2023年高考作文素材积累：中国精神让世界了解中国、浸润人文匡正人心、以梦为马不负韶华.docx

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1、1、（天一大联考）阅读下面的材料，根据要求写作。一个民族的精神，就是对真理的坚守深入骨髓，代代相传，几乎成为潜意识。鲁迅先生 向来语言冷峻，但他曾动情地说：“我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人, 有为民请命的人，有舍身求法的人这就是中国的脊梁。”屈原如此，谭嗣同如此，方志 敏也如此，耄耋之年深入“毒穴”的钟南山如此，那些逆行的医生护士亦如此中国人的 脊梁，中国人的浩然正气，中国人的为民情怀，就是中国精神。在即将举行的中学生国际文化交流活动中，你将代表复兴中学介绍“中国精神”，请结 合上述材料，写一篇发言稿。要求：自选角度，确定立意，自拟题目；不要套作，不得抄袭； 不得泄露个人信息；

2、不少于800字。命题方向：人文底蕴：人文积淀科学精神：理性思维、批判质疑、勇于探究学会学习：勤于反思责任担当：社会责任、国家认同实践创新：问题解决解题：此题沿袭2017年全国高考1卷的命题思路，在中国青年向外国青年介绍中国的基础上 继续收紧限制，让考生以复兴中学代表的身份在中学生国际文化交流活动中向世界各国的中 学生介绍“中国精神”，这是带有特定情境和特定任务的材料作文。命题者意在引导考生关 注中国精神，传承中国精神。考生在审题立意时要注意材料的核心概念，考生要注意材料厘 定的“中国精神”的内涵。材料首先论述“中国精神”是一种坚守，代代相传，并内化于心， 潜意识下人人都在恪守；然后援引鲁迅的话

3、佐证，再列举从古到今具有“中国精神”的具体 人物，最后总结其身上所体现的“中国精神”。考生结合材料延伸写作，即可完成写作任务。参考立意：L中国精神，烛照未来。2 .中国精神，民族之魂。3 .国之脊梁，为国为民。4 .中国精神，浩气永存。5 .我所理解的中国精神。【范文示例】中国精神，让世界了解中国各位亲爱的同学：大家好，很高兴能与各位相识，虽然我们来自不同国家，但“人类命运共同体”俨然让 我们联系在一起，了解彼此。今天我很荣幸代表我的学校一一复兴中学，向各位介绍中国精 神，让大家更好地了解中国。何为中国精神？我想每一个国家都有属于自己的价值取向和道德规范，就像大家都有自 己认同的价值准则一样，

4、这就是一个国家的精神。而中国在五千年的发展历程中，在灿若星 辰的文化长河中，不断形成自己的精神气质。每一个中国人将其根植内心，自觉传承，它早 已内化为一种集体潜意识，流淌进中国人的血液中，指引人们前行。在不同的时代，中国精神有着不同的内涵。在民族危难之时，广大中华儿女都能够毁家纾难、赤胆忠心地为国奉献，用血肉筑起新 的长城。在国家需要之时，他们总能挺身而出，用自己的行动诠释“中国精神”，不图回报， 只因生在华夏，人人如此。这既是一种传承，更是一种自觉。新中国成立初期，百废待兴, 中国人排除万难，自力更生，艰苦奋斗，勇于开拓。为我国石油事业立下汗马功劳的铁人王 进喜，曾发出“宁肯少活二十年，拼命

5、也要拿下大油田”的豪言壮语，这疾呼掷地有声，“没 有条件创造条件也要上”，这创造出的条件就是井喷之时，奋不顾身跳进齐腰深的泥浆池, 用身体搅拌。可能各位同学无法想象这样的场景，甚至不能理解。但在我们的国家，这样的 人还有很多很多，他们一心为国，“鞠躬尽瘁，死而后已”，他们用自己的顽强意志，胸怀 大局，书写着中国精神。而在新时代，中国精神则是亿万中国人在实现中华民族伟大复兴的征程中披荆斩棘，开 拓进取，不断创新，追逐梦想。尤其在这不平凡的2020,在疫情防控时期，像钟南山、李 兰娟一样的民族英雄以及无数的普通人更是发扬“越是艰险越向前”的大无畏的革命精神, 汇聚起众志成城、齐心战“疫”的磅礴伟力

