新人教版七年级下册语文期末考试试卷含答案.docx

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1、新人教版七年级下册语文期末考试试卷（满分120分，时间150分钟）一、语言知识及其运用（29分）1 .下列加点字的注音完全正确的一项是（）（3分）A.譬如(pi)B.地壳(qiGo) C.咀嚼(ju6)D.累赘(zhui)殷红(yin)吞噬(shi)羸弱(ying) 亘古(geng)迸溅（beng）猥琐（W闻）炽热（chi）俯瞰（kdn）修葺）伫立（zhi）契约（qi）别扭（bie）2.下列词语中没有错别字的一项是（）（3分）A.取缔妥贴颠沛流离语无论次B.辜负闲暇忧心忡忡悲天悯人C.斑斓矜持锋芒必露本末倒置D.遨游悼念忍俊不禁莫明其妙3.下列句中加点的成语使用不正确的一项是（）（3分）A.她

2、渴望看草原上的每一朵野花，每一棵小草，看草丛中跃动的每一缕阳光；一条突然出现的小溪，一阵不期而至的微风，都会令她激动不已 B.他那见义勇为的精神真让人钦佩！ C. 一连下了好几天雨，操场上拖泥带水的。 S D.我们坚信教育可以成为一件美好的、慢的、自然而然发生的，不再是急功近利追求结果的事情。 r+A4.下列各句，没有语病的一项是（）（3分）A.中国不仅是“一带一路”建设的倡议者，更是负责任的参与者、有担当的行动者。B.通过参加这次活动，使我对中国博大精深的戏曲艺术产生了浓厚的兴趣。C.哪咤魔童降世在影片质感和人物情节方面突破了一大步的跨越。D.防止校园欺凌事件不再发生是个系统工程，需要多方面

3、、多领域齐心协力完成。N5.根据语境，下面横线上填入的句子排列恰当的一项是（）（3分）技 我带着孩子们，隐身在走廊的玻璃门里，悄悄观望。O 翅子一展，大麻雀划了一道斜线，飞回篱墙上，目不转睛地，望着那饕餐吞食的小囚徒。只见一只大麻雀，果然勇敢地自篱墙上跳了下来，口里衔着一条小小白虫，两只细细小腿，像 雨线般在地上轻盈跳动。它的头向这边歪一歪，小麻雀的头向那边斜一斜，正好一下两喙相接，那条白虫遂落进那张饥15. （3分）暗示李忠义的美德像蒲公英的种子一样四处飘洒，在人们心中生根发芽。16. （3分）李忠义的善举和美德，使他的形象像山一样高大，使他的深远影响像河水一般长流。17. （3分）天空中的

4、每颗星星都有自己的位置、价值；一个人不管多平凡，但在社会大家庭中, 只要他认真地工作、生活，就都会有各自的价值。（社会是一个和谐的大家庭，人们彼此需要， 每个人都有自己的位置，即使再平凡，只要努力，也都能实现自己的人生价值。）（三）（15分）18. （3 分）D19. （2分）没有嘈杂的音乐来扰乱我的耳朵，没有官府的公文来使我的身体劳累。20. （4分） 斯是陋室，惟吾德馨 衬托莲之高沽。（如果答“对比”或“衬托”也给分）21. （3分）不矛盾，因为居室环境雅，生活情趣雅，主人品德高尚。22. （3分）C”说“侧重于议论。饿的小嘴巴里。及至四顾无人，“喇”的一声，飞跃到小麻雀跟前。A.B. C

5、.D.6 .名著阅读（4分）海底两万里是法国著名的科幻和小说家 的“海洋三部曲”之一，小说讲述了一个神奇的故事：一位叫 的船长驾驶着自己设计制造的潜水艇“号”，大海中自由航行。这位作家创作了许多科幻小说，其中的科学幻想如今大部分已变成现实, 因此被人们誉为“科学时代的预言家”和“7 .名句默写（10分）（1）商女不知亡国恨，。（杜牧泊秦淮）（2） ,青草池塘处处蛙。（赵师秀约客）（3） ,决眦入归鸟。（杜甫望岳）（4）不畏浮云遮望眼，o （王安石登飞来峰）（5）陆游游山西村中的哲理句是：, o（6）龚自珍己亥杂诗（其五）中诗人借花自喻，表明自己虽离职归乡，但仍愿为国效力的句 子是：，O（7）陈

