单位社会实践活动方案（12篇）.docx

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1、单位社会实践活动方案（精选12篇）单位社会实践活动方案篇1综合实践活动是基础教育课程体系的必修课之一。开展综合 实践活动，有利于实现学校的办学宗旨和教育梦想，有利于培养学生 的实践创新本事，经过给学生创设一种动态、开放、主动的学习环境， 让学生亲身参与实践，并将所学知识应用于实践，在实践中获取信息 时代所需的各种知识和本事。我校开展综合实践活动，既是开展教育 教学系列改革的重要举措之一，也是贯彻新一轮基础教育课程改革的 重要组成部分。为进一步推动我校综合实践活动的开展，使综合实践活动的管理 有章可循，并逐步走上规范化、科学化、制度化的轨道，同时根据新 课程标准的要求，结合我校实际，特制订本实施

2、方案。一、开展综合实践活动的目的意义1 .使学生结合自身兴趣，在教师指导下，从自然、社会和学生自 身生活中选择和确定研究专题，主动地获取知识、应用知识、解决问 题，从中发展学生的创新本事、实践本事以及良好的个性品质。2 .以综合实践活动的开展为依托，转变教育教学观念，提升教科 研本事；以综合实践活动课题研究，带动学校办学特色项目，完善校 本课程体系。3 .经过综合实践活动的开展，促使学校在教育教学质量、学校管 理等方面不断提升，带动学校教科研和师资队伍建设，并促进学校文 化建设，丰富学生课余生活。4 .以学校现阶段的办学思路和发展总体规划为指导，经过不断总 结、提炼，构成具有本校特色和校本课程

3、相结合的综合实践活动方案。二、综合实践活动的资料目标1 .以“体验”为主的社区服务与社会实践以及劳动与技术教育活 动针对现时段我校学生实际，我们提出经过活动体验，获得丰富的 经验和参与实践的进取体验，即为人之道、为事之道。这是实施以“体 验”为主的综合实践活动课程总体目标，具体是引导学生在体验的基 树立社会主义核心价值体系，树立正确的社会主义荣辱观，使青年学 生在构建和谐社会中发挥知识和智力优势，在实践中了解社会、认识 国情、增长才干、奉献社会、锻炼毅力、培养品格。在实践中服务人 民，了解社会，深入到基层中去，深入到群众中去，从而加深对社会 的认识，增进同人群众的感情，提高解决实际问题的能力。

4、二、活动目的及意义关注社会主义新农村建设，着眼农村教育，体味农民生活，提高 当代大学生社会责任感和使命感，提高大学生服务社会的意识。活动意义：1、大学生活应该丰富多彩，通过这次的暑期社会实践，可以丰 富学生文化生活，增加学生见闻，提高实践能力。2、不仅可以丰富自己的课外生活，而且还能开阔视野，激发兴 趣，发挥潜能，增强信心，促进学习的提高。3、让大家更加领会到团队合作的重要性。4、通过这次活动可以以一种新的角度进行交流沟通，这样更有 利于我们发现人才，引领个性，促进学生全面发展，也可以全面的认 识自己，更好地发现自己的优点，激发自身的潜能，为以后工作打下 良好的心态基础。5、通过本次社会实践，

5、有效地宣传泉州理工学院，提升泉州理 工学院的文化魅力.三、活动主题关注三农，校地共建，奉献青春，构建和谐社会四、活动口号实践激扬青春志，奋斗成就中国梦五、活动内容20_年全省暑期“三下乡”社会实践活动要坚持以学习宣传党的 大和开展“我的中国梦”教育实践活动为契机，以引导青年学生在 社会实践中深化对“中国梦”的理解认识、确立为实现“中国梦”努 力奋斗的志向为重点，坚持“受教育、长才干、作贡献”的宗旨，按 照“按需设项，据项组团，双向受益”的原则，组织学生紧紧围绕基 层经济社会发展和干部群众生产生活中的实际需求，开展内容丰富、 形式多样的实践服务活动。六、活动安排进行社会调研、农村社会服务、城市文

6、明督导七、活动预期效果1、学生社会实践意识提高，更加热爱生活，乐于奉献。2、学生团队意识加强。3、在一定程度上缓解当地劳动力不足的现象。4、当地人民的团结意识加强。5、市民的行为更加文明。八、活动可行性分析1、当今国内形势提供良好大环境。近年来，中央不断提升农村 工作在国家整体工作中的地位，大力倡导大学生志愿支持农村建设。 因此，从大的方面讲我们此次活动可以说是应政策、适国情、顺民意。2、各校全面开放的教学体制提供坚强的后盾。一直以来，各校 在培养学生专业知识的同时，都非常注重学生能力的提高，把提高学 生的实践能力作为一项重要工作开展，我们这次服务新农村活动对学 生的各项素质锻炼都是一个的机会

