2020-2021学年上海市金山区九年级（上）期末语文试卷（一模）.docx

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1、2020-2021学年上海市金山区九年级（上）期末语文试卷（一模）一、古诗文（40分）1. （16分）默写。（1）树木丛生，O （曹操观沧海）（2）采菊东篱下，o （陶渊明饮酒（其五）（3）云横秦岭家何在？ o （韩愈左迁至蓝关示侄孙湘）（4） ,沉鳞竞跃。（陶弘景答谢中书书）1 5）你的好友热爱文学喜欢创作，但投稿至今未被采用，他沮丧难过，你可以用李白行 路难（其一）中的诗句“，来安慰鼓励他。2 .（12分）阅读下面诗文，完成问题。【甲】水调歌头丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼 楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，

2、何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴 晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。【乙】记承天寺夜游元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至 承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、苻交横，盖 竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。（1）请按要求完成下面的基础知识积累。作品文学常识词语解释句子翻译水调歌头作者是宋朝的（人名）甲词中“水调歌头”是词的O/记承天寺夜游月色入户 相与步于中庭译文：（2）下列对选文内容理解不正确的一项是A.甲词的小序和乙文的首句，都交代了作者写作的时间

3、和缘由。B.甲词以夜已深而人难以入眠，写出了自己对人间生活的厌弃。个地方没有竹子和柏树呢？只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。【解答】(1)本题考查学生对文学常识的识记能力。这两首诗文的作者都是宋代文学 家苏轼。本题考查学生对文体常识的理解能力。【甲】词中的“水调歌头”是词牌名。本题考查学生对文言实词的理解能力。解答此类题目，要在理解句意的基础上解释词 语，尤其注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况。句意：恰好看到这时月光从门户照进来。入：进入。本题考查学生对句子翻译能力。翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、 删、调、换、补、移”，我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多

4、义、特殊句 式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充 完整。重点词：相与，一起。于，在。句意：就一同在庭院里散步。(2)本题考查学生的比较阅读能力。ACD.正确；B.有误，“写出了自己对人间生活的厌弃”错误，写出了词人对亲人的思念。故选：Bo(3)本题考查学生对作者思想感情的把握能力。【甲】词设景清丽雄阔，以咏月为中心 表达了游仙“归去”与直舞“人间”、离欲与入世的矛盾和困惑，以及旷达自适，人生长 久乐观和美好的愿望，极富哲理与人情。立意高远，构思新颖，意境清新如画。最后以 旷达情怀收束，是词人情怀的自然的流露。情韵兼胜，境界壮美，具有很高的审美价值。 此词

5、全篇皆是佳句，典型地体现出苏词清雄旷达的风格。【乙】文表达的感情是微妙而复 杂的，贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜，漫步的悠闲都包含其中。作者“解衣欲 睡”的时候，“月色入户”，于是“欣然起行”，月光难得，不免让人欣喜。可是没有人和 自己共同赏月，只好去找同样被贬的张怀民，这里面有多少贬低的悲凉与人生的感慨呀! 两人漫步中庭，又是悠闲的。自比“闲人”，则所有意味尽含其中。对澄澈透明的美妙的 月色作了生动形象的描绘，透露出作者在贬低中虽感慨幽微，而又随缘自适，自我排遣 的特殊心境，也表现了他旷达乐观的人生态度。答案：(1)苏轼；词牌名；进入；就一同在庭院里散步。(2) B（3）闲人乐观豁达（洒

6、脱旷达）【点评】“之”的用法：旁人皆为之感怆（之：代词）吾欲之南海，何如？（之：往，到去）与民同游观之乐（之：的）予独爱莲之出淤泥而不染（之：用于主语和谓语之间，取消句子的独立性）久之，目似瞑，意暇甚（之：补充音节）何陋之有？（之：宾语前置的标志）马之千里者（之：定语后置的标志）3 .（12分）阅读下文，完成问题。何岳尝夜行，拾得银二百余两，不敢与家人言之，恐劝令留金也。次早携至拾处, 见一人寻至，问其银数，与封识皆合，遂以还之。其人欲分数金谢之，岳日：“拾金而 人不知，皆我物也，何利此数金乎？ ”其人谢而去。又尝教书于宦官家，宦官有事入京, 寄一箱于岳，中有数百金，曰：“俟他日来取。”去数年

7、，绝无音信，闻其侄以他事南来, 非取箱也，因托以寄去。【注】封识：封存的标记。（1）解释下列句中加点词。遂以还之归还其人谢而去感谢（2）对画线句的理解，最恰当的一项是CA.我为何会顺利得到这些金子呢？B.这金子能给我带来什么利益呢？C.我又怎么会贪图这几两银子呢？D.这几两金子能带来什么利润吗？（3）上文记叙了何岳 拾金不昧 和 寄金不取 两件事;这两件事都表现出何是一个 志洁行廉的人。【分析】参考译文：何岳曾有一天晚上走路的时候。拾到200多两银子，但是他不敢告诉家里人，因 为害怕家人会劝他把银子留下。第二天早晨他带着银子回到拾到银子的地方，看见一个 人回来寻找。问他银子的数目，与拾到的银子

