2022中小学读书节活动方案（10篇）.docx

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1、2022中小学读书节活动方案（精选10篇）中小学读书节活动方案篇1一、活动目的通过开展形式多样的读书活动，培养师生的阅读兴趣，增长知识、 陶冶情操、愉悦身心，丰富师生精神世界，提高师生文化素养和文明 修养。二、活动主题让阅读成为习惯，让思考伴随人生三、活动口号与名著为伴，塑造美好心灵最是书香能致远，读书之乐乐无穷营造书香校园，打造人文石小四、活动时间20xx年11月五、活动领导小组组长：周振程副组长：丁照玲、刘华明、李蕊、李元刚六、具体活动安排第一阶段：活动策划根据县局精神和本校实际，制订第二届读书节总体活动方案第二阶段：组织实施学生篇（教学管理、学生发展）（一）日常活动安排：1、召开师生大会

2、：向全校发出读书节活动倡议书Q1月4日）2、营造氛围：在校园电子屏出示读书节主题和口号（11月份）3、完善班级图书角：以班级为单位，开展读书读报活动，并借助 此活动，继续建立完善班级图书角的建设。要求每个同学把自己喜欢 的书和报刊列成目录，在读书节期间，由班级图书管理员统一借阅管 理，形成好书好报都来读的读书氛围，充分发挥书刊的陶冶作用。同2、阅读之星、书香班级、书香家庭（一年级）评选。（1）各班在班内考察基础上，二至六年级评选出三名班级阅读 之星，并从中推选最优秀的一名参评“校阅读之星。（2）根据读书节活动开展情况，结合本学期相关表现，综合评定 书香班级。（3 ）根据亲子阅读开展情况，一年级

3、每班评选出三户书香家庭。3、闭幕式：（5月7日）闭幕词。（负责老师：陈慧）校领导表彰，发奖。3、读书节成果宣传窗展示。（负责部门：语文组）中小学读书节活动方案篇6为进一步推进书香校园建设，引导师生博览群书，真正让书本成 为我们的良师益友，培养学生“爰读书、读好书”的良好习惯，根据 淄博市教育局关于印发XX市第三届新华书店杯中小学生读书节 活动方案的通知D等文件有关要求，结合我校实际，在各中小学开 展第三届新华书店杯中小学生读书节活动，特制定如下活动方案。一、指导思想以党的十八大精神为指导，深入贯彻落实贯彻落实党的十八大提 出的“开展全民阅读活动”的要求，以促进教师的专业发展和学生素 质的全面提

4、升为目标，以开展形式多样的读书学习活动为载体，立足 学校教育教学实际和学生自身发展需求，不断丰富读书活动内容和方 式，广泛开展内容充实、形式多样的读书活动，全面推进素质教育的 深入实施。二、活动主题本届读书系列活动主题：读书励志、放飞梦想。三、目标要求通过读书系列活动的开展，引导全区广大教师端正学风，更新观 念，提升文化内涵和精神品位，引导广大中小学生多读书、读好书， 激发读书兴趣，培养阅读习惯，提高阅读能力，展现个性，抒发真情, 放飞梦想。引导每一名家长，多读书，读好书，提升家教水平，形成 家校合力，建设书香家庭，进一步推动全区中小学读书活动的深 入开展。四、实施步骤（一）宣传发动阶段（4月

5、）各中小学要充分认识读书节活动的重要意义，以读书节系列活动 为抓手，通过网站、宣传栏等各种媒体，开辟读书活动专栏，培植弘 扬典型，大力倡导读书之风，引导广大青少年学生好读书、多读书、 读好书，努力营造师生共读、亲子阅读的良好氛围。要扩大对社会的 影响，以学生影响家庭，以学校影响社会，通过丰富多彩的读书活动, 积极辐射家庭、社区，进而在全社会形成读书的浓厚氛围。各中小学 要认真制定读书节活动方案，并于4月18日前将各自读书节活动实施 方案发送到中心学校教研组邮箱（）,同时在本学 校网站读书节专栏公布。各校于4月18日前完成各校校园网读书活动 专栏中读书活动制度、组织机构、读书征文选登、好书推荐、

