幼儿园观察记录表11.docx

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观察记录表（学习故事）日期时间15： :1-15:30观察者幼儿姓名幼儿年龄5岁观察环境美工区观察记录蔡祁迪是一个比较内向的小男孩，很少和同伴一起交往。今天 又到区域自由活动的时间了，小朋友们都选择了自己喜欢的区域。 他制作小礼物时，选择了做一个项链，他把珠子从一头穿上，一拉 绳，珠子就从另一头掉下来。反复几次，他通过数次，穿上数次又 掉下来，虽然很有耐性，一直在做项链，但不会找珠子掉下来的原 因。分析评价孩子在固定方法上并没有想到这一层，只是在往里串珠子，教 师在介入指导时，可以询问幼儿：珠子为什么会一次一次的掉下 来？别人的珠子有没有掉下来？你也想个办法，阻止珠子掉下来好 吗？帮助幼儿理解串珠子时固定一端才能串成一串，不然会掉。支持策略教师在布置任务时可以提前让幼儿知晓，手头进行的活动将会 发生的情况，让幼儿有准备或提前预知，想想会出现什么问题，该 如何解决。