8、数目和标识都相同，于是就还给了那个人。那人为感谢他，想给他一些银子，何岳就说：“我拾到银子别人也不知道，要是想要的话 就全都是我的了，又怎么会要你给我的这些呢？ 那个人感谢了他就离开了。何岳在当 官的人家教书的时候，那个当官的人有事要去京城，把一个箱子交给何岳寄放，箱子里 面有几百两银子。告诉何岳等到有机会的时候再来取回。他一离开就是几年，没有任何 消息。何岳听说他的侄子有别的事到南方来，就托人把箱子交给他的侄子了。【解答】(1)本题考查文言实词含义的理解。解答此题的关键是先理解词语所在句子的 含义，然后结合句意来推断词语意思。句意为：于是就还给了那个人。还：归还。句意为：那个人感谢了他就离开

9、了。谢：感谢。(2)本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译 和意译相结合。句中重点词语有：何，为什么；利，以为利。句意为：我又怎么会贪图这几两银子 呢？故选：Co(3)本题考查内容理解和人物评价。根据“何岳尝夜行，拾得银二百余两” “遂以还之” 可以概括为“拾金不昧”。根据“宦官有事入京，寄一箱于岳，中有数百金”“闻其侄以 他事南来，非取箱也，因托以寄去”可以概括为“寄金不取:这两件事都表现了何岳虽 然贫困，却坚守为人本分，不被金钱迷惑的高尚品格，可以用志洁行廉来评价。答案：(1)归还；感谢(2) C(3)拾金不昧 寄金不取志洁行廉【点评】文言文内容理解题，解

10、题方法：引用原文句子回答；摘录原文关键的词语回答；用自己的话组织文字回答。三种方法，采用第一、二种方法回答的准确率一般会比较高。二、现代文(38分)4. (18分)阅读下文，完成问题。“长五”送“嫦五”，月球去“挖土”郭超凯（1） 2020年11月24日4时30分，中国在文昌航天发射场用“长征五号”遥五 运载火箭，成功将“嫦娥五号”月球探测器送入地月转移轨道，发射取得圆满成功。（2）作为中国首个实施无人月面采样返回的航天器，“嫦娥五号”探测器有望实 现中国航天史上的五个“首次”。（3）首次 o作为此次任务的核心关键之一，月球表面自动采样封装是“嫦娥五号”任务中最引人注目的一个环节，也是前所未有

11、的突破。为此，中国航天科技集 *团所属中国空间技术研究院的设计师们采用表钻结合、多点采样的方式，精心设计了两 种“挖土”模式：钻取和表取。当着陆上升组合体顺利软着陆在月球表面，“嫦娥五号” 将开展为期约2天的月面工作，采集约2千克月球土壤并进行密封封装，经月面起飞、 月球轨道交会对接、月地转移和再入回收等过程将月球样品安全送至地球家园。（4）首次月面起飞上升。当“嫦娥五号”完成月面工作后，它就要踏上“回娘 家”的旅程，这就是涉及到突破中国航天史上另一个首次-月面起飞上升。顺利完成 月壤采样封装后，上升器就要准备月面点火起飞，这是一个高难度科目。月球表面环境 复杂，着陆器不一定是四平八稳的状态，

12、很有可能落在斜坡上或者凸起、下凹等不同地 形。这给起飞带来很大难度。止匕外，探测器还要克服地月环境差异、发动机羽流导流空 间受限等难题。月面起飞时必须依靠航天器“自力更生”，实现起飞时自主定位、定姿。（5）首次 o当着陆器托举上升器实现月面起飞上升后，“嫦娥五号” 一路飞奔而去。但是仅仅依靠上升器是不能返回地球的，它需要飞到月球轨道上，在这里 与轨返组合体交会对接，把采集到的月壤转移到返回器。经过多年的实践探索，中国在 载人航天领域已经熟练掌握了近地轨道交会对接技术，但是在38万公里外的月球轨道上 进行无人交会对接不仅在中国尚属首次，而且也是人类航天史上的第一次。（6）首次带月壤高速再入返回地

13、球。当返回器带着月壤，从38万公里远的月球 风驰电掣般向地球飞来，它的飞行速度是接近每秒11公里的速度。一旦速度过猛,返回 器将一头撞向地球，后果不堪设想，因此必须让返回器减速飞行。科研人员创新提出了 半弹道跳跃式再入返回技术方案，就像在太空打水漂一样，让返回器先是高速进入大气 层，再借助大气层提供的升力跃出大气层，然后以第一宇宙速度扎入大气层，返回地面。 整个过程环环相扣，确保嫦娥五号能安全顺利地降落在内蒙古四子王旗着陆场。（7）首次自取月球样品的存储、分析和研究。“嫦娥五号”探测器随身携带各种 “神器”，采集约2千克月壤并进行密封封装并安全送回地球。科研人员将首次对中国自取月球样品进行存储