6、读书 活动等具体栏目的更新。（二）组织实施阶段（4月10月）各中小学校要结合实际，按照形式多样化、内容广泛化、成果 个性化的原则，创新读书活动形式和内容，展示学校读书成果，形 成学校读书特色。1、经典诵读比赛。各中小学要注重加强对国学经典的研究与学习 指导，有计划地组织开展国学经典诵读活动，并注重引导学生深入体 会和自觉践行，知行统一，促进校风、学风建设。各中小学重点开展 经典诵读比赛，每个节目不超过5分钟，参加人数不超过30人（含上 台伴舞等人）。5月23日，中心学校班子成员组成评委对各学校的经典诵读作品 进行初评。被评为一等奖的作品录制光盘上报区教体局基础教育科。2 .征文比赛。征文比赛分

7、学生组、教师组、家长组三个组别进行, 学生组又分小学组和初中组。学生组征文可围绕读书励志、放飞梦 想活动主题，结合自己的个性特点、成长经历、阅读喜好等有计划 地开展阅读，启迪智慧，抒发真情，展现自我。学校教师要正确指导 学生感悟人生，追逐梦想，如：文学梦、艺术梦、科技梦、军事梦等; 教师组征文可围绕教育思想建设和学科思想建设，阐述“我的教育教 学观；家长组征文可围绕更新家庭教育理念和家校共育，抒发我 与孩子共同成长。征文要立意新颖，主题鲜明，弘扬正气，学思结 合，言之有物，健康向上，传播正能量，体裁不限，字数不超过3000 字。各学校要严把质量关，报送作品严谨抄袭。具体要求：请在征文题目左上角

8、注明中小学生读书节论文征集 _XX组字样。学生征文要标明作者、学校、指导教师，征文除报 送纸质材料外，还要报送电子稿，word格式，标题为黑体二号字体， 正文为仿宋三号字体，行距统一为单倍行距，作者单位和姓名等用小 三号字，全文用A4纸打印，上、下、左、右页边距均设定为2.5厘米。分配名额：按顺序学生组、教师组、家长组中学：10-5-5 小、二小：5-3-2中心、公孙、北石：3-2-1各中小学务于6月26日前按照分配的征文数额将参赛作品纸质稿 打印两份（加盖单位公章），同时将电子稿打包发中心学校教研组邮 箱（）。3 .读书明星”评选活动。各中小学在广泛开展读书活动的基础上, 组织读书明星评选活

9、动。读书明星评选应注重学生当年内的读书成果 和整个读成长历程，读书成果不拘泥于形式，可以是作品集、发表或 获奖的作品，也可以是博客网文、电子文集等，作品应有较高的思想 性，突出原创性。4.书香家庭”建设活动。各中小学要根据“书香家庭建设标准 （见附件2），认真开展书香家庭建设活动。书香家庭的评选要兼 顾学生家庭读书的环境、藏书量、读书习惯与成果多个方面。10月份，中心学校将组织读书明星”和书香家庭”评选活动。 具体要求：各中小学务于10月10日前，按照分配名额报送有关推荐表格（附件5、6 ）和有关材料，每个推荐材料都要装档案袋，并在档案袋注明材料内容和材料目录，认真填写读书明星推荐汇 总表、书

10、香家庭”推荐汇总表（附件10、11）同时将电子稿发中心 学校教研组邮箱。分配名额：各中小学读书明星和书香家庭各报一件。（三）总结表彰阶段（11月）为将读书节各项活动落到实处，中心学校将对各中小学读书节开 展情况进行全程跟踪调研。活动结束后将把我各中小学活动开展情况 纳入学校考核。各中小学须填写中小学生读书节组织开展情况统计表中小 学生读书节组织开展情况评估表（附件7、8），于10月10日前报 中心学校（加盖单位公章），同时将电子稿发送中心学校教研组邮箱。五、几点要求（-）高度重视，精心组织。各中小学校要充分认识本次活动的 重要意义，把读书活动作为推进素质教育的重要抓手，作为提升教育 质量的重要

11、途径，与各学科课程学习、校园文化建设及课外活动有机 结合起来，本着“读书育人、读书励志、读书成才”的理念, 面向全体中小学生，积极构建学习型学校、学习型家庭，努力培养读 书型学生，让每一所学校、每一个家庭成为阅读的课堂，让每一名学 生享受读书的乐趣。各中小学要成立读书节系列活动领导小组，健全 制度，建立长效工作机制，使读书活动收到实实在在的育人效果。（二）创新形式，丰富内容。各中小学要结合学生年龄特征和学 校实际，通过开辟读书论坛、梦想舞台、个性读书展示等读书形式， 搭建良好的学生读书交流学习平台，展示个性，抒发真情，放飞梦想。 学校要丰富图书馆藏书，开放图书室、阅览室，班级要建立图书角， 最

