2021-2022学年广东省广州市荔湾区七年级（上）期末语文试卷.docx

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1、202L2022学年广东省广州市荔湾区七年级（上）期末语文试卷1. （2分）下面词语中,第一部分积累与运用。（共24分）一、（16分）A.蒋临(yi)和遇（di）参差不齐（ci）B.称职(chen)搓格(nian)美不胜收（shen）c. q笑(ni)坍塌(dan)则根问底（pdo）D.粗犷(guang)抖擞(sdu)哄堂大笑（hong）加点字读音全部正确的一项是（）2. （2分）下列词语中，没有错别字的一项是（）A.云霄咄咄逼人废墟混为一谈B.晃惚精益求精羞怯花团锦簇C.庇护翻来覆去气慨惊慌失措D.晕眩见异思迁静谧人声顶沸3. （2分）下列句子中，加点成语使用最恰当的一项是（）A.每当夜幕降

2、临，千灯湖上千灯竞放，湖光灯色融为一体，使人田比里外，流连忘返。B.无人机组成的飞机表演编队在辽阔的天幕下翩翩起飞，蒋铁照展，与华灯交相辉映。C.鲁滨逊漂流记一书记叙鲁滨逊在自然条件恶劣、人迹罕至的孤岛上的生活经历。 D.为了迎接艺术节的汇演比赛，同学们个，9粤整地编排了一支舞蹈，希望能一举夺冠。4. （2分）下列句子中，没有语病的一项是（）A.在新冠肺炎疫情仍然侵扰世界的当下，使得很多旅游业的活动都无法进行。A. 为未成年人营造清朗的网络环境，一直是社会各界不断努力的目标和方向。C. 一些盲盒商家为了吸引学生群体的注意，专门出售和制作了 “文具盲盒”。D. “珠水同舟、粤港澳大湾区非遗展”，

3、旨在发展大湾区的文化交流和融合。5. （5分）综合性学习活动上，老师为我们朗读了一则新闻，请你根据相关内容，完成以下 学习任务。【材料一】II月21日下午，受202（）中国国际儿童电影展的邀请，50组羊城晚报学生记者家庭包场观看电影马可的滚球队。这是影片的亚洲首映，小记者和家长们现场大饱C.有误，“气慨”的“慨”应为“概，D.有误，“人声顶沸”的“顶”应为“鼎”。故选：Ao【点评】字形是基础部分常考的知识点之平时要做好字词积累，答题时认真辨析。3. （2分）下列句子中，加点成语使用最恰当的一项是（）A.每当夜幕降临，千灯湖上千灯竞放，湖光灯色融为一体，使人寿山孥处，流连忘返。8 .无人机组成的

4、飞机表演编队在辽阔的天幕下翩翩起飞，荏犊韶展，与华灯交相辉映。C.鲁滨逊漂流记一书记叙鲁滨逊在自然条件恶劣、人草羊至的孤岛上的生活经历。D.为了迎接艺术节的汇演比赛，同学们个，。果整地编排了一支舞蹈，希望能一举夺冠。【分析】本题考查学生正确使用成语的能力。解答此题，我们平时要积累大量的成语， 还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑。成语运用 的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。【解答】A.有误，喜出望外：遇到意想不到的喜事而感到非常高兴。不符语境；9 .有误，花枝招展：形容女子打扮得漂亮。对象错误；C.正确；D.有误，小心翼翼：

5、原形容严肃虔敬的样子，现用来形容言行举动十分谨慎，丝毫不敢 疏忽大意。对象错误。故选：Co【点评】解答这道题，要有比较扎实的语文基本功。这要求我们要养成多读书、多积累 的好习惯，这样才能厚积薄发，提高解题的准确率。4. （2分）下列句子中，没有语病的一项是（）A.在新冠肺炎疫情仍然侵扰世界的当卜，使得很多旅游业的活动都无法进行。B.为未成年人营造清朗的网络环境，一直是社会各界不断努力的目标和方向。C. 一些盲盒商家为了吸引学生群体的注意，专门出售和制作了 “文具盲盒二D. “珠水同舟，粤港澳大湾区非遗展”，旨在发展大湾区的文化交流和融合。【分析】本题考查病句的辨析。常见的病句类型有成分残缺、搭

6、配不当、语序混乱、结 构混乱、语意不明、成分赘余等。先通读所有句子，凭语感判断正误，如果不能判断的,可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。【解答】A.有误，成分残缺，应删去“使得”B.正确；C.有误，语序不当，“制作”和“销售”互换；D.有误，搭配不当，应将“发展”改为“促进”。故选：Bo【点评】辨析病句常用的方法有：1 .语感法。辨析句子正误，首先认真阅读，仔细考虑，从整体把握，看看句意是否明确， 内容是否合理，句意间关系与关联词语是否一致等，凭借语感，就可以发现一些句子的 毛病。2 .紧缩法。找出句子的主干，检查主谓宾（中心语）是否残缺，是否搭配得当。3 .分解法。理清枝叶（附在主、谓、

