职业学校学生突发事件应急处理预案.docx

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1、职业学校学生突发事件应急处理预案为有效预防、及时控制和消除学生突发事件的危害，保 障在校学生身心健康和生命安全，维护正常的校园秩序，营 造良好育人环境，根据安全工作的有关要求，结合本校实际, 特制定本预案。（一）本预案所称“学生突发事件”主要是指危及学生 身心健康和生命安全的突发性意外事件，如学生自杀、自残、 自虐性事件，学生离校出走或失踪事件，学生打架或群殴事 件，学生发生交通意外等事件。（二）领导小组组长：副组长：组员：各班班主任（三）处理程序1、及时报告值班人员应迅速赶到现场，同时将情况向 校长报告。2、先期处理发生突发事件后，除了向有关领导及时报告外，所有被 通知人员应立即停止正常工作

2、和休息，在第一时间内组织教 师做好先期处理（如：保护现场、抢救伤员、抢险救灾等工 作），阻止事件继续发展，要时根据事件严重程度可分别拨采取必要措施，防止发生次生、衍生事故，避免造成更 大的人员伤亡、财产损失和环境污染；组织受威胁师生员工疏散、转移，做好安置工作及师生 员工心理疏导；当政府相关部门到达现场并负责现场指挥救援工作时, 学校要积极配合，做好道路引领、师生安置、师生员工心理 疏导、后勤保障、秩序维护等协助处置工作。(2) II级事件的应急响应学校先期处置和协助处置灾害发生后，事发地学校立即向当地政府和上级教育行 政部门报告灾情信息；根据灾害类型，采取停课、延迟放学或者统一组织和指 挥师

3、生员工迅速疏散到避难场所，积极开展自救、互救；根据灾害类型立即组织应急队伍、以营救遇险人员为重 点，及时、有效地进行处置，控制事态；采取必要措施，防止发生次生、衍生事故，避免造成更 大的人员伤亡、财产损失和环境污染；及时组织受威胁师生员工疏散、转移，做好安置工作及 师生员工心理疏导；当政府相关部门到达现场并负责现场指挥救援工作时, 学校要积极配合，做好道路引领、师生安置、师生员工心理 疏导、后勤保障、秩序维护等协助处置工作。-10 -(3)in级事件的应急响应学校先期处置和协助处置灾害发生后，事发地学校立即向当地政府和上级教育行 政部门报告灾情信息；根据灾害类型，采取停课、延迟放学或者统一组织

4、和指 挥师生员工迅速疏散到避难场所，积极开展自救、互救；根据灾害类型立即组织应急队伍、以营救遇险人员为重 点，及时、有效地进行处置，控制事态；采取必要措施，防止发生次生、衍生事故，避免造成更 大的人员伤亡、财产损失和环境污染；及时组织受威胁师生员工疏散、转移，做好安置工作及 师生员工心理疏导；在当地政府和上级教育行政部门的指导下按照灾情和 学校预案开展救灾处置工作。(4)级事件的应急响应学校先期处置灾害发生后，事发地学校立即向当地政府和上级教育行 政部门报告灾情信息；根据灾害类型，采取停课、延迟放学或者统一组织和指 挥师生员工迅速疏散到避难场所，积极开展自救、互救；根据灾害类型立即组织应急队伍

5、、以营救遇险人员为重 点，及时、有效地进行处置，控制事态；-11 -采取必要措施，防止发生次生、衍生事故，避免造成更大的人员伤亡、财产损失和环境污染；及时组织受威胁师生员工疏散、转移，做好安置工作及 师生员工心理疏导。6 .灾后救助与恢复重建(1)灾后救助自然灾害类突发公共事件应急处置完成后，工作重点应 马上从应急转向善后与恢复行动，及时开展补救工作，积极 做好善后工作，争取在最短时间内恢复学校正常秩序。妥善安置受灾师生，尽快复课，根据灾情调整教学、考 试和师生生活安排。心理救助。组织专业人员对受灾师生进行心理辅导和救 助。协助民政部门调配救济物品，做好受灾师生的转移和安 置工作。维护社会治安