7、，定会受到学校的大力支持！3、与当地的友好关系，营造了不可多得的有利气氛。九、活动注意事项1、各队员必须遵守作息、请假、安全等相关制度，服从总队长、 队长安排，严格遵守纪律，保障自身安全。2、各队员必须积极认真的做好自己的工作，不怕苦、不怕累， 展现当代大学生的良好风貌。3、各队员间必须团结友爱、互帮互助，做到心胸开阔、乐观豁 达。队友间不得闹矛盾。4、注意谈吐举止，不得随意吐痰、破坏环境，不做有损团队形 象的事。5、不得破坏当地农作物或公共设施，不得与当地村民发生冲突。6、提高自我防范意识，发现危险因素及时向队长报告。不得擅 自离队，做到与团队共同进退。7、做事有始有终，不在活动中途放弃，必

8、须在完成本次活动后 统一返回。8、保证本人是自愿参加本次活动，自愿签订并遵守本协议。单位社会实践活动方案篇5一、活动背景为深入贯彻落实全国、全省高校思想政治工作会议精神，实践团 深入到农村基层、县域城镇和城市社区，重点围绕美丽中国建设，开 展环境治理、水资源保护、垃圾处理、环保知识普及、自然灾害预防 等形式的社会实践活动。通过开展科普知识宣讲、社会调查研究、发 展建言献策等活动，参与环境治理体系建设，为建设美丽中国、美丽 大连贡献力量。我系组织开展20_年大学生暑期“三下乡”社会实践活动。二、活动目的及意义大学生社会实践活动是大学生广泛接触社会，增长见识、锻炼成 材的有效途径，是学生了解国情，

9、服务社会的必由之路。加强大学生 思想道德修养，培养大学生创新精神和实践能力，推广素质拓展使“三 下乡”活动成为我院素质教育的试验田。为进一步贯彻和实施团中央 有关大学生“三下乡”的批示精神，进一步落实20_年暑期社会实 践活动的精神，践行志愿者精神。三、项目类别：美丽中国实践团四、活动时间20年 8. 27 日五、活动地点：辽宁省大连市六、活动准备1 .与当地的负责人取得联系，得到他们对此活动的大力支持。2 .对活动进行讨论，把实践活动的工作细分到个人，讨论活动过 程中可能遇到的问题或困难，初步制定解决方案。七、活动流程L8月26日18:00全体成员在校集合，准备好工作物品；18:30 召开会

10、议，组建“三下乡”服务小组，19:00召开会议2. 8月27日8:00集合前往金州地区街道、村庄分组深入到村民 家中对其慰问并进行科普知识的宣讲。11：3013：30午休调整时间, 13:40对街道、村庄开展环境治理、垃圾清理劳动。16:00集合乘车 返回学校。晚上18:30全体成员召开交流会，并活动进行总结。八、注意事项1、调研过程中要高度注意安全问题，小组成员要高度服从组长 的分配和调遣，不能自行其是。2、注意饮食饮水卫生。携带常用药品以防突发疾病3、发生突发事件时，及时与组长联系，冷静处理，保证实践活 动的有序进行。4、注意个人随身物品，预防个人财产丢失，提高警惕。5、所有行动必须听从指

11、挥，整个行程中各组成员必须结伴而行。 不得擅自离开。外出要有负责人批准。单位社会实践活动方案篇6一、活动主题：爱心服务，促农和谐二、活动地点：固原张易镇上马泉村三、活动时间：7月14日至15日农村问题仍将是党和全国在相当长的时期内工作的重心，是国家 经济与社会发展工作的重中之重。农村教育观念、素质普遍落后。当 代大学生是国家未来建设的栋梁，同时，正是风华正茂的时代，他们 没有忘记自己的使命，没有忘记我们国家的基础是人民群众，积极为 人民服务。一年暑假期间，我院政法系响应院团委关于开展一年大学生志 愿者暑期“三下乡”社会实践活动的通知，纷纷组织三下乡队伍，到 农村践行大学生的人生观、价值观，同时

12、，对队员自己也是一次成长、 锻炼。我们小分队组织的本次三下乡活动的内容可以说丰富多彩！每 位队员献出一份爱心，到偏僻山区，带去了农民最需要的信息，为当 地的发展输入了新鲜的血液和新鲜的造血细胞，调查农村老百姓普遍 关注的经济问题；走进村中儿童的家庭，作为他们的临时教师，给他 们带去了新的科学学习方式和经验，督促他们做好假期作业；特别是 走进农村留守儿童身边，了解他们幼小心灵的所思所想，给予他们精 神的鼓励并进行假期学业辅导，对那些积极向上、乐观对待所面临的 困难的、品学兼优、孝敬的留守儿童纳入我们“一帮一”启明星导航 活动之中；走进文化流失严重甚至匮乏的地区，带去丰富多彩的活动。 走进农村积极

