2023保教主任年度工作总结汇总.docx

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1、2023保教主任年度工作总结汇总保教主任年度工作总结篇1在贯彻幼儿园“深入学习实践36岁儿童学习与发展指南, 尊重幼儿需要，保教并重，实现“创立健康安全乐园、培育健康 成长幼苗”的办园理念及教育特色；以园本教科研促教育质量提 高，促进教师专业成长家园携手，教养并重，确保幼儿健康和谐 发展。”的指导思想过程中，全体教师积极参加各项教育培训在 教育实践中领悟指南精神，为促进幼儿的健康和谐发展不断 努力。一、幼儿发展优势：1、幼儿能在教师的引导下积极参加各项活动，能在活动中与 教师进行进取的交流对话。2、经过体能锻炼活动的开展，幼儿在走、跑、跳等大肌肉运 动发展迅速，效果好。3、幼儿主动探究本事有了

2、必须的提高，能积极参与教师或幼 儿间的交流探讨。幼儿的思维本事显著提高，分类推理本事快速 发展，数概念的构成效果突出。4、礼貌有礼，乐于合作。热爱团体，关心周围的事物情绪情感的发展与表达交流发展良好。具有良好的生活卫生习惯。 帮助，但是由于各班级有之前自己的做法，如果要完全执行我们 的班级管理细则可能会打破班级之前的常规，所以我们会在每一 学年新成立的班级中进行全面推广，力求在三年后实现所有班级 管理精细化。二、重视研训结合，促进教师专业成长（一）务实园本培训坚持以“自己主动学习、幼儿园自主培养”的教师培养机制, 为每位教师提供学习、培训、展示、交流等平台，开展“专家引 领、骨干指导、师徒结对

3、、实践反思”的园本培训模式，帮助教 师转变观念、树立新理念。首先关注青年教师的培养，采用师徒 结对方式，对青年教师在专业技能、班级管理、家长工作等方面 手把手、点对点传授经验，使青年教师在业务上逐步取得成效， 提升她们对工作的认可度与热爱之情。其次以各班主任为首，建 立良好的团队教研氛围，加强平时的研讨和交流，推动教师的成 长；以常规管理、环境创设、区域活动、领域教学等方面为抓手, 通过分层分领域听课，同课异构、一课多研、集体备课等多种形 式，为新老教师的成长搭建了平台。（二）以赛代训促发展为推动我园教师专业化发展，加快教师专业成长步伐，我园 开展了环境创设评比、岗位练兵比赛等活动，力争使各层

4、级教师在分享、交流、学习共进的平台中，获得自身感悟而积极主动学 习，促进了教师的专业技能和水平的提高。（四）班主任例会、班级班会，立足常规，让沟通无处不在继续坚持由保教主任主持，每月一次班主任例会，进行近期 重点工作总结与工作安排，通过集体讨论梳理，对工作中存在的 问题有更好的解决策略，同时也起到了互相学习的作用。各个班 级能够相互交流经验且督促班主任做好班级工作布署同时起到引 领作用。班主任每周开一次班会，对班级工作进行有效、合理的 分工，从而达到意见统一化，落实高效化、让班级成员之间形成 小团队、让沟通制度化，让沟通无处不在。三、开展丰富活动，促进幼儿健康成长（一）利用各种节日开展活动为了

5、丰富孩子们的幼儿园生活，同时让幼儿了解节日活动的 风俗，体验节日活动的乐趣。通过开展不同主题的节日活动，以 体验不同节日活动的风俗，同时增强幼儿的民族自豪感。本学期 保教处组织开展了教师节、国庆节、妇女节、端午节、清明节等 传统节日。每次活动前，各班级都会书写有主题的节日活动方案， 认真组织活动，并且邀请家长参与进来，和孩子一起感受节日欢 乐地氛围。寓教育与其中。（二）精心策划的社会实践活动、为幼儿打开探索之门为了丰富孩子的见识让孩子亲身体验，实际感知学习，加深 印象，本学期，我们利用家长和社区资源，分年级组织幼儿进行 了科学有效的社会实践活动。如：中班幼儿参观了防爆大队，实 地参现了监控室，