14、、分析和研究。（8）自古以来，月亮始终吸引着人们的眼球，探月梦想由来已久。中国探月工 程于2004年立项实施，确定了 “绕、落、回”三步走战略规划。从嫦娥一号实现中国千 年奔月梦想，到嫦娥二号首次实现中国对小行星的飞越探测、嫦娥三号成功实现落月、 嫦娥四号实现人类历史上首次月球背面软着陆，再到如今“嫦娥五号”在“长征五号” 运载火箭的托举下，五度奔月，实现中国首次地外天体采样返回后续，中国探索月 球的步伐依旧稳健：嫦娥六号、嫦娥七号、嫦娥八号等探测器还将实施第二次采样返回、 月球极区资源详查以及一些关键技术的月面试验和技术利用。（9）九天揽月星河阔，十六春秋绕落回。浩瀚宇宙，人类探索的脚步永不

15、停歇。（来源：中国新闻社有改动）（1）联系文本内容，第（3）段和第（5）段的段首处应填的内容是：第（3）段：首次 月面自动采样封装。第（5）段：首次 月球轨道（无人）交会对接。（2）第（3）段加点词“最”能否删去，为什么？（3）阅读第（4）段，下列不属于造成“嫦娥五号” “月面起飞上升”难度的原因是 BA.月球表面环境复杂,着陆器不一定处在四平八稳的状态。B.月面点火起飞危险，上升器因为地月距离遥远无法自救。C.地月环境差异颇大,探测器发动机羽流导流空间受限制。D.月面起飞无人操控,航天器必须要依靠自主定位、定姿。（4）第（6）段画线句运用了列数字 说明方法,其作用是 科学准确地说明了 “嫦娥

16、五号”返回器带着月壤从月球返回地球时距离之远，飞行速度之快。（5）有人说，第（8）段内容似乎显得多余，可以删去，你同意吗？请简述理由。【分析】这则新闻主要介绍了 “嫦娥五号”探测器有望实现中国航天史上的五个“首次”, 思路清晰，层次分明。【解答】（1）本题考查补充句子。解答此题，要抓住文中相关语句进行分析。结合第（3）段重点句“月球表面自动采样封装是“嫦娥五号”任务中最引人注目的一 个环节，也是前所未有的突破”，可归纳处空格处应填入的语句：月面自动采样封装。结合第（5）段重点句“但是在38万公里外的月球轨道上进行无人交会对接不但在中 国尚属首次，而且在人类航天史上也是第一次，可归纳出空格处应填

17、入的语句：月球轨 道无人交会对接。(2)本题考查说明语言。解答此题，先明确不能删，然后阐述理由。“最”表程度，强 调月球表面自动采样封装是前所未有的突破，突出了它引人注目的程度；如果删去，就 不能突出强调月球表面自动采样封装引人关注的程度，不符合实际。“最”体现了说明文 语言的准确性。(3)本题考查对内容的理解辨析。解答此题，要仔细阅读各选项，在此基础上作出判断。 结合第(4)段“上升器就要准备月面点火起飞，这是一个高难度科目”可知，文章只是 说明点火起飞难度很大，文中没有涉及“点火起飞危险，上升器因为地月距离遥远无法 自救”等内容。故选：Bo(4)本题考查说明方法及作用。解答此题，首先要准确

18、判断使用的说明方法，再结合语 句进行分析。“38万公里、11公里”这是列数字。“38万公里远”科学准确地说明了 “嫦 娥五号”返回器带着月壤从月球返回地球时距离之远；“风驰电掣、飞行速度是接近每秒 11公里”科学准确地说明了嫦娥五号返回器带着月壤从月球返回地球时飞行速度之 快。(5)本题考查段落的作用。解答此题，首先明确不能删，然后说明不能删去的理由。结 合第(8)段“中国探月工程于2004年立项实施，确定了 绕、落、回三步走战略规 划。从嫦娥一号到嫦娥二号嫦娥三号嫦娥四号再到如今“嫦娥五 号”后续”可知，这段内容上主要说明了自2004年中国探月工程从立项实施以 来的发展过程、取得成果以及后续

19、展望。有了后续展望，才能自然引出下文第(9)段“九 天揽月星河阔，十六春秋绕落回。浩瀚宇宙，人类探索的脚步永不停歇”这些内容。所 以不能删去。答案：(1)月面自动采样封装月球轨道无人交会对接(2) “最”字不能删去。因为“最”表示在程度上已经达到了极点，强调了在月球表面 自动采样封装这项任务引人注目程度之高，非常关键，人们的关注度是属于第一位的。 如果删去，就不能体现这项任务引人注目程度之高。这体现了说明文语言的准确性。(3) B(4)列数字 科学准确地说明了 “嫦娥五号”返回器带着月壤从月球返回地球时距离 之远，飞行速度之快。（5）不同意删去。因为第（8）段主要说明了自2004年中国探月工程