13、开展孝敬父母、关爱老人、自立自立、发奋成才并进行 你对父母知多少的问卷调查等形式多样活动。我队是由政法系关注农村问题的青年学生自发组织的一个义务 服务小分队。主要致力于当地农村的人权进步和具体问题的小范围解 决，学会以农村调研和支农实践为主线开展相关活动。小分队自 年1月22日组建以来，现有队员17名。多次得到院团委、政法系、 学生社团的指导，组织、交流等形式帮助队员提高学术调研和理论水 平。组织下乡实践活动是大家深入到农村的最底层，来提高队员的实 践能力。组建一年来，足迹遍及许多小山村、贫穷人家，被院团委评 为优秀小分队。并受到所在当地村民的大力支持。我队在院团委、政 法系、学生社团的关怀下

14、正朝着更实、更强、更大的方向发展。同时， 我们看到三下乡活动形式丰富多彩，支农氛围浓厚，因此，希望与大 家相互交流学习，共同进步，使我队今后三下乡水平更上一个台阶。四、活动目的：在本次三下乡中，重点发挥我们师范生的专业优势，组织队员深 入农村，能与他人分享自己的下乡感受，而非下乡队员对于暑假下乡 活动充满了好奇。各下乡队员之间也希望能够交流彼此的收获与经验。 而本次交流和调查为队员和当地村民提供了一个交流的平台，通过交 流和调查，一方面整合我队三下乡队员的资源，促进他们积极支农、 下乡交流和沟通，推动下乡工作的更好开展；加强各个队员之间学习 交流、提高实践经验。另一方面推动新农村建设不断向前发

15、展，提高 农村对教育的认识，弘扬孝敬父母、关爱老人的传统美德教育活动。五、会议主题：1、各队相互交流下乡成果，三下乡理念，三下乡特色、重点所 在以及涉及范围。2、讨论我们下乡过程中存在的困难、困惑以及下乡中的不足。3、尽心尽力用爱心传递服务，真心真意促农和谐。六、交流流程：第一阶段：准备阶段（年7月13日8： 309： 00）1、彼此交流去年下乡取得的成果（8： 308： 50）2、满怀信心讨论今年的下乡近况（8： 509： 00）第二阶段：下乡代表介绍（9： 009： 30）1、介绍下乡的队员（9： 009： 10）2、交流下乡概况（活动举办的意义和目的）（9： 109： 30）3、队员发言

16、，征集信息（9： 3010： 00）第三阶段：分组讨论1、自由交流时间（10： 0010： 20）交流话题：（1）这次下乡所产生的影响（2）这次下乡所遇到的困难，我们该如何解决这些问题（3）大学生下乡该做哪些方面的准备2、最后总结（10： 2010： 40）第四阶段：小队队长总结工作第五阶段：确定明天出发的具体时间、集合地点及其注意的事项。第六阶段：晚休七、时间安排1、策划阶段： 06180703由队长孙连忠及部分队员参与活动策划2、准备阶段： 07030713资料准备，争取活动经费，其他准备3、实施阶段：年7月14日至15日（周六、周日）参与交流与调查，场地安排、协调场地，会议记录、摄影、资

17、料 整理，安排队员的吃假及休息4、总结阶段： 715727整理交流成果、总结交流经验，向队员代表发总结八、人员安排略单位社会实践活动方案篇7一、活动设想为激发幼儿的阅读兴趣，体验阅读的快乐，培养幼儿良好的阅读 习惯，拓宽幼儿的知识面，激发幼儿的求知欲，营造浓厚的“书香县 幼”氛围，积极促进校园文化的发展，我们将在20_年x月_一 日开展幼儿园中班”在书的海洋里遨游”参观图书馆社会实践活动。二、活动时间20_年x月一日一一x月一日分批参观，x月日下午x点：中（1）班中（2）班x月日上午x点：中（3）班中（4）班中（5）班三、活动地点x图书馆四、活动参与者中班组全体老师及全体幼儿五、活动目标1、帮

18、助幼儿了解图书馆的环境，了解图书馆各部门的主要功能， 了解借书，还书的基本要求。2、体验阅读氛围，培养幼儿的阅读兴趣。3、培养幼儿的观察力和与人交往的技能。4、引导幼儿在去图书馆的路上时注意安全，学会保护自己，并 增强机体意识。、六、幼儿园活动准备1、进行“图书我爱看”谈话活动。2、提前和图书馆做好沟通工作。3、家园布署4、幼儿经验准备（外出及读取书）5、拍照6、路线：幼儿园步行到县图书馆（每班所有老师都要到位）。七、活动过程（一）稳定幼儿情绪，做好准备工作。（二）提醒幼儿注意安全，关注个别幼儿。（三）组织幼儿集体去图书馆。（四）带幼儿参观少儿图书馆的环境，观赏大视频介绍片，了解图 书馆各个部

