小学校园文化建设工作计划范文.docx

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1、小学校园文化建设工作计划范文小学校园文化建设工作计划1校园文化建设是全面实施素质教育的有效载体，是适应新世 纪素质教育发展需要。是进一步提高学校校园文化建设水平，为 学生的健康成长创造良好学习环境的需要。我校将坚持以以人文 精神培养为核心，以服务全校师生为宗旨，以素质拓展为目的， 立足实际，突出特色，通过加强校园文化活动的基础设施建设， 创新校园文化活动的内容，拓展校园文化活动的领域，规范校园 文化活动的模式，努力构建具有我校特色的校园文化体系，使我 校校园全面实现净化、绿化、美化、静化。特制订校园文化建设 年度计划如下：一、指导思想校园文化建设要以全面贯彻教育方针和全面提高教育质量 为宗旨，

2、以全面实施素质教育、培养学生创新能力和社会实践能 力为具体目标，突出“自主发展、和谐发展、全面发展”的办学 理念，强化“三风”（学风、教风、校风）建设，为学生的发展、 教师的发展和学校的发展创造优良的人文环境，使学校成为师生校园制度文化包括体制文化、管理文化、机制文化（评优、提干、晋职、奖励、处罚）、人际文化。校园精神文化包括办学理念、价值观、人材观（素质教育）； 校风、校训、教风、学风（以上为风格）、校旗、校徽、校歌等 等（以上为表征）。校园文化的.内涵是非常丰富的，物质（环境）文化是校园 文化的基础，制度文化是校园文化的保障，行动，精神文化是校 园文化的核心。4、加大对校园文化的宣传力度，

3、使其深入人心。校园文化建设中，宣传是一个重要环节。要想使其发挥育人 效用，就要加大宣传力度。不仅要在学校内部宣传，还要面向学 转长，社会宣传，学校的校风、校训、校纪、校规、办学理念、 办学特色、德育模式、先进的理念等都在宣传之列。特别是我校 多少年来积淀了各个时期校园生活，构建了开辟进取的校园文化 氛围。总之，校园文化建设是学校整体育人环境的重要组成部份， 是实施素质教育、提高教育整体水平的有效载体，进入校园我们 感受到的是学校与社会就是有差别有区别，每一个人心中都在维 护我们的整体形象。因此，我们一定要尽心竭力，为学生的健 康发展，为全面实施素质教育贡献我们的力量。小学校文化建设工作计划3根

4、据县教育局有关文件精神和要求，结合学校当前实际情 况，制订了本学期我校校园文化建设工作计划，以提高老师和学 生的文明素质，提高学校管理水平，美化学校育人环境。一、提高认识，成立组织根据我校实际，为切实加强校园文化建设，体现校园文化精 神，搞好校园文化建设工作，校长对学校校园文化建设负总责。 同时，充分发挥少先队的先进引领作用，充分调动全校师生的积 极性，使校园文化建设在学校落到实处。全面实施素质教育，为 创设良好的育人环境和学习生活场所，我校教师做到敬业爱生， 为人师表；匡助小学生树立远大理想，培养他们优良品德，养成 良好行为习惯，使之形成爱党、爱国、关心集体，恭敬师长、勤 奋好学、团结互助、

5、尊纪守法的风气。努力实现以政管理论素质、 职业道德、基础文化修养、民主法制观念为主要内容的师生思想 道德素质的较大提高；实现以校园文化丰富多彩、校园秩序良好 稳定，校园环境整洁优美为主要标志的校园文明；基本形成学校 改革发展、教育教学工作和精神文明建设协调发展的良好局面。 把学校办成在农村小学中有一定影响的重要基地。二、转变思想观念。建设文明的学校，首先要求教育工作者，树立现代文明的思 想观念。1、树立讲正气、讲道德、以高尚的道德影响人。2、坚持端正办学思想，按教育规律，全面贯彻教育方针、 政策、法规。3、教育质量要看学生发展的结构和水平，看学生个性发展 的情况，看学生的适应能力。在这种观念下

6、，我们坚持面向全体 学生，即要使学生全面发展，又要培养个性，发展特长；既要打 好基础，又要开辟智力，培养能力。三、强化学生的思想品德。1、对学生进行礼仪训练，使学生遵守校规校纪，讲文明、 懂礼貌。2、按照小学生日常行为规范要求开展教育活动，使学 生养成良好的学习习惯和生活习惯。3、把心理健康教育列为学校教育重要内容，努力解决学生 心理的健康和优良心理品质形成。4、法制教育活动。我校礼聘菊隆派出所的警务人员为法制副校长，开展法制教育，使学生做到知法守法。5、利用当地教育资源开展教育活动。校园里有着丰富的教 育资源，我校利用这些资源对学生进行优良传统和创新意识的教 育。四、努力改善学校硬件建设，促