20、从立项实施以来的 发展过程、取得成果以及后续展望。它对上文“嫦娥五号”登月及任务的说明作了一个 背景的补充和成效的总结，让读者对中国探月工程有了全面的了解，而且也自然引出了 结尾“十六春秋绕落回”“人类探索的脚步永不停歇”这些内容，所以不能删去。【点评】说明方法类答题技巧：说明文常用的说明方法有举例子、列数字、作比较等， 要熟练掌握各种说明方法及其作用，注意说明方法的正确书写，如“作比较”不要误写 作“做比较”。5.（20分）阅读下文，完成问题。笔墨历史（节选）余秋雨在山水xidos。、岁月荒寒的家乡，我度过了非常美丽的童年。千般美丽中，有一 半，竟与笔墨有关。那个冬天太冷了，河结了冰，湖结了

21、冰，连家里的水缸也结了冰。就在这样的日 子，小学要进行期末考试了。破旧的教室里，每个孩子都在用心磨墨。磨得快的，已经 把毛笔在砚石上舔来舔去，准备答卷。那年月，铅笔、钢笔都还没有传到这个僻远的山 村。磨墨要水，教室门口有一个小水桶，孩子们平日上课时要天天取用。但今天，那 水桶也结了冰，刚刚还是用半块碎砖砸开了冰，才抖抖索索舀到砚台上的。孩子们都在 担心，考试到一半，如果砚台结冰了，怎么办？这时，一位乐呵呵的男老师走进了教室。他从棉衣襟下取出一瓶白酒，给每个孩 子的砚台上都倒几滴，说：“这就不会结冰了，放心写吧！”于是，教室里酒香阵阵，答卷上也酒香阵阵。我们的毛笔字，从一开始就有了李 白余韵。其

22、实岂止是李白。长大后才知道，就在我们小学的西面，比李白早四百年，一 群人已经在蘸酒写字了，领头那个人叫王羲之，写出的答卷叫兰亭序。我上小学时只有四岁，自然成了老师们的重点保护对象。上课时都用毛笔记录， 我太小了，弄得两手都是墨，又沾到了脸上。因此，每次下课，老师就会快速抱起我， 冲到校门口的小河边，把我的脸和手都洗干净，然后，再快速抱着我回到座位，让下一 节课的老师看着舒服一点。但是，下一节课的老师又会重复做这样的事。于是，那些奔 跑的脚步，那些抱持的手臂，那些清亮的河水，加在一起，成了我最隆重的书法入门课。如果我写不好毛笔字，天理不容。后来，学校里有了一个图书馆。由于书很少，老师规定，用一页

23、小楷，借一本书。 不久又加码，提高为两页小楷借一本书。就在那时，我初次听到老师把毛笔字说成“书 法”，因此立即产生误会，以为“书法”就是“借书的方法这个误会，倒是不错。学校外面，识字的人很少。但毕竟是王阳明、黄宗羲的家乡，民间有一个规矩， 路上见到一片写过字的纸，哪怕只是小小一角，哪怕已经污损，也万不可踩踏。过路的 农夫见了，都必须弯下腰去，恭恭敬敬捡起来，用手掌捧着，向吴山庙走去。庙门边上, 有一个石炉，上刻四个字：“敬惜字纸。”石炉里还有余烬，把字纸放下去，有时有一朵 小火，有时没有火，只见字纸慢慢焦黄，熔入灰烬。家乡近海，有不少渔民。哪一季节, 如果发心要到远海打鱼，船主一定会步行几里地

24、，找到一个读书人，用一篮鸡蛋、一捆 鱼干，换得一叠字纸。他们相信，天下最重的，是这些黑森森的毛笔字。只有把一叠字 纸压在船舱中间底部，才敢破浪远航。那些在路上捡字纸的农夫，以及把字纸压在船舱 的渔民，都不识字。不识字的人尊重文字，就像我们崇拜从未谋面的神明，是为世间之礼、天地之敬。这是我的起点。(选择余秋雨中国文脉，有删改) 【链接材料】余秋雨，1946年8月23日出生于浙江省余姚县，中国著名文化学者，理论 家、文化史学家、散文家。余秋雨以擅长写历史文化散文著称，他的散文集文化苦旅 在出版后广受欢迎。此外，他还著有中国文脉山河之书千年一叹等散文作品。(1)看拼音正确书写汉字：xdos。萧瑟(2

