走访社会实践报告.docx

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1、走访社会实践报告随着个人素养的提升，报告与我们的生活紧密相连，报告成为了一种 新兴产业。我敢确定，大部分人都对写报告很是头疼的，下面是我为大家 收集的走访社会实践报告，仅供参考，大家一起来看看吧。20号、21号，家庭走访，调查家庭基本状况，同学受教育和学习状 况，及询问家庭成员对当地教育水平和概况的熟悉。我们主要预备了两份 问卷调查，家长和同学各一份，对象是现有就读学校的家庭，区域范围是 枫香寨内。另外，我们还赠送孩子学习用品，给各家庭拍照留念，并尽可 将照片洗好寄回。经过调查，我们发觉以下问题：1、各家庭生活水平普遍偏低，大部分年收入低于三千圆人民币。很 多家长外出打工，仅留老人和小孩在家。

2、收入来源要么只是务农所得，要 么再外加打工获得。在问及年收入时，很多家长模糊不清或不愿透露，似 有隐瞒，导致调查结果不够真实，所以这也是这次调查的一个严峻的缺陷。2、无论是同学还是家长特殊是家长，对当地的教育水平不是很了解， 且可以说全部受调查的同学都不了解上学流程，即并不清晰从学校到学校, 再到高中，读高校这一过程。大部份同学并没有明确自己的.抱负，也没 有听说过知名高校。值得庆幸的是他们都知道读书很有用处，并且都表示 是自己情愿读书的，并非父母所逼。3、同学和家长并没有形成自己有科学的系统的主见。很多同学和家 长安于现状，缺乏追求更高更好生活抱负，即使有也很模糊。对于将来准 备，孩子前途并

3、不明确。对于怎么才能转变自身的逆境也浑然不知道，只 知道能读书就好，至于读书毕竟怎么怎么好只知皮毛，不明大用。同学尚 未形成明确的志向。对于怎样提高和改善当地教育，以及对政府有何看法 和要求都没有形成自己的观点和看法。4、父母所谓的重视孩子学习大多数只停留在表面工作，没有落到实 处。没有将教学教育与家庭教育相结合。有些甚至连孩子的成果都从不过 问，有些把对孩子的教育全权托付给学校，没有做好家庭教育。经过分析 和结合当地实况，消失这些问题的缘由主要是由于当地经济水平落后，教 育水平低下，交通和消息闭塞。在这么一个文化水平低，经济落后，教育 落后，交通欠发达的地区，很多新科学文化学问，新时时代教育科学模式， 日新月异的新消息并没有很好的有效的输入。虽然说国家贯彻的两免一补 政策已经落到实处，但家庭贫困依旧存在，特殊是同时供两个或两个以上 子女上学读书的较为困难。调研，让我亲近了乡亲父老，让我更加的深化的体会了农村农夫的艰 苦，让我感受到了每一双窘困和无奈的眼神，和每一张坦然的笑脸。深化 民间，方知民苦。走访乡下，察觉城乡之差。亲身实践，敢言当地实情。此次社会实践主要团体是北京师范高校的八位同学队，外加黄平当地 四位青年。