“彩绘春天 放飞梦想”2023年校园风筝节主题活动方案.docx

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1、彩绘春天放飞梦想2023年校园风筝节主题活动方案放风筝自古以来就是人们所喜爰的活动，每年阳春三月，更是放飞风筝的 最正确时节。以下是的风筝节主题活动方案，希望对你有帮助。风筝作为我国非物质文化遗产之一，在我国有着悠久的历史,。放风筝 自古以来就是人们所喜爱的活动，每年阳春三月，更是放飞风筝的最正确 时节。风筝作为我校开展的学校课程，日益被学生所喜爰。我校在近 年来举办的风筝特色活动中培养了一批风筝爰好者，提高了广阔师生的实 践能力，弘扬了民族文化。为使这项活动继续深入开展，丰富学生的课余 生活，学校决定每年的三月份举办风筝节，让学生追逐风筝，嬉戏春风， 放飞心情和理想，享受童年和欢乐，传承文明

2、和文化，培养创新精神和实 践能力。一、活动目的：给学生提供一个展示自我的舞台，张扬学生个性，激发学生对科学技 术的热爰，培养学生的动手、动脑和审美等综合能力，培养创新精神和创 新意识，在实践中增才智，长见识，真正表达学生的主体意识，提高校园 生活的乐趣。同时丰富学生的课外生活，增长课外知识，培养团队精神， 活泼我校运动气氛，进一步促进阳光体育活动，使学生德、智、体美能全 面开展。二、活动时间：每年三月份三、活动内容:1 .绘画、比赛一一纸上的风筝节(1)对象：1年级全体学生(2)要求：每位学生在16开纸上画一画风筝，可以是自己看到的，也可 以是想象的。(3)评选方法：每班推选20份统一安排张贴

3、在各班教室南侧墙裙上。学 校将组织评奖，成绩记入班级考核。2 .板报比赛一一多彩的风筝节(1)对象：2年级全体学生(2)要求：搜集关于风筝的诗句、谚语、歇后语、风筝的历史、历史故 事制作成精巧的黑板报。(3)评选方法：出一期以“多彩的风筝节”为主题的黑板报，学校检查 评比，结果记入班级考核。3 .制作比赛一一手中的风筝节Q)对象：3年级全体学生(2)要求：开展做一只自己的风筝”活动，在此根底上，各班在准备 好2只精品风筝(注意式样、画工不要千篇一律)参加自制风筝展评活动。(3)评选方法：从参评的风筝中评选一、二、三等奖各2、3、4名。另 根据制作出来的风筝的质量和技巧，评出“精巧奖；根据作品构

4、思的新颖 性、趣味性、实用性，评出创意奖。4 .放飞比赛一一舞动的风筝节(1)对象：4年级全体学生(2)要求：利用课余时间开展亲子放飞活动，利用下午体育活动时间组 织放飞练习，不断提高放飞技能。参加放飞比赛。(3)评选方法：要求两人一组，事先利用下午课外活动时间，在班主任 指导下有目的地进展训练，确保放飞质量。依据放飞时间、飞行质量、平 稳性评出一、二、三等奖各2、4、5名，还将评选“风筝放飞大王、放 飞小能手假设干对。5 .摄影比赛一一永远的风筝节Q)对象：5年级全体学生(2)要求：开展学生摄影比赛。让学生用摄影的方式记录、展现自己眼 中的风筝节，表现自己对活动的感受和印象，让风筝节在学生心

5、中留下永 恒的美好回忆。(3)评选方法：对学生摄影作品进展评选，设一、二、三等奖各1、2、 3名，并将择优推荐发表。6 .征文比赛一一心中的风筝节(1)对象：6年级全体学生(2)要求：组织“五彩风筝、放飞童年风筝节征文比赛，文体不限，、 记叙文、小课题研究报告让学生用写作的方式记录参加活动的过程、克 服困难解决问题的经历、对风筝节的体验和感受等等。(3)评选方法：学校将评奖，优秀作品向报刊推荐发表，对外宣传我校 的活动情况。附：评分标准(总分为100分)1.起飞(20分)从风筝离手时开始记时，5分钟内将风筝放飞离地5米算成功。第一次 起飞成功得20分，第二次起飞成功得15分，第三次以后起飞得1

6、0分， 第四次放飞成功得0分，但仍能继续比赛。7 .留空时间（20分）成功起飞后规定留空时间为10分钟。假设参赛风筝无缠绕其他风筝， 无断线，无坠地得30分。缠绕、断线、坠地每次扣2分。8 .风筝的高度及远度（20分）目测风筝高度。最高的得总分值30分，（同样高度看远度），依次以降 2分递减。主要考察飞行的高度和稳定性。9 .综合印象分（20分）在放飞过程中，放飞灵活、稳定，收放线自如;放飞技巧新颖、有特点 的给予适当的印象分。10 制作:（20分）空中风筝只要是自己制作的，每人加20分。草长莺飞，阳春三月，正是踏青好时节！在青青草地，欢声笑语怎能少得了风筝呢园长们，快开始规划你们的：春季风筝

7、节吧！1活动主题追逐风筝，嬉戏春风，放飞心情，享受快乐” 风筝作为民俗文化之一，在我国有着悠久的历史，古人常用风筝做诗吟句早长莺飞 三月天，拂堤杨柳醉春烟，儿童放学归来早，忙趁东风放纸鹃。这表明放风筝是人 们所喜欢的活动，每年阳春季节，更是放飞风筝的最佳时节。给孩子们一片天空，让 他们追逐风筝，嬉戏春风，放飞心情，享受快乐，放飞理想、放飞希望。3活动目的1）通过本次风筝节活动，让幼儿了解与风筝有关的知识，了解中华民族悠久的风筝 文化及历史2 ）通过本次活动，提升*幼儿园知名度，让社会、社区、家长更进一步了解*幼儿 园。3 ）增进家长和幼儿园的情感交流、增进家长与幼儿之间的情感交流；增强幼儿体质

8、。4）新颖的主题：此次活动则是跳出了这一固定的模式，以踏青为目的，开展一次传 统与现代结合的亲子互动活动，培养幼儿热、爱大自然的情感。5）竞技的形式：比赛的形式增添了活动的趣味性，也更能调动孩子们的积极性，让 孩子们主动投入到比赛中。前期准备1）在班主任例会上分发活动方案，布置每项任务，具体到时间、地点，参加的人员。2）各班结合主题、教材制定教育教学计划，系统的开展教学活动和开展家长工作； 让家长配合给幼儿准备一个风筝，参加放飞活动。3）教研主任组织各班收集风筝的相关知识介绍，出好追逐风筝，嬉戏春风，放飞 心情，享受快乐制作比赛手中的风筝节1）对风筝进行设计、规划，材料和工具由家长或班级自定自备，根据制作出来的风 筝的质量和技巧，评出“精巧奖。根据作品构思的新颖性、趣味性、实用性，评出 创意奖。2）各班也可让家长购买各种风筝，参加放飞比赛；放飞风筝舞动的风筝节1 ）各班在人人试飞的基础上推荐5组代表，2人一组在幼儿园操场举行放飞比赛。依据放飞时间的长短、飞行质量、平稳性评出放飞小能手若干名（各班可根据实际情况安排，大、中班可进行自己做的风筝进行放飞比赛）