19、门的主要功能。（五）体验图书馆的浓浓的阅读氛围并尝试选择图书，安静阅读。（六）鼓励幼儿采访图书管理员，大胆提问交流，进一步了解借书, 还书的方法。八、活动结束1、全体在图书馆门前合影留念。2、老师引导幼儿小结感受并组织回园。单位社会实践活动方案篇8为做好我校20_年暑期“三下乡”社会实践活动筹备工作, 充分发动我校基层团学组织的作用，校团委决定面向全校征集暑期社 会实践活动项目，项目经评审通过后纳入我校20_年社会实践总体 方案之中，并给予一定经费支持。具体事项通知如下：一、申报主体：以院系、班级、团支部、社团、学生会为主体。二、项目分层：校级项目、院级项目、其它团队项目。三、项目内容：政策宣

20、讲、支教支农帮企服务、就业创业见习、社会调查、文艺 演出、挂职锻炼等。四、项目设计原则：1、项目主题突出，富有鲜明的时代特色和深刻的现实意义，符 合专业拓展与现实需求、实践锻炼与服务奉献、过程管理与成果体现 相结合的原则。2、项目计划周详，分工明确，方案合理，名称鲜明，并具有明 显的团队特色。3、每个项目要求有指导老师一名，指导教师要参与实践过程。4、项目成员即实践团队队员，成员数量在3T0人之间，所有成 员要求办理意外伤害保险。除校级、院级团队外，其它团队成员要求 是同一生源地学生。5、项目申报前先联系好实践单位，无实践单位的不予立项。6、营利性项目不予受理。五、申报受理时间：20_年6月1

21、日一6月20日六、申报要求：1、所有申报项目均需填写20_年安庆师范学院大学生社会实 践项目申报书（见附件1）,并附详细的实践计划方案或策划书。2、申报材料由学院团总支初审，各学院团总支至少申报一项， 汇总后统一报校团委审批。需提交申报汇总表（签章）、申报书文本材 料一份，由学院团总支统一报校团委办公室（电子版发校团委电子政 务）。七、项目审批校团委将组织人员对初审项目进行论证，确定、公示一批重点项 目和一般项目。八、其他事项1、各学院、团队申报项目时要把安全预案作为重要内容进行计 划和安排。对于没有详尽可行的安全预案的项目，校团委不予评审。2、鼓励各学院、团队积极吸纳社会优质资源，与有关单位

22、开展 深入广泛合作。对于已经获得有关单位赞助的项目，学校优先安排。3、鼓励实践活动与教师和学生的科研项目相结合，重点支持结 合“挑战杯”竞赛等科技创新活动的实践项目。暑假期间开展三下乡社会实践活动方案3一、活动目的及意义为贯彻落实坚持以科学发展观为指导，以右江区大楞乡龙和村为 核心，以保护生态、发展经济，统一规划、分步实施，以人为本、统 筹兼顾，把右江区大楞乡龙和村建设成为生态优良、经济发达、城乡 协调、生活富裕，生态文明与经济文明高度统一，人与自然和谐相处 的生态经济区。我校动员和组织大学生开展“三下乡”社会实践活动， 不断增强青年学生用科学发展观指导新的实践、推动科学发展的能力 和本领，根

23、据我学联关于今年暑期开展以“右江区大楞乡龙和村”为 主题的大中专学生志愿者文化科技卫生“三下乡”社会实践活动的相 关要求，结合我校实际，百色职业学院团委决定组织队伍分别赴右江 区大楞乡龙和村开展科技、文化和卫生“三下乡”暑期社会实践活动。二、活动主题以“右江区大楞乡龙和村生态建设生力军”为主题，通过集体组 队参加社会实践活动，引导广大青年大学生深入学习建设右江区生态 经济区规划，贯彻落实科学发展观，关爱农村留守儿童健康成长，保 增长、保民生、保稳定，支持江西经济发展建设，在实践中奉献社会， 锤炼意志，提高素质，培养当代大学生艰苦奋斗的精神和社会实践能 力。三、活动主办单位百色职业学院团委学生会

24、（学生会社团实践部协助开展具体工 作）四、活动组织形式采取组队活动与分散活动相结合的形式，学校组成以校学生会干 部、学生党员团员为主的两支“三下乡”队伍（服务队队员在全校范 围内招募），分别赴右江区大楞乡龙和村开展活动。五、活动内容（一）活动右江区大楞乡龙和村活动活动内容概述：1、开展素质拓展班针对留守儿童和贫困山区的孩子，授课内容以文化课为主，辅之 是娱乐，结合师院丰富多彩的校园活动形式，寓教于乐。通过道德修 养的教育，提高当地中小学生的思想道德素质和个人修养。2、进行环保意识教育（1）针对学校环境恶化问题，结合各类环保卫生经验成就，提高 当地人的环保和公共卫生意识，帮助改善生活学习环境。并