6、又观看了特警叠被子;各种枪械的操作以及警犬 的训练。最激动人心的是看着警察从高楼利用绳索用不同的姿势 迅速降到地面，小朋友们发出了热烈的掌声，并为警察叔叔和阿 姨呐喊助威。这是孩子们由衷地情感表达，社会实践活动深深触 动孩子们幼小心灵，让他们对警察这一职业由衷的敬佩。最后孩 子们观看了搜捕犬.搜爆犬.搜毒犬等不同种类的警犬是如何执行 任务，每当警犬完成任务，孩子们都会发出热烈的掌声。因为他 们发现警犬不仅是我们的朋友，还可以保护我们不受伤害，值得 我们尊敬。小中班幼儿集体去踏青、手绘风筝、放风筝，通过形 式多样的活动充分调动和发挥了幼儿及家长参与活动的积极性， 不仅促进了亲子交流，同时也加强了

7、幼儿园和家长的互动，培养 和激发了幼儿热爱大自然、热爱生活的情感。丰富的社会实践活动，让孩子身临其境感知学习，给孩子的 印象远比我们在书本中讲述的更形象具体，孩子更容易理解接收。 同时也让孩子在每一次活动中学会与不同的人、事、物接触，从 而获得相关的知识经验。四、存在问题及改进措施（一）常规落实的还不是很好，没有坚持去做，所以没有形成 习惯。首先要从根本上改变老师的观念，变被动为主动，积极的 与老师探讨，让老师们在自己的“心”中去固化我们的常规。（二）除我们重点跟进的流程之外，其他环节的流程运行情况 还存在问题，下学期我们将继续跟进户外活动的流程，细化每一 个环节。力争将其形成一种习惯。五、下

8、学期工作初步设想（一）继续加强教师专业技能培训，规范带教工作。注重资料 的积累与收集;保证各类案头资料的质量。（二）继续加强区域活动开展的丰富性和多样性，以适合满足 幼儿的需求为根本，创设适宜的区域环境和班级环境为基础。（三）发动骨干教师带头作用，让她们接收更多的实践与锻炼 机会；武装她们的教育理论思想；提高她们的教学实践能力；并且 在园内发挥她们的骨干作用，以点带面，促动其他教师共同成长。回顾本学期的保教工作，忙碌中有收获也有不足。今后，我 将结合自己开展工作的优势与不足，继续努力，不断在创新中总 结、反思提炼，提升自己的专业能力，更好的服务于老师家长和 孩子，愿我园的保教工作能够步步高升！

9、保教主任年度工作总结篇3幼儿园工作规程中指出：幼儿园必须切实做好生理和心理卫生保健工作。幼儿是祖国的未来和希望，幼儿园必须把保护 幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位，树立正确的健康 观念，在重视幼儿身体健康的同时，要高度重视幼儿的心理健康。 我园本着预防为主，保教并重的原则，全体员工树立了正确的保 教结合观念，认认真真、扎扎实实的开展各项卫生保健工作。我 园在保健工作中也取得了一些成绩：“20-年度卫生保健学习奖”、 保健教师于“20-年度保健工作优秀奖”，20-年“绿叶杯”三等 奖。现对我园保健工作做如下汇报：一、加强规范管理，提升保健工作质量1、配齐各类人员，保障卫生保健工作的人力资

10、源我园始终坚持依据托幼机构卫生保健合格评审细则的所 有标准，配备各类专业人员。目前，我园园长、专职保健教师拥 有保健上岗证，炊事员拥有炊事员证，保育员均参加市级岗前培 训，本学期新进保育员参加园内岗前培训。我园严格要求各类人 员持证上岗，参加岗前培训，从人员配备上为保健卫生工作奠定 了坚实的基础。2、实行分层目标管理模式，层层良性互动对各类人员实行分层目标管理模式，卫生保健工作由园长全 盘负责，保健老师具体负责，保健制度日益健全，保育质量日渐 提升。每学期初我们依据上一学期工作中存在的不足，结合本学期的工作重点制定学期卫生保健工作计划，学期末认真全面的进 行卫生保健工作的总结。对幼儿园各部门的

