毕业生幼儿园实习报告5篇.docx

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1、毕业生幼儿园实习报告5篇1.毕业生幼儿园实习报告篇一作为一个大学实习生，出来实习已经满半年了，在这半 年时间里，我体会实习生的工作的各种心酸和欢乐，对于我 来说，也是实在的一种锻炼，让我从学生身份转换过来社会 工作者的一种方式，总体上还是可以的。一、实习目的通过在幼儿园做幼师的实习，逐步的把理论的知识转化 自身的技能，也是通过这种方式锻炼自己在社会上生存的能 力，加深对自己所学专业的认识，实践中接触幼师这一职工 作。二、实习时间20xx年xx月xx日一20xx年xx月xx日三、实习地点XXX幼儿园四、实习内容XXX幼儿园我的幼师工作主要负责小班的语数科目的学 习。外加帮助他们午睡，以及教他们跳

2、儿童舞蹈。每天上下 学要接送他们，安全的接回幼儿园和送回他们的家里，把每 个小朋友都护送到位。因为是幼师实习，所以，我是要是要 切实的教他们语文数学的学习的。我每天要做好教案，备好实习工作圆满结束了，回顾这一个月的生活，感慨颇多: 从刚开始的不适应到后面的应付自如，从刚开始的懵懂到后 面的清晰，从刚开始的困惑到后面的豁然开朗，从刚开始的 辛苦到后面的轻松，可以说我们在不断地历练，不断地进步, 不断地成熟。我们学习东西很快，短短的一个多月，我们都已初具准 教师风范。能很好地驾驭一堂课，有点甚至不逊于准教师。 可以说实习让我们学到了太多东西，我们对教师工作也有了 更深刻的认识，为我们以后从事幼教事

3、业打下了坚实的基 础。第一次踏入XX市第三幼儿园XX区，是在实习前一个星 期的星期三，我们怀着紧张的心情等待这我们的指导师来给 我们教案，和一些交代的事情，想着下周实习的日子，走之 前，指导师不忘引我们去班级见一下孩子的面孔，看着他们 就很期望下星期与他们生活的日子。第一次给指导师试教时，我感觉到了自己的非常不足， 指导师总是能看到我没有看到的东西，我感觉自己压力很 大，为什么我没有想到。第一次上课，我也慌慌张张的，总 是会向指导师投求助的目光。但通过指导师的引导，我知道 了，在上课的过程中，你自己首先要很有自信，你的语调必 须要有轻又重，要抑扬顿挫，要有吸引力，你的教具也必须 要很周到，很有

4、吸引力，这样才能够利用起幼儿的有意识学 习和无意识学习。在上课的过程中，你必须照顾到所有的幼儿，请到所有 的幼儿，让每一个幼儿都能进入你的课堂，让每一个幼儿都 觉得自己是重要的。在上课的过程中，任何的活动都要说好 要求，要有示范，在体育课中，场地一定要设计好，规划好, 让课堂能够紧凑起来，任何活动后，都必须引导幼儿整理好 操作过的教具。第一次带班，我那种慌乱的心情也是不停的涌上来，通 过指导师的引导，我知道了当一名优秀的幼儿园教师，并不 是你课上的有多么的好，而是你保育工作是不是做得到位， 因为保教结合，保育是排在第一位。在晨间接待时，你要与 每一位幼儿问好，给他们一个微笑，观察一下他们的脸。

5、在 晨间活动时，你要照顾到刚来的幼儿，是不是有器材玩，是 不是会玩器材，虽然你要很仔细的观察、照顾，但你的身后 也必须要有一双眼睛，能及时给做得好的幼儿一个肯定的眼 神。我的每一节课指导老师都坚持听课，在课后细心帮我评 课，针对我课堂上出现的缺点提出宝贵意见，并且肯定了我 的一些可取之处，让我倍受鼓舞，在课后努力改正，提高教 学水平，以确保在下一次的教学中不出现同样的错误。经过 指导老师辛勤的教导和自己的努力，我在教态、语言、板书、 提问技巧、与学生互动等各方面都得到了显著的提高。通过实习，使我在社会实践中接触与本专业相关的实际 工作，增强感性认识，培养和锻炼我们综合运用所学的基础 理论、基本