6、。协助、配合公安、武警加强治安管理和 安全保卫工作，预防和打击各种违法犯罪活动，维护社会治 安。消防。协助消防部门采取有效措施防止火灾发生和火灾 的扩大蔓延。次生和衍生灾害防御。协助有关部门对易发生次生灾害 的地区的学校及其设施采取紧急处置措施并加强监控，及时12 -开展宣传、教育和引导工作，稳定师生情绪，全面检查设备、 设施安全性能，检查安全管理漏洞，对安全隐患及时补救、 防范，防止衍生灾害的发生。按照国家有关规定和当地政府善后工作计划，做好在灾 害中受伤人员的医疗、救助工作，对在灾害中死亡人员进行 人道主义抚恤。灾害损失评估。协助并会同有关部门开展受灾学校灾害 损失评估。应急资金。教育财务

7、部门做好应急资金拨款准备。组织志愿者。根据受灾情况组织具有一定专业知识的志 愿者参与救助。接受外援。协助民政部门接受和安排国际社会对受灾学 校提供的紧急救援。总结经验教训。引以为鉴，及时汇总工作情况，总结经 验，吸取教训。(2)恢复重建教学秩序恢复灾害救助工作完成后，在最短的时间内恢复学校教学秩 序，教学场地破坏严重的，应通过在安全地带临时搭建校舍、 借(租)用房屋或用异地复学等方式尽快恢复教学秩序，保 证教育教学的延续性。重建根据受灾地区实际及灾情核查、评估结果，制定恢复重 建方针、目标、政策、重建进度、资金支持、优惠政策和检 查落实等工作方案。按照政府统一安排做好救灾款物的筹措和拨付，在政

8、府 的统一领导下，充分利用各类救灾资金开展灾后学校重建工 作。7 .应急保障（1）信息保障学校要建立健全并落实自然灾害类突发公共事件信息 收集、传递、报送、处理等各环节运行机制，建立全系统的 自然灾害信息共享平台。完善信息传输渠道，保持信息传输 设施和通讯设备完好，保持通讯方便快捷，确保信息报送渠 道的安全畅通。（2）物资保障学校应逐步建立处置自然灾害类突发公共事件的物资 储备，保障妥善处置突发公共事件的物资充足。特殊应急物 资应由专人保管，保证物资、器材的完好和可使用性。物资 存放合理，保持通道畅通，物资运输便利、安全。（3）资金保障学校应逐年增加日常应急演练、宣传、培训经费，把应 急教育经

9、费列入年度预算。（4）宣传、培训和演练保障-14 -学校积极开展自然灾害应急法律法规和预防、避灾、避 险、自救、互救及保险常识的普及和教育，增强忧患意识、 社会责任意识和自救互救能力。学校将包含应对自然灾害在内的安全教育纳入教育教 学活动中。(5)教学秩序保障学校应设置针对不同类别和不同等级自然灾害类突发 公共事件以及处置平息各类自然灾害谣言的应急教学保障 措施。(6)应急避险场所的设置和建设学校在当地政府的统一领导下，做好应急避险场所的设 置和建设工作。中学预防食物中毒应急预案一、指导思想：为预防食物中毒事件发生，保障广大师生身体健康及生 命安全，提高学校应对食物中毒或食源性疾患突发事件的处

10、 置能力，确保学校正常的教学秩序，特制定本预案。二、成立防治食物中毒工作领导小组组长：副组长：成员：三、严格执行上级有关部门下发的学校食堂与学生集 体用餐卫生管理规定的通知精神。1、防止学校食物中毒和食源性疾病暴发事故的发生， 保障师生员工身体健康。坚持预防为主的工作方针，加强对 学校食堂、商店卫生工作的管理和监督，制定切实可行的措 施，确保广大师生用餐安全。2、食堂建筑、设备与环境卫生符合通知要求，食堂内 外环境要整洁，消除四害，食堂的设施设备布局合理，餐饮 具使用前必须清洁、消毒、禁止重复使用未消毒的餐具。3、严格把好食品质量关。食堂、商店采购员必须到持 有卫生许可证的经营单位采购食品并签