6、，让“中国精神”生动丰富，熠熠生辉。各位同学，“中国精神”远不止这些，在漫长的历史进程中，“中国精神”是在不断丰 富和发展的。但不管如何发展，有一点是相通的：无数种精神的背后尽显的是中国人的顽强 意志、不屈人格、浩然正气，是中国人始终心系天下，爱国爱民，心怀“小我”，更有“大 我”！愿你读懂中国精神，更加了解中国。谢谢大家，我的发言结束。2、（湖南师大附中月考四）阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）材料一：杨振宁从小聪颖过人，初中时就表现出了超常的数学天赋。12岁时，他就提 出要学解析几何和微积分，但他的父亲并没有教他，而是请人教他学习孟子。对于父亲 不教他微积分而教孟子的良苦用心，杨振宁

7、晚年颇为赞叹，认为人文学科对他整个思路 有非常重大的影响，能够让他欣赏数学，而不是像其他同事一样对数学采取功利主义的态度。材料二：2013年，复旦大学医学系研究生林森洁，因为琐事，投毒杀害室友。被判死 刑后，他在遗书中写道：“请将我写予你们的书信给我的兄弟姐妹们看看，告诚他们要多读 书，开卷有益”在看守所里，他看了不少人文类的书，比如复活心理控制术， 目的是想通过阅读“让灵魂找到比短暂的生命更长久的东西来寄托”。对上述材料，你有哪些思考和启发？请结合材料写一篇文章，体现你的感受与思考。要求：选准角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个 人信息;不少于800字。【审题】

8、作文题目由两则材料组成。审准这道题，关键是找到两则材料的共同信息。第一则材料有个关键词“人文学科 第二则材料则出现了 “人文类的书”，由此可知， 两则材料的共同话题是“人文（人文精神）”，总结起来一句话：人文精神影响着人的健康 成长。两则材料一正一反。诺贝尔奖得主杨振宁先生是正面教材，良好的人文精神的教益，助 力他的科学研究；复旦投毒案案犯林森浩是反面教材，他走上杀人自毁的犯罪道路，令人叹 惋，而原因之一就是缺失人文精神。需要注意的是，人文精神对杨振宁和林森浩的影响很大，但不宜将杨振宁的成功都归功 于人文精神的丰盈，也不好将林森浩的陨落都归咎于人文精神的缺失。原材料只是说“人文 学科对他（杨振

9、宁）整个思路有非常重大的影响”“他看了不少人文类的书让灵魂找 到比短暂的生命更长久的东西来寄托。因此，写作时要注意语言表达的逻辑性。【立意】人的健康成长需要人文精神的浸润熏陶。人文精神为成功幸福的人生保驾护航。在重视科学知识的同时，更要注重人文素养。【佳作】浸润人文，匡正人心湖南师大附中2002班邓桂凯博尔赫斯说：时间永远分叉，通向无数的未来。杨振宁和林森浩，两个骄子，来自不同时代，他们的青春时光，就出现了明显分叉。究 其原因，当然难以一言蔽之，但人文品质的有无，无疑影响深远。“人应当站在传统上，内心才会深刻。”人心当有人文的浸润，才能妥善安放，得以匡 正。人之一生，如果只记得求索科学知识，而