7、宾上的附加成分），检杳枝叶同相应的主干是否搭 配得当。4 .聚焦法。对于句中出现的修饰性词语、关联词应格外留意，尤其是成对出现的词语， 先检杳是否有多用、错用或搭配不当的毛病，再看分句次序是否合理。5 . （5分）综合性学习活动上，老师为我们朗读了一则新闻，请你根据相关内容，完成以下 学习任务。【材料一】11月21 口下午，受2020中国国际儿童电影展的邀请，5（）组羊城晚报学生记 者家庭包场观看电影马可的滚球队。这是影片的亚洲首映，小记者和家长们现场大饱 眼福，同时感触很深。马可的滚球队是2020中国国际儿童电影展“对父母说爱你” 主题的第一部展映电影，影片中对家人的理解、对传统的传承、对孩

8、子沉迷电子游戏等 内容的演绎，引发了小记者和家长们的共鸣和思考。（摘选自羊城晚报）【材料二】小记者和家长的观后感：甲同学：这部电影让我懂得了传承优秀文化的重要性。乙同学：电子游戏只能给人带来短暂的满足，而亲朋好友能给我们带来真止的幸 福。某家长：作为家长，我们要引导孩子同归现实生活，学会去关心他人。（1）请用一句话概括这则新闻的主要内容。（不超过20字）（2）材料二是家长、同学的发言，请你跟帖评论，表明你的看法和理由。【分析】（I）本题考查概括新闻内容。由“50组羊城晚报学生记者家庭包场观看电影马 可的滚球队”可知，人物为：50组学生家庭；事件为：包场观看电影马可的滚球队; 由“这是影片的亚洲

9、首映，小记者和家长们现场大饱眼福，同时感触很深”可知，观影 人们感触很深：因此材料新闻可概括为：50组学生家庭包场观看马可的滚球队，感 触很深。（2）本题考查发表看法和理由。作答此题，首先要紧密联系题目和材料内容，融入自己 的思考；答案不唯一；阐述的观点应是积极向上的，语言要精练，紧扣题意。【解答】答案：（1）50组学牛.家庭包场观看电影马可的滚球队，感触良多。（2）示例-：通过这部电影，我明白自己对父母疏于沟通，总把父母给予我们的爱当做 理所应当，因此我们要多关心、多回报父母。示例二：通过这部电影，我明白了祖国灿烂文化的精彩与卓绝。我以后要大力弘扬祖国 传统文化，让传统文化发扬光大。示例三：

10、看过这部电影，我明白作为-名中学生，我们要培养积极健康的兴趣爱好，努 力学习，坚定目标，奋发向上。【点评】本题主要考查语言表达能力以及概括能力。要求学生平时多关注社会热点，并 对社会现象或社会热点问题有自己独特的见解。6 . （3分）请仿照下面句子，在横线上续写一句话。友情如花，四季常开，清香四溢；亲情 如树，坚韧挺拔，枝繁叶茂 【分析】本题考查仿写句子。【解答】根据例句“友情如花”，可知第一空应在亲情后补写“如”，补写的内容必 须是一个字的事物。根据“四季常开，清香四溢”，可知第二三空补写的四字词语是对第 一空一字事物的描述。答案：如树坚韧挺拔枝繁叶茂【点评】仿写句子应明确句中成分。二、（8

11、 分）7 . （8分）古诗词默写。（1）根据课文，补写出下列名篇名句中的空缺部分。我寄愁心与明月， 随君直到夜郎西。 （李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄）正是江南好风景，落花时节乂逢君。（杜甫江南逢李龟年）自古逢秋悲寂寥， 我言秋日胜春朝。（刘禹锡秋词（其一）终古高云簇此城，秋风吹散马蹄声。（谭嗣同潼关）静以修身， 俭以养德。（诸葛亮诫子书）子夏日：“博学而笃志， 切问而近思，仁在其中矣（V论语十二章）（2）某同学收集了描写月亮的诗句，请你根据批注，完成表格。题目作者描写月亮的句子批注峨眉山月歌李白 峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。山月秋景，清新秀丽观沧海曹操 H月之行，若出其中。日月入海,想象奇

12、特夜上受降城闻笛李益回乐烽前沙似雪，受降城下边城月夜,凄神寒骨 月如霜。【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学 习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性 识记，注意结合语境填充。【解答】答案：（1）随君直到夜郎西（注意“郎”的书写）正是江南好风景我言秋日胜春朝终古高云簇此城（注意“簇”的书写）俭以养德切问而近思（2）日月之行 若出其中。回乐烽前沙似雪受降城外月如霜。（注意“烽”的书写）【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。 下面几种方法可供借鉴：1 .保持良好的心态，培养识记兴趣。2