25、)阅读全文，请简要概括作者童年在学校读书时与笔墨有关的主要事件。为了砚台不结冰，老师滴酒入墨让我们蘸酒写字。因为岁数太小，每到下课总有老师抱“我”去洗墨。 因为图书馆书少，老师规定让我们写小楷字才能借书。(3)第段画线句颇有些语言表现力，请简要分析。(4)对于作者写乡人敬重字纸的意图，下列理解不恰当的一项是BA.凸显了家乡所有人对字纸文化的尊重。B.强调了家乡农夫渔民都苦于不认识字。C.表现了作者家乡具有浓厚的文化氛围。D.给予了作者喜爱读书写作的启蒙熏陶。(5)联系文后的链接材料，请谈谈对文章结尾“这是我的起点”这句话的理解。【分析】本文主要写了作者童年在学校读书时与笔墨有关的主要事件。童年

26、时老师们的 关爱，激发了 “我”对书法的热爱，打下了 “我”书法的功底。家乡的人对字纸非常珍 惜、敬重，形成了浓郁的氛围，而这种敬重和氛围启蒙了 “我”对文学和文化的热爱， 是作者日后成为著名的学者和作家的起点、基础。【解答】（1）本题考查看拼音写汉字。根据现代汉语规范读法，结合语境可知xao sB应 写作“萧瑟”。萧瑟：形容风吹树叶的声音，一般作为形容词使用，形容环境冷清、凄凉。（2）本题考查内容概括。结合第二到第五段“孩子们都在担心，考试到一半，如果砚 台结冰了，怎么办”“这时，一位乐呵呵的男老师走进了教室。他从棉衣襟下取出一瓶白 酒，给每个孩子的砚台上都倒几滴，说：这就不会结冰了，放心写

27、吧。”可概括：为了 砚台不结冰，老师滴酒入墨让我们蘸酒写字。结合第七段“由于书很少，老师规定， 用一页小楷，借一本书。不久又加码，提高为两页小楷借一本书”可概括：因为图书馆 书少，老师规定让我们写小楷字才能借书。（3）本题考查句子赏析。手法判断。结合三个“那些的”可知，运用了排比 修辞。作用分析。作用一：结合第六段“每次下课，老师就会快速抱起我，冲到校门 口的小河边，把我的脸和手都洗干净，然后，再快速抱着我回到座位，让下一节课的老 师看着舒服一点。但是，下一节课的老师又会重复做这样的事”可知，因为“我”年龄 小，学校老师特别照顾“我。抱着“我”去洗脸上、手上的墨，表现了老师对“我”的 关爱；结

28、合“如果我写不好毛笔字天理不容”可知，这些关爱让“我”感动、感激，并 且激励“我” 一定要写好毛笔字。作用二：排比修辞句式整齐，能增强语势，富有感染 力。（4）本题考查情节的分析。ACD.正确。B.有误，结合第八段的“那些在路上捡字纸的农夫，以及把字纸压在船舱的渔民，都不 识字”可知，文章并没有强调家乡农夫渔民都苦于不认识字。这凸显了家乡所有人对字 纸文化的尊重。故选：Bo（5）本题考查句子的理解。这个句子的关键词是“起点”。“起点”意指开始的地点 或时间。结合全文和链接材料可知，后来作者成为了知名的作家，而家乡、家乡的童 年是作者开始文学创作之旅的地点起点和时间起点。结合第六段“于是，那些奔

29、跑的 脚步，那些抱持的手臂，那些清亮的河水，加在一起，成了我最隆重的书法入门课。如 果我写不好毛笔字，天理不容”可知，童年时老师们的关爱，激发了 “我”对书法的热 爱，打下了 “我”书法的功底；结合结合“那些在路上捡字纸的农夫，以及把字纸压在 船舱的渔民，都不识字”“不识字的人尊重文字，就像我们崇拜从未谋面的神明，是为世 间之礼、天地之敬”可知，家乡的人对字纸非常珍惜、敬重，形成了浓郁的氛围，而这 种敬重和氛围启蒙了我对文学和文化的热爱。故这句话可以理解为，小时候老师们的 关心、家乡人们敬惜字纸的行为和氛围是作者日后成为著名的学者和作家的起点、基础。 答案：(1)萧瑟(2)为了砚台不结冰，老师

30、滴酒入墨让我们蘸酒写字。因为图书馆书少，老师规定 让我们写小楷字才能借书。(3)画线句运用排比的修辞方法，增强语势，强调了学校老师因“我”年龄小而对“我” 的特别照顾和关爱，体现了老师对“我”的文化启蒙、激励作用以及“我”对他们的感 恩之情。(4) B(5) “起点”意指开始的地点或时间。在文中指作者童年时老师们的关爱，激发了 “我” 对书法的热爱，打下了 “我”书法的功底；乡人对字纸的敬惜，以及家乡浓郁的文化氛 围，启蒙了 “我”对文学和文化的热爱。而这些都是作者日后成为著名的学者和作家的 起点、基础。【点评】要想准确理解文章的内容，需要对全文有个整体的把握，然后再抓住重点段落、 句子、词语