7、使校园建设规范化，把我校办成以美育人的乐校园环境的绿、净、美、文化环境的真、善、美、仪表的整 洁慷慨美，和谐的人际关系美。加强学校校园文化建设，创设良 好的育人环境，是学校立足之本。校园文化以社会主义文化和优 秀的民族传统文化为主体，形成健康高雅的教育氛围和富有时代 特点、地方特色、学校特征的文化氛围。抵制消极腐败思想的渗 透和低级趣味的影响。我校准备做以下几方面的工作：1、办好学校黑板报、四项竞赛专栏，坚持正确的舆论导向。2、充分利用校内图书室、阅览室、活动室、体育场，引导 学生读好书，定期组织学生观看爱国主义影片。3、减少空白，增加花园，为学校教育教学工作提供赏心悦 目的自然环境。4、张贴

8、永久性标语，改善学校人文环境。5、增加操场围墙的美化工作，为学校创造良好氛围。6、开展丰富多彩的课外活动，逐步使学生形成健康向上的 兴趣爱好。总之，我校在校园文化建设上努力为师生营造良好氛围，用 良好的校园环境陶冶人，用良好的环境为学校发展打好基础。小学校园文化建设工作计划4一、指导思想校园文化是整个社会主义文化的重要组成部份，是社会主义 精神文明建设的重要内容。加强校园文化建设是全面贯彻党的教 育方针，全面推进素质教育的要求。校园文化建设要以社会主义 荣辱观为导向、以学生为主体、以建设优良教风、学风为核心， 以优化、美化校园文化环境为重点，以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体，推动形成厚

9、重的校园文化积淀和清新的校园 文明风尚，使学生在学习生活中接受先进文化的熏陶和现代文明 的感染，在良好的校园人文、自然环境中陶冶情操，促进学生全 面发展和健康成长。二、目标任务（一）切实加强校风、学风建设。1、规范办学行为，继承优良传统，宣传社会先进文化，弘扬主旋律，大力营造独特的校园文化氛围，使教育和引导体现在 细微之处。2、扎实开展师德教育，建设热爱学生，为人师表，教书育人，钻研教法，不断探索的优良教风。3、力口强对学生的教育和引导，落实好小学生守则和小 学生日常行为规范，建设勤奋学习、积极向上、诚实守信、充 满兴趣、乐于探索的良好学风。（二）绿化、美化校园，创造良好的人文环境。1、从本校

10、自然环境和条件出发，绿化、美化校园。加强环 境建设，使整个校园干净、整洁、美观、有序，特殊是厕所更应 该重视卫生整洁。2、建好少先队大队室、图书室、音美教室等文化载体，营 造浓厚的校园文化氛围。3、充分利用板报、涂鸦墙、墙壁等一切可以利用的媒介， 体现教育理念。5、在教学楼、实验室、图书室、阅览室、办公室、教室等 处张贴小学生日常行为规范和小学生守则、环境布置要 统一规范。6、加强对学生的教育引导，全面开放图书室、阅览室，为学生提供健康的学习条件。（三）大力开展丰富多彩的校园文化活动，营造积极向上的 文化环境。1、精心设计和组织开展内容丰富、形式多样、吸引力强的 文化环境。充分利用好“教师节”

11、国庆节、“元旦节”、“五一” “六一”、“七一”等重大节日以及三八妇女节、清明节、端五 节等具有特殊意义的节日开展丰富多彩的活动。2、利用学生入学、开学典礼等有特殊意义的日子开展主题 教育活动。坚持每周一次的升国旗、降国旗仪式，进行内容生动 具体的国旗下讲话，重视学生的安全教育和行为习惯教育。3、重视课间体育活动，使学生既放松身心、增强体质，又 增进对同学、对集体的情感。4、组织多种类型的兴趣小组活动。三、量化考核每次学校安排工作后，各班必须严格按照学校工作的安排在 星期五之前按质按量完成，如延误或者没有按时刊出，缺一次绩 效考核时扣0. 1分，以此类推。涂鸦墙各班由美术教师负责，扣 分办法与

12、黑板报相同。三、具体工作安排具体事宜备注具体时间安排板报主题涂鸦墙九月上半月庆 祝教师节老师，您辛苦了！请各班班主任务必按学校的安排创造 性的开展工作，如内容有所变更暂时通知。其余未尽事宜根据上 级部门暂时通知。身心愉悦、情感陶冶的成长乐园，从而形成能够充分展示学校个 性魅力和办学特色的校园文化。二、具体内容和措施（一）校园物质文化建设1、文墙：“让每一面墙说话”由于学校校园小，我们惟独 在墙上做，是我们对校园文化墙的构思源点。我们本着“高品 位、儿童化”的原则，对学校的墙壁进行文化着装。让每一面墙 所说的话，和它的外在形式和谐统一。2、标语：体现“文以载道”的教育理念，动，是主动出击 的一种