12、大限度地利用图书资源。要减轻学生过重的课业负担，使学生有时 间、有精力阅读。要结合教育思想建设，引导教师以身作则，带头读 书、读好书，为学生做榜样，指导学生养成良好的读书习惯。（三）广泛发动，营造氛围。各中小学校要以征文比赛、经典诵 读和演讲比赛、读书明星、书香家庭建设活动为有效抓手，充分调动 全体师生和家长的读书兴趣，积极组织各种形式的读书比赛活动，推 荐优秀作品参加各级读书活动比赛，达到以点带面、以比赛促读书的 活动目的。各中小学要充分发挥班委会、学生会和文学社团等学生团 体组织的作用，通过开辟学校荐书台、班级读书角、校园旧书集市等 方式，营造良好的荐书、赏书、读书的校园书香氛围。本次活动

13、时间跨度大，各中小学要安排专人具体负责此项活动， 按时保质保量组织开展各项评比活动及材料上报工作。中小学读书节活动方案篇7一、活动目的：书籍是人类宝贵的精神财富，是仁人义士智慧的结晶；读书则是 汲取精华的学习方式，是传承优秀文化的通道。为积极营造浓厚的书 香校园氛围，学校决定举办第一届校园读书节活动。通过活动，让师 生感受到书海之浩翰和读书之乐趣，让读书成为习惯；让师生从书本 中得到心灵的慰藉，寻找生活的榜样，净化自己的心灵。二、活动口号让读书成为习惯，让书香飘溢校园三、活动时间xxxx年10月 12月四、活动对象19年级学生。五、活动步骤（-）发动阶段：1、读书节国旗下专题动员。第8周（10

14、月17日）九（2 ）班升 旗仪式作人生因读书而精彩动员讲话。活动组织：教导处、团委、大队部负责2、利用黑板报、橱窗、网络等宣传读书专题内容，营造浓浓的读 书氛围。（10月19日检查）活动组织：教导处、团委、大队部、班主任负责3、各班级在队会、班会活动时（10月18日）举行主题班会。活动组织：班主任（中队辅导员）负责以上两项活动主题均为人生因读书而精彩”。（二）实施阶段：活动一：晨间诵读诵读内容：全日制义务教育语文课程标准推荐的优秀诗文背 诵推荐篇目三字经、弟子规。活动组织：教导处、班主任、语文老师负责活动要求：1、诵读时间为每天7点30分至7点50分，要求每 位学生到校后立即到教室开展晨间诵读

15、活动。2、值周老师在规定时间段内巡视，并根据各班情况进行打分。评分标准：1、全班整体专心朗读10分2、大多数专心朗读79分3、少数专心朗读46分4、基本上没有朗读。分5、凡发现迟到、早退，以打扫卫生为理由不参加早读的，每人次 扣1分。活动二：广播室读书推介活动每周一至周四下午课后，广播室成员读书活动，每天2-3篇经典 文章。活动组织：教导处、团委、广播室成员负责活动三：大课间活动的古诗词欣赏活动组织：体育老师（三）总结、表彰阶段：（第十六周）1、读书征文比赛2、古诗词考级 3、书香班级的评比评比依据：黑板报、主题班会、晨间诵读情况等。六、活动要求:1、学校的宣传工具要为本次读书节服务，开辟专栏

16、，及时报道信息，把读书节活动搞得扎扎实实。2、教师是学生的表率，用我们老师的读书去影响学生，用自己的爱好去潜移默化地感染学生。3、语文教师和班主任要做好导读工作，认真组织好各种形式的读书活动。各班要在学校读书节活动方案的基础上，创造性地开展各类 小型的班级读书活动。4、要提高对本次读书节活动的认识，要把它作为推进学校校园 文化建设的一项重要工作来抓，要各司其责、协调配合，创新活动 内容和形式，提高活动的实效性。中小学读书节活动方案篇8一、活动目的：书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯!为了拓宽学生的知识面， 通过开展”与好书交朋友”的读书活动，激发学生读书的兴趣，让每 一个学生都想读书、爱读书、