11、保健工作实行目标管 理，日查、抽查、专项查相结合，做到日清月结，目标明确，岗位 责任落实到人。我园定期进行保育工作评比活动，如：保育员消 毒考核评比、保育员一日工作安排及职责考核评比，通过各类活 动的开展促近各类人员能力的不断提升。我园根据南京季节特点 制定幼儿春秋、夏、冬三息作息时间表，同时依据幼儿的三息作 息时间表制定保健老师、炊事员、保育员的一日工作安排。通过 一日工作安排的制定，明确了人员职责、工作要求、工作目标， 广泛调动了保教人员的积极性。二、加强安全工作管理，确保幼儿安全1、全体保教人员牢固树立安全第一的意识安全工作是幼儿园各项工作的重中之重。我园注重预防在先, 安全警钟时时敲，

12、制度到位、责任到人。幼儿园严格遵循“南京 市平安校园标准”，逐条领会精神，完善到位，于20-创建为“- 市平安校园”。我园各场所都安装了监控探头，配备了专职安保 人员，做到人防机防一应俱全。园内当心触电、当心爆炸、当心 滑跌等警示标志张贴醒目。消防器材配备齐全，每层走廊前后均 分布4个消防专用箱，每个活动室配有新型灭火器1支，定期专 人检查维护。为了扎实有效地抓好安全工作，我园成立有安全工作领导小组，每日进行安全巡视检查，及时发现问题及时妥善处 理，杜绝了各种不安全因素。定期对大型玩具、电梯等设备进行 维护保养，确保常用长新;各班的消毒药品有专人保管，有专柜存 放。门卫严格遵守工作职责，把好入

13、园第一关，杜绝闲杂人员进 入幼儿园，做好出入人员登记。教师定期对幼儿进行安全教育， 指导教育幼儿掌握一定的自我保护知识。园内对有高温惊厥史的 孩子加强看护，注重午睡室的观察巡视。幼儿园不定期对员工进 行急救常识的培训，掌握必要的急救、抢救的技能。幼儿园建园 至今无一例安全事故。2、加强对幼儿的安全教育在幼儿园一日生活中，幼儿的安全教育也同样重要，我们通 过各种途径，每周一的升旗、外出参观前后、健康安全课程、举 行安全疏散演习等，对幼儿进行安全卫生教育，增强幼儿自我保 护和保护他人的意识和能力。3、加强家长的安全意识我们通过家校通信息、大厅公示、通知发放、家长活动、家长 园地等各种平台、时机提升

14、家长的安全意识，达到家长明确幼儿 园安全事宜，积极配合幼儿园工作，确保幼儿园秩序井然，安全 无漏洞。4、共享社会的安全资源利用社区资源，组织幼儿参观派出所、邀请安居消防指导员、 急救中心医生、社区医生来园讲座授课等。同时，在幼儿园大型 活动时，我园会联系机场派出所，请其派出警员帮助维护秩序， 切实有效地保证了活动安全。三、严把“三关”，杜绝传染病流行1、严把体检关幼儿园是公共场所，把好体检关至关重要，严格执行健康检 查制度是我园保健工作的宗旨。对所有新进人员，一律做到先体 检，体检合格后上岗；在岗职工年度人人体检，做到不漏检、不缺 检。新入园的幼儿，需凭妇幼保健所的体检证明才可入园近班， 新生

15、幼儿体检率与幼儿“六一”体检率达到100%。此外，我们还 注重幼儿体检工作对家长的宣传力度，让家长了解幼儿定期体检 的重要性。上学期和本学期我园幼儿视力筛查和护齿人数都达到 了较高的比例，纠正回访率都有提高，为家长科学育儿提供了帮 助。2、严把消毒关幼儿园卫生消毒工作的好坏对幼儿的身体健康非常重要，尤 其是在传染病流行季节，如何把好消毒关至关重要。上学期5、6 月“手足口”病高发期，我园按上级的统一部署和要求，加强全园的卫生消毒工作，坚持每日消毒制。在严格执行各项卫生措施 的过程中，层层把关，全面落实各项规章制度，奖罚分明。3、严把晨检关督促保健教师把好晨检关，特别是在“手足口”病等疾病流 行