10、抵触人文的熏陶，可能导致成长的发育不良， 譬如跛脚，譬如佝偻。庆幸的是，杨振宁的成长经历，为我们指向了一条健康的人生发展之路。试想，如果他 没有研读孟子等经典的体验，大概也难有“达则兼济天下”的襟怀，也不容易跳出功利 的视野与勇气，当然也未必有“但愿人长久，千里共同途”的情深义重。深厚的人文素养带 给一个人的，不仅仅是简单的文化垒砌，不仅仅是“无功”的怡情养性，而是可以让人的身 心，得到自内而外的和谐。在这个物欲社会，少了人文的浸润和净化，心灵可能就蒙尘纳垢，人之道德底线也会被 击穿。林森浩案、马加爵案、药家鑫案，都是血的教训。你不能说，他们都是一时冲动、一 念之差。古人云：草蛇灰线，伏脉千里

11、。他们向深渊的滑落，都是有迹可循的。这个“迹” 就有人文素养缺失的迹象。善心渐渐隐匿，罪念霎时放大，终于导致了人性的瞬间变异。他 们从小本也是优秀的“别人家的孩子”，他们是一个家庭的希望，却都成为摧毁几个家庭的 罪魁。假使，他们能多涵养以人为本、敬畏生命的人文精神，他们的悲剧或可避免。只不过，一起一起的恶性事件，也难以扭转当下轻人文、重知识的现状，“学好数理化” “文科无用论”“人文值几何”的观点，仍然甚嚣尘上。“追鹿的猎人看不到山，捕鱼的渔 夫看不到海。”追逐猎物，是实用主义，但远山深海的美景，就那么不足道？鹿没有穷尽， 鱼无法捕完，请记住怡人耳目的青山绿水。这恰似追逐科学的路上，人文美景具

12、有抚慰和匡 正人心的奇效。面对百年未有之大变局，人文才是青年的立足之基。我们看不见人文的意义，但它就是 人心的本源，文明的母体。人文是美的，它让杨振宁懂得了如何欣赏数学；人文是善的，它 让林森浩在人生尽头幡然醒悟。单有人文的浸润，不一定能成功，但少了人文傍身，往往注 定失败。我们不是总说，想要像第欧根尼一样，睡在自己的木桶里晒太阳，像赫拉克利特，住在 山洞里思考“逻各斯”，始终高举“人”的旗帜吗？那么，请小心掬起人文的清泉吧，让它缓缓流经你的心田。3、（百师联盟3月联考）孔子向襄子学琴艺，一连十天都弹同一首曲子。襄子让他换首曲子，孔子说：“我还没 有掌握弹琴的技法。”一连三番，孔子都以“没有有

13、弄懂曲子的情志、不知道作曲者的为人” 为由继续弹奏同一首曲子。又过了一段时间，孔子终于说：“我知道作曲者的为人了，他皮肤黝黑，个头高挑，目 光远大，像个统治四方的王者，除了文王还有谁能这样呢！ ”襄子深拜孔子说：“我老师曾说过这首琴曲是文王操。”以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章/本现你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人 信息;不少于800字。【审题指导】1、审材料，明内涵孔子是怎样领悟到作曲者的为人的？孔子从一首琴曲中不断深入，从会弹,到掌握技巧, 又进一步到了解它的意趣，进而，领会了曲子所描述的人物。立意指导：专心致志

14、、刻苦钻研的学习态度、锲而不舍“精益求精”的求学精神等的 意义或谈“坚持”的重要性，也可以就襄子让孔子“自主探究”的教学方法做分析，写出自 己的感悟与思考。总之，要注意扣住材料写作。2、审任务提示和要求，明规则任务：主题为“材料的启示意义”注意：必须明确回答对材料的感悟与思考。写作过程中对如何做到“专心致志精益求 精”等要有充分的思考，还要有明确的判断。“明确文体”意味着可以自己选择一种文体，文体特征应该明显、突出。根据材料性质， 议论文容易上手，记叙文同样可以写，但要能通过叙事（如我”通过专心致志做一件事从 而获得成功）体现“专心致志”精益求精”等主题。语言：体现文体特色，议论文语言准确严道