17、会读书，养成热爰书籍，博览群书的好 习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！二、活动目标：1 .通过活动，培养学生读书、爱书的好习惯，为他们今后的成长 及终身学习提供文化底蕴和发展后劲，在班级形成热爰读书的良好风 气；2 .通过活动，使学生能充分利用班级的图书资源，养成博览群书 的好习惯，培养学生课外阅读的能力，丰富他们的知识，拓宽他们的 视野;3 .通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力等各方面素质的提高并在读书活动中陶冶情操、获取真知、树立理想。三、活动主题：校读书节四、活动步骤：4 .制定读书计划书：Q)每个学生结合个人实际，制定读书成长规划和读书目标。具体 格

18、式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，做到生动活泼、各具特色, 其中要有读书的内容、目标、措施、完成时间等。(2)每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的读 书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了， 易于操作。(3)各班根据制定的计划开展各种读书活动。主要利用午读时间和 每周的阅读课，结合”读书博览会、好书推荐等小板块，向同 学们介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会, 在班级中形成良好的读书氛围。5 .组织读书活动：Q)每个学生收集有关报刊小资料、格言和读书的心得体会等，出 一张读书小报。(2)组织读书小报评比活动。(3)积极参加学校及有关的

19、读书竞赛活动，组织学生将好的读书心得 向报刊杂志投稿。(4)每个学生都要准备一本读书笔记本，将读书活动中读到的 精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及制定的读书计划书， 参加读书实践活动的作品。6 .本班共读书目：丑小鸭、石头汤建龟。中小学读书节活动方案篇9一、指导思想。书有益于育德、启智、励志，是人的素质全面发展的重要途径。 读书开阔我们的世界，读书助长我们的智慧，读书丰富我们的心灵， 读书充实我们的生活。20xx年xx镇中心学校读书节以书香伴我成长，经典浸润人生。 为主题，按照全员参与、以校为面、以班为点”的思路和内容充 实、形式多样、积极创新、持之以恒”的要求，大力开展校园读书活 动

20、。通过指导学生制定读书计划，培养学生读书的习惯，提高学生的 读书能力；引导教师、学生、家长共同参与，优化校园文化环境，促 进学生素质和谐发展。二、活动目标。1、让学生在大量的阅读实践中丰富知识，开阔视野，培养学生读 书的良好，提高学生读书的能力。2、激励教师与书本为友，与大师对话，在人类文化遗产中净化灵 魂，升华人格。3、以读书为载体，让学生都亲近书本，喜爰读书，学会读书， 形成读书的热潮，使校园充满浓浓的书香之气，营造良好的育人氛围。三、活动主题。书香伴我成长，经典浸润人生。 四、活动时间。20xx 年 xx月 xx日xx月 xx日。五、活动口号。用读书改变我们的生活。六、组织机构。成立XX

21、镇中心学校读书节领导小组。组长：xxo副组长：XX。成员：XX。校园读书了领导小组负责读书节活动的领导、统筹、组织、协调 等工作，工作组负责整个读书节期间的日常工作。语文教研组和团队委根据实际方案要求，落实责任制，迅速启动 读书节活动的各项工作。抓好读（阅读）、写（读书征文）、讲 （读书演讲）、推（推荐好书）、展（优秀作品）五个环节，使读 书活动在基本内容和基本方式上形成规范和特色。七、活动安排。第一阶段：宣传启动阶段（5月7日一11日）。1、举行读书节启动仪式，宣读本次活动要求和有关活动安排。（5月11日周一国旗下讲话）2、做好环境布置，营造书香浓郁的读书氛围。（1）学校悬挂有关宣传标语。内

22、容可为：书籍点亮人生，书香洋溢校园；浓郁读书风尚，丰富心灵世界；建设校园文化，弘扬时代新风；读书，让我们更充实；精 读一本好书，点亮一盏心灯；读书、品味、创新；读书好，好读书， 读好书；与经典同行，打好人生底色，与名著为伴，塑造美好心灵； 读书，为精神打底，读书，为人生奠基等等。（2）每个班级出好一期以课外阅读为主题的黑板报，营造氛围。（3）完善班级图书角及教室读书文化氛围建设。为图书角取名，张贴读书口号和读书名言，制定借阅、管理制度。 （5月11日晚放之前检查。）3、通过学校网站、宣传厨窗、红领巾广播站向全校师生发出号召。第二阶段：活动实施阶段（5月11日一27日）。1、团队委和语文教研制定

