其深层所蕴含的，是中国古人认知世界的一种睿

4、智的方式，是中国文化的一个重要标杆。二、名篇名句默写4.补写出下列句子中的空缺部分。(1) ，闻道龙标过五溪。(2) ,随风直到夜郎西。(3)金樽清酒斗十千，o(4)停杯投箸不能食，o(5) ,将登太行雪满山。(6)闲来垂钓碧溪上，o(7)行路难，行路难，多歧路，？一、语言文字运用【1题详解】A本题考查学生语言表达的连贯性。解答此类题目，首先要明确设题的形式，如本题是从文中抽出一句话让考生进 行选择，考生要把握前后的语境，明确主语的一致性，明确句式的对称性，明确前后内容的照应。上句“书法与绘画、音乐等纯艺术门类不同”的陈述对象是“书法”，中间是逗号，那么下面应该也是顺着来说 “书法”，既然主语

5、一致，再出现的时候一般应是用代词“它”来指代，排除C项；B项，“不仅仅它是艺术”语序不当，前后主语一致的时候，这个时候前面的关联词应放在主语“它后，排除B 项；括号前面说“艺术”，括号后面说“文字”，从衔接的角度来说，括号中的句子应先说“艺术”，再说“文字”， 这样才能与前后衔接更紧密，这就排除D项。【2题详解】B本题考查正确使用词语（包括熟语）的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，然后把握成语的意思，再 结合语境辨析正误。“独一无二”，没有相同的或没有可以相比的；“独步一时”，形容非常突出，一个时期内没有人能比得上；第 一处，从后面“区别于世界其它文化的标志”可知，此处是强调“书法”的

6、独特性，应使用“独一无二”；“薪火相传”，古时候比喻形骸有尽而精神不灭，后人用来比喻学问和技艺代代相传；“生生不息”，指群体变 化或新生事物的发生没有终止；第二处，从前面“文化不能遗传和移植，也不能复制和再生”可知，这里是说文 化的传承，应使用“薪火相传”；“耳濡目染”，耳朵经常听到，眼睛经常看到，不知不觉地受到影响；“潜移默化”，指人的思想或性格不知不 觉受到感染、影响而发生了变化；第三处，由“孜孜不倦、点滴积累”可知，这是强调人在经常看到感受到的过 程中受到影响，应使用“耳濡目染”；“合而为一”，指把散乱的事物合在一起；“水乳交融”，像水和乳汁那样融合在一起，比喻关系非常融洽或结 合得很紧

7、密；第四处，由“识字、吟诵、书写三者”和“是一个不可分拆的整体”可知，这是说“识字、吟诵、 书写”合成一个整体，应使用“合二为一”。【3题详解】D本题考查辨析并修改病句的能力。解答此类题目，应先浏览划线句，然后按照主谓宾的成分压缩句子，先观察主 干部分，是否存在搭配不当、残缺等问题，再分析修饰成分。“不仅书法是写字，是一种中国古人认知世界的睿智的方式，其深层所蕴含的，是中国文化的一个重要标杆”， 第一个问题“不仅书法是写字”是语序不当，前后使用一个主语，前一句的主语应放在关联词前面，应为“书法 不仅是写字”；第二个问题“是一种中国古人认知世界的睿智的方式，其深层所蕴含的，是中国文化的一个重要

8、标杆”语序不当，“其深层所蕴含的”应放在“是中国古人”前；第三个问题“一种中国古人认知世界的睿智的 方式”语序不当，“一种”应放在“睿智”之前。A项，语序不当，“书法”应放在“不仅”前；另外，后面两个分句语序不当，顺序应从低级到高级；还有，“一种”应放在“睿智”之前，故A错误；B项，语序不当，“其深层所蕴含的”应放在“是中国古人”前，故B错误；C项，后面两个分句顺序颠倒；“一种”应放在“睿智”之前，故C错误。故选Do【点睛】对于词语题，第一要辨析词义，包括词语的语义侧重点、词语的词义轻重、词义范围的大小等。切忌望 文生义。第二，辨析感情。第三，辨析用法。包括搭配习惯、语法功能、使用对象等方面。解答词语题，第一、 逐字解释词语，把握大意；第二、注意词语潜在的感情色彩和语体色彩；第三、要注意词语使用范围，搭配的对 象；第四、弄清所用词语的前后语境，尽可能找出句中相关联的信息；第五、从修饰与被修饰关系上分析，看修 饰成分跟中心词之间是否存在前后语义矛盾或者前后语义重复的现象。二、名篇名句默写4. (1)杨花落尽子规啼(2)我寄愁心与明月(3)玉盘珍羞直万钱(4)拔剑四顾心茫然(5)欲渡黄河冰塞川(6)忽复乘舟梦日边。(7)今安在(8)直挂云帆济沧海(9)风烟望五津(10)与君离别意