13、 .多种方式相结合，提高识记效果。3 .提倡使用名句，巩固识记成果。4 .留心特别词句，规避识记误区。第二部分阅读与鉴赏。（共46分）三、（16分）8 . （8分）阅读下面的文段，完成问题。杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天，积气耳，亡处亡气。若屈伸呼吸，终 日在天中行止，奈何忧崩坠乎？ ”其人曰：“天果积气，日月星宿，不当坠耶？ ”晓之者曰：“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。”其人曰：“奈地坏何？”晓之者曰：“地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。若躇步甑蹈，终日在地上行止, 奈何忧其坏？ ”其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。（选自列子

14、）（1）下列句子中，对加点词语意义理解正确的一项是 BA.废寝食者废：废弃处亡气亡：没有C.若躇步跳蹈若：好像D.其人翁然大喜舍：放弃（2）用现代汉语翻译下列句子。又有忧彼之所忧者，因往晓之。只使坠，亦不能有所中伤。（3）对课文内容理解不正确的一项是 BA.这个寓言故事讽刺了杞人，他无端担忧天崩地裂以致寝食难安。B.“晓之者”成功打消杞人忧虑，靠的是他对自然界的科学认知。C.我们对一种事物认识不足了解不够，就难免会产生畏惧的心理。D.这篇寓言故事通过对话来塑造人物形象，寄寓意味深长的道理。【分析】参考译文：古代杞国有个人担心天会塌、地会陷，自己无处存身，便食不下咽，寝不安席。另外又有个人为这个

15、杞国人的忧愁而忧愁，就去开导他，说：“天不过是积聚的气 体罢了，没有哪个地方没有空气的。你一举一动，一呼一吸，整天都在空气里活动，怎么还担心天会塌下来呢？ ”那人说：“天是气体，那日、月、星、辰不就会掉下来吗？ ”开导他的人说：“FI、月、星、辰也是空气中发光的东西，即使掉下来，也不会伤 害什么。”那人又说：“如果地陷下去怎么办？ ”开导他的人说：“地不过是堆积的土块罢了，填满了四处，没有什么地方是没有土 块的，你行走跳跃，整天都在地上活动，怎么还担心地会陷下去呢？ ”那个杞国人才放下心来，很高兴；开导他的人也放了心，也很高兴。【解答】(1)本题考查理解文言词语的意思。答题时先要弄清句子的意思

16、，再根据句意 来分析推断词义。A.有误,应为“停止”;B.正确；C.有误，应为“你。D.有误，应为“释然，放心的样子”。故选：Bo(2)本题考查文言语句的翻译。答题时先要理解重点词语的意思，然后初步翻译，再根 据现代汉语的习惯进行调整，做到文从字顺。直译为主，意译为辅。重点词：忧，担心；晓，开导。句意为：又有一个担心他因为那担心而出问题的人， 因此就去劝他。重点词：只使，纵使；中伤，伤害。句意为：即使掉下来，也不会伤害什么。(3)本题考查分析理解文本内容。ACD.正确；B.有误，文章里面体现的天文知识并不科学。故选：Bo答案：(1) B(2)乂有一个担心他因为那担心而出问题的人，因此就去劝他。

17、即使掉下来，也不会伤害什么。(3) B【点评】文言文翻译“六字诀”1 .留。即保留原文中的专有名词、国号、年号、人名、地名、官名、职称、器具名称等， 可照录不翻译；2 .直。即将文言中的单音节词直接译成以该词为语素的现代汉语的双音节或多音节词；3 .补。即将文言文中省略的词语、句子成分，在译文中适当地补充出来；4 .删。即删去不译的词。凡是占汉语中的发语词、判断词、在句子结构上起标志作用的助 词、凑足音节的助词等，在现代汉语中没有词能替代，便可删去；5 .调。即对文言文中不同于现代汉语句式的特殊句式，翻译时要进行必要的调整，使译文 完全符合现代汉语的表达习惯；6 .换。即对古今意义相同，但说法

18、不同的词语，翻译时都要换成现在通俗的词语，使译文 通达明快。9. （4分）阅读下面文段，然后回答问题。齐人有好猎者，旷日持久而不得兽。入则愧其家室，出则愧其知友州里。惟 其所以不得之故，则狗恶也。欲得良狗，则家贫无以咒于是年疾耕，疾耕则家富，家 富则有以求良狗。狗良则数得兽矣，田猎之获，常过人矣。非独猎也，百事也尽然。（选自吕氏春秋，不苟论）注州里：乡里。惟：思，考虑。悉：不好。以：买。疾：奋力，用力。（1）请解释卜.列加点词的意思。齐人有野猎者爱好于是廷疾耕退（2）从齐人“田猎之获”这个故事中，你得到了什么启发？【分析】参考译文：齐国有个喜欢打猎的人，荒废了许多时日，可什么野兽也没猎到。回到