6、子昂登幽州台歌中抒发诗人怀才不遇的思想感情的诗句是：， 二、综合性学习（8分）8 .某校七年级班开展“孝亲敬老，从我做起”的综合性学习活动。请你积极参与，完成下列 任务。（1）孝亲敬老是中华民族的传统美德，从古至今，这样的故事不胜枚举，请列举2个。（2分）（2）孙萌向好友倾诉自己的烦恼，他觉得妈妈管得太多，为此还和妈妈吵了一架，现在甚至想离 家出走。如果你是他的好友，将怎样劝阻孙萌？引用以下论语中的一句名言进行劝说。（60 字左右）（3分）A.父母在，不远游，游必有方。（意思：父母在世，不出远门，如果不得已要出远门，必须有一 定的去处。）9 .事父母儿谏。（意思：侍奉父母，如果他们又不对的地方

7、，得轻微婉转地劝阻。）（3）小萌的同学小慧邀请他周日去爬龙王山，但小萌的爸爸要他一起回乡下给古稀之年的爷爷祝寿。小萌该怎样拒绝小慧的邀请呢?请你帮帮他。（3分）三、阅读（43分）（一）阅读下文，完成第912题。（14分）明牙刘柳在院子里乘凉，老是看见邻家一个小男孩吃葡萄时把葡萄核埋在一个装满土的花盆里。起先, 我并不在意，看久了，便问：“你怎么老把葡萄核埋在花盆里？”“我想种出葡萄来。”他头都不抬。“可种葡萄是用葡萄藤插栽呀，你这样种不出来的。”“知道。”“那你干吗还这样？”我好奇了。“种葡萄非要用葡萄藤吗?我想创造奇迹。”孩子抬起头，眼里贮满了希望。过后，总看见男孩精心地为他种下的葡萄浇水，

8、然后就蹲在花盆前发呆，眼中尽是希望，以 至于院子里其他小孩叫他去玩，他也不理。显然，他沉浸在他的希望里。男孩的家长几天后才发现男孩的古怪。这天，家里正好酱油用完了，男孩正蹲在门外，他父亲叫 他买酱油，连叫了几声，没人应，出去一看，发现男孩呆呆地蹲在花盆前。父亲便说：“你蹲在这 里干什么？叫你几声都听不见，你心到哪去了？买酱油去！，说着，便递钱给了孩子。过了很久，男孩还没把酱油买回来，孩子的父亲慌了，忙走出去。一出门，就见孩子还蹲在 门口的花盆前，手里捏着他给的钱。孩子的父亲生气了，过去一把扯着孩子的手，呵斥道：“你怎么搞的？叫你去买酱油，你还死 在这里？”孩子的心思还在花盆里，葡萄核埋进去很久

9、了，还没发芽，孩子有些失望了，他说：“我在想, 这葡萄怎么不发芽？”孩子的父亲听了，更气了，大声说：“以前就跟你说过，你这样做没用，你真是执迷不悟。” 说着打了孩子一个耳光，并举起花盆，把它摔碎了。孩子看着满地的泥土与碎片，哭了。男孩毕竟还小，他在沉默了几天后，又恢复了以往的活泼，又开始和院里的小孩一起玩。一星期后，也在乘凉的时候，我看见院里的一个女孩吃葡萄时也把葡萄核埋在花盆里，我想 过去告诉她葡萄核长不出葡萄，但还没等我过去，男孩也看见了，男孩走了过去，跟女孩说：“你 怎么老把葡萄核埋在花盆里？”“我想种出葡萄来。”“种葡萄要用葡萄藤插栽，你这样种不出的。”“知道。”“那你干吗还这样？”“