15、，侧重理性色彩;记叙文语言生动形象，侧重 文学色彩。3、确定角度专心致志、刻苦钻研的学习态度、锲而不舍“精益求精”的求学精神、“坚持”的重要 性、“自主探究”的教学方法【优秀习作】静心钻研，方悟真理学习是一个人终身的事业,而学习的态度与方法也是衡量一个人能力的标准。杜甫曾言: “读书破万卷，下笔如有神。”在一次次反复练习中精进技艺，需要甘于寂寞、勇于钻研、 不惧枯燥的精神，如此方能悟出真理，成就事业。孔子向师襄学琴，一首曲子谈了许久，久到襄子都建议换首曲子，但孔子仍不怕枯燥, 潜心钻研，终于与作曲者心意相通，令师襄瞠目且崇敬。孔子的坚韧执着令人叹服，同时又 给我们许多启示，学习不会一蹴而就，要

16、想获得真正的成果必需强大的耐力、执着的定力和 肯下苦功的决心。沉心静气，脚踏实地能助人走向成功。在快节奏的现代社会，连手机软件都被冠以“极 速”的名号。不少人被奔涌向前的浪潮裹挟，失掉了内心定力，碌碌无为，随波逐流。需要 看到，好高鹫远、心浮气躁的人必定无所作为。只有肯下苦功、专注一物的人最终才能收获 累累硕果。君可见，许振超精益求精，在集装箱装卸领域潜心钻研，创造出“一钩准”的振 超效率。君可见，年过七旬的焊接领军人艾爱国，用半生心血浇铸出一个又一个举世瞩目的 建筑奇迹。他们在反复中精湛技艺，积少成多，量变的积累带终来质变的飞跃。也许有人会说,次数多了并不代表效果就好了。那么，一次次的重复与

17、练习是否还值得？ 当然，反复练习并不等同于简单机械的重复，我们需要用心专注，在每一次“从头再来”中 找到新的心得体悟，取得新的突破。只有这样，才能在有朝一日获得顿悟的成功。如果只单 纯地追求遍数之多，就如同小和尚念经一样，为了完成而完成。不仅收获甚微，还会使自己 疲惫不堪，丧失动力。下苦功、肯钻研、求突破，应是当代青年之底色。我们要学习榜样，一以贯之。徐怀中 对壁十年，终成“牵风一记”，让我们懂得专注与坚守；苏炳添无数次的起跑练习终成“飞 人”荣耀，让我们懂得不怕枯燥，坚持到底；孔夫子十日练习中物文王操，让我们懂得沉心 静气。当代青年正处人生关键时期，肩负历史使命，面临机遇挑战。以静心钻研的态

18、度面对人 生的挑战，相信沉寂之后必是光明。“所有冰面之下，都蕴藏着春暖花开冰面破裂的巨响”。静心钻研，反复练习，方悟 人生真理！4、（茂名四校3月摸底测试）阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）60多年前，数千名交通大学师生告别上海，扎根古都西安，为建设大西北、发展西 部教育事业奉献出宝贵年华。其中，“中国电机之父”钟兆琳先生，以花甲之年赴陕，满怀 豪情带着学生在一片空地。上建起电机实验室;陈学俊教授和夫人西迁前将上海的房产捐出, 扎根在西北大地，为一事、尽“西迁人”将国家和民族置于最高的地位，“舍小家为大家”“心有大我”，一个个闪光的名字永远镌刻在交大西迁的史册上，成为“西迁精神”不 可磨