11、定甲乙双方协议书， 以便追究对方责任，做到有章可循，把好采购食品质量关、 进校关、销售关，杜绝“三无”食品及过期食品进校。食品 存储到位，做到分类、分架、隔墙、离地存放，定期检查, 当天供应的假菜样品存放二十四小时，剩余饭菜禁止使用。4、食品从业人员必须持有健康证，每年进行一次体检， 有传染病者不得使用。食堂从业人员出现咳嗽、腹泻、发热、 呕吐，应该立即脱离工作岗位，病痊愈后方可重新上岗。食品从业人 员必须养成良好的个人卫生习惯，坚持穿戴清洁的工作衣、 帽上岗工作。5、加强管理与监督，建立校长责任制，分管领导责任16 - 制，建立健全食品卫生管理制度，加大督查力度，确保广大 师生的用餐安全。四

12、、食物中毒是指食用了被生物性、化学性、有毒有害 物质污染的食品或者食用了含有毒、有害物质的食品后出现 的急性、亚急性食源性疾患。五、发生食物中毒事故处理工作程序如下：1、学校一旦发生师生食物中毒或疑似食物中毒，食堂 应立即停止伙食供应，并封存导致食物中毒或可疑导致食物 中毒的食品，保护好现场，绝不故意破坏现场，掩盖事实真 相。2、食堂服务人员应立即向校长报告，学校领导接到报 告后应在第一时间向上级领导汇报，同时应立即拨打120、 110,请求急救中心进行救援。3、动员一切可动员的力量，及时送中毒人员到就近医 院进行救治，妥善安置处理患者，解除其痛苦。4、学校在接到报告后，应立即组织人力到现场处

13、理事 故。查清食物中毒的性质，按照卫生部食物中毒处理办法 向上级政府、卫生行政部门和上级主管部门报告。5、中毒事故向上级政府及卫生行政部门报告后，由上 级政府及卫生行政部门进行调查处理，在调查处理的过程中, 学校有关部门应积极配合，尽快查清食物中毒的食品源，避 免食物中毒的再次发生。17 -学校防暴雨洪水应急预案一、指导思想以上级文件为指导，坚持“安全第一、预防为主、全力 抢险”的防汛方针，落实安全发展的理念和安全第一的原则, 进一步强化措施，落实责任，消除隐患，夯实基础，着力增 强师生安全责任意识，提高师生安全防范能力，遇到特大暴 雨、洪水，领导指挥灵，抢险队伍跟的上，防汛物料准备齐 全，把

14、洪水灾害的影响和损失减少到最低限度，为学校的教 育事业健康、和谐发展提供有效的安全保障，特制定本应急 预案二、成立防汛演练指挥部总指挥：副指挥：成员：三、应急小组1 .应急领导组。组长：。职责：统筹组织好整个应急过程。2 .宣传教育组。组长：。组员：各班班主任。职责：稳定 全校教职工、学生及家长的情绪，帮助他们了解事故发生的 过程及应急措施，从而能配合学校的工作。3 .安全保卫组。组长：，组员为各校分管安全的副校长 及部分任课教师。职责：及时清理道路积水，打开下水井盖，-18 -保护好配电设施、等重要部位不进水。走廊大厅铺设防滑垫, 避免滑倒摔伤事故的发生。4 .卫生保健组。组长：。组员为各校