16、期，我园加大晨检力度，除保健教师把好晨检关外，还要求班 级教师每日进行二次晨检，午睡前后再次检查。对可疑症状的幼 儿进行隔离，并告知家长在家观察或去医院就诊，同时教师保持 电话回访、了解情况。四、加强膳食管理，提高膳食质量为规范膳食管理，我们成立了由园长、财会、保健、炊事员、 教师、保育员组成的伙食管理委员会，定期召开会议，讨论幼儿 园膳食营养的有关问题。每月定时公示伙食明细。1、加强食堂管理日常操作中，要求保健老师定期下厨房检查、指导工作，提 醒食堂人员注意菜肴的切配；烹调时，严格要求执行操作程序，把 握好分配饭、菜的量，保证餐点分配平衡；督促炊事员养成良好的 个人生活卫生习惯和严格执行伙房

17、清洁卫生制度，保证食堂用品 的干净与整洁。2、合理制定食谱合理科学地制定食谱是幼儿在园进好餐的关键，我们在制订幼儿食谱时注重科学调配两餐一点，保证营养素均衡摄入。同时， 我园不仅在保证幼儿每天伙食的质量外，还注意在伙食花样上下 功夫，力求做到每天的食谱不一样，上周和下周的食谱不一样， 还想方设法不断翻新花色品种，提高幼儿进餐的兴趣。3、加强班级进餐管理我园针对幼儿园进餐环节开展教研，采取了交流研讨、现场 观摩等方式，制定了较为合理的进餐、用点的流程。确保教师、 保育员在进餐、用点环节中规范操作，引导幼儿养成良好的进餐 习惯。五、加大投入，改善卫生保健条件我们根据“托幼机构卫生保健合格评审细则”

18、的要求，加大 投入，完善设施设备。厨房操作间、储藏间、熟食间等规范到位， 餐饮用具、留样冰箱、储物柜、消毒灯等一应俱全。保健室配备 了碘酒、酒精、创可贴等常用药品及镶子、电筒、听诊器、血压仪 等医疗器械。班班配有消毒柜、消毒灯、灭火器、空调、小厨宝等 设施设备。设施设备的完善，对于卫生保健工作的开展提供良好 的条件，奠定了坚实的物质基础。没有，只有更好，我们会一如既往、凝心聚力，积极响应上级部门的督导，不断提高我园卫生保健工作水平，使之更趋规范化 和科学化。不足：1、幼儿在平衡、拍球等协调性动作基本达标，还需机进一步 提高。2、幼儿感悟生活的本事有所增强，对艺术领域的表达方式与 手法还需加强培

19、养。3、幼儿的专注力和任务意识有待提高，经过区域游戏的科学 指导加强对幼儿学习品质的培养。二、教师成长（一）组织实施师德教育培训。全体教师经过观看视频以典型 案例强化教师职业梦想、职业道德和行为规范教育，弘扬师德先 进典型，使贯彻教师职业道德规范，师德规范成为每个教 师自觉遵守的行为准则。（二）学习“职业与职责”的关系，提升职业道德教育水平。 加强了对师德的要求，规范师德评价标准。经过开展“夸夸我的 班长”活动使青年教师以身边的师德模范为榜样，从点滴做起， 用实际行动展现教师良好的师德风范。（三）全园开展3-6岁儿童学习与发展指南。在全面学习的 基础上，幼儿园利用业务培训活动，针对指南开展专项

20、深入 的讨论，逐条进行解读与分析，并做好记录。使教师们对指南 中涉及的“说明”、“五大领域”的资料及教学提议有了较为深保教主任年度工作总结篇4保教工作是幼儿园工作的生命线，优质的保教质量是幼儿园 赖以生存的前提。本学期在园委会成员的部署、组织下，在全体 保教人员齐心协力、团结奋进的努力下，各项工作顺利开展并取 得了较好的成绩，现总结如下：一、保育工作幼儿园的工作性质是保育为先、教育为重。本学期，幼儿园 的保育工作得到了必须的重视，从幼儿入园的晨检、进班、离园， 全园的每位保教人员都能做到细心、耐心，让家长们更安心。1、用实际行动体现教师的四心：“关心、爱心、耐心、细心”。 在一日活动中教师或保