6、技能和专业知识，去独立分析和解决实际问题的能力，把理论和实践结合起来，提高实践动手能力，为我们 毕业后走上幼教事业道路打下一定的基础。5.毕业生幼儿园实习报告篇五时光飞速，就这样一年无声无息的过去了。回头看看这 一年，有开心、有难过、有辛酸，但最多的还是自己对于工 作、对于社会的不同看法。x月1日我怀着欣喜的心情来到 了x幼儿园进行为期一年的实习生活，这次实习让我们感受 到了幼儿园的一日生活。工作中有苦也有乐，但更多的是收 获，这次实习我受益匪浅。一、实习的目的与意义1、初步获得组织幼儿教育、教学的方法，培养从事幼 教工作的实际能力。2、进一步熟悉幼儿园的全面工作，加深对幼儿园教育 任务的理解

7、。3、增强热爱幼教工作，热爱幼儿的思想情感，增强事 业心和工作责任感。“幼儿园老师”，多少美丽的光环，但它很重，因为她 必须要有爱心、耐心、细心、事业心、责任心，所以她必须 付出加倍的爱，这不是每个人都能做到的。在一个普通的幼 儿园，一个小型班也有十七八个幼儿，面对这么多的幼儿， 要做到不落下每一个，这几乎是不可能的，所以幼儿园为每 一位幼儿编写了 “成长档案”，老师们在填写档案的时候可 以更加了解每一位幼儿的个性特点，每个月都可以看到他们 的成长，也让老师和家长之间有了更多的沟通。二、实习的内容与过程在到了幼儿园后，根据我的实际情况，园长把我安排在 中班。在我和幼儿初步认识和接触的过程，了解

8、和他们相处 一定要把自己扮演的角色掌握好，那就是和他们成为朋友， 并站在他们的角度考虑问题。例如：1、不要以正规学校教育去要求幼儿，减少幼儿玩和睡 的时间。2、教育方式应符合幼儿的心理，以游戏形式对幼儿施 以各种教育，让幼儿在欢乐中学习，使生理器官和个性品质 都得到健康发展的。3、尊重幼儿的自然发展，给以适当的帮助和指导，促 进幼儿的全面发展。教学的过程，也就是活动设计过程。活动在学前教育中 具有极其重要的意义，活动设计在幼儿教育理论课程中也占 有特殊的地位，在小学教育中活动往往被理解为是教学的辅 助形式，而在学前教育中则代表着教育的全部。幼儿园里没 有单纯的讲授和课本，一切教育都需要幼儿心理

9、和身体系统 的投入，都需要通过活动来完成。三、实习的收获及不足在这一年里，从老师们身上，我看到了为人师表散发出 的耀眼光芒，给我的实习生活带来很多启发性的思维。在校 时总以为当一位幼儿老师肯定很好玩，很轻松，但来到这里 我改变了这个想法，每次上完一堂课我都有深的感触：想要 当好一名好的幼师真的不是件容易的事！这一年经历的每一天，都已在我心中留下了永久的印 记，因为这是见证我这样一个全新的成长。使我认识到正确 的人生观，价值观。时间就是这样无情，头也不回的流逝掉, 是的，谁都不愿意被时间丢下。而我们也随着时间的流走一 点一点的成长。而曾经的纯真也随着风雨的磨灭转变得成 熟。也许这正是成长的代价。

10、每经历过一次，收获就多一些, 成长也就又迈进一步。语数的课的，以便于在第二天能够顺利的把要的课都完成。 除此作为他们的老师，也要负责教他们把主要的作业写完在 回家。同时与孩子们的家长打好招呼，另外布置一小部分的 作业回家做，让家长陪伴下做完，把每天所学的简单的知识 巩固好。再一个就是，在园里关注孩子们的动态，对他们充分负 责。对在园里有些不怎么说话和交往的孩子，要引导他们去 开口，主动跟周围的小朋友说话，以及学会遇事情找老师帮 助。还有就是对有些学习迟钝的幼儿，要鼓励他们，慢慢的 教，不能有一点急，不然他们也会急躁，就更加不会想学习 了。除了以上的事情，因为我还是一个实习生，所以要多跟 前辈学