19、家里，就 感到对不起妻子和孩子，走出家门，就感到对不起朋友乡邻。他猎不到野兽的原因，是 他的猎狗不好。（他）想要买一只好狗，（可是家里又十分贫困，买不起。）他回家后就辛 勤耕田。辛勤耕田，家里就富裕起来。家里富裕起来，就（有钱）买到了好狗，于是他 每次打猎的收获，常常超过别人。不仅仅是打猎，许多事情都是这样。【解答】（1）本题主要考查点是文言实词的理解。解答此类题目，一定要先翻译句子， 知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要 注意积累并识记一些常见的实词。句意：齐国有个喜欢打猎的人。好：爱好；句意：是，他回家后就辛勤耕田。还：退。（2）本题考查得到的启示。

20、回答此题，需要在通读文章的基础上去分析工结合”于是还 疾耕，疾耕则家富，家富则有以求良狗。狗良则数得兽矣，田猎之获，常过人矣。非独 猎也，百事也尽然”，意思是“于是，他回家后就辛勤耕田。辛勤耕田，家里就富裕起来。 家里富裕起来，就（有钱）买到了好狗，于是他每次打猎的收获，常常超过别人。不仅 仅是打猎，许多事情都是这样”，可知做任何事情不能一味蛮干，当失败时，应该注重考 虑成功的策略。示例：这篇寓言说明事物之间是相互联系的，办事要考虑到各方面的因 素；人在遇到困难时，不可勉为其难，有时暂时后退是为了更好地前进。答案：（1）爱好；退（2）这篇寓言说明事物之间是相互联系的，办事要考虑到各方面的因素；

21、人在遇到困难 时，不可勉为其难，有时暂时后退是为了更好地前进。【点评】文言文内容理解题，解题方法：引用原文句子回答；摘录原文关键的词语回答；用自己的话组织文字回答。三种方法，采用第一、二种方法回答的准确率一般会比较高。10. （4分）阅读下面的诗歌，然后回答问题。次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海口生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。（1）“潮平两岸阔”描绘了一幅怎样的画面？（2） “乡书何处达？归雁洛阳边”表达了诗人怎样的思想情感？【分析】这是一首五言律诗。开头以对偶句发端，写神驰故里的飘泊羁旅之情怀；次联 写“潮平”“风正”的江上行船，情景恢弘阔大；三

22、联写拂晓行船的情景，对仗隐含哲理,“形容景物，妙绝千古”，给人积极向上的艺术魅力；尾联见雁思亲，与首联呼应。【解答】（1）本题考查理解诗歌画面的能力。“潮平两岸阔，风正一帆悬J意为潮水上 涨，两岸更显开阔；风势正顺，白帆高高扬起。题干要求展开想象，语言生动形象，就 要在句意基础上适当加工和拓展。（2）本题考查赏析作者感情的能力。做此题首先要了解第三联的内容，“海日生残夜， 江春入旧年”，旧的一天消逝了，旧的一年也过去了，而诗人却仍然漂泊流浪，如雨中浮 萍；“乡书何处达？归雁洛阳边”，别说是回家，就是家书也要托付给春光中北归的大雁, 由此可体会出作者的浓浓的思乡之情，还有浓浓的乡愁。答案：（1）

23、潮水上涨，与堤岸齐平，江面更显宽阔。（2）寄出去的家信不知何时才能到达，希望北归的大雁捎到洛阳去。表达自己的思乡之 情而却无法回到故乡的一种遗憾。译文：旅途在青山外，在碧绿的江水前行舟。潮水涨满，两岸之间水面宽阔，顺风行船恰好把 帆儿高悬。夜幕还没有褪尽，旭日已在江上冉冉升起，还在旧年时分，江南已有了春天 的气息。寄出去的家信不知何时才能到达，希望北归的大雁捎到洛阳去。【点评】古典诗词鉴赏的基本方法：一、了解作者所处时代背景和特定的写作背景。二、 把握作者思想特点和诗词创作的风格流派。三、品味词句、把握意象并进而领悟诗词意 境。四、探究诗词中景、事、人、典的用意和直接抒情议论的关键句。四、（3

24、0分）II.（13分）阅读以下材料，完成问题。冬天的早晨，门口蜷伏着一只很可怜的小猫，毛色是花白的，但并不好看，又很瘦。 它伏着不去。我们如不取来留养，至少也要为冬寒与饥饿所杀。张妈把它拾了进来，每 天给它饭吃。但大家都不喜欢它，它不活泼，也不像别的小猫之喜欢玩游，好像是具着 天生的忧郁性似的，连三妹那样爱猫的，对于它，也不加注意。如此地，过了几个月， 它在我家仍是一只若有若无的动物。它渐渐地肥胖了，但仍不活泼。大家在廊前哂太阳 闲谈着时，它也常来蜷伏在母亲或三妹的足下。三妹有时也逗着它玩，但并没有像对前 几只小猫那样感兴趣。有一天，它因夜里冷，钻到火炉底下去，毛被烧脱好几块，更觉 得难看了。