21、育员都能十分细心的观察幼儿，把好晨检、 进餐、入厕、户外、午睡、离园等几大关口，加强护理照顾，关注 的成长变化，在生活、学习、心里上给予帮忙、照顾、沟通、疏 导。2、“每一天检查，每周汇总，每月考核”的安全卫生考核方 式。加大卫生消毒的检查督促力度；经过提高保育员对卫生消毒、 洗晒工作的规范操作；各班家园联系栏，向家长宣传；做好对传染 疾病的预防工作；加强户外锻炼，增强幼儿体质；加强对卫生工作 的坚持性、规范性一每一天，教师们都能主动地整理自我的班级， 使自我的班级像家一样温暖整洁。3、保护幼儿安全放在工作的首位。安全是我们一切工作的重 中之重，成立领导小组，由工会主席专门分管安全工作。对保教

22、 人员也从未放松对安全的管理，从班级设施设备到活动场地到对 教师时时刻刻的要求，防火、防烫、防摔、防电、防水等，尽量杜 绝意外事故的发生。4、保健员努力做好各项保健工作。班里的幼儿一有状况都及 时上报并处理，教师们都能耐心、细心的对待每位幼儿，若发现 什么不正常情景及时与家长联系，让家长送去治疗。做到家长放 心、教师自我安心。5、努力为幼儿创设丰富而实用的物质环境和宽松和谐、进取 向上的精神环境。经过创设各类活动区角，制作富有教育意义的 墙饰、每周周一举行升国旗仪式和等，经过环境对幼儿施以潜移 默化的影响，起到了良好的教育效果。二、教育教学工作抓好日常教育教学活动，构成园长督察，保教主任主抓、

23、教 研组长配合的层层负责管理模式，加强日常教育教学的管理工作。 规范教师行为，创立优良园风。（一）加强常规工作管理督导严格执行保教管理制度，要求教师在学期初制定保教和、教 研和各科教学计划，要求教师周一张贴周计划，并做到认真的查阅，发现问题及时给予指导。对教师备课一周检查，加大了评价 力度，规范要求，使教师做到课前有教案、有教具，作好充分的 课前准备，保证课堂教学的扎实开展。深入班级听课，检查一日 生活常规管理工作，发现问题及时处理。学期末，要求教师上交 教育笔记、教学效果分析小结及各类总结，做到有检查，有记录， 把平时的工作纳入学年考核，使各项工作走向制度化，规范化， 取得必须的成果：本学期

24、顺利经过绿色幼儿园验收、申报学籍管 理先进单位等。（二）合理安排幼儿活动，丰富幼儿生活在这些活动的组织安排上，我们发挥段长的团体智慧，群策 群力，做到分工协作，目标明确，既平衡了各组的工作量，又发 动了全体教师的力量，使活动都举行的圆满成功。1、推广了新早操和继续推行午时操。为提高幼儿早操的参与 率和运动率，三月份编制并学习了新的幼儿器械操。充分利用了 旧矿泉水瓶等，新早操和午时操，动作富有童趣，贴合幼儿年龄 特点，大大地调动了幼儿、教师运动的进取性2、组织了段大型活动。利用绿色幼儿园评选，中班段开展了 “环保此刻。绿色未来”亲子制作活动；小班段开展了 “时节青团 香”制作活动；大班段开展了为

25、期一周的活动，参观了消防队，进 行了回报表演;让幼儿在各类活动中体验、提高。3、举行了幼儿美术评比。五月底，举行了 “可爱的家园“幼 儿美术评比，评出优秀作品选送瑞安评比。个班级参与进取、配 合默契，很好地会展示了我园的美术水平和我园幼儿的风采。4、开展了 “环保时装秀”六一庆祝活动。为让孩子过一个愉 快难忘的节日，今年六一节我园举办了大型环保时装秀”文艺活 动。全园近三百名幼儿登台亮相，展示了自我的风采。5、加强了幼儿比赛类活动的进行。幼儿跳绳、生活自理本事 赛、比赛、个表演赛等活动，进一步提高幼儿的进取性。6、开展评价活动。各段的实际情景和原有基础相结合的前提 下。进行了小班幼儿生活本事自

