高考必背的文言文知识积累总结归纳.docx
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1、高考必背的文言文知识积累总结归纳高考必背的文言文知识积累总结归纳在高考复习阶段,应该怎么努力去提升我们的语文成绩呢?语文文言文必背的知 识点你们掌握好了吗?下面是小编为大家整理的关于高考必背的文言文知识积累 总结,欢迎大家来阅读。高三语文必修文言文知识点使动用法使动用法,是指“动词具有使宾语怎么样的意思。”使动用法中的谓语 动词本来就是动词,有的是由形容词、名词变来的由于原来的词类不同,活 用作使动的时候,它们所表示的语法意义也不完全相同。”、动词的使动用法所谓动词的使动用法,顾名思义,就是“主语所代表的人物并不实行这个动词 所表示的动作,而是宾语所代表的事物实行这个动作。”在古代汉语中,不
2、及物动词常有使动用法。例:1、焉用亡郑以陪邻?(烛之武退师)亡,使灭亡。2、振长策而御宇内,吞二周而亡诸侯。(过秦论)亡,使灭亡。3、屈贾谊于长沙,非无圣主;窜梁鸿于海曲,岂乏明时?(滕王阁序)屈,使委屈;窜,使逃窜。4、后秦击赵者再,李牧连却之。(六国论)却,使退却。5、近以钟罄置水中,虽大风浪不能鸣也,而况石乎!(石钟山记)鸣,使鸣叫。6、以五年为期,必复之,全之。(病梅馆记)复,使恢复;全,使保全。7、宁许以负秦曲。(廉颇蔺相如传)负,使承担。8、廷见相如,毕礼而归之(廉颇蔺相如传)归,使回去。9、沛公旦日从百余骑来见项王。(鸿门宴)从,使跟从。10、欲辟土地,朝秦楚,莅中国而抚四夷也。
3、(齐桓晋文之事)朝,使朝见。11、项伯杀人,臣活之。(鸿门宴)活,使活下来。12、忧劳可以兴国,逸豫可以亡身。(伶官传序)兴,使兴盛;亡,使灭亡。、名词的使动用法所谓名词的使动用法,就是“使宾语所代表的人或事物成为这个名词所代表 的人或事物。”例:1、人杰地灵,徐孺下陈蕃之榻。(滕王阁序)下,使放下来。2、纵江东父老怜而王我,我何面目见之。(鸿门宴)王,使做大王。、形容词的使动用法所谓形容词的使动用法,就是“使宾语所代表的人或事物具有这个形容词的 性质或状态”。例:1、其达土,洁其居,美其服,饱其食,而磨厉之于义。(勾践灭吴)洁,使洁净;美,使美丽;饱,使温饱。2、诸侯恐惧,会盟而谋弱秦。(过
4、秦论)弱,使削弱。3、铸以为金人十二,以弱天下之民。(过秦论)弱,使变弱。4、抑王兴甲兵,危士臣,构怨于诸侯。(齐桓晋文之事)危,使危险。5、臣请完璧归赵。(廉颇蔺相如传)完,使完整无缺。6、今媪尊长安君之位。(触龙说赵太后)尊,使尊贵。7、昔者夫差耻吾君于诸侯之国。(勾践灭吴) 耻,使受耻辱。8、太上不辱先,其次不辱身,其次不辱理色 (报任安书)辱,使受辱。高三语文文言文考点积累 必备通假字: 案:同“按”;审察,察看。动词。”召有司案图,指从此以往十五都予赵。罢:通“疲”;疲劳。形容词。“罢夫赢老易于而咬其骨。颁:通“班”;“斑”;头发花白。形容词。“颁白者不负戴于道路矣。板:同“版”;字
5、版。名词。“板印书籍,唐人尚未盛为之。暴:“同曝”晒。动词。”虽有槁暴,不复挺者,敕使之然也。暴:同“曝”暴露,显露。动词。“思厥先祖父,暴霜露,”暴:同“曝”;暴露,显露。动词。“忠义暴于朝廷。”杯:同“杯”;酒器。名词。“沛公不胜杯杓,不能辞。”倍:通“背”,背叛,忘记。动词。“愿伯具言臣之不敢倍德也。”倍:同“背”背叛,违背。动词。”倍道而妄行,则天不能使之吉。”被:通“被;顶。动词。“被明月兮佩宝璐。”被:同“披”;穿着。动词“闻妻言,如被冰雪。”被:同“披”;覆盖在肩背上,动词。“廉颇为之一饭斗米,肉十斤,被甲上 马。”被:同披;覆盖在肩背上。动词。“屈原至于江滨,被发行吟泽畔, 俾
6、倪:同“睥睨”;斜着眼看。形容词。“见其客朱亥,俾倪。辟:通“避”;躲避。动词。“其北陵,文王所辟风雨也。辟:通“僻”;行为不正。形容词。“放辟邪侈,无不为己。弊:通“敝”;困顿,失败。形容词。“秦有余力而制其弊,”弊:通“敝”;疲惫,衰败。“率疲弊之卒,将数百之众,转而攻秦;”弊:通“敝”;疲惫,衰败。形容词。“今天下三分,益州疲弊。” 褊:同“遍”遍及,普遍。动词。“小惠末彳扁,民弗从也。”宾:同“俵”;迎接客人的人。名词“设九宾于廷,臣乃敢上璧。”不:同“否”;不。副词。“或师焉,或不焉。”不:同“否”;吗。疑问语气词。“察王以十五城请易寡人之璧可予不?”不:同“否”;吗。疑问语气词。“
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