19、灭的注脚。2020年4月22日下午，在陕西调研的领导人专程前往西安交通大学，参观西迁博物馆, 勉励广大师生大力弘扬“西迁精神”，抓住新时代新机遇，到祖国最需要的地方建功立业, 在新征程上创造属于我们这代人的历史功绩。热血青春，永不凋零。这些西迁背后的故事跨越时空，至今依然让人热血沸腾,激励着 当代青年奋斗前行，在新时代建功立业。阅读材料后，作为新的历史时期的青年人，我们该如何走好自己的人生之路，相信“西 迁人”已经给出了最好的启示。某学校组织观看了 “交大西迁”纪实片，并要求写一篇观 后感，谈谈“年青人如何扣好第一粒扣子”。要求:自定立意，角度自选，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信

20、息;不少于800 字。写作提示：本题考查写作能力。本题为多则材料作文，但材料都是围绕“发扬西迁精神”这个 核心点来叙述。材料一叙述了 “交大西迁”的经历及其阐释;材料二叙述国家领导人大力弘 扬“西迁精神”的事例。引导语则点明了 “西迁精神”的当下意义。先要注意是写“观后感围绕年青人如何扣好第一粒扣子”的中心，重在写“西迁 精神”怎样与年青人的成长结合起来，可立意:继承传统精神，走好人生之路;立足人生成长, 传承西迁精神;传承“西迁精神让青春绽放绚丽之花;等等。深度分析：这是一道任务驱动型材料作文题。材料由三个部分构成：第一部分，是作文话题的历史背景叙述。20世纪50年代，有“东方麻省理工”之称

21、的 交通大学，从繁华的大上海迁至古城西安，在大西北黄土地上扎下根来。60多年过去了， 一代又一代交大人用高昂情怀和满腔热血铸就了西迁精神。材料列举了一些彪炳“西迁”史 册的名字一一“中国电机之父”钟兆琳先生、西迁前捐出在上海房产的陈学俊教授。第一部分，考生们需要了解“西迁精神”一个很重要的内核一一“舍小家为大家”“心 有大我”。这对我们把握好这道作文的主旋律有很大帮助。第二部分，为话题的时政背景叙述。2020年4月22日，在陕西调研的领导人专程前往 西安交通大学，参观西迁博物馆，勉励广大师生大力弘扬“西迁精神”。两则材料，穿越时空,指向了这篇作文的思想主题一一新时代青年人如何从“西迁故事” 中

22、汲取精神力量，发扬好“西迁精神”。第三部分，是任务背景叙述。学校组织观看“交大西迁”纪实片，要求写一篇观后 感，谈谈“年青人如何扣好第一粒扣子”。这一部分提醒考生这篇作文的任务形式是一篇观 后感，话题是“年青人如何扣好第一粒扣子”。【深入探讨】这是一篇主旋律作文。大部分考生可能第一次听说“西迁精神”，但通读材料之后应该 能判断这篇作文属于“新时代，新青年”这一高频主题。要写好主旋律作文，首先要把握好价值观指向。“西迁精神”可以概括为“胸怀大局， 无私奉献，弘扬传统，艰苦创业”。其中最熠熠闪光的就是“家国情怀”。无论是材料中提到的钟兆琳、陈学俊，还是著名教育家彭康、数学家张鸿、热力工程学 家陈大

23、燮、物理学家赵富鑫、电磁场理论与技术专家黄席椿这批以西安交通大学“西迁 人”为代表的老一辈知识分子，始终践行着“党让我们去哪里，我们背上行囊就去哪里”“始 终与党和国家的发展同向同行”的家国情怀。其次，要写好这篇作文，少不了 “西迁故事”的支撑，这样才能以小见大，写出人文温 度，不至于泛泛而谈。立意简言之:论题为“观影后，西迁精神启发我们当代青年如何扣好人生的第一粒扣子。 论题包含三个关键点：1西迁精神，2观影后写观后感的情景假设，3、当代青年如何扣好第 一粒扣子。1和3 一定都要写到。可以选用的相关素材：1、随校西迁时还不满20岁的陶文雄，在西安交大已成长为中国科学院院士、首届国家 级教学名