26、理、中班幼儿五大领域、大班幼 儿知识积累等方面评价暨分析、改善措施。（三）重视家长工作，促进家园共育家庭是幼儿园重要的合作伙伴，幼儿教育要家庭、社会、幼 儿园三方面的努力才能到达。本学期，我们经过家长开放日、建 立家长园地、家园联系窗口以及召开家长会（6六月份大班家长会） 和亲子活动（中班段“环保此刻。绿色未来”亲子制作活动；小班 段“清明时节青团香”制作活动）、暑期致家长会一封信、幼儿期 末评价家访等形式，增强我园教育教学工作的透明度，并利用家 长问卷的形式，征集家长对幼儿园的意见和提议，从而不断改善 教育教学工作。三、下学期工作初步设想1、继续加大幼儿园德育环境建设，要求全体教师在观念上把

27、幼儿的行为规范教育摆到一个突出的位置，加大评价力度，切实 将班级幼儿的风貌、常规与教师的考核结合起来。2、继续加强教师园本培训，规范带教工作，思考带教形式的 多样性。、注重资料的积累与收集，保证各类案头资料的质量；3、注重开展户外活动，力争使每位孩子得到最佳体育发展；4、发动段长的带头作用，让她们理解更多的实践与锻炼的机 会，武装她们的教育理论思想，提高她们的教学实践本事，并且 在园内发挥她们的骨干作用，以点带面，促动其他教师共同成长取得的成绩已经成为过去，放眼未来，相信在幼儿园的正确 领导下、全体保教工作人员的一致配合下，我们满怀信心，展望 新学年期待在下年的保教工作中就会越走越好！ 保教主

28、任年度工作总结篇5一年来，幼儿园的保教工作在上级领导的关心指导下，以加 强教学管理、提高保教质量味重点的办学特色教育，进一步加强 教师理论培训，全面提高全体教师的整体素质，让每个孩子”健康 欢乐、多才多艺”，已成为全体教职员工的教学纲要，努力改善幼 儿园的园容园貌，带动全体教师爱岗敬业，团结拼搏，无私奉献， 取得了较好的成绩。1、投入很多资金，幼儿园的硬件逐步得到完善，硬化东边操 场，增设了多套铁架床和必须数量的教具、玩具。每间教室增加 新式垃圾桶。2、经过家长会和家长半日开放活动，加大宣传力度，使得幼 儿园知名度增加，学生数量也明显增加。3、在卫生保健方面，我们认真执行安全卫生制度、消毒制度

29、， 坚持做好室内环境和玩具的消毒工作；每一天坚持晨检和午检并 做做好登记，发现有发烧的幼儿，及时和家长联系，尽快将患儿 送往医院就诊。每一天坚持对地面“两扫一拖”，每周清洗、消毒 一次地面；经过我们的努力，有效地的控制了疾病的传播，确保了 幼儿的健康。4、顺利开展了庆“六一”文艺汇演，有效促进了家园联系工作, 加深了幼儿、家长及教师之间的感情，另外，也经过对外的开放 和展示，侧面宣传了我园的优势和特点，。5、我园还经过开展校本培训，提高教师幼儿生理、心理知识; 经过相互听课，以及优质课的评比，提高教师的教学水平和业务 本事。总之，幼儿园的各项保教工作，在教师们的辛勤努力、勤恳 工作下，取得了可

30、喜的成绩，但还有不足之处，我们必须在今后 的工作中，不断探索，不断提高，不断进取，争取在新的学年中再创佳绩。入的了解。经过学习教师们将指南精神落实到日常的保教管 理之中，并针对指南中的资料及要求，进行自查，开展查漏补 缺工作，对于没有到达要求的及时调整，并尽快落实到位。（四）组织全体教师开展“十二五”继教培训工作并进行考核 评定。开学初，针对班级环创工作的开展，组织教师进行“环境 创设策略”培训，提升教师环境美化与幼儿发展需要的本事。开 展青年教师技能培训，组织班长开展“团体操队列指导”专题培 训提升骨干教师的专业本事，开展“幼儿常规培养”指导培训， 结合“高宽”课题研究全园开展“区域活动与材