11、习，从他们身上吸取经验，充实自己。对幼儿园里有 需要我的地方，都要积极主动接手，不能等着他人去交代。 刚进去工作，就应该谦虚行事，要把工作态度端正，配合幼 儿园里其他老师的事情。五、实习总结实习的这半年，对幼师这一职了解很多，也知道怎么处 理幼儿之间的事情了，自己的专业知识也得到运用和增加， 个人的工作经验是收获不少。从中体会的苦甜，亦是为我的 个人情感也增添不少的色彩，让我更加知道以后怎么去做好 一个幼师。在这里工作的很开心，这段实习经历为我以后的 工作奠定了一个好的基础，很感谢这次幼儿园的实习，不负 大学四年的学习，不负我自己的努力。2 .毕业生幼儿园实习报告篇二时间飞逝，在不知不觉中，我

12、的实习生活结束。通过实 习，让我真正感觉到了做一个教师的难处，特别是幼儿教师 的难处，不过在这次实习中，也让我收益颇丰。在实习过程中，让我懂得了，要因人施教，不能一个模 式一刀切，面对不同的幼儿用不同的方法。因为每个孩子都 有差异，都有自己的内心世界，他们好比一把锁，老师就是 开启那把锁的主人。真正走进他们的内心世界，去改变他们, 教育他们，那么，这个世界就是天才的世界。活动不能死板硬套，要因地制宜，因环境的改变而改变。 我们要用心去捕捉每个幼儿身上的可爱之处，及不足之处， 并帮助他们去改正，不仅要关心和照顾幼儿，和幼儿家长的 沟通也尤为重要，而且需要艺术。在实习期间，我与每个家 长打交道，一

13、起与他们分享幼儿在家和在园的表现。实习让 我有了更多有益于自己今后发展和成长的收获，也让我的实 习生活画上了完美的句号。在实习过程中，让我深刻体会到了实习的重要，更增强 了实习过程中我的学习欲望。首先，在保教工作方面，我积极和保育员老师搭配，体 现了 “教中有保，保中有教”。在户外活动时，提醒幼儿慢 跑，如果热了，要主动提醒幼儿增减衣服；回教室时，要记 住告诉幼儿在外边玩耍时有细菌，提醒幼儿洗手。洗手时， 要注意打上肥皂消毒杀菌，而且水龙头不要放太大，以免弄 湿衣服；喝水时，要排队，不要拥挤，并且不能说话，以免 被水呛到；吃饭时，要遵守习惯，提醒幼儿饭前要洗手，吃 饭时不能讲话，不能挑食，不吃

14、剩饭，要安静就餐，不随意 扭动，以免把饭菜弄洒，烧到自己；在睡觉方面，要及时提 醒幼儿大小便，盖好被褥，安静睡觉，睡觉时不讲话。后来, 我实行了小红花制度，给主动解大小便，不讲话，安静入睡 的幼儿评奖小红花。其次，上课。在第一次主题课中，由于对幼儿的了解太 少，对他们提出的问题难以应付，显得有点不知所措。在上 课期间，我也没有好好整顿好幼儿常规，在上课过程中，教 具不小心掉在了地上，引得全班幼儿哈哈大笑，那时候我更 显得不知所措，不知道该怎么办才好。这时，助教老师交给 我了一个方法，当东西掉在地上时，不要过分紧张，根据上 课的内容，适时把东西捡回来，给幼儿间其它方面的知识， 吸引他们的注意力，

15、这样他们就不会对掉东西而耿耿于还 了。在第二次讲课时，我吸取了前一次的经验。知道不论什 么事情都随着幼儿的思路走，不论对错都附和他们。对幼儿 的表扬和批评要及时和适度，经过多次的“实战演习”让我 积累了更多经验。再次，听课，看常规，做好记录，谈听课感想。在几天 的听课过程中，我懂得了在上课期间，必须做好充分的准备, 随机应变幼儿各种怪异的提问，前往不能让幼儿觉得老师什 么都不会。另外，家长工作。在幼儿教育中，家长工作也尤为重要, 我们要虚心听取家长的合理化建议，同时对于无理的要求， 要妥善处理，幼儿在园的表要及时通告家长，同时给予表扬 和批评。取得家长的充分信任，家长工作千万不能忽视，否 则，