15、保健员。职责：尽快 了解事故产生的后果，对轻微伤口及时进行处理；不能处理 的，马上与班主任一起将伤者送往医院进行急救。5 .后勤保障组：组长：。组员为各校后勤校长。职责：提 供发生事故、处理事故、善后事故时所需的一切必需品。6 .班级疏散小组：如果是在课堂时间内，谁上课谁负责。 如果是在课余时间班主任负责。职责：（1）防汛演练时带领学 生逃生，谁是责任人谁最后一个离开教室，快速有效的组织 学生撤离到安全场地；（2）到达安全场地后迅速清点学生人 数及伤亡情况；（3）班主任及时向统计小组报告学生撤离情 况。四、准备工作1.在暴雨、洪水来临之前,仔细检查校舍状况，看屋面是否漏水，墙体是否淋雨，清理下

16、水管道沟渠等排水设施, 有问题及时维修。7 .对师生进行防暴雨雷电洪水的安全知识教育，做到未 雨绸缪。8 .检查学校周边环境，防止因外部原因造成校内事故。9 .检查电路设备，防止因淋水引发事故。10 分工到位，落实人员和职责。-19 - 打110、120或119；并应抓紧进行现场调查取证，了解事件 的真实情况，获得第一手材料。3、善后处理先期处理之后，事件处理组应将整个突发事件的经过、 应急处理措施向学校学生突发事件处理工作指挥部汇报处 理意见，及时做好善后工作。（四）学生突发事件的应急处理。1、学生自杀、自残、自虐性事的处理（1）学生发生自杀、自残、自虐性事件还应及时将情 况报告班主任，并立

17、即实施救治。（2）班主任获悉情况后，应立即向学校分管领导汇报， 并在第一时间赶到现场。（3）学校应及时将情况通知学生家长，并做好家长来 校的接待和安抚工作。（4）学校学生突发事件应急指挥领导小组立即组织有 关职能部门开展调查，必要时应配合公安机关做好情况不明 的案件的侦查工作。2、学生离校出走或失踪事件的处理。（1）学生擅自离校后，知情人员应及时将情况报告班 主任。（2）班主任在获悉学生擅自离校的情况后，应自即向 学校领导汇报，同时及时进行调查了解；对去向不明的学生6 .检查我校周边的水河堤地段，制订防汛安排，作好人员和器材准备。7 .确定在紧急情况下的疏散路线和安置地点，组织师生开展自救、互

18、救、逃生演练。五、应急措施1.关注天气预报，如遇恶劣天气或进入汛期各学校必须安排24小时值班，所有人员保持通讯24小时畅通，以便在紧急情况下能及时对各类人员进行调配。2.暴雨、雷电一经来临,立即停止学校一切室外活动。暴雨时段，学校值班人员和巡逻人员应当频繁地在学校各处 巡视，若发现险情，立即向值班领导报告，启动应急程序。 学校内一切其他人员不得外出，以免发生意外事故。3 .任课教师在暴雨、雷电来临时，要组织处于危险环境 中的学生的紧急转移，并注意安全，并关好教室的所有门窗。 防止电线刮断，造成短路引起火灾或电伤室内的人员。同时 还要防止被雷电袭击和其他意外事故的发生，即使下课时间 到了也要推迟

19、下课确保学生安全。4 .一旦校舍出现险情，迅速组织学生有序疏散、转移至 安全地带，教师要首先保证学生人身安全。5 .及时通过校园广播、电话、校讯通等媒体和通讯工具 向有关部门和家长传递信息、通报情况。6 .关注学生上学放学的路况，如果道路损毁或存在安全隐患学生不能回家，学校应妥善安置学生，并及时联系家长。7 .按照上级领导要求，及时组织好人员，并落实各项准备措施O应对暴雨、洪水等恶劣天气是一项全面性、艰巨性的工作任务，各相关人员必须相互配合，相互支持，努力做好本 职工作。对职责范围工作进行一次检查，随时听候防御恶劣 天气领导小组的调遣，随叫随到，共同努力，通力协作，确 实做好救灾工作。-21