10、种葡萄非要用葡萄藤吗?我想创造奇迹。”女孩抬起头，眼里贮满了希望。男孩说：“真的，你这样做没用，我以前也这样做过，没用的。”“种下去要每天浇水，你知道吗？”男孩点点头，张开嘴，还想说些什么，但什么也没说就跑 回屋子。几天后，女孩的花盆里居然长出嫩嫩的葡萄藤来，女孩开心极了。我看见她把院子里的小孩 都叫去看，也叫了男孩，但男孩没去，男孩在一群孩子围着花盆时，一个人躲在一边流泪了。我看见男孩流泪，走过去，我说：“你怎么在这里流泪？男孩说：“葡萄藤是女孩的父亲插下去的，我看见了。”男孩又说：“她父亲真好。”说着，男孩呜呜地哭了。10 这篇文章写了两件事，试用尽可能简洁的语言概括这两件事的内容。（4分

11、）11 .这篇文章的题目含义丰富，引人深思。作者为什么要以“萌芽”为题呢?谈谈你的理解。（4 分）12 .男孩说：“葡萄藤是女孩的父亲插下去的，我看见了。”男孩又说：“她父亲真好。”说着, 男孩呜呜地哭了。男孩为什么称赞女孩的父亲“真好”？ （3分）13 .如果你是文中的“我”，见了男孩的父亲会对他说些什么？（3分）（二）阅读下文，完成第1317题。（14分）天空没有多余的星星李忠义是一个工人。他没有值得炫耀的地方，活得也很艰难。他从小患有腿疾，走起路来一跛一跛的。个子不 高，头发有些发白，近乎丑陋的脸上还有一块疤。因为腿疾，单位安排他当收发员，无非是分发 报纸信件。李忠义是个闲不住的人，他把

12、自己的本职工作做好后，就常到工地去转转。技术活他 插不上手，可他总能找到自己能干的活儿：道路坑洼他去填平，排水沟堵了他去疏通，散落的砂 石他细心地堆积成方，散放的管材他整理成行。他眼里总有活儿。夏日，酷暑难当，他主动去食 堂帮厨，吃力地把解暑的绿豆汤担到工地，自己渴了却忍着不喝。冬日，他常常夜半巡夜，生怕 工棚生火酿成事故。每天清晨大家走出工棚，总会看到皑皑雪地上，有一串串高低不平的足印。他文化水平不高，却在工地醒目的地方立起一块黑板，用他笨拙的字迹，将每日新闻、安 全警示和天气预报写在上面，虽然版面不很美观，却很受工友们的欢迎。别人有困难他跟着着急，别人高兴他跟着快乐，别人痛苦他也跟着痛苦。

13、一次，一个工友 半夜发烧，他背着工友顶着风雪去医院，跛着腿跑来跑去，整整陪护了三天。工友病愈出院了， 他却病倒了，一病就是一星期。大凡地位卑微的人头就扬不起来，位尊显贵的人头就低不下去。李忠义却在命运面前不低 头，也从不抱怨生活对他的不公。他充实地、忙忙碌碌地打发每一天，用他炽热的胸膛温暖冬天, 用他辛勤的汗水融化冰雪。一次，工会到工地放露天电影，放到一半时，风把银幕掀落，正在大 家焦急之时，只见一个笨拙的身影，蹬着梯子攀上柱顶，吃力地把银幕重新拉好。电影又重新放 映，场内响起掌声。可就在那个冬季的一天，李忠义值了一宿夜班，不知是过于劳累，还是那天风雪太大，经 过一个无人值守的铁路道口时: 竟

14、被呼啸而来的火车刮倒，被人发现送往医院，已经无救了。一 个普通而平凡的生命，在一个朦胧的冬晨消失了。送别的那天，工友们都来了，他们穿着汗渍的工装，甚至有的还背着工具，戴着安全帽， 他们要最后送他一程。悼词说的是什么他们没有听到，哀乐从哪里飘来他们没有听到，只听任奔 涌的泪水顺颊而下，淋湿了衣衫，打湿了脚下的土地。李忠义需要休息了，他安详地合着双眼， 那花白的头发在人们无尽的哀痛中，似乎还在微微抖动，像一朵成熟了的蒲公英，随风飘洒。他的生命太短暂了，没有壮怀激烈；他的身份太普通了，没有光华闪烁；他的业绩太平凡 了，没有风云叱咤。李忠义是一个工人，但更是一个好人，在工友的心中，他就是一座山、一条