16、将会给我们的工作带来不必要的麻烦。经过这段时间的学习，让我真正感悟到作为教师我们要 秉着吃苦，忍耐，拼搏，奉献，合作的精神去服务好每一位 幼儿，每一位家长。经过这次实习，让我真正了解了要想当一名合格的教 师，特别是幼儿园教师是那么的不容易。和孩子在一起的喜怒哀乐，现在回想起来就像一串串冰 糖葫芦，紧紧地串在一起，甜甜的。我愿用我的热心，换取孩子们的安心；我愿用我的真心, 换取孩子们的开心；我愿用我的实心，换取所有人的诚心。欣喜中有困惑，欢乐中有感悟。幼儿的教育和成长，都 掌握在幼儿教师的手中，我真正感受到了这份责任的重大。 只有不好的老师，没有不好的孩子，只有不对的老师，没有 不对的家长，实习

17、间，让我增长了见识，做老师难，做幼儿 教师更难。我知道了自己的不足，我要在今后的工作中，不 断充实自己，弥补缺口。实习结束了，我舍不得我们班的孩子，虽然他们对我还 很陌生，很陌生，但一想到要走我就想哭！我舍不得我们班 的老师，因为他们教会了我很多很多！虽然就这么短短的几 天，但对于我来说是很美好的回忆！天下没有不散的宴席啊! 是啊！我想微笑着走，微笑着离开我所实习的幼儿园！我永远也忘不了我们班的孩子，我们班的老师。因为他们给我指 明了方向，给了我学习的欲 望，工作的动力！我有决心， 有信心，今后能做一名优秀的幼儿教师！3 .毕业生幼儿园实习报告篇三时间过得真快，转眼之间，幼儿园的实习即将结束。

18、回 顾这些日子，我学到了许多幼儿园的实际操作经验，这为我 以后的工作打下了坚实的基础，成为我珍视的宝贵财富。在 这段时间里，我尝试了许多人生的不一样际遇，它教会了我 执着，坚持，奋斗，理解和珍惜。这是我在学校里学不到的。 这几周的实习生活，是苦中有甜，累中有乐，回味无穷。在准备实习的前几周，我很矛盾。矛盾在于，很想去实 习，很想去感受一下幼儿园的生活和幼儿教师的生活；在校 期间曾俩次到学校所在地的幼儿园见习，感受了不一样的氛 围，尤其是在市幼儿园见习那一周，和谐的氛围让我异常憧 憬幼儿园的生活，可是真正到了这个时候又异常害怕去实 习，因为总感觉自我还没有本事去做一名幼儿教师。我们此 刻是大三，

19、专业学习了两年，可是我们并没有完全掌握好所 学的知识，何况理论与实践根本是两回事，怕自我胜任不了。 怀着这样矛盾的心境去找实习的地方，刚开始由于对自我的 不自信，找实习地的时候，没有勇气去那种公立园，只是去 了一些私立园，我们走了很多的幼儿园，虽然我们去的那些 幼儿园都期望我们能够留下来，可是一些大一点的幼儿园我 们去了只能从保育员干起，小的就不一样了，我们就能够直 接代课了，所以，经过再三研究我还是选择了一个比较小的 幼儿园，先锻炼一下自我吧！来到幼儿园见到以前的教师，她们的年纪也比我们大不 了多少，有的甚至都是同龄，可看上去比我们成熟多了，我 们还像个小孩，这些应当都源于社会的磨练吧。像我