25、春天来了，它成了一只壮猫了，却仍不改它的忧郁性，也不去捉鼠，终日懒惰地伏着, 吃得胖胖的。这时，妻买了一对黄色的芙蓉鸟来，挂在廊前，叫得很好听。妻常常叮嘱着张妈换水, 加鸟粮，洗刷笼子。那只花白猫对于这一对黄鸟，似乎也特别注意，常常跳在桌上，对 鸟笼凝望着。妻道：“张妈，留心猫，它会吃鸟呢。”张妈便跑来把猫捉了去。隔一会儿，它又跳上桌子对鸟笼凝望着了。一天，我下楼时，听见张妈在叫道：“鸟死了一只，一条腿被咬去了，笼板上都是血。 是什么东西把它咬死的？ ”我匆匆跑下去看，果然一只鸟是死了，羽毛松散着，好像曾与它的敌人挣扎了许久。我很愤怒，叫道：”一定是猫，一定是猫！”于是立刻便去找它。妻听见了，

26、也匆匆地跑下来，看了死乌，很难过，便道：“不是这猫咬死的还有谁？它 常常对乌笼望着，我早就叫张妈要小心了。张妈！你为什么不小心？ ！”张妈默默无言，不能有什么话来辩护。是猫的罪状证实了。大家都去找这可厌的猫，想给它以一顿惩戒。找了半天，却没 找到。真是“畏罪潜逃” 了，我以为。年H妹在楼上叫道：“猫在这里了。”已躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好像还在吃着什么。我想，它一定是在吃 着这可怜的鸟的腿了，一时怒气冲天，拿起楼门旁倚着的一根木棒，追过去打了一下。 它很悲楚地叫了一声“咪鸣”,便逃到屋瓦上了。硼心里还愤愤的，以为惩戒得还没有快意。隔了几天，李妈在楼下叫道：“猫，猫！又来吃鸟了！”同

27、时我看见一只黑猫飞快地逃 过露台，嘴里衔着一只黄鸟。我开始觉得我是错了！哪心里十分地难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，冤枉了 一只不能说话辨诉的动物。想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待， 都是针，刺我良心的针！（戏很想补救我的过失，但它是不能说话的，我将怎样地对它表白我的误解呢？ 两个月后，我们的猫忽然死在邻家的屋脊上，我对于它的亡失，比以前的两只猫的亡 失，更难过得多。哪永无改正我的过失的机会了！领此，我家永不养猫。（节选自郑振铎猫） 眼福，同时感触很深。马可的滚球队是2020中国国际儿童.电影展“对父母说爱你” 主题的第一部展映电影，影片中对家人的理解

28、、对传统的传承、对孩子沉迷电子游戏等 内容的演绎，引发了小记者和家长们的共鸣和思考。（摘选自羊城晚报）【材料二】小记者和家长的观后感：甲同学：这部电影让我懂得了传承优秀文化的重要性。乙同学：电子游戏只能给人带来短暂的满足，而亲朋好友能给我们带来真正的幸 福。某家长：作为家长，我们要引导孩子回归现实生活，学会去关心他人。（1）请用一句话概括这则新闻的主要内容。（不超过20字）（2）材料二是家长、同学的发言，请你跟帖评论，表明你的看法和理由。6. （3分）请仿照下面句子，在横线上续写一句话。友情如花，四季常开，清香四溢；亲情 ，.二、（8 分）7. （8分）古诗词默写。（1）根据课文，补写出下列名

29、篇名句中的空缺部分。我寄愁心与明月，o （李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄）,落花时节又逢君。（杜甫江南逢李龟年）自古逢秋悲寂寥，O （刘禹锡秋词（其一）,秋风吹散马蹄声。（谭嗣同沛关）静以修身，。（诸葛亮诫子书）子夏日：“博学而笃志，仁在其中矣。（V论语十二章）（2）某同学收集了描写月光的诗句，请你根据批注，完成表格。题目作者描写月亮的句子批注峨眉山月歌李白峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。山月秋景，清新秀丽观沧海曹操，日月入海，想象奇特夜上受降城闻笛李益, 边城月夜，凄神寒骨第二部分阅读与鉴赏。（共46分）三、（16分）8. （8分）阅读下面的文段，完成问题。（1）对选文内容理解有误的一项是 A

30、A.花白猫是“若有若无的动物”，因它是捡来的、外形不好看，不活泼，天牛.就有忧郁性。 B.花白猫对那一对黄鸟“似乎也特别注意”，“似乎”不能删掉，因这只是“我”的猜测。 C.妻子和张妈根据猫常爬上桌凝望鸟笼，还看到猫吃鸟腿，判断就是花白猫咬死了黄鸟。 D.最后冤案大白，“我”认识到：只凭个人的喜恶、带着私人偏见，对花白猫是不公平的。（2）第段画波浪线的句子能否删去？为什么？（3）请品味下面加点词的表达效果。一时怒气冲天，拿起楼门旁倚着的一根木棒，追过去打了一下。（4）揣摩第段画横线句，发挥你的想象，如果你是那只花白猫，请用第一人称写出在 挨打后的心理活动。【分析】本文通过描写“我”误以为家里收