25、且组织播 放以环保为主题的教育片，丰富环保教育形式，同时开展实地考察活 动。（2）寻访和收集资料，并与当地人进行经验交流，为以后在上饶 地区发展志愿者和推广志愿者活动积累经验。3、活动的归纳与总结础上实现下列目标。第一，学会认知。经过经历文本资料的搜集、调查、访问、实验 等方法实践，学会自主获取知识的本事，并从活动中总结经验，逐步 养成方法 论意识和良好的思维品质。关注自我的学习方式和思维方 式，发展自主获取知识的愿望和本事，发展问题意识和创新品质。第二，学会做事。经过对各种复杂的活动情景的体验，学会合理 地应对各种具体的、现实的冲突和问题，妥善地解决实践中的各种问 题，逐步学会在现实情景中，

26、利用已有的知识和本事，借助必要的工 具解决实际问题，发展实践本事。第三，学会交往。综合实践活动一般采取小组合作的方式来展开, 指导教师应引导初中生在活动中处理好各种人际关系，学生自我应总 结在活动过程中处理人际关系的得失，学会表达、交流与合作。第四，学做完人。学生在综合实践活动中获得如何成为一个完整 的人的心灵启迪。构成良好的情感、态度和价值观念，学会对自然负 责、对社会负责、对自我负责的职责感，关注自我的生活方式和社会 行为方式。2.以信息技术为主体多学科相结合的研究性学习的活动学校开设研究性学习课程的总目标是根据学生身心发展的情景, 经过形式多样的学习活动，密切学生与生活的联系，推进学生对

27、自然 和社会，对学习和生活，对自我的内在联系的整体认识与体验，发展 学生的创新本事、实践本事以及培养良好的个性品质。2.1 经过开展研究性学习课程，培养学生对社会生活的进取态度 和参与综合实践活动的兴趣。2.2 了解研究性学习活动的一些常识，使学生具有基本的生活自 理本事、交往协作本事、观察分析本事、动手实践本事以及对知识的 综合运用本事和创新本事。2.3 3初步掌握参与社会实践与调查的方法、信息资料的搜集、分 析与处理的方法和研究探索、实验论证的方法；获得亲身参与综合实 践活动的进取体验和丰富的经验。2.4 塑造完善人格，初步养成合作、分享、进取进取等良好的个 性品质，构成对自然的关爱和对社

28、会、对自我的职责感。“三下乡”回来后将资料归纳整理，在校内进行推广宣传，引起 我校师生对留守儿童的关注。具体活动安排：1、在当地学校开设素质拓展班和学习辅导班，针对留守儿童实 际情况进行学习辅导。2、向留守儿童捐赠学习用品。3、志愿者与留守儿童签订“一帮一”的服务协议。4、开展“让世界听我说”保护鄱阳湖生态经济区环保系列活动(1) “传递绿色祝福，构建生态家园”环保宣传片观赏；(2) “珍爱留守花儿，保护绿水青山”废品回收创意制作及其 作品展示、环保知识宣传、环保标语征集比赛、硬笔书法比赛等活动;(3) “使命责任成才环保手抄报、黑板报比赛；(4) “让世界听我说”主题演讲比赛。5、开展环保宣

29、传实践活动(1)“争当鄱阳湖生态建设生力军，实现江西在中部的绿色崛起” 横幅签名宣传活动；(2)环保照片宣传活动。6、在当地农村进行课题调研，并写成调查报告。7、“留住童年，放飞希望”联谊晚会。(二)右江区大楞乡龙和村生态环境保护宣传实践活动具体活动安排：1、了解当地居民的风俗人情，通过居民进一步对周边环境的熟 悉，依居民为向导就地考察，随时做实验记录，及时发现问题，并向 当地相关政府部门反映。2、大力向当地居民宣传农业、科普、环保知识，同时把最新的 环境实事动态与其分享，让他们就问题探讨，寻找解决环境问题的方 案，时刻关注民生，用科学知识来指导农民的农业生产。3、与当地卫生部门相关负责人取得