24、师、“党和人民满意的好老师”。2、1995年留学归国的管晓宏，面对母校和多所东部高校伸出的橄榄枝，毅然选择回到 当时生活和科研条件仍较为落后的西安交大。范文示例：以梦为马，不负韶华交大西迁纪录片观后感（题目很好，化用了海子的诗。以梦为马：指把自己的梦想作为前进的方向和动力。马， 在这里是指动力，亦有希望的意思。不负韶华：指不辜负美好的时光、美好的年华）。每个人的生命都是有限的，谁都不知道下一刻是惊喜还是意外。那我们能在这有限的生 命里微些什么呢?那在这有限的生命里，我们该怎样扣好人生的第一粒扣子，又该怎样度过 才算是有意义的一生了？交大西迁纪录片已经给了我们最好的诠释：作为一名新时代青 年，我

25、们要学习西迁精神，以梦为马，不负韶华。（可以看做是评中引，点题。）青春热血，发扬西迁精神，方可以梦为马，扣好人生的第一粒扣子。何为人生的第一粒 扣子？就是我们价值观的形成和确立，而这就在青年时，如果第一粒扣子扣错了，人生剩余 的扣子都会扣错。我们高三党，我们青年人要以梦为马，首先要做的就是养成正确的价值观， 扣好人生的第一粒扣子，由此，学生组织我们观看了交大西迁纪录片，让我们学习西迁 精神，可谓及时雨。（简单解释人生第一粒扣子是什么）纪实片中，交大师生告别上海，扎根古都西安，为开展西部教育事业，奉献出宝贵年华， 他们身上的西迁精神，是我们的精神食粮。中国电机之父钟北琳先生以花甲之年率领学生在

26、一片空地上建电机实验室:陈学俊教授和夫人西迁前将上海的房产捐出,扎根在西北大这 些事迹让人不禁动容，为之感动。而此时也在我脑中浮现出一句话:“想国家之想，应国家之需, 为一事，尽一生。我认为这是对交大师生的“西迁精神”最好诠释。无论是身己花甲之年的 钟兆琳先生，还是洋溢着青春活力的交大年青人，他们都为发展西部教育事业和建设大西北, 而毅然“舍小家为大家”。以梦为马，洒下汗水，顽强拼搏，方才不负韶华，方才是热血青 春。学习并发扬“西迁精神”就是当代年青应该扣好的人生第一粒扣子。（联系材料，简单 解释了西迁精神是什么）以梦为马，不负韶华，当像交大师生一样有奉献精神。（分论点很好，既点题，又点到 西

27、迁精神）领导人主席多次大小会说到“未来是属于年青人的，而年青人要有担当的意识， 要扣好的人生第一粒扣子”，国家所需的地方，要出现他们的身影，不应环境恶劣而抱怨, 不应困难而退缩，要有“西迁交大人的”奉献精神。我们通过观影后知道:人的价值不在于 有多大的成就和财富，而在于对社会有多大的贡献。我们年青人要学习父辈、祖辈，从“西 迁故事”中汲取精神力量，乐于奉献，勇于拼搏，在有限的生命中创造无限的价值，这才当 代年青人该抒写的人生。（该怎么做一）以梦为马，不负韶华，当像交大师生一样应国家之需。（分论点很好，既点题，又点到 西迁精神）我们要响应领导人在陕西调研时参观西迁博物馆时的号召，到国家需的地方去。 “西迁精神”是我们的民族精神，新时代，新青年，我们以梦为马，实现自我价值，就要到 祖国最需要的地方去，去奋斗，去建功立业，去抒写、创造属于我们这一代人的历史功绩。 （该怎么做二）人生之路虽漫长，但紧要处只有几步，尤其当人年轻的时候，年轻的时候，一定要扣好 人生的第一粒扣子。“西迁精神”历久弥新，就是当代青年的第一粒扣子，我们只要薪火相 传，就必将照亮我们进取之路，就必能以梦为马,不负韶华！（引用名句，加号召式结尾）