2023年北京市各区(海淀朝阳丰台东西城等)高三下语文高考一模汇编3 名著阅读含详解.docx

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1、专题03名著阅读2023海淀一模11 .阅读下面论语中的文字，回答问题。季康子问：“使民敬、忠以劝，如之何？ ”子日：“临之以庄，则敬；孝慈，则忠；举善而教不能，则劝之 （为政）季康子问政于孔子。孔子对日：“政者，正也。子帅以正，孰敢不正？ ”季康子患盗，问于孔子。孔子对日：“苟子之不欲，虽赏之不窃J季康子问政于孔子日：“如杀无道，以就有道，何如？ ”孔子对日：“子为政，焉用杀？子欲善而民善矣。芨 子之德风，小人之德草。草上之风，必偃J（颜渊）子言卫灵公之无道也，康子日：“夫如是，奚而不丧？“孔子日：“仲叔圉治宾客，祝航治宗庙，王孙贾治 军旅。夫如是，奚其丧？ ”（宪问）注释：【1】季康子：春

2、秋时期鲁国执政大夫，事鲁哀公，位高权重。【2】仲叔圉与后文的祝鲸、王孙贾均为卫 灵公时期的重臣。（1） “使民敬、忠以劝”中的“以”字，有同学理解为“来。有同学理解为“和。你认为哪一种理解正确？请结 合第则材料说明理由。（3分）（2）上述材料体现了孔子的哪些“为政”思想？请加以概括。（5分）（3）面对季康子的提问，孔子或直言正告，或婉言启发，回答颇为艺术。请从四处画线句中选择两处加以分析。（5 分）2023东城一模11.阅读下面论语中的文字，回答问题。子日：“不患无位，患所以立。不患莫己知，求为可知也。”（里仁）子日：“三年学，不至于谷，不易得也。”（泰伯）子贡日：“有美玉于斯，温梗而藏诸？求

3、善贾而沽诸？ ”子日：“沽之哉！沽之哉！我待贾者也。（子罕）（1）请结合上面的材料，概述孔子对出仕的看法。（2）请结合孔子对出仕的看法，谈谈下面材料中漆雕开表示对出仕没有信心，为什么孔子却感到高兴。子使漆雕开仕。对日：“吾斯之未能信。”子说。（公冶长）2023石景山一模15.根据要求，回答问题。（1）红楼梦中多处描写生日宴会。脂砚斋有批语：“一部书中若一个一个只管写过生日，复成何文哉？故起用宝钗，盛用阿凤，终用贾母，各有妙文，各有妙景。”请梳理相关内容，填写下面表格。回目寿星相关事件列举听曲文宝玉悟禅机 第二十二回制灯迷贾政悲谶语薛宝钗暗示人物命运和贾府的衰亡，构成了红楼梦家族兴衰这一主线上的

4、高潮和转折点。同时，由元春省亲“以势补 天”的失败，使贾府“无才补天”的问题更加凸显，所以贾政要对贾宝玉进行严苛的入世教育，从而为下一个高潮 “宝玉挨打”的出现作了铺垫。【解析】【小问1详解】本题考查学生理解文章内容、把握名著相关情节的能力。开端：“贾政生日那天，正在热闹之际，忽然传贾政入朝。全家老小不知出了什么事，心情不定地等了好一阵子, 才见管家报信说，贾政的大女儿贾元春被选入凤藻宫，加封贤德妃，皇上恩准明年元宵节回家省亲”皇上恩准元春 回家省亲。可概括为：元春获恩准回家省亲。发展：“从东边一带，借着东府里花园起，转至北边，一共丈量准了，三里半大，可以盖造省亲别院了”为元春省 亲，专门设置

5、一座省亲别院。可概括为：贾府为此兴建省亲别院。高潮：元妃省亲时先看到大观园，暗叹过于奢华。后来与贾母等人相遇，都哭了一场。接着见了林黛玉、薛宝钗和 薛姨妈，又见了贾宝玉，然后看了匾额，她着各人选一首题诗，薛，林二人得到赞誉。元妃看了贾宝玉的诗，喜之 不尽，说最后一首为上。把山庄名改成了 “稻香村”。可概括为：元宵节元妃回家省亲，与亲人叙离别情，为省亲 别院与各院落赐名，之后命宝玉和众姐妹题诗。结局：听戏之后又是赏赐了贾母等人许多礼物，太监便说要回宫了。“当日既送我到那不得见人的去处”，宫闱深 深，与亲人别离，何时再能相见。元妃能说的也只限于这一句了。暗示人物的命运。可概括为：元妃赐物于众人后，