23、学生读书整体计划，做好如下几件事： 读书征文活动、好书交换活动、书签制作、手抄报、师生共读一本书、 故事演讲比赛、古诗积累大赛等,具体时间安排如下：（1） 5月11日一5月16日开展读书征文（讲述读书故事，畅 谈读书感受）和好书交换活动；（2 ） 5月22日开展读书展活动（具体展出优秀书签制作作品、 优秀读书征文作品、优秀手抄报作品。）和师生共读一本书交流 会（让师生在全校介绍课外阅读内容（可以是原文诵读，也可以是概 括性简介，还可以是读后体会，并要求听者作适当的评价。）。（3 ） 5月26日开展一、二年级的故事演讲比赛”和各年级的 古诗积累诵读大赛。2、加强班级“图书角”建设和管理。建立并完

24、善班级图书角的藏 书目录，提高图书的流通率，并在使用过程中不断更新、交换、补充。 同时班级与班级之间可建立“好书交换站”，定期举行好书换着看 等活动。3、上好阅读指导课。将每周的班队课作为课外阅读指导课，排进 课表，安排指导教师，并对指导过程做出记录。用好课外阅读读本， 在阅读的全过程中给予有效的组织和引导。4、按计划借阅图书，利用课余时间自由阅读。正常开放学校图书 室，学生在老师的指导下到图书室借阅适合自己的图书。充分利用课 余时间（节假日）进行课外阅读，填写学生课外阅读记录卡，教师每 周作一次集中检查和指导。5、做好”好书推荐。图书室每周推荐一本好书，各班开设“好 书推荐栏”用于推介好书，

25、以便学生了解信息，满足阅读的需要。6、按校课外阅读实施计划举行举行丰富多彩的读书活动。时在阅读的过程中，培养学生爰护书籍的意识。4、继续开展振兴阅读、”古诗文诵读、”现代诗歌创作 及社会主义核心价值观传播”等活动。5、发挥图书室的作用，开展各种形式的读书交流与成果展示活动, 鼓励学生多读书、交流读书收获，陶冶情操。（二）参与省市县级活动安排：1、35年级所有学生参加江苏省第二届少年诗歌节”活动；2、组织所有学生自愿参加江苏省第八届中小学诗歌赛”活动；3、参加市县组织的红领巾读书征文活动和读书演讲活动。（三）本乡读书活动安排：1、举行”好书换着看 好书交换站图书漂流活动。2、学唱红歌学习雷锋好榜

26、样，找寻我身边的雷锋主题演 讲活动。3、出一期以读书为主题的黑板报。4、3-5年级学生开展我读书我快乐书摘评比活动。5、12年级学生开展古诗文诵读比赛。6、围绕读书活动，开展手抄报比赛活动。7、读书知识竞赛（围绕每年级必读书进行）。8、举办”优秀诗歌创作成果展。9、开展系列读书征文活动。Q）科技创新小论文评比（2）必读书读后感评比（3）我喜爰的一本书介绍（4）换一种思路解数学题教师篇（校长室、教科室、教务室、工会等）L开展中青年教师读书沙龙或读书笔记展”；2、组织教师开展3+2”高效课堂教学设计评比，推荐优秀设计 参加市县评比。3、组织教师撰写教育博客，内容以书评和读书心得为主，积极和圈内的同

27、行交流读书心得，分享读书成果。(1)开展以改革开放三十年为主题的爰国主义读书教育活动。 根据教育局文件精神，组织多种形式的活动，主要有爰国主义读书活 动，举办一次知识竞赛，举行一次歌唱祖国诗文朗诵比赛。(2)各年级段的专题阅读活动。学校对各年段提出阅读建议：低 年段主要是蒙学阅读，中年段以童话、寓言阅读为主，高年段侧重校 园文学、儿童文学，经典诗歌的阅读。各班根据自身情况开展相关的、 小型的读书活动。(3 )开展书香班级、读书小状元评选活动。读书节各项 读书活动的获奖评比情况将作为“书香班级评比的重要条件，本学 期末将根据各班读书活动开展情况评选出xx镇首届“书香班级；根 据读书节活动学生的优

28、秀表现评选出读书小状元。第三阶段：总结表彰(5月2729日)。1、5月27日举办读书节闭幕式，总结表彰书香学校、“书 香班级 读书小状元”以及各项读书竞赛活动的优胜者。2、5月28日读书节活动总结,书面上报区教育局。第四阶段：深化阶段(20xx年7月9月)。学生利用暑假继续参与读书节的相关活动：八、活动要求及保障措施。1、学校的一切宣传工具要为本次读书节服务，及时报道信息，把 读书节活动搞得轰轰烈烈。2、教师是学生的表率，用我们老师的读书去影响学生，用自己的 爰好去潜移默化地感染学生。3、班主任要做好导读工作，认真组织好各种形式的读书活动。(1)每个班级制订相应的创建书香班级的计划，鼓励学生自