31、养的一直猫抓死小鸟而对它进行惩打，但后 来知道并不是猫抓死小鸟，于是“我”内心充满自贲、内疚、后悔，表达“我”对猫的 无比怀念与愧疚之情。【解答】（1）本题考查文章内容的理解。A.结合“它渐渐地肥胖了，但仍不活泼”可知，花白猫是若有若无的动物“不仅仅因它 不好看，又很瘦”，由原文“好像是具着天生的忧郁性似的，“好像”一次表明这只是作 者个人的猜测和感觉；BCD.正确；故选：Ao（2）本题考查句段作用。作答此题，首先要表明自己的观点立场，然后重点分析句段中 重点词语的含义，结合文章内容分析该句有何作用。第段“那只花白猫对于这一对黄 鸟，似乎也特别注意，常常跳在桌上，对鸟笼凝望着”一句，写出花白猫

32、经常跳上桌子, 凝视鸟笼的情形。这就不免让人心生怀疑：猫是不是想吃掉笼中的鸟呢？由第段“妻 道：张妈，留心猫，它会吃鸟呢”和第段“张妈便跑来把猫捉了去。隔一会儿，它 又跳上桌子对鸟笼凝望着了 ”可.知，作者反复强调花白猫跳上桌子对鸟笼凝望着”，目的 是为下文家人误会是花白猫咬死了黄鸟埋下了伏笔，推动了故事情节的发展；“似乎 好像”这两词都表示猜测，表示不确定到底是不是猫吃了鸟，而我却判定描吃了鸟，这 两词突出了我的主观臆断；由第段“我很愤怒，叫道：一定是猫，一定是猫！于是立 刻便去找它，由“一时怒气冲天，拿起楼门旁倚着的一根木棒，追过去打了一下”可知, 由于主观臆断，认定是花白猫吃掉的鸟，“我

33、”在怒气的驱使下打伤花白猫；因此划波浪 线的句子不能删除。（3）本题考查重点词语赏析。作答此题，首先判断词性，然后解释词语的本义；其次， 结合文章内容写出该词在句中的句意或引申义；最后结合文章内容谈一谈该字词在文中 的表达效果。由第段我想，它定是在吃着这可怜的鸟的腿了，时怒气冲天，拿起 楼门旁倚着的一根木棒，追过去打了一下”可知，加点字拿、追、打为三个动词，这句 话连用三个动词，生动形象地写出“我”误以为是花白猫吃掠鸟后愤怒的举动；三个连 续的动词构成一幅完整的画面，仿佛读者能看到作者因愤怒而暴打花白猫的情形，令人 身临其境，感同身受；与此同时，透过作者“拿”“追”“打”三个连续动作，更能激发

34、 读者对花白猫无辜蒙冤挨打的同情、怜悯之情。（4）本题考查拓展表达。作答此题，要在审清题意的基础上发挥联想和想象，围绕主题 写。此外，书写内容要符合人物的身份、性格等：语句要通顺连贯，重点突出。示例一: 我究竟做错什么了？主人为什么会如此愤怒的打我？难道是因为我长得不好看？或者是 我不会讨主人的欢心挨打的吗？我好伤心啊！示例二：主人为什么会打我？难道是怀疑 我吃掉了鸟儿吗？鸟儿那么漂亮，我那么喜欢欣赏观看它们，怎么会忍心吃掉呢？示例 三：我到底做错了什么？竟然会遭到如此毒打！你们人类究竟是怎么了？为什么像恶魔 一样凶狠？答案：（1） A（2）不能，写花白猫经常爬上桌凝望鸟笼，为下文家人误会是花

35、白猫咬死了黄鸟埋下了 伏笔，推动了故事情节的发展，引出了 “我”在怒气的驱使下打伤花白猫。（3）用了动作描写，通过“拿”“追”“打一系列动词，形象生动地写出了 “我”以为 花白猫咬死黄鸟后的怒气之大，体现出“我”在盲目情绪下做出的错误判断以及花白猫 的无辜。（4）为什么要这样打我呢？我明明没有咬伤黄鸟，没有做任何错事，难道只是因为我外 形不好看，不讨人喜欢，就要这样误会我吗？【点评】文章段落作用的分析：结构方面的作用：总结上文。首尾呼应，使文章结构完整。照应题目、照应开头、 前文。内容方面的作用：画龙点睛、点明事件的意义，点明中心；深化文章中心，抒发作 者什么感悟或者情感；写出了人物怎样的品质

36、、精神或性格；言有尽而意无穷，留下想象的空间，增强感染力；引起读者的注意、思考。12. （17分）阅读下面文字，完成问题。你闻，满城的风都是桂花香到桂子飘香，才知与秋撞了个满怀，此刻，秋意浓。一个清凉的早上，骑着单车去远一点的小集市买菜，闻一闻风里的桂花香。菜农刚摘 下的南瓜，还有沾满泥土的红薯，有带露水的空心菜，还有那香喷喷的韭菜，韭菜里还 躲了一只纺织娘呢除此，卖菜的阿婆还带了好几瓶刚捋下的桂花。阿婆说，这个可 以泡茶，可以做桂花酒醐元宵，也可以做桂花藕小小的集市，有着浓浓的烟火味， 还有淡淡的桂花味，这样的清晨是有香气的。午后，阳光下的桂花，味道似乎更加浓烈，闻香渐入梦乡似曾相识的情境，