30、联系，与其一道开展志愿者 服务活动，在街上进行公益献血活动，同时开展血吸虫病的相关检测 及预防宣传活动。4、动员人们群众参与到环保行列中来，一起清扫公共场所，同 时在公共场所或垃圾多的地方张贴保护环境卫生的宣传画或宣传单。5、收集关于环境破坏的图片及造成恶果的图片，同时组织相关 人员去典型区域进行拍摄，把一系列图片放于人流聚集地进行展览, 让其从中认识到保护环境的重要性。6、与当地环保部门的相关专业人员对当地污染严重的河流水质 检测，制造出水样调查表，以及收集废旧电池，提高居民的环保意识。单位社会实践活动方案篇9活动目标：1、通过收集、交流、分享相关的资料，激发幼儿表现与表达的 欲望。2、通过

31、活动引导幼儿学会观察周围的人，发现他们的了不起地 方，产生敬佩的情感。3、发现自己的长处，树立自信心。4、培养幼儿敏锐的观察能力。5、培养幼儿敏锐的观察能力。活动准备：1、围绕主题活动”了不起的人”，收集相关资料。2、幼儿的画稿、老师的画稿、收集的物品、纸、笔等。3、多媒体课件。活动过程：一、游戏我们上个星期去了消防队看看找找消防员了不起的地方，你们找 到了吗？他们有哪些了不起的地方？今天我们就来玩个游戏，只要你们说出消防员了不起的事，这里 的星星就会变。二、介绍身边了不起的人1、消防员叔叔很了不起的，他们为了保护我们的安全每天都在 刻苦训练本领，而且哪里有困难有危险，他们就去哪里帮助。2、我

32、听张桢琦说他的妈妈也很了不起，他也很佩服自己的妈妈。 还听其他小朋友也说了他们认识的谁谁谁也很了不起的，我可想听听 他们的故事啦，你们想吗？3、幼儿之间相互交流自己想要介绍的身边的了不起的人物，并 且有实物的介绍，让幼儿有直观的认识，从而产生敬佩的感情。4、原来我们身边有那么多的了不起的人，有些人不像有名的人 那样大家都知道他们，但是他们在各自的工作中都很努力的，我们都 觉得他们是了不起的人啊。5、今天我们这里就有许多的客人老师，说不定他们中也有了不 起的人，了不起的事，你们去问问他们好吗？三、教师自制画册我认为我自己也有了不起的地方，你们知道我有什么了不起的地 方吗？我把我自己了不起的事情画

33、下来了，我会哦，还有，我做 了十年老师了，这些啊都是我的学生们，有好多好多的，他们有的已 经是中学生了啊。我还会烧好吃的东西呢，我们家的人都爱吃，夸我 很能干的，今天我也带来了，想给你们尝尝呢。四、延伸活动你们有谁觉得自己很了不起地吗？你的好朋友中有了不起的吗? 把自己的了不起画下来。单位社会实践活动方案篇10一、活动主题：服务农村体验自然共享和谐二、活动目的及意义：1、当代大学生普遍缺少社会实践经验，渴望得到参与社会实践、 积累社会经验的机会。2、暑期社会实践活动是学院为大学生提供了一个良好的学习实 践平台，使学生们的课堂知识在课外能学以致用、得到锻炼，学生们 参与的积极性普遍较高。三、活动

34、内容：1、活动时间：20_年7月8日一7月17日。2、活动地点：山西省长治市平顺县井底村3、带队教师：周锋陈远宏4、队长：，队员：艺术设计系动画系15名同学5、队伍名称：传媒学院“暑期社会实践小分队”。6、口号：四、具体实施方案：1、活动前期：制定一份完整的活动方案，成立活动小组，招募参与实践人联络 活动地点，沟通协调活动内容，以及活动前期相关工作的安排部署。 召开全体参与实践人员的相关会议，分组、设组长、分工、安排工作 项目与细节，并讨论解决实践人员的吃、住、行问题，并报告活动的 行程和注意事项。制定暑期三下乡活动安全预案。物资准备或所需物 品：团队物品：（校旗或系旗）一面、相机等；个人物品

35、：学生证、 身份证、随身现金等。2、活动中期：全体成员从学校组织出发去活动地，到达当地后，与当地负责人 见面，安置好行李后，举行活动开幕仪式，做好人员相关登记。活动具体内容为：a、在井底旅游区做旅游向导，为游人作解说服务。b、在当地小学支教，教小朋友绘画、唱歌、跳舞、智力游戏等 等，要求撰写教案、教学日历，规范教学。3、活动后期：检点好行李物品，有序撤退。切记返程安全，做好返程人员登记， 回校后所有队员写实践心得与实践总结，对实践活动的影像、文字等 资料进行汇总、整理、收集。做一次实践交流研讨，分享所获。五、预期目标：通过社会实践，锻炼青年学生的实践能力，提高我校学生的综合 素质，为农村的改革