20、- 应立即组织查找，及时查明该学生的去向。（3）在无法查明学生去向的情况下，应在2小时之内 将情况向学校突发事件应急指挥领导小组汇报，同时及时通 知学生家长。（4）学校学生突发事件应急指挥领导小组在2小时之 内向公安机关报案，并报告上级有关部门。3、学生打架或群殴事件的处理。实行“首遇负责制”，学校每一位教职工都是应急处理 小组的成员，面对应急纠纷时，立即采取以下措施：（1）学生发生打架或群殴事件，立即劝阻，并呼喊近 处教职工，共同制止纠纷。（2）学校分管领导和班主任或辅导员在获悉情况后， 应在第一时间赶到现场，设法稳定局势，防止事态恶化；如 有人员受伤，应立即组织人员将伤员送至诊所诊治，若事

21、态 严重，送县医院或立即拨打120请求帮助；同时班主任或辅 导员应立即将情况向学校领导汇报。（3）发生学生伤亡的，学校应及时将情况通知学生家 长，并做好家长的接待和安抚工作。（5）学校学生突发事件应急指挥领导小组将后果严重 的学生打架事件，在2小时之内向上级主管部门汇报。（6）学校应积极配合有关部门开展调查取证工作，尽 早向目击者了解事件的真实情况，及时查清突发事件的原因 和经过。(7)相关人员应立即提出整改措施，加强对学生的思 想教育。4、学生发生交通意外或其重大恶性事故的处理。(1)学生发生交通事故，班主任在接到通知后向分管 领导汇报，并及时与学生家长取得联系；应立即向学校应急 小组汇报。

22、(2)首遇人员应立即将情况向学校突发事件应急指挥 领导小组汇报，并积极配合医院和交警部门，做好学生的救 治和事故处理工作。(3)学校突发事件应急指挥领导小组和有关职能部门, 做好学生家长的接待和安抚工作。(4)程序：发生交通事故时，对受伤人员及时送医院抢救，并要记 清肇事车辆的型号、牌号。保护好事故现场以及重要物品、 证据。迅速拨打122向交警部门报告，再向学校、家庭、教 育主管部门报告。并做好家长、家属的工作，配合交警部门 做好调查、取证、事故处理等工作。中学自然灾害应急预案为建立健全学校应对自然灾害类突发公共事件的应急 处置体系和运行机制，规范应急处置行为，提高应急处置能 力，迅速、有序、

23、高效地实施应急处置，最大程度地减少学 校师生员工的生命和财产损失，保证教育教学和生活秩序, 维护学校和社会稳定，依据突发事件应对法、教育法、防洪法、防震减灾法、气象法、国家突发事件总体 应急预案、国家自然灾害救助应急预案、国家地震应急 预案、国家突发地质灾害应急预案、教育系统突发公共 事件应急预案等法律法规，制定本预案。1 .工作原则（1）以人为本，生命至上尽可能地降低或消除因自然灾害类突发公共事件造成 的影响，最大程度地保障、保护广大师生的生命和财产安全。（2）积极预防，预防与应急相结合坚持平战结合，专兼结合，充分利用现有资源。做好应 对自然灾害类突发公共事件的思想准备、物资准备、技术准 备

24、、工作准备，加强培训演练，充分利用自然灾害应急救援 物资，发挥平时应急演练和预备队伍的作用。2 .应急组织指挥体系及职责领导机构组长：（具体负责学校突发公共卫生事件防控工作的管理、指 导、检查、督办和协调工作。）组员：主要职责为：制定和完善本校自然灾害类突发公共事件 应急处置预案，并负责本校自然灾害类突发公共事件应急处 置工作；开展防灾、减灾宣传教育和应急演练及培训活动， 做好灾害隐患排查整改工作，加强灾害信息报告和预警措施, 组织开展校内先期应急处置行动，协助相关部门开展应急处 置和恢复重建工作；及时向上级教育主管部门请示报告。3 .预防预警与灾情报告预警与预防根据有关部门提供的灾情预警预报