37、仿佛 回到儿时，那时，家门口的小院子几十株桂花，房前屋后都是桂子香味，从来没有觉察 到这是一种幸福，犹如“如入芝兰之室，久而不闻其香”；再后来，城市规划初期，大面 积收购桂花树，老屋窗户前那林大桂花树，虽然购者以高价来收，母亲始终没有同意。 母亲说，这株桂花树几十年了，孩子们回家还能看见这株桂花树，还能闻着桂花香入睡, 不舍得卖呢这桂花树里是满满的记忆。原来，我们对某一种植物喜爱的执念里，有 着根深蒂固的情结，那里有着我们厚重的光阴黄昏，骑着单车回家，空气里弥漫着桂花的香味，突然，一片枫叶落在肩上，于是， 停下来，贪婪地呼吸着香味，再后来，我又骑上单车，追逐着风中的桂花香味，一天的 疲惫烟消云

38、散这是人类与自然的深情对白。江南的秋是沉甸甸的，千亩梯田层层叠叠，风中，麦浪与稻浪像一条条流动的大河， 边流边唱着秋的赞歌。对面的山坡层林尽染，半山腰的农户家里，硕果累累，红火的辣 椒、五颜六色的菊花、金黄的玉米南瓜，秋意浓烈，让人心旌摇曳；北方的秋是苍茫悠 远的，浮光掠影的秋日草原，枯草绵延，金黄的胡杨林惊艳了视觉，像打翻的调色板， 仰望南飞雁，感受这种苍茫与悠远对行走钢筋水泥、高楼大厦之间的人们，南方是幻觉，北方是梦境；而桂子的香，则 是连接幻觉与梦境的桥梁，她唤醒了我们的嗅觉、味觉、视觉风动，花香，心亦动, 那一刻，可以触摸到城市里秋的味道和温度这香味是人间的款款深情。满城尽是桂花香，庭

39、院、马路、溪畔、公园无处不在，无须停留脚步，她们已经 存在，金秋桂了，是一位清丽脱俗的女了，不会因为你是否为她驻足而改变，依旧恣意 绽放生命的芳香。你闻，满城的风都是桂花香。（有删改）（1）文章围绕桂花写了哪几件事情？请你用简洁的语言概括出来。早上，卖菜的阿婆带着刚捋的桂花，并介绍其用处。午后，梦中回忆起儿时母亲不愿卖掉窗前的桂花树。黄昏，I可家路上享受桂花的香气，跟自然对话。（2）结合文章内容，说说你对第段中“贪婪” 一词的理解。（3）请从修辞手法的角度，赏析下面句子的表达效果。金秋桂子，是位清丽脱俗的女子，不会因为你是否为她驻足而改变，依旧恣意 绽放生命的芳香。（4）请从结构和内容两方面分

40、析第段在全文中的作用。【分析】本文记叙了早上卖菜的阿婆带着刚捋的桂花，并介绍其用处；午后梦中“我” 【可忆起儿时母亲不愿卖掉窗前的桂花树；黄昏问家路上“我”享受桂花的香气，跟自然 对话。文章突出了秋季桂花香满小城，表现了作者对桂花的喜爱和赞美。【解答】（1）本题考查文章内容概括。早上，由“一个清凉的早上，骑着单车去远一点 的小集市买菜，闻闻风里的桂花香”“除此，卖菜的阿婆还带了好几瓶刚捋下的桂花。 阿婆说，这个可以泡茶，可以做桂花酒酿元宵，也可以做桂花藕”可概括：卖菜的阿婆 带着刚捋的桂花，并介绍其用处。午后，由“午后，阳光下的桂花，味道似乎更加浓烈, 闻香渐入梦乡城市规划初期，大面积收购桂花

41、树，老屋窗户前那林大桂花树，虽然 购者以高价来收，母亲始终没有同意”可概括：梦中回忆起儿时母亲不愿卖掉窗前的桂 花树。黄昏，由“黄昏，骑着单车回家，空气里弥漫着桂花的香味，突然，一片枫叶落 在肩上，于是，停下来，贪婪地呼吸着香味，再后来，我又骑上单车，追逐着风中的桂 花香味，一天的疲惫烟消云散这是人类与自然的深情对白”可概括：回家路上.享受 桂花的香气，跟自然对话。（2）本题考查对词语含义的理解。“贪婪”本义是贪求无度，不知满足。结合“黄昏， 骑着单车回家，空气里弥漫着桂花的香味，突然，一枚枫叶落在肩上，于是，停下来， 贪婪地呼吸着香味，再后来，我又骑上单车，追逐着风中的桂花香味，一天的疲惫烟