36、与谋求发展提供好的建议，让“三下乡”真正以 先进的科技、教育和文化新颖的形式下乡，努力提高“三下乡”活动 的服务水准。这次活动同时也是我院“第二课堂”的延伸，我院领导 大力支持“第二课堂”，在学习理论的基础上，进一步锻炼学生的社 会实践能力，将所学的理论知识与社会实践相结合，不断完善自己, 努力做到“学以致用”。六、活动要求与安全预案：由于本次“三下乡社会实践”活动开展时间相对较长，所以请参 加暑期社会实践集中实践团队及成员严格遵守暑期社会实践相关安 全规定注意以下几点细节以保证我系暑期社会实践的顺利进行。1、队员必须注意维护学校与社团形象，不做与身份不相符的事 情。队员要有良好的.团队精神，

37、互相帮助，团结协作，亲密配合。 每天晚上19： 00进行交流与汇总，队员讨论，安排次日工作。2、队员必须服从统一的组织管理，服从集体的决定，活动期间 必须以团队为单位，禁止任何形式的单独行动。队员必须统一着装活 动，按作息时间工作与休息。不单独去陌生或偏僻的地方；夜间不单 独出行，防范抢劫、诈骗等事故的发生。3、不去自然灾害（例如地震）易发地及各种疾病感染高发区， 不要在恶劣天气下进行长时间的户外活动。单位社会实践活动方案篇11一、活动主题：毕节学院大学生春晖社第一届暑期“三下乡”支教活动。二、指导思想：以春晖行动“受教育、长才干、做贡献、奉真情”的宗旨，坚持 以实践育人、以爱心感化人，同时加

38、强当代大学生的实践能力和服务 意识，同时也丰富学生的暑期生活为家乡的教育事业做出为响应团省 委一年提出的“春晖行动”，本社团坚持自己的一份努力，献出自己 的一份爱，为家乡的教育事业贡献自己的一份力量，本社团决定于 20年暑假在赫章县威奢乡威奢中学进行长达20天地大学生“三下 乡”支教活动，为威奢中学的学生上课，一实践行动彰显“春晖行动” “弘扬中华文明，饮水思源，反哺故土亲人。”的宗旨。三、活动安排：（一）、大学生暑期“三下乡”支教活动1、活动时间：20_年7月15日20_年8月5日2、活动地点：赫章县威奢乡威威奢中学（二）、以“三下乡”支教活动为主题的有奖征文活动。1、活动时间；20_年9月

39、15日20年10月25日2、活动地点：毕节学院3、征文主题：内容健康、积极向上，以“春晖行动”为主题的优先。题材、体裁不限。（详见征文策划书）4、评委会：组长：徐亮副组长：李正伟成员：成孟琴杨雪张德强刘显扬曾凡乘彭秀英5、奖项设置：一等奖：1名80元奖金加证书二等奖：2名50元奖金加证书三等奖：3名30元奖金加证书优秀奖：4名获得证书未获得一等奖、二等奖、三等奖的无证书，所有作者都可获得盖 有春晖社章的本期刊一本。6、经费预算：证书：10个200元。期刊:100套800元。奖金：80元+100元+90元=270元。共需经费：200元+800元+270元=1270元。（三）、外联活动：1、与威奢

40、中学领导联系商讨”支教活动事宜。2、解决往返车费问题和饮食住宿问题。3、媒体联系：主要联系贵州电视台、毕节电视台、贵州日报社、 毕节日报社、赫章电视台、赫章日报社、毕节学院广播电台、毕节学 院报编辑部、毕节学院社团视野等传媒。4、联系赞助商商讨赞助事宜。5、联系团省委、团地委。（四）、外联小组；任务：负责为本次活动拉取赞助，以及联系活动地点等。组长：杨雪成孟琴成员：外联部全体成员（五）、安全问题（负责活动中所有突发事件的处理）：组长：李正伟副组长：待定成员：待定（六）、支教活动开幕式安排：1、领导及活动负责人就坐。2、相关领导发言。3、活动负责人发言。4、活动负责人对本次活动、“春晖行动”、春

41、晖社等作简要介绍。5、相关领导宣布本次春晖社“三下乡”支教活动正式开始。（七）、“三下乡”活动图片资料展：主题：以本次“三下乡”活动的图片资料为主。目的：以“春晖行动”精神为宗旨，组织在校大学生回乡支教，丰富当 代大学生的服务意识并丰富其暑期生活，带动家乡教育事业的发展, 为社会、为家乡做我们当代大学生力所能及的事，培养当代大学生的 社会适应能力和服务能力、服务意识。单位社会实践活动方案 篇12背景中西结合学院是我校的学院，近年来发展非常迅速，一直致力于 开展科技创新和社会医疗实践活动。送医、送药、送文化的“三下乡” 活动自1997年开展以来，增远赴湘西古丈、花垣、安化奎溪、郴州 等偏远贫困地