31、料投放”培训等 培训活动。（五）组织班长走进先进园所，参观了北海幼儿园，组织教研 组长参观立新幼儿园、北大幼儿园、总后五一幼儿园等区级、市 级园所，观摩学习，开阔眼界，吸取新思想、新做法，促进本园教 育教学的不断提升。（六）全园共组织16位教师20余次外出参观培训活动。组织 完成了 14位新教师的上岗培训的报名考核工作。选派5位园级骨 干教师、区级学科带头人、区级骨干教师参加“十二五”骨干教 师专题培训，积极开展园本培训，制定并实施青年教师、骨干教 师培养计划。分层培训建立学习互助体。组织专业技能培训16次, 学期末组织实习生转岗前的教学活动观摩评价。教研组长培养，定期组织教研组长培训提升组织

32、管理经验。优势：1、青年教师的学习热情高涨，在各项考核和培训活动中都表 现出进取的态度，在区域材料创设评比中，有良好的表现。2、教研组长，骨干教师进取发挥中坚力量，在教科研实践中， 和青年教师培训过程中发挥重要作用。3、教师能够重视自身培养，能积极参加进修和学习，为自我 冲电。不足：1、青年教师的专业理论水平较低，还需要进一步提高。2、教师对活动的组织基本明确，在活动反思分析得不到位， 不能准确剖析自我的教育行为。3、教师在活动开展过程中随机教育意识还有待进一步提高。三、保教、教研工作开展（一）推进园本教研，优化教育行为。积极开展与幼儿园特色相结合的教学研究工作，借助教研团 队打造平台，让年轻

33、教师向有经验、有特长的教师学习，以游戏 观摩，教师说课，教师岗位练兵活动帮忙她们尽快地提高教育教 学水平，提高自身业务水平。本年度，我园完成了北京市“十二 五”科研课题，有关“经过绘本教学提高幼儿文学鉴赏力的研究”的结题工作，并将相关论文教学案例及过程性音、视频、图像资 料整理成册。开展以“有效开展幼儿体能锻炼，促进幼儿健康成 长”的园本教研工作，并对青年教师进行了课程观摩，为教师提 升教育教学经验搭建了平台。（二）开展教师自学活动，建立自主学习机制。学期初申报自主学习提高方案，给教师供给学习的指导意见 并介绍与教师专业成长相适宜的学习资料，每位教师认真做好自 主学习记录，期末展示自学笔记资料

34、，帮忙教师构成自主学习的 意识，不断提升教育教学本事。（三）借助专家团队力量，为教师开展专项培训工作。在参与教育部有关“科学配置区域活动材料”课题活动中， 探究区域环境创设的途径及适宜性，提升我园区域活动开展的教 育本事。业务园长、教研组长参与的在北师范大霍历岩教授及其 团队带领下由区教研室组织指导的“区域活动材料的研究”研修 项目，经过现场指导，活动材料研发交流及园所专项培训和考核 的一体化教研工作取得了显著地成效。为了提高教师的审美本事 提升教师的生活品质，我们聘请了服饰与色彩的礼仪教师为教师 们进行培训，给教师们带来新体验新感受，从而开阔教师的视野， 促进教师全面成长。（四）充分发挥骨干

35、教师的专业引领作用。骨干教师与幼儿园管理者共同合作，完成了艺术、语言、科 学、健康领域的主题培训，从教育观念的转变到教育技能的替身 进行了细致具体的解读。发挥了骨干教师的带动作用，提升专业 本事，异常是对青年教师的起到了良好的引领作用。（五）组织教师进取撰写论文或教育教学经验文章、教案设计 等。完善了健康安全教育主题活动案例大型活动安全组织案 例家长助教手册区域活动材料案例集等资料收集工作。优势：1、主题活动开展资料丰富，贴合儿童发展需要，教师与幼儿 及家庭教育互动效果好。2、加强一日生活个环节得有效管理，是教师明确各岗职责。 教师更加关注幼儿一日生活，尤其是对幼儿生活卫生习惯的培养。3、借助