25、信息，结合学校实际, 做好应急准备或采取应急措施。加强应急反应机制的日常性管理，在实践中不断演练和 完善应急处置预案。加强人员培训，开展经常性的演练活动， 提高队伍理论素质和实践技能，不断提高应对自然灾害类突 发公共事件的指挥能力、快速响应和应急处置能力。做好应对自然灾害类突发公共事件的人力、物力和财力 方面的储备工作，确保突发公共事件预防、现场控制的应急 设施、设备和必要的经费。预报后的应急措施根据有关规定，在政府发布自然灾害预报后，根据当地 政府统一部署，做好灾应急准备或采取应急措施。预警期预 报区内学校的应急措施主要包括：(1)启动应急预案；（2）按照当地政府的统一部署，发布避难通知，必

26、要 时组织避灾疏散；（3）配合有关部门开展灾情监测工作；（4）配合有关部门开展生命线等工程的应急保护工作;（5）督促检查抢险救灾的准备工作；（6）督促检查建筑设施、设备安全隐患，采取必要警 示措施；（7）防止自然灾害谣传或误传，不信谣、不传谣，避 免发生衍生灾害，保持教育系统和各级各类学校安定；（8）向当地政府汇报宣布预报区进入预备应急期后的 各项工作落实情况。灾情报告（1）灾情信息报送原则迅速：最先发现或接到发生自然灾害类突发公共事件的 单位应第一时间内向当地政府和上级教育行政部门报告，不 得延报。各地省级教育行政部门应在事件发生后立即报告。客观：信息内容要客观、详实、全面，不得主观臆断,

27、不得缓报、漏报、瞒报、谎报。直报：发生I级事件，学校或事发当地各级教育行政部 门可直接报，同时抄报和国家机关有关主管部门。（2）灾情信息报送机制事发学校应急领导小组最迟不得超过事发后的0. 5小时 报告上级教育行政部门领导小组。紧急电话报告系统发生灾情后，学校立即通过电话或其他快速通讯方式报 上级教育行政部门。其他可利用的信息报送手段当电话和文件报送系统因灾害受到破坏时，学校应通过 所有可能的安全、稳定的通讯方式使灾情信息及时、完整、 准确地报送到上级教育行政部门、当地政府。（3）灾情信息主要内容事件发生的基本情况，包括时间、地点、规模（学校数）、 校舍损坏程度（损坏和倒塌面积）、涉及人员、破

28、坏程度以 及人员伤亡情况等；事件的原因、性质判断和影响程度、发展趋势估计；学校、当地政府及有关部门已经采取的措施；事件处置过程和结果；其他需要报送的事项。4、等级确认与划分根据国家有关自然灾害应急预案和教育系统实际以及 对学校产生的影响，教育系统自然灾害类突发公共事件按严 重程度，从高到低分为I级：特别重大事件（I级）、重大 事件（H级）、较大事件（III级）、一般事件。特别重大事件（I级）指自然灾害对受灾地区学校的人员和财产造成重大损 害，对该地区的教学秩序产生重大影响的事件。重大事件（II级）指自然灾害对学校的人员和财产造成严重损害，对学校 的教学秩序产生严重影响的事件。较大事件（in级）指自然灾害对学校的人员和财产损失造成较大损害，对 学校的教学秩序产生较大影响的事件。一般事件指自然灾害对学校的人员和财产造成一般损害，对学校 的教学秩序产生一般影响的事件。5.灾害发生后的应急响应破坏性自然灾害发生后，根据灾害等级，启动相应级别 的应急预案。（1）I级事件的应急响应学校先期处置和协助处置灾害发生后，事发地学校立即向当地政府和上级教育行 政部门报告灾情信息；根据灾害类型，采取停课、延迟放学或者统一组织和指 挥师生员工迅速疏散到避难场所；积极开展自救、互救，根据灾害类型立即组织应急队伍、 以营救遇险人员为重点，及时、有效地进行处置，控制事态；