31、进行分析，最后再次回归整体的感知，如此文章的内容就能很好地理解。三、综合运用(12分)6.(12分)阅读下面材料，完成问题。材料一：“非遗”，全称“非物质文化遗产”，是“指各种以非物质形态存在的与群众生活 密切相关、世代相承的传统文化表现形式”,是一个国家和民族历史文化成就的重要标志, 它不仅对于研究人类文明的演进具有重要意义，而且对于展现世界文化的多样性具有独 特作用，是人类共同的文化财富。材料二：上海国际手造博览会被称为“一个可以玩的博览会”，是非遗传统工艺的展示和 传播窗口，“非遗”板块就是这个博览会最有特色的部分。2020年11月27日至29日， 第六届上海国际手造博览会在上海世博展览

32、馆4号馆举行，金山非遗首次亮相手造博览 会。c.乙文巧用比喻写月光清澈透明，点染出疏影摇曳的美妙境界。D.甲词和乙文均用借景抒情的写作手法，将复杂情感融于景中。1 3）甲词有作者内心的伤悲、无奈等，乙文中“二字夹杂着作者自嘲、自解 等况味，但两篇作品中都能感受到作者虽身处逆境却仍 的情怀。3 .（12分）阅读下文，完成问题。何岳尝夜行，拾得银二百余两，不敢与家人言之，恐劝令留金也。次早携至拾处, 见一人寻至，问其银数，与封识皆合，遂以还之。其人欲分数金谢之，岳曰：“拾金而 人不知，皆我物也，何利此数金乎？ ”其人谢而去。又尝教书于宦官家，宦官有事入京, 寄一箱于岳，中有数百金，曰：“俟他日来取

33、。”去数年，绝无音信，闻其侄以他事南来, 非取箱也，因托以寄去。【注】封识：封存的标记。（1）解释下列句中加点词。遂以还之其人谢而去*（2）对画线句的理解，最恰当的一项是A.我为何会顺利得到这些金子呢？B.这金子能给我带来什么利益呢？C.我又怎么会贪图这几两银子呢？D.这几两金子能带来什么利润吗？（3）上文记叙了何岳 和 两件事；这两件事都表现出何是一个 的人。二、现代文（38分）4 .（18分）阅读下文，完成问题。“长五”送“嫦五”，月球去“挖土”郭超凯（1） 2020年11月24日4时30分，中国在文昌航天发射场用“长征五号”遥五 运载火箭，成功将“嫦娥五号”月球探测器送入地月转移轨道，发

34、射取得圆满成功。（2）作为中国首个实施无人月面采样返回的航天器，“嫦娥五号”探测器有望实 现中国航天史上的五个“首次”。（3）首次。作为此次任务的核心关键之一，月球表面自动采样封装是“嫦作为金山学子，文文和彬彬相约于11月28日一起去了本次博览会的金山展区-（I）走进世博展览馆4号馆，他们远远就看见了 “金山非遗”几个大字，顺利找到 了金山展区。以下最合适金山展区的一句宣传语是QA.上海手造，非遗传统新工艺B.乡村古镇，农民精心画长卷C.吃喝玩购，金山产品带回家D.金山如画，跟着非遗去旅行（2）金山展区现场，人头攒动，活动内容丰富多彩，文文和彬彬迫不及待加入到了人群 中一起参与。结合相关内容，

35、在表格内横线上填入恰当的短语。活动内容体会感受尝一尝：白龙糕、糯米饭粮、“闻万 秦”酱菜、枫泾丁蹄非遗美食，让人大饱口福看一看：农民画文创产品、土布包包、钩针 编织非遗文创，让人大饱眼福试一试：亲手制作农民画、米糕、土布贴画非遗体验，让人流连忘返（3）在现场积极参与活动的文文和花花引起了金山报冯记者的注意，于是有了以下的采访-冯记者：请问两位同学，金山非遗首次亮相于第六届上海国际手造博览会，你们觉得 最大的意义是什么？文文想了想，回答道： 以前觉得非遗很高深，现在觉得非遗和我们的生活息息相关。可以让来到博览会的人感受到金山源远流长、灿烂厚重的历史文化底蕴，亲身体验古朴、 纷繁的上海本地民俗文化

36、、非遗文化。冯记者：为了让更多人了解金山、了解金山非遗，你们觉得还可以通过哪些途径进行 宣传？-番小声讨论后，彬彬说： 可以将金山非遗和旅游结合起来，让更多的人感受金山如 画，了解金山非遗。【分析】（1）本题考查对宣传语内涵的探究能力。联系材料二可知，上海国际手造博览会“是非遗传统工艺的展示和传播窗口”，要宣传的是位于世博展览馆4号馆的“上海国 际手造博览会”的金山展区，而且“金山非遗首次亮相手造博览会”，因此宣传语就应该 含有“非遗”“金山”两个要素。故选：Do（2）本题考查仿写能力。注意分析已给出活动内容及体会感受的表达内容与形式。根据同列的“看一看” “试一试”，可推知要填入动词，由“白