6、 与亲人挥泪而别。【小问2详解】本题考查学生分析思想内涵、对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力。高潮理由：事件本身是高潮点的理由：“帐舞龙蟠，帘飞彩凤，金银焕彩，珠宝争辉，鼎焚百合之香，瓶插长春之蕊”。贾元 春在看到如此奢华的大观园之后的反应：“且说贾妃在轿内看此园内外如此豪华，因默默叹息奢华过费”“倘明岁 天恩仍许归省，万不可如此奢华靡费了”省亲时繁华奢靡，道出了贾府的荣耀和兴盛。元妃省亲事件描绘省亲时繁 华奢靡，极写贾府的兴盛与荣耀。全书主线高潮转折点的理由：元妃省亲，在经济上，令本已萧瑟的贾府，陷入更深重的经济危机中去。“满眼垂 泪” “呜咽对泪” “垂泪无言” “哭泣一番” “隔帘

7、含泪” “含泪启道” “泪如雨下”，省亲全的是孝道，施的是 皇恩，如此悲伤的情绪，明显与主旋律不合。“当日既送我到那不得见人的去处”，宫闱深深，元妃能说的也只限 于这一句了。暗示人物的命运。元妃省亲写元春显贵所带来的贾府盛况，也是为了预示后来她的死是庇护着贾府大 树的摧倒，为贾府事败、抄没后的凄惨景况作了反衬。可以概括为：但又以财用之短、元妃之悲、戏文之伤等情节 暗示人物命运和贾府的衰亡，构成了红楼梦家族兴衰这一主线上的高潮和转折点。引出其他高潮事件的转折点的理由：元妃省亲，虽然也给贾家带来了 “烈火烹油，鲜花著锦之盛”，但是经济上, 令本已萧瑟的贾府，陷入更深重的经济危机中去C才迫使贾家对子

8、弟的教养问题更加重视C为下文“宝玉挨打”作 铺垫。可以概括为：由元春省亲“以势补天”的失败，使贾府“无才补天”的问题更加凸显，所以贾政要对贾宝玉 进行严苛的入世教育，从而为下一个高潮“宝玉挨打”的出现作了铺垫。2023延庆一模10.请阅读下面论语的文字，回答问题。子曰：“道不行，乘椁浮于海。从我者，其由与？子路闻之喜。” 子曰：“由也好勇过我，无所取材。”（论语公冶长）子谓颜渊曰：“用之则行，舍之则藏，唯我与尔有是夫！ 子路曰：“子行三军，则谁与？ ”子曰：“暴虎 冯河，死而无悔者，吾不与也。必也临事而惧，好谋而成者也。”（论语述而）子曰：“仁者必有勇，勇者不必有仁。”（论语宪问）子曰：“非其

9、鬼而祭之，谄也。见义不为，无勇也。”（论语为政）（1）根据上面内容，说说孔子对“勇”有着怎样的理解和思考？（2）你认同孔子关于“勇”的认识吗？请简述理由。【答案】（1）勇以仁为基础。勇以智为指导。勇以义为约束。（2）示例1：勇是个人修德、与人为善必备的品格。孔子最担忧的事，就是“不善不能改”。如果“不善”之后进 行改正，这是一种敢于正视自己错误和不道德行为的勇气。而改正的过程本身就是一种修德的过程。真正的仁爱之 人，一定是有勇气不断修正自己的人。并且敢于无私地去推己及人，修养德行。示例：2：勇者要有勇德，见义勇为，以正义之身立足于世间。见到合乎正义的事就奋勇地去做，而不是袖手旁观、 隔岸观火。

10、为保护国家集体利益和他人的人身、财产安全，不顾个人安危，同违法犯罪行为做斗争，这就是勇敢有 胆识，不图回报、不图名利的精神品格。示例3：勇者要勇气和智慧兼备。一个人如果好勇，但却没有智慧，没有能够明辨是非的能力，那么此人的行为所 造成的祸害将不可想象，所造成的祸乱也无法预计。一个勇敢的人真正的有益于人民有益于社会，就要拥有仁爱之 心，明智之心，使之能够在拥有了能力和勇气的状态下，明辨是非黑白，临危不惧，面对事情做出最好的决断。【解析】【小问1详解】本题考查学生理解文中重要词语含义的能力。解答本题最关键的一点是读懂论语中所给的四句话，会翻译。孔子之“勇”是同“仁” 一样发自内心的一种德性，我们可

11、以称之为勇德。“勇”是人类德性的内在构成因素之一, 与仁、智并称为“三达德”，是孔子人格的德性基础。勇是在仁爱信念的指导下，受仁义的束缚，为达到某一目标 而表现出来的无所畏惧的行为及其所体现的精神。考生分析时应从勇与仁、智、义三者间的关系角度谈论。具体可以这样理解：是孔子教导子路的话，说明孔子始终以天下为己任，不会遁世以求自保，是为“仁”，说明“勇以仁为基础”。 句可以理解为如果能为当世所用，就施展才华，在社会上大力推行仁道；若是不为当世所用，就隐藏才能，韬光 养晦，退而隐居起来。这种处世之道，依据社会现实决定进退，洒脱自如，堪称极为高深的大智慧，不是一般人所 能做到的。可以理解为“勇以智为指