15、河。天空就像一个和谐的大家庭，那么多的星星亲密地依偎在一起，不管大的小的、远的近的, 谁也离不开谁，就是云彩遮住了它们，它们也会躲在后面熠熠发光。天空没有多余的星星。【注释】蒲公英：多年生草本植物，种子带有白色软毛，成熟后会借助风力飘洒到各处繁殖。14 .文章开篇写道“李忠义是一个工人”，意在告诉读者，他是一个 的人。（2分）15 .文章段写了李忠义做的哪几件小事？（用简洁的语言概括）（3分）16 .如何理解第段画线句子的深层含义？ （3分）17 .为什么作者说李忠义在工友心中，“就是一座山、一条河”？ （3分）18 .你是如何理解文章标题“天空没有多余的星星”的？ （3分）（三）阅读文言文，

16、完成18-22题。（15分）【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入 帘青。谈笑有鸿儒.往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸 葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？【乙】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出 淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。 莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。19 .下列加点词语解释有误的一项是（）（3分）A.谈笑有鸿儒（博

17、学的人）B.可爱者甚蕃（多） C.陶后鲜有闻（少）D.宜乎众矣（适宜） *19 .用现代汉语写出下列文言句子的大意。（2分）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。20 .简要回答问题。（4分）（1）甲文中统领全文、表明作者品德的语句是（2）乙文中多次提到菊和牡丹.这样写的作用是21 .甲文先说“斯是陋室”，结尾又说“何陋之有”，是否自相矛盾？请简要分析。（3分）22 .下列说法不正确的一项是（）（3分）A.甲文表现作者安贫乐道的情趣，乙文表现作者洁身自好的高贵品质。23 甲乙两文都是托物言志的名篇，文字优美，意味深远。C. “铭”和“说”都是古代文体，“铭”侧重于议论，“说”侧重于叙事。D.甲文句式整齐

18、，对仗工整；乙文语言精练，骈散相间。四、写作（40分）24 .请以“藏在心底的”为题，写一篇作文。要求：除诗歌外，文体不限；文中不得出现真实的人名、校名、地名；书写规范，卷面整洁，不少于600字。200字finical1000 字答案：一、（29 分）l.B 2.B3.C4. A 5.D6.（4分）凡尔纳 尼摩诺第留斯（鹦鹉螺号）现代科学幻想小说之父7. （10分）（1）隔江犹唱后庭花（2）黄梅时节家家雨（3）荡胸生曾云 （4）自缘身在最高 层（5）山重水复疑无路 柳暗花明又一村 （6）落红不是无情物 化作春泥更护花（7）前 不见古人后不见来者二、（8 分）（1） （2分）示例：黄香温席、卧冰

19、求鲤、百里负米（2） （3分）示例1：孙萌，论语中说过，事父母几谏。如果妈妈有不对的地方，你就要与 她好好沟通，千万不要负气出走。你妈妈管你也是为你好，你说对不对？示例2：孙萌，论语中说过，父母在，不远游，游必有方。即使你要外出，也必须要让妈妈 知道，否则你妈妈会担心的。（答出任意一个“示例”的大意即可，3分）（3分）示例：小慧，周日我不能陪你去爬龙王山了，那天正好是我爷爷的七十寿辰。（1分）作 为晚辈，我们都要去给他祝寿尽孝心呢。（1分）下次我们找时间再一起去，好吗？（1分）（共 3分）三、（43分）（一）（14 分）9. （4 分）第一件事:男孩用葡萄核种葡萄，遭到父亲粗暴对待。第二件事:女孩用葡萄核种葡萄，得到父亲暗中帮助。10. （4分）要点:萌芽，可以理解为孩子期盼的葡萄的萌芽，也引人联想到孩子们具有的创新精神 的萌芽。（或以“萌芽”为题，寄寓着作者这样的希望和心情:家长、教师以及一切关心孩子成长 的人们，要爱护孩子的创造精神，不要扼杀可贵的“萌芽”）11. （3分）示例：女孩的父亲能理解孩子的心，尊重孩子的感情。（言之成理即可）12. （3分）有时候孩子需要的是理解，是支持，而不是所谓的真相和事实。（大概围绕这一点展 开即可）（二）（14 分）13. （2分）普通平凡。14. （3分）坚持出黑板报，背着生病工友去医院并陪护，风中拉好银幕。