37、龙糕、糯米饭粮”等食 物，横线上可填入“尝一尝（美食）根据同列的“非遗美食，让人大饱口福”“，让人流连忘返”，可知横线上要填 入一表示体验的四字词语，内容又是针对“看一看：农民画文创产品、土布包包、钩针 编织”的，故可填入“大饱眼福”。由前两栏的“非遗美食”“非遗文创”，可推知，本横线上要填入“非遗”二字，由“亲 手制作农民画、米糕、土布贴画”，可推知横线上应填入“非遗体验”。（3）本题考查自由表达能力。要尽量联系生活实际，围绕“非遗”“金山”展开。比如，通过上海国际手造博览会，我们中学生也了解了金山源远流长的历史文化，对 本地的历史与民俗产生了兴趣，对于本土文化传承有很大的促进作用。比如，开

38、发金山非遗文创产品，提升金山非遗的经济文化影响力。或：整理开发金山 非遗的历史故事，选择有特色有代表的进行编剧，拍摄影视作品。【解答】答案：（1）金山非遗；D（2）尝一尝；爱不释手（或大饱眼福）；非遗体验（3）示例：以前觉得非遗很高深，现在觉得非遗和我们的生活息息相关。可以让来到 博览会的人感受到金山源远流长、灿烂厚重的历史文化底蕴，亲身体验古朴、纷繁的上 海本地民俗文化、非遗文化。或，可以借助上海国际手造博览会这个平台，展示金山如 画品牌，提升金山文旅知名度。或，可以通过本次活动进行文化交流，促进金山非遗工 作提升，更好的传承、宣传金山非遗等。示例：可以将金山非遗和旅游结合起来，让更多的人感

39、受金山如画，了解金山非遗。 或可以制作微视频通过抖音、B站等网络平台进行宣传。或：以非遗牵线，用上海国际 手造博览会搭桥，金山有更大的发展空间，会获得更多的发展机会。【点评】综合读写就是灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综 合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。四、作文（60分）7.（60分）题目：芬芳润心田要求：（1）写一篇600字以上的文章。（2）不得透露个人相关信息。（3）不得抄袭。【分析】这是一篇命题作文。题目的关键词是“芬芳”，在这里可以理解成它的比喻义比 较有深度，比喻美好的德行或名声。“润心田”，即滋润、温暖、感动我们的

40、内心。成长 的路上，许多点点滴滴足可感人心怀，就选材而言，可写的事例自然很多。一缕阳光， 一抹微笑，一杯热茶，总能让人内心温暖。一次跌倒时的搀扶，一次失落时的鼓励，一 次犯错时的批评，事后回想起，都足以温暖我们的记忆。我们需要选取生活中让你感到 最温暖的事情来写，这些温暖来自某人（事、景、物）的触动，最重要的是要写出自己 的感受和独特体验。平凡的事才是最温馨、最温暖的，只有平常的人才是最感人的。必 须是事情真实地回放，是性情真实地流露。所选事例要富有感染力、表现力，力求引起 读者共鸣。在叙事过程中，细节描写很关键，细节刻画决定文章的成败，所以要着力刻 画感人细节。要想让文章打动读者，感染他人，

41、你就要精心选择打动过你的镜头，震撼 过你的场面，像电影慢镜头那样一一展现。【解答】芬芳润心田窗外依旧是丝丝秋雨，秋风打着卷儿，一溜儿吹在玻璃窗上，带来些许凉意。我 的思绪飘飞到了一年前卷子发下来了，这是新学期的第一次考试啊，我按捺住激动的心情，千万，千万, 千万颤抖着双手，打开那张既想看又不敢看的“判决书”。完了!我瘫坐在座位上- -74 分！秋雨沙沙作响，如泣如诉，我的心也似那风中起舞的落叶，飘飘忽忽，晃晃悠 悠。我恍惚觉得似乎连大自然都在嘲弄着自己。我气恼地抓起那张卷子，干脆揉成一团， 一股脑儿塞进书包，随后双手抱臂做阿Q状，苦笑几声，索性来个“眼不见心不烦”吧!谈何容易呢？爸爸的“火眼金

42、睛”早就洞察了一切。“今天脚步那么沉，考试啦？ ” “嗯J ”考了多少呢？ 我没好气地回答道：“74!”如我所料，爸爸让我拿出试卷。他 把试卷在桌面上抚平，开始了他滔滔不绝的讲解。不知怎的，我却走神了。看到他这些年骤添的根根白发，透过头发还可以看到 发亮的头皮。从后面看，显得脑袋很大，头发很卷，有几根因为常年戴帽子的缘故，还 翘了起来。看着看着，我猛地回过神来，静静地、认真地听着。瑟瑟的秋风中，你可以看到一束橘黄色的光透过一扇小窗户，再仔细一点，你会发现，夕照里有两个人影：一个胖胖的，手中比划着；还有一个小女孩儿的身影，撅着 屁股，一手托着腮，眼睛入神地看着，也不时插上几句，频频点头。那个小女