29、主制 定阅读计划。(2)在课程安排上做文章，每周安排一节课外阅读课，教师引导 学生阅读，教给学生基本的阅读方法；(3 )在闲散时间上做文章。如中午，教师组织学生20分钟的阅 读；(4)双休日、节假日上做文章。推荐学生阅读一定量的书目，引 导大部分学生阅读，吸引少部分学生阅读，让那少数学生在集体力量 的召唤下也自觉或不自觉地参与到读书行列中来。4、三一一六年级语文老师做好对学生摘抄、写日记、写随笔的检 查指导。5、要求教师、学生积极参与校园网站中读书专栏的建设，发表自 己的摘抄、日记。营造书香校园，让师生灵动的心自由地翱翔于“学海、书山 之间，让读书成为习惯，让学习成为乐趣，是我们永远的追求。让

30、我 们在读书中体验成长的快乐！中小学读书节活动方案篇10一、活动宗旨：为进一步推进书香校园建设，激发学生的读书兴趣，让每一位学 生亲近书本，养成热爰书籍，博览群书的好习惯，特举行第二届读书 节活动。二、活动主题：营造书香校园争做文明学生三、活动口号：快乐阅读精彩无限四、活动时间：本学期五、活动安排：1、常年开展三读活动，即晨诵古诗、早读国学+诗歌、亲子 共读（大周学生回家与父母一起阅读），六月份评选优秀亲子共读记 求卜。2、读书漂流活动。以班级为单位，进一步发动每位学生开展“献一本看百本”活动, 借此活动丰富班级图书角，五月份开展优秀图书角评选活动。3、4、23世界读书日，各班出一期以读书为友

31、，快乐成长”为 主题的板报，学生每人制作一张以读书为主题的手抄报，可介绍 读书格言、摘抄名言名句、抒发读书感受等，配以恰当的图画、色彩等，设计要富有创意。4、以班级为单位举行好书推介会和读书交流会（班主任），可以 介绍自己喜欢这本书的理由（包括书的作者、故事情节、读后感等）5、举行讲故事比赛（教务处）以年级为单位开展活动，先班级选，再参加年级评选（具体要求 另行通知）6、小学生现场作文大赛（具体比赛要求另行通知）7、六月份举行优秀班级墙壁文化及优秀班级博客评选（评比条件 另行通知）六、总结评比L 评选读书明星（具体要求另行通知）2、书香班级评选（具体要求另行通知）4、师生共读，大力推进市教研室

32、的阅读工程，提高学生的阅 读能力，增加阅读量。5、市县课题主持人要结合课题内容选读相应的专著，撰写文献综 述和课题研究方案。6、以乡村教师技能大赛”为契机，认真学习课程标准，阅读教 育理论书籍，提高业务能力。第三阶段：总结表彰1、评比学校阅读之星。2、评比班级板报、手抄报、读书知识竞赛及读书系列征文， 对一二等奖表彰奖励。3、评选校级教师读书积极分子”给予奖励。中小学读书节活动方案篇2一、活动目的书籍是一个人精神世界的基石，体现的是人类文明的传承和延续。 读书，就是在和最崇高的人对话，就是和大师们一起构建人类文明的 大厦。她能使我们增长见识、陶冶性情、愉悦身心、增强学习能力。 抓住读书节这一契

33、机，进一步推动我校的智趣校园建设，激发学生的 读书热情，活跃校园文化，发展学生个性，增长知识，提高师生的文 学艺术修养和欣赏水平，营造良好的书香氛围。我们希望通过活动有 效地挖掘学生的创新潜能，促进学生个性特长的和谐发展。二、活动主题做快乐的读书人三、活动口号魅力阅读，精彩无限与经典同行，打好人生底色与名著为伴，塑造美好心灵最是书香能致远，读书之乐乐无穷营造书香校园，打造智趣金小四、活动时间20xx年4月27日6月1日五、活动领导小组组长：副组长：组员：全校全体教师六、具体活动安排第一阶段：活动策划制订第四届读书节总体活动方案第二阶段：组织实施学生篇(-)日常活动安排：1、国旗下讲话向全校发出