12、导”。是孔子的道德哲学观，他认为勇敢只是仁德的一个方面，二者不能划等号。此句是在阐述“仁”和“勇”的关系。是说见到合乎正义的事而不做，那是没有勇气，可以理解为“勇以义为约束” C小问2详解】本题考查学生探究文本中的某些问题，提出自己的见解的能力。解答本题应建立在对第（1）题的正确理解之上，考生可以就孔子提出的“勇”的认识的其中任何一点进行阐述， 需注意的是：一、不能否定孔子关于“勇”的认识；二、可以在认同孔子关于“勇”的认识的基础之上，阐述自己 的观点。具体答题时需分两步走：一、对“勇”的认识；二、阐述理由。如我们可以谈“勇是以仁为归宿的。仁是人们道德追求的最高境界，仁应当成为人们思想修养 和

13、为人处世的基本原则，也是勇所要达到的目标，如果不是以仁为指向，那就不是道德意义上的勇了。 也可以谈“勇要在和谐的氛围下才能发挥作用。孔子曾说巧而好度必节，勇而好同必胜，知而好谦必贤， 一个懂得团结集体的、勇敢又喜好争强的人必然胜任使命，相反，一个只懂得匹夫之勇的人是不可能胜任工作 的”。还可以谈“勇要以义为导向。不管是君子还是小人，只有在义的指导下，君子才会有大无畏的精神去 做正义的事情。孔子说：见义不为，非勇也。如果知道是正义的事情而没有去做，就等于没有勇，这不是 一个勇者的品质。所以，既要有义，又要有勇，不义的事情不要一往无前，义的事情就要勇敢地去做”。 参考译文：(1)孔子说：“我所主张

14、的治国之道如果不能实施，我就乘上小竹筏到海外去隐居。能跟从我的人大概只有子路 了。“子路听到这话很高兴。孔子说：“仲由的勇猛超过了我，但是在裁断事理的能力方面就不可取了。”(2)孔子对颜渊说：“如果用我，就去积极行动；如果不用我，就藏起来。只有我和你才能这样吧！ ”子路说： “如果让您率领三军，您愿找谁一起共事呢？ ”孔子说：“赤手空拳和老虎搏斗，徒步涉水过大河，即使这样死了都不后悔的人，我是不会与他共事的。我所要找的共事的人，一定是遇事谨慎小心，善于谋划而且能完成任务的人(3)孔子说：“仁者，一定是有勇之德的人；有勇之人，未必就是仁人。”(4)孔子说：“祭祀不该自己祭祀的鬼神，那是献媚；见到

15、合乎正义的事而不做，那是没有勇气。”2023平谷一模11.阅读下面论语中的文字，回答问题。谨权量，审法度，修废官，四方之政行焉；兴灭国，继绝世，举逸民，天下之民归心焉。所重：民、食、丧、祭。宽则得众，信则民任焉，敏则有功，公则说。(论语尧日) (1)翻译划横线句子。(2)这三段文字是孔子对三代以来美德善政的高度概括，也是论语全书中治国思想的总结。请结合三段文字， 分析孔子理想中的“美德善政”所包含的具体内容。【答案】(1)宽厚就会得到众人的拥护，诚恳守信就会得到民众的信任，勤敏就能取得功绩，公正大家就心悦诚服。 (2)“谨权量，审法度，修废官”，是要建立一套行之有效的制度，有法可依，社会才有秩

16、序可言，才能实现 “四方之政行焉”。“兴灭国，继绝世，举逸民”是对已有传统的继承，颠覆前代的同时，还要有继承，有发展。“所重四者”是围绕百姓生活的四个方面来说的，是民本思想的体现。“宽、信、敏、公”都是帝王治理天下 所必须的人格品质，目的就是获得百姓信服、拥护。【解析】【小问1详解】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。“宽”，宽厚；“信”，诚恳守信；“任”，信任；“敏”，勤敏；“功”，功绩；“公”，公正；“说”，通“悦”， 高兴。【小问2详解】本题考查学生理解文章内容，筛选概括信息的能力。“谨权量，审法度，修废官，四方之政行焉”，意为“检验并审定度量衡，修复已废弃的机关工作，全国的政令就