43、孩，眼前不时闪耀着阳光下丝丝白发反射出的光芒。题目一直讲解到深夜，我坐下来静心思索着。笃、笃，爸爸敲着门，他端着一杯 牛奶，对我说天晚了，喝了牛奶就睡觉，快喝了吧，啊？ 我转过脸，点了点头：“嗯哦，爸爸，你可知道，我转过脸，是为了不让你看到我眼中溢满的泪水？秋风阵阵，寒意依旧，那丝丝白发反射出的光芒温暖着我的心田，照亮了我的记 忆。充满心头的那一种温暖，如鲜花般的芳香，瞬间滋润了我的整个内心，驱走了我 生命中所有的严寒。【点评】文章开篇运用景物描写，引出下文回忆。文中用充满情感的笔墨细腻地记叙了 爸爸给“我”讲解试卷时的情形，爸爸的外貌描写、语言描写，“我”的心理描写，这些 细节刻画得无不生动

44、传神，使情感表达更加细腻，让读者产生共鸣。文中夹杂的“秋风”“秋雨”的丝丝寒意与爸爸带给“我”的温暖形成对比。文末再次点题，总结全文。娥五号”任务中最引人注目的一个环节，也是前所未有的突破。为此，中国航天科技集团所属中国空间技术研究院的设计师们采用表钻结合、多点采样的方式，精心设计了两 种“挖土”模式：钻取和表取。当着陆上升组合体顺利软着陆在月球表面，“嫦娥五号” 将开展为期约2天的月面工作，采集约2千克月球土壤并进行密封封装，经月面起飞、 月球轨道交会对接、月地转移和再入回收等过程将月球样品安全送至地球家园。（4）首次月面起飞上升。当“嫦娥五号”完成月面工作后，它就要踏上“回娘 家”的旅程，

45、这就是涉及到突破中国航天史上另一个首次-月面起飞上升。顺利完成 月壤采样封装后，上升器就要准备月面点火起飞，这是一个高难度科目。月球表面环境 复杂，着陆器不一定是四平八稳的状态，很有可能落在斜坡上或者凸起、下凹等不同地 形。这给起飞带来很大难度。止匕外，探测器还要克服地月环境差异、发动机羽流导流空 间受限等难题。月面起飞时必须依靠航天器“自力更生、实现起飞时自主定位、定姿。（5）首次 o当着陆器托举上升器实现月面起飞上升后，“嫦娥五号” 一路飞奔而去。但是仅仅依靠上升器是不能返回地球的，它需要飞到月球轨道上，在这里 与轨返组合体交会对接，把采集到的月壤转移到返回器。经过多年的实践探索，中国在

46、载人航天领域已经熟练掌握了近地轨道交会对接技术，但是在38万公里外的月球轨道上 进行无人交会对接不仅在中国尚属首次，而且也是人类航天史上的第一次。（6）首次带月壤高速再入返回地球。当返回器带着月壤，从38万公里远的月球 风驰电掣般向地球飞来，它的飞行速度是接近每秒11公里的速度。一旦速度过猛,返回 器将一头撞向地球，后果不堪设想，因此必须让返回器减速飞行。科研人员创新提出了 半弹道跳跃式再入返回技术方案，就像在太空打水漂一样，让返回器先是高速进入大气 层，再借助大气层提供的升力跃出大气层，然后以第一宇宙速度扎入大气层，返回地面。 整个过程环环相扣，确保嫦娥五号能安全顺利地降落在内蒙古四子王旗着

47、陆场。（7）首次自取月球样品的存储、分析和研究。“嫦娥五号”探测器随身携带各种 “神器”，采集约2千克月壤并进行密封封装并安全送回地球。科研人员将首次对中国自 取月球样品进行存储、分析和研究。（8）自古以来，月亮始终吸引着人们的眼球，探月梦想由来已久。中国探月工 程于2004年立项实施，确定了 “绕、落、回”三步走战略规划。从嫦娥一号实现中国千 年奔月梦想，到嫦娥二号首次实现中国对小行星的飞越探测、嫦娥三号成功实现落月、 嫦娥四号实现人类历史上首次月球背面软着陆，再到如今“嫦娥五号”在“长征五号” 运载火箭的托举下，五度奔月，实现中国首次地外天体采样返回后续，中国探索月 球的步伐依旧稳健：嫦娥六号、嫦娥七号、嫦娥八号等探测器还将实施第二次采样返回、 月球极区资源详查以及一些关键技术的月面试验和技术利用。（9）九天揽月星河阔，十六春秋绕落回。浩瀚宇宙，人类探索的脚步永不停歇。（来源：中国新闻社有改动）（1）联系文本内容，第（3）段和第（5）段的段首处应填的内容是：第（3）段：首次 o第（5）段：首次 o（2）第（3）段加点词“最”能否删去，为什么？