34、读书节活动倡议书完成时间：4月20日负责人：2、营造氛围在校园电子屏出示读书节主题和口号完成时间：4月2730日负责人：3、完善班级图书角以班级为单位，开展献一本看百本活动，并借助此活动，继续建 立完善班级图书角。要求每个同学把自己喜欢的书，在读书节期间， 带到班级，由班级图书管理员统一管理、借阅，形成好书都来读，我 来读好书的读书氛围。也在交换图书的过程中，培养学生爰护书籍的 意识。完成时间：4月27日-5月9日参加对象：全校学生负责人：各班班主任4、诗韵飘香古诗诵读比赛。比赛时间：5月11日-15日参加对象：全校学生活动安排：比赛设低中高三个年级段，全班参与，形式不限。朗 诵内容为：中华经

35、典诗词。团体取总分最高分以年级为单位评出“最 佳诵读班级”。5、读书书签、手抄报评比。上交时间：5月21日参加对象：全校学生活动安排：每班择优推选5份作品参加学校评选。分别以年级为 单位设一、二、三等奖。（低年级学生设计书签，中年级学生自主选 择书签或手抄报，高年级学生设计手抄报。）6、好书大家谈完成时间：5月29日参加对象：全体学生活动安排：各班利用中队课，利用社团课开展好书、荐书、评书 活动，开展知识竞赛活动。四、五年级语文老师请带着学生写写读后 感，每班上交3篇给分管主任。负责人：各位班教组长以及各班语文教师备注：1、请各位班教组长在每次活动中注意收集好过程材料：如活动的 照片。2、请各

36、年级组长在本组活动开展结束后及时在校园网上传本年级 的宣传报道。教师篇（详见教师读书方案）第三阶段：总结表彰1、评比山金小学读书之星；山金小学智趣教师读书标兵”2、书香班级验收评比（评比标准参考：图书角建设及利用情 况、学生制作、古诗诵读等）；3、评选时间：结合6月1日文娱汇演时间中小学读书节活动方案篇3一、指导思想：语文课程标准指出：培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面, 增加阅读量，提倡多读书、好读书、读好书、读整本的书，鼓励学生 自主选择阅读材料。为能更好地贯彻这一新课标要求，着眼于学生的 终身发展，学校将积极开展大阅读教育，努力为学生营造一个书香校 园，使读书成为学生的习惯，使校园更富人

37、文底蕴，充满智慧和生机。二、活动目的：1、激发学生读书的兴趣，养成博览群书的好习惯。2、使学生开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生 文化底蕴，提高学生综合素质。3、促进语文课堂教学的改革，以读促写，走读写结合之路，提高 教学质量。4、营造书香班级，塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化。三、活动对象：全校学生四、活动口号：让读书成为刘小人的一种生活方式。五、活动方法要求：1、制定班级读书计划：要求计划中体现读书的内容、目标、措施、实施时间等。2、开展班级读书活动：A、充分利用学校图书馆的图书资源开展阅读活动；B、可以建立班级图书角，实现同学们好书共享”；C、认真做好读书笔记，将读书活动中

38、读到的精彩片段、好词好句、 名人名言、心得体会等记录下来。D、开展班级优秀读书笔记评比活动，学期末学校将进行全校范围 的优秀读书笔记评选活动(每班上报35本)；E、开展剪贴报和手抄报的制作活动(每班上报13幅)F、下列活动可以根据班级实际选择一项，但要提供过程性材料： 建议开展：(1)、讲故事比赛；(2)、制作书签比赛；(3)、读书征文比赛；(4)、优美词句摘抄比赛(抄写在特定的纸张上)等。通过读书活动的开展激励学生热爱读书，增强读书兴趣，体验成 功的快乐。中小学读书节活动方案篇4一、活动目的：1、通过开展光辉的旗帜读书征文活动，让青少年了解党的历 史，加深对党的认识，增强他们热爰党、感恩党、

39、亲近党的情感，增 强党对青少年的凝聚力和号召力。2、通过读书、讨论、征文、演讲等实践活动，坚定青少年对中国 共产党领导下中国特色社会主义建设的信念和信心，使中国共产党和 中国特色社会主义事业后继有人，持续健康科学发展。3、丰富校园学生的课外生活，培养学生从小读书的好习惯，促 进学生良好行为习惯的养成。二、活动参与对象：全体学生三、活动工作小组: 组长：陈宽秀副组长：陈松林成员：各班班主任和语文老师 四、活动时间及内容： 第一阶段：宣传发动(20xx.ll.l-20xx.ll.20 )1、学习关工委的通知精神，制定我校的光辉的旗帜读书征文活动方案。2、召开班主任例会，具体布置光辉的旗帜读书征文活