42、区，累计送药近115万元，接诊病人达两万余人次。湖 南经视、湖南卫视、湖南生活频道、东方新报、三湘都市报等多家媒 体对其进行了相关报道。“同一个世界，同一颗爱心”三下乡活动即将开始，为了使更多的 人摆脱“因贫而病，因病而贫”的困境，给活动的贫困地区送去爱心 和先进的医疗技术，我院师生将继续努力工作，建设社会主义和谐社 会，建新农村贡献我们应有的力量。三下乡的地点简介目的深入贯彻中央一号文件精神和团中央关于开展全国大学生暑假 “三下乡”的方针，积极投身于“社会主义新农村”建设。在团省委 的亲切指导下，充分发挥我医学院校的专业优势，在体现我校学生风 貌，培养学生能力的同时，与我省贫困、农村地区人民

43、一起，为建设 “社会主义新农村”贡献出我们的一份力量。时间20_年7月下旬地点暂定隆回县指导老师湖南中医药大学各科教授4-5名带队老师湖南中医药大学中西结合学院学生科、团委老师队员各年级优秀学生代表15人左右主办单位共青团湖南中医药大学中西结合学院委员会协办单位中共隆回县委员会隆回县人民政府2. 5经过开展研究性学习活动，培养一支适应新时期素质教育需 求的具有一专多能的教师队伍。2.6构建学校新型的课程体系。经过努力，逐步构成具有时代特 点、学校特色的校本课程、校本教材体系。三、综合实践活动的实施步骤1 .准备阶段（每学年开学初至9月底）1. 1成立组织机构，制订黎里中学综合实践活动课程实施方

44、案， 规范落实各项管理制度。1.2 建立学校网综合实践活动专题网页。1.3 落实柳亚子纪念馆、黎里敬老院、社区活动中心三个综合实 践活动基地。1 . 4准备好综合实践活动管理的各种表册。2 .组织实施阶段（第一学期10月第二学期5月）2. 1以教务处、德育处、班团队组织为主体逐步实施以“体验” 为主的社区服务与社会实践以及劳动与技术教育活动。3. 2以教务处、教研组为主体逐步实施以信息技术为主体多学科 相结合的研究性学习的活动。4. 3以综合实践活动组织机构为主体，对综合实践活动实施动态 管理和调控。5. 4组织综合实践活动工作交流和阶段成果总结。6. 5组织教师参加各种参观学习和培训活动。7

45、. 6及时收集有关数据，积累资料和活动经验。8. 总结阶段（第二学期6月）举行综合实践活动会课评比及成果展示活动，进行总结交流活动, 编印案例、学生子课题设计方案、学生心得，评选综合实践活动优秀 小组；完成有学校特色、校本课程相结合的综合实践活动的总结工作， 确定下阶段综合实践活动思路。单位社会实践活动方案篇2依据上级文件要求，认真落实中共中央国务院关于进一步 加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见和义务教育学科课 程标准对学生综合实践活动的要求，培养学生的社会责任感、创新 精神和实践能力，使我校学生度过一个自由、快乐、幸福、阳光的寒 假，今年寒假我校组织全体学生参加“走进生活、走进社会、走

46、进自 然”社会实践活动，为使本次活动健康有序开展，特制定此活动方案。一、指导思想和意义将研究性学习与社会实践相结合，要求学生走出校园，走向社会, 关注大自然，自己尝试解决研究的社会问题，成为学生课余生活的有 益补充，通过活动，使学生开阔视野、启迪心智，培养学生的社会责 任感、创新精神和实践能力。二、活动目的以学生为主体，以“受教育，长才干，做贡献”为核心，根据青 少年成长特点，以培养青少年审美能力、观察能力、动手能力和创新 精神为目标，通过开展多层次、多形式的社会实践活动，使青少年了 解生活、认识世界、丰富体验，学会基本的生活技能，成为生活的主 人;培养学生热爱劳动，尊重他人劳动，树立正确的劳

47、动观；引导学生 亲近自然，培养对自然的兴趣，养成热爱自然、保护环境的情感态度 和价值观;使学生在与人沟通交流过程中，接触社会、了解社会、适 应社会，培养适应群体、乐于合作、帮助他人的良好习惯与能力。三、工作领导小组组长：x成员：X四、活动内容根据学生生活环境和年龄特点，实践活动内容围绕以下几个方面 展开：(1)开展春节庆祝活动。(2)帮助家长做家务。(3)与人交谈，学会关心父母和他人。(4)学会制作食品和手工艺品。(5)认识植物和动物。(6)做好人好事。(7)走进村街调研，宣传英雄模范或行业典型人物。(8)开展读书活动。五、活动要求根据学生不同年龄特点，按照由小到大、由浅到深、由易到难的 原则，各班级选择若干件做为学生暑假中必做的实践活动。鼓励学生 根据