36、专家团队及优质教育资源，参与了多项高水平的教育 研究实践活动，如，教仪所区域材料科学配置课题，北师大高宽 教育项目，亿童体育课程推广，骨干教师和院领导共同携手开展 领域教学培训等，对不一样层次教师的抓也成长搭建平台。4、完成了我园“十二五”市级科研的结题工作，收集整理了， 教育论文，教学案例，图片及音、视频资料。并参加评优活动。5、经过教研活动的开展，教师在教研组长的引领下，相互学习，不断成长。不足：1、教师的文学表达和理解本事有待进一步提升，不能很好地 将自身的感受和教育经验用文字撰写和表达出来。2、在明确一日生活个环节任务的同时，如何优化各环节的组 织与过渡及保教人员的有效配合还须进一步深

37、入挖掘。3、教师在领域教学中，教师对艺术活动的组织本事有待提高。四、家园社区工作优势：1、能够运用展板、家长专栏、网络等多种手段开展家园互通 工作，家园合作教育效果明显，家长助教活动开展的很好。2、早教工作以在园早教班和社区服务站的形式开展。不足：1、家长助教的资料收整工作还需进一步加强。2、对社区幼儿的管理力度不够，继续做好与社区的沟通工作, 扩大社区服务范围，使更多的幼儿参与到活动中，并从中受益。3、没有对外的早教宣传窗口，增设早教宣传栏，为科学的早 教供给宣传空间。保教主任年度工作总结篇2时光荏苒，一学期在不知不觉中悄然而去，回顾本学期工作， 在园领导正确带领下，在老师们紧密配合下，我园

38、紧紧围绕幼儿园教育指导纲要和36岁儿童学习与发展指南精神，以 “以幼儿为本”为办园宗旨和理念，提高教师合理布置区域和有 效指导的能力，以“优化幼儿一日活动”为核心，促进幼儿主动 发展，全面有效提高幼儿园保教工作质量。现将本学期工作总结 如下：一、加强常规管理，全面提高保教质量（一）认真抓好教学常规检查工作教学规范是每位教师必须遵循的基本准则，是衡量一位教师 是否胜任工作的基本标准。从学期初开始，我们一直坚持检查、 有考核制度，并做到每次检查考核有记录、有反馈。如每周五保 教处和各年级组长提前查阅教师备课、周计划情况，每月一日查阅 班级月计划、教育笔记等，听课、听讲座要有记录，每周教案后 反思要

39、及时书写，所有这些从检查的情况来看，大部分教师 工作都做得十分认真，各项工作已逐步形成常态。（二）优化环境创设，创设“主题式”教育环境为了有效发挥环境的作用，进一步提升教师在课程实施中创 设和运用环境的能力，本学期我园加强班级主题墙、节日墙、区 角创设等各方面的检查与评价，开展环境互赏互评活动，根据主 题确定整体色调，选取相符的物品进行班级整体环境的布置，各 区域之间紧密联系，相互呼应，使整个班级呈现出主题式结构。（三）优化各项流程细则，实现一日流程精细化管理1 . 一日流程细则我园一直坚持“生活即教育”的理念，力求将一日生活各个 环节的流程精细化。本学期保教处组织骨干教师针对入园、离园 的流

40、程进行研讨形成策略后各班级组合实施。从去年至今我们共 制定了入园、离园、进餐、喝水、如厕五个流程的细则并形成了 图册。在班级三位教师统一执行、行政领导包班定期跟进、指导 中，我园各班级幼儿在入园、离园、进餐、喝水、如厕环节中养成 了良好的习惯，孩子们在每一个环节中都能够自主、有序的完成 各项工作，真正实现一日生活流程精细化。2 .促提升周记为了提升各班级的一日常规，保教处每天深入各班级去了解 一日各项活动的执行情况，以促提升周记的形式进行记录并在每 月一次的班主任会议中进行反馈。每周一记录、每月一反馈，在 不断的坚持下，促使我园的一日常规工作扎实有效地推进。3 .班级管理细则针对年轻的老师们在班级管理中存在的问题，上学期组织班 主任们研讨了班级管理细则，并且由小一班和中一班对班级管理细 则进行实践、验证，每月一反馈。在试行的过程中，我们发现班 级管理细则的制定与实施为各班主任在班级管理中提供了很大的