40、动。结合语文课程、社会实践课、主题队会、出黑板报、广播宣传、橱窗公 布等形式，营造读书氛围。确保活动取得实效，做到人人皆知、人人 参与，达到预期目的。第二阶段：读书及系列活动开展阶段(20xx.ll.2020xx.4.30 )1、各班语文教师制定辅导计划。建议低年级学生由家长陪同阅读, 学生人人报名参与。2、开展一次主题为光辉的旗帜主题队会。3、举行光辉的旗帜、读书伴我快乐成长”等主题的演讲比 赛。4、指导学生通过阅读光辉的旗帜知识读本，参与实践活动, 写出亲身体会或典型事例，文体不限（1500字内）。第三阶段：作品展示及评选上报阶段（20XX.4.3020xx.5.31 ）中小学读书节活动方

41、案篇5一、指导思想为扎实开展“书香校园活动，进一步丰富校园文化生活，本着 培养学生语文素养，可持续发展语文学习的宗旨，让师生感受浓浓 的阅读氛围，展现师生的个性风采和精神面貌，培养审美情趣，增强 人文底蕴，让学生遨游浩瀚的书海，无拘无束地享受阅读的乐趣。二、活动主题快乐阅读幸福童年三、活动目标1 .通过好书推荐活动，让每位孩子明确读书方向，爰上读书。2 .开展师生共读一本书，班级好书漂流，亲子共读一本书，好朋 友好书漂流等活动，引导教师与学生、学生与家长共同畅游书海，共 同享受读书快乐，提高审美情趣和人文底蕴。3 .通过绘本阅读、讲故事、办读书小报、经典诵读、现场作文、 知识竞赛等形式多样的读

42、书活动，引导学生悦读书籍，快乐成长。4 .促进学校内涵建设，文化发展，提高办学品位，努力营建“书 香型校园。四、活动时间20XX年4月五、具体安排（一）启动阶段（4月1日至4月3日）1 .读书节活动方案策划。（3月28日）（负责老师：沃彭飞）2 .开幕式。（4月2日大课间，如遇雨天择期进行）(1)动员讲话。(负责老师：沃彭飞)(2 )张校长致辞。3 .营造良好的读书氛围。(1)学校利用电子大屏幕播放读书节相关标语和活动照片。各班 充分利用好班级的黑板报、图书角等，营造书香氛围。(2)推荐适合各年段的书目。(负责老师：沃彭飞)(二)活动实施阶段(4月4日至4月21日)(1 )好书推荐，师生共读，

43、亲子共读。根据推荐书目和平时爰好, 各班开展师生共读一本书，班级好书漂流等活动。一年级可以开展亲 子共读一本书活动，鼓励家长和孩子进行亲子阅读。(2)晨诵午读，课前诵读，课后积累，同时充分利用小书虫记 录册及时记录每日阅读情况。(3 )主题队会。围绕读书主题开展好书漂流、故事会、朗诵赛、 好书推荐会、读书知识竞赛等主题队会。其中，4月12日队课建议开 展书签或好书推荐卡制作活动；4月19日建议开展故事会、朗诵赛、 知识竞赛等活动。各中队每节课上交活动照片两张，若有相关活动资 料(方案、主持稿、PPT等)更好。(4)举行两次“幸运小读者抽奖活动，颁发幸运小礼物，激发学 生制作书签和推荐卡的兴趣，从而带动学生主动阅读好书。(5 )书签和好书推荐卡漂流活动。校内漂流：每周随机在晨读和静读时间走进各班，将优秀书签 和好书推荐卡奖励给认真阅读的同学。从而激发学生阅读的热情，培 养学生认真阅读、精心阅读的良好习惯。校外漂流：将优秀书签和好书推荐卡赠予结对的兄弟学校小朋 友。(三)展示总结阶段(4月22日至4月30日)各年级展示评比活动：一年级：家长开放日：绘本阅读指导课及亲子共读交流活动二年级：讲故事比赛三年级：读书手抄报评比四年级：经典诗文 朗诵赛五年级：现场作文比赛六年级：读书知识竞赛