13、人生态度，静是一种内敛、智慧的涵蓄，以静制动，动静 结合，显示出我们所追求的教育理想是：让我们的孩子自信、沉 着、积极、优雅。3、绿化：我们追求以绿为主色调，充分利用每一个可绿化 的地方，增加绿色。追求可持续发展，花草树木的布局错落有致， 疏密相间，暗含着：孩子就是祖国的花朵，他们的个体是有差异 的，我们将充分尊重这种差异，让孩子尽可能的和谐发展、全面 发展。4、班级文化建设：高度重视班级文化建设，通过班级文化 建设带动校园文化建设的发展，提高校园文化建设的内涵。按教 育局要求做到：教室正面要张贴国旗和体现班风的标语，教室后 面要有宣传栏，黑板报要充分体现班级文化的特点。中小学守 则、中小学日

14、常行为规范和激励性语言要张贴在黑板报或 者 宣传栏内，教室两侧有名人、名言，且清洁卫生、美观慷慨。5、注重学生寝室文化建设消除寝室各种安全稳患，确保学生人生安全、财物安全，做 好卫生保健及消毒工作，寝室必须保证干净、整洁，衣物、被褥、 脸盆等必须摆放整洁，因地制宜，营造出“文明、礼貌、互助、 和谐”的文化氛围。维持好宿舍秩序。（二）、校园精神文化建设方面1、校风建设：校风建设实际上就是校园精神的塑造，校风 作为构成教育环境的独特的因素，体现着一个学校的精神风貌。 在校风体现形式上，校风主要表现师生的精神风貌、文化氛围育 人氛围。好的校风具有深刻“强制性”的感染力，使不符合环境 气氛要求的心理和

15、行为时刻感受到一种无形的压力，使每一位校 园人的集体感受日益巩固和扩展，形成集体成员心理特性最协调 的心理相容状态；好的校风具有对学校成员内在动力的激发作 用，催人奋进；好的校风对学校成员的心理发展具有保护作用， 对不良的心理倾向和行为具有强大的抵御力量，有效地排除各种 不良心理和行为的侵蚀和干扰。我们的校风是：“和谐、勤奋、 求实、创新”。2、教风建设。教风是教师在长期教育实践活动中形成的教 育教学的特点、作风和风格，是教师道德品质、文化知识水平、 教育理论、技能等素质的综合表现。让中老年教师在教学上推陈 出新，斗胆接受新的教育思想。使每一位教师都能有所发展，从 而形成明通小学“博学、求精、

16、敬业、爱生”的教风。3、学风建设。创造出“整洁的校园环境”、“优雅的学生 礼仪”，并以此为起点，对学生的学习、生活、行为等进行优质 训练，努力使学生成为德、智、体、美、劳全面发展的人，和谐 的人。我们的学风是：“文明、守纪、乐学、善思”。4、学校人际关系建设。和谐的学校人际关系有助于泛博师 生员工达到密切合作，形成一个团结统一的集体，更好的发挥整 体效应。和谐的学校人际关系有助于调动教职工的积极性，更好 的发挥个人材干，提高工作效率。为此，我们设置校长信箱、工 会活动、让老师有机会说出自己的心理话，让学生有机会诉说自 己的苦恼。让师生之间更好地沟通，让老师之间在相互的合作中 取长补短，增进彼此

17、的感情，消除误会，让矛盾冲突化解在萌芽 之初，为明通小学创造出和谐的校园人际关系环境。（三）、校园制度文化建设校园文化建设渗透于学校的教学、科研、管理、生活及各种 校园活动等方面，校园制度文化建设是学校实施素质教育和精神 文明建设的重要组成部份。惟独和谐、健康、积极向上的校园文 化才干培养和谐发展的师生，才干推动学校的和谐发展。这是我 们持之以恒的追求，也是我们行香人继承传统、展望将来的强劲 推动力。（四）具体安排1、“校风”“教风” “学风”做钛金字，固定墙面上。2、继续做好校园绿化工作。3、布置教室文化。4、对学校的墙壁进行文化着装。5、布置宣传栏。6、更换铝合金校门。三、强化管理1、建立

18、校园文化建设委员会，具体负责全校校园文化建设 事务。学校教导处、工会具体负责组织开展全校性校园文化建设 活动。2、坚持“四全”即全面部署、全员参预、全程运行、全面 落实校园文化建设委员会定期进行计划、部署、评估和总结，保 证工作的落实。3、学校加大经费的投入力度，保证校园文化建设的正常进行。4、在学校制定教学目标责任书，促进教师的主体参预。小学校园文化建设工作计划2校园文化是指学校这个群体存在方式的总和，是一个学校传 统、作风、精神和理想追求的综合体现，它包括学校的物质文化 和精神文化。目前，我国教育改革正向纵深发展，而加强校园文 化建设正是学校整体改革和大力推行素质教育的突破口。做好此 项工