42、消 云散”的语境可知，“贪婪”在这里属于贬词褒用，指“我”被桂花的香气深深地吸引， 驻足不愿离去，从而烘托出桂花香气浓郁怡人。（3）本题考查句子赏析。这个句子把“金秋桂子”比作“清新脱俗的女子”，这是运用 了比喻的手法；写桂花“恣意绽放”，又将桂花赋予了人的情态，生动形象地写出了桂花 清丽脱俗、生命盎然的特点，表达了作者对桂花的喜爱、赞美之情。（4）本题考查段落作用分析。在结构上，第段为文章末段，总结了全文，“你闻，满 城的风都是桂花香”与文章标题“你闻，满城的风都是桂花香”形成前后照应。内容上，“满城的风都是桂花香”写小城充满桂花香气，流露着作者的喜爱与赞美之情，表达了 文章主旨。答案：（1

43、）卖菜的阿婆带着刚捋的桂花，并介绍其用处；梦中回忆起儿时母亲不愿卖掉窗 前的桂花树：回家路上享受桂花的香气，跟自然对话。（2）该词原指渴求而不满足，文中指桂花的香气深深吸引了 “我”，让“我”不愿离开， 烘托出桂花的香气怡人。（3）这个句子运用了比喻和拟人两种修辞手法，生动形象地写出了桂花清丽脱俗、生命 盎然的特点，表达了作者对桂花的喜爱、赞美之情7（4）结构上，总结全文，照应标题：内容上，突出了秋季桂花香满小城，表现了作者对 桂花的喜爱和赞美。【点评】从修辞手法角度赏析句子：赏析一般格式为：修辞+修辞特点+内容+中心。比喻形象生动；拟人生动形象；排比整齐, 有气势；夸张突出特点；反问加强语气

44、；反语增加讽刺意味。表述形式：运用了的修辞手法，描写了，表达了。第三部分写作。（共50分）五、（50分）13. （50分）在成长的道路上，我们总会不断地了解自己，发现自己的优点和长处：我能帮 助别人，我很了不起；我能正视并改正自己的缺点，我很了不起；我能把优点长处发挥 出来，我很了不起请以“了不起的我”为题，写一篇记叙文。要求：600字左右。文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。【分析】这是一篇命题作文。题目“了不起的我”，要记叙人物在一件事件当中的感受、 体验。记叙的事件要有变化，有转折。例如，之前“我”认为自己软弱，通过一次旅行,“我”可以变得坚强、勇敢，觉得自己很了不起，旨在说明在成长过

45、程中“我”的转变。 这种转折，体现在结构上是倒叙或插叙的手法。注重文章主题的升华，不能仅仅体现出 “我”的变化，旦要通过这种变化体现出变化的原因，最后得出更加深刻的主题。写作 中应从自己的生活经历中梳理出自己在知识、能力、意志、品质等方面的变化。题目选 材范围很广，只要扣住人物的感受，均符合题意。写作角度很多，所写内容尽量是积极 的、进步的，突出和自己原来形象或认识的不同，以小见大，记叙平凡生活中的事件， 突出人物的优秀品格，弘扬正能量，体现青少年进步的世界观。【解答】了不起的我中巴车开得飞快。我抬起头向窗外看去，窗外阳光明媚，光线透过枝叶的间隙洒 落在大地上。哎，真是可惜了，今天这个好天气。

46、“好了，游客们，泰山马上就到了，请 大家收拾好自己的随身物品导游的声音传来，我拽下耳机，仰望着泰山高耸入云的 山巅，只感到两腿发软。“妈，我能不能不爬呀妈妈闻言瞪了我一眼：“你都十三了，都是大孩子了，怎么胆 子还那么小呢？ “说着摇摇头，一副恨铁不成钢的表情。我从小就恐高，只要站在高处就会腿脚发软，双手冰凉。上次去上海旅游，我们 坐透明的观光电梯上楼，我全程紧闭双眼，死死拉住我妈的手不放，冒出了一身冷汗。 唉，自从这事过后，我爸妈总想找机会帮我改掉这个毛病。这不，“逼”我来泰山也是他 们俩的“馒主意”。想到这里，我轻轻地叹了一口气。“来，泰山37团的游客们，我们开始登山”导游的声音混杂着四周的喧闹人声，在 我耳旁嗡嗡作响。算了，爬吧。我硬着头皮踏上了坚硬的石阶。“我，我真的不行了。”每走一步，每登上一级石阶，我都可以感受到自己的心脏在扑 通扑通”狂跳个不停，转身看看，更是头晕得不行。“再坚持一下，马上就到了。”妈妈 在我身后催促道。“孔子不是说过登泰山而小天下吗？咱们好不容易来趟泰山，怎么 着也得爬到山顶吧!”此时，光柔和地洒下来，在我身后投下长长的影子。“光打在你身后，墙上便有 了巨大的身影。有些时候，信念会带给你比能力更强大的力量