20、们这些 一向在学校待着的人缺乏的就是这样的机会。说他们比我们 成熟，不仅仅是外貌，更多的在于思想，在于社会交往方面。 经过这次实习，我在这些方面有了很大的提高。我真正体会 到了社会的复杂。刚刚进入幼儿园的时候，才真切地发此刻学校里学到的 理论性的东西，在实际操作起来根本没法运用。经过一段时 间的锻炼，在前辈的指点下我最终不再是那个拿到教材就发 蒙无从下手的新手了，为了吸引孩子们的注意力，我和其他 代课教师利用课余时间想动作，想尽一切办法吸引他们的注 意力，事实证明这个方法异常有效，因为刚开始我的教学是 异常的死板，我发现孩子们都不时异常愿意学，尤其我代的 是小班小朋友，这个年龄阶段的孩子的喜好

21、就是玩，可是我 总觉得我把他们的天性都给泯灭了，怎样做才能让他们既能 学到东西还能感觉到学习的欢乐，那就是将教学资料贯穿到 幼儿喜欢玩的游戏中。园长告诉我们想要得到孩子与家长的认可首先要记住 他们的名字。刚开始我以为这个一点都不重要，可是一次试 验后我才发现这对于一个孩子来说太重要了，一次，我想让 我班的一个小孩回答问题，但我就是想不起来他叫什么名 字，无奈只好说：“这个宝宝”可是让我失望的是那个 小孩不但不理我，还哭了起来，当时我异常的纳闷他为什么 会哭，事后我才明白是因为我不记得他的名字，从那以后， 我异常注意，我带的班级总共仅有16个孩子，孩子少，所 以我用最快的速度记住全班了孩子的名字

22、，原因很简单；孩 子们的想法异常简单，他们就认为你能记住他的名字就是喜 欢他，记不住就是不喜欢了。还有一件事让我记忆异常深刻，在一次的家长意见回馈 表上，有一个家长很直接的写着这么一条意见；教师不负职 责，推卸职责，幼儿有不适不尽快向家长反映。当时我看完 就被气懵了，我去找园长问了一下，园长告诉我可能就是因 为上次小孩吃完药吐的那个事吧，其实那个事发生的当天我 们就和家长说了，当时他也没说什么，可是他和园长说了， 园长也认为没事就没和我们说，因为孩子在幼儿园吐什么的 都是很平常的事，小孩的胃比较浅，有时可能因为水喝多了, 不想吃什么东西了都会吐。当时感觉异常委屈，还很气愤， 我总感觉我已经做得

23、很好了，为什么还要这么说呢。之后园 长的一番话让我有所领悟。她告诉我：没那个必要，这只是 刚开始，以后的路还长着呢，如果你就因为这个就生这么大 的气，还想放弃，那以后的路该怎样走，也许我们确实有做 得不到位的地方，要不然家长也不会说，如果我们做得十分 好的话，家长是不会这么说的，不管做什么事不能只想别人 的过错，要先想想自我什么地方做得不够好，以后注意就是 了。”园长的一番话让我感觉不那么难受了。事后我也想了 想，确实是我做得不够到位吧，园长还告诉我千万不要因为 这个事就对那个小孩区别对待，我想我不会，作为一个教师, 并且是一个幼儿教师，我深深地明白要公平的对待每一个孩 子。而事实上我也是这么

24、做得，当时生气的时候我想过我以 后再也不管她了，可是事后我没有那样做。还有一件事让我感觉异常的高兴，就是有一个离异家庭 的小孩，跟爷爷一齐生活，总之他就是和别的小孩不一样， 也许是小的时候受到过什么伤害或是惊吓吧，他就不懂得自 我去小便，刚去的那几天，天天裤子都得让他尿湿好几次， 换都换可是来，之后经过我们的努力他最终在一个星期后不 再尿裤子了，再之后我改变了他很多很多。在保育这方面我学会了很多很多，我的体会就是提前体 验了做妈妈的感觉，并且还是这么多孩子的妈妈，我还开玩 笑说：我以后不想做个好妈妈都不行了，这功劳应全都归功 于他们呀。以上就是我在幼儿园这三个月体会最最深刻的了，还有 很多很多就不一一列举了。最终补充一点作为一个教师，再没有什么能比得上得到 家长认可更值得高兴的事了，事实证明我做到了，我相信在 以后的道路上我必须会做得更好，虽然我不能做到让所有的 人都满意，可是我会尽我自我的努力去做，把每个孩子都当 作我自我的孩子。4 .毕业生幼儿园实习报告 篇四