19、作，已纳入学校总体工作之中。校园文化的建设包括东西很 多，比如校旗、校歌、校训、校园、校史、校容校貌。一、指导思想以省、市关于积极开展校园文化建设通知为指导，以人文精 神和现代教育思想为核心，特殊是建设和谐的校园文化，使学校 成为学生成长和发展的乐园，以科研课题为牵动，努力把我们的 校园建成先进文化的传播阵地，进一步提高学校的办学品位和办 学水平。二、基本思路：学校要实施现代化的教育，必须建构现代化的校园文化。校 园文化不仅是一所学校以往历史的积淀，更是学校自我发展的主 题，它在不断演变的过程中，通过提炼和升华，形成具有核心意 义的学校精神，促进整个学校的教育管理、教育思想和教学方式 方法等的

20、变革，促使学生产生积极的情感和创造的意识，成为培 育现代人所具有的独特财富和资源。基于这样的认识，我校校园 文化建设将从环境、行为、制度、精神四个层面确定工作任务， 落实工作措施。三、主要任务：1、美化校园环境，以文明优美的学习氛围感染学生夸姣心 灵。在校园文化建设中，突出高品位原则，校园总体形象文化的 建设，一定要反映群体精神风貌和审美情趣，让具有知识含量和 艺术水准的建造。突出校园景观的个性美，结构美和表达意 境的抽象美，让学生在理智上满足，情感上愉悦的同时，又吸引 学生去“主动参预环境，主动选择环境”，使学生“成长于校园、 乐知于学园、置身于花园、活动于乐园”，使校园文化产生吸引 力，使

21、学生形成审美力。（一）加强校园建设、完善设施，优化育人环境。（二）开展文体活动、学习活动、公益活动，并通过活动来 达到育人的目的。（三）制定和完善管理制度、条例、措施、规定等强化人的正当行为。(四)培养良好的校风，严明学校纪律，创造最佳的育人氛围。2、注重师生形象建设，营造新时期师生新形象。师生形象的建设是流动着的校园文化。因此，我校效力于校 风、教风、学风的建设，形成科学、技术与人文的统一整体，推 动教育事业不断向前发展。(1)着力于师资队伍的作风建设。包括教师的职业道德的 教育、教育观念的转变，业务素质的培训，教学能力的提高等， 要教育和引导教师具备与时代精神适应的教育理念，有每层复合 的

22、独特的教师业务知识和能力素质，有教育智慧，充分认识教师 新形象的内涵，更大限度地发挥教师的积极性和创造性。(2)着力于学生队伍的学风建设。要着力于培养“团结、 文明、勤学、奋进”的良好学风，形成一套科学合理的管理制度， 让学生感受理想前途的教育、集体教育、爱国主义教育、艰难奋 斗教育、知辱明耻道德教育，激发起学生的主体意识和自觉进取 的信心，培养学生具有典型的主人翁意识和自我管理的能力，让 学生的精神面貌焕然一新。3、突出办学特色，营造求知氛围办学特色是学校整体风貌的外化呈现，从本质上看是教育规 律在学校内部的特殊运行，它是若干群体、个体在素质教育的优化组合中脱颖而出的一种机制、培养理念和品位

23、。它以办学主体 的正确的办学思想为灵魂，体现在整个学校创造性的教育、管理 工作上，以独具一格的校风、校训为标志。（1）学校要在办学理念上做一，斗胆实践、勇于探索逐步 摸索出一条适合我校发展的办学思路，做到教书育人、管理育人、 服务育人、文化育人、环境育人。（2）要培养学生的时代责任感和集体协作精神，造就学生 的创造性和开辟精神，发展学生的技能和科学精神，把“严明师 生规范，宏扬优良校风，培养全面素质，造就卓异才干”发扬光 大，成为全体学生学入心灵的人生信念。（3）结合学校实际，把理想、信仰、情操、美德等相关内 容编制成校本课程，并有计划实施。校园环境文化包括校门与操 场、校舍与食堂、绿化与小品（雕塑）、走廊（中厅、橱窗、壁 画、电子大屏幕）与教室、图书馆与实验室、体育场与健身房、 视听媒体与络计算机、教具与学具。校园行为文化包括课程文化（地方课程与校本课程）、教学 文化（教书育人、教学模式、考试制度）、学习文化（学习方式、 学习习惯）、活动文化（艺术节、运动会、学生会与社团、社会 实践与社区服务）。