17、都会通行了“。“权量”代表制度；“法度”代表法律。这是要建立一套行之有效的制度，有法可依，社会才有秩 序可言，才能实现“四方之政行焉”。“兴灭国，继绝世，举逸民，天下之民归心焉”，意思是“恢复被灭亡的国家，承续接继已经断绝了的世族，提拔 被遗落的人才，天下的百姓就都会心悦诚服了”。注意“兴”“继”“举”，这样做的目的是对已有传统的继承, 颠覆前代的同时，还要有继承，有发展。“所重：民、食、丧、祭”，所重视的有：百姓、粮食、丧事、祭祀。百姓、粮食、丧事、祭祀都是围绕百姓生活 等方面来说的，是民本思想的体现。“宽则得众，信则民任焉，敏则有功，公则说”，宽厚就会得到众人的拥护，诚恳守信就会得到民众的

18、信任，勤敏 就能取得功绩，公正大家就心悦诚服。“宽、信、敏、公”都是帝王治理天下所必须的人格品质，目的就是获得百 姓信服、拥护。参考译文：检验并审定度量衡，修复已废弃的机关工作，全国的政令就都会通行了。恢复被灭亡的国家，承续接继已经断 绝了的世族，提拔被遗落的人才，天下的百姓就都会心悦诚服了。所重视的有：百姓、粮食、丧事、祭祀。宽厚就会得到众人的拥护，诚恳守信就会得到民众的信任，勤敏就能取得功绩，公正大家就心悦诚服。2023顺义一模15.根据耍求，叵I答问题。红楼梦第一回中癞头僧对甄土隐念了四句言词：惯养娇生笑你痴，菱花空对雪渐斯。好防佳节元宵后，便 是烟消火灭时。以上四句诗是谶语，暗藏“盛衰

19、”的意图。（1）结合小说第一回内容，简要说明“烟消火灭时”所指的情节。（2）结合小说后面情节，请分别写出表现贾府“佳节元宵”之“盛”、“烟消火灭”之“衰”的一个情节。（3）小说将甄土隐家的盛衰安排在贾家盛衰故事的前面，你认为有什么作用？【答案】（1）英莲被拐，遭火灾，导致甄土隐家逐渐破败。（2）盛：元妃省亲。“衰”：贾府入不敷出，王熙凤暗中偷贾母东西当银子，抄检大观园等情节。（3）甄土隐家的盛衰是小盛衰，贾家的盛衰是大盛衰。前者是后者缩影。甄家亲人的聚散，成为了小说后面的预 演。一 “甄（真）” 一 “贾（假）”，遥相呼应。暗示了小说中大家族走向衰败的趋势。【解析】【小问1详解】本题考查学生理

20、解文中重要句子的含意，把握名著相关情节、内容的能力。好防佳节灯火后：香菱是在元宵佳节时被人拐走的。便是烟消火灭时：甄家整个败落于大火之中，被一把火烧得干 净，最后甄老爷也出家了，自然是烟消云散了。这两句话暗示了元宵佳节英莲被拐以后，在三月十五隔壁葫芦庙炸 供品起火殃及甄家，把一个小康家业烧得一干二净的故事情节。【小问2详解】本题考查学生把握名著相关情节、内容的能力C红楼梦中详细描写了贾府过元宵节的情景有两次。第一次是元妃省亲时，当时贾府处于极盛时，整个荣国府装扮得 花团锦簇，灯光灿烂，非寻常人家可比，所以“佳节元宵”之“盛”可以答：元妃省亲。到了贾府第二年再过元宵节时，便开始显露出衰败的景象。

21、贾母开夜宴时，虽然荣宁二府赏灯吃酒，笙歌聒耳，喜 乐喧天。但是贾氏族人来者却寥寥无几。虽然此时的元宵佳节，还显得流光溢彩，浮华奢侈，但早已没有了过去那 种雍容华贵的万千气象。贾府是百年望族，看似家大业大，其实早已是入不敷出，外强中干。贾府上下，安尊享荣者多，筹划进益者少。作 为打理荣国府执行者贾链来说，想钱都要想疯了。为了维持府中日常生活以及迎来送往的人事，需要花费大量金钱， 贾链资金周转困难，不得已的情况下，就打上了拿假母的东西当上些银子先应急的主意。抄检大观园的直接后果：逼死了晴雯、司棋，赶走了四儿、入画和所有唱戏的女孩子，促使惜春、芳官、蕊官、藕 官等少女选择了葬送青春的出家之路，宝钗也

22、避嫌搬出了大观园大观园欢乐美好的生活从此结束了。遭此浩劫, 人间仙境大观园由盛转衰，情节急转直下，悲剧气氛越来越浓，贾府及四大家族也日渐衰败，灾难一个个接踵而至。 所以“抄检大观园”是牵动全书的一个大转折、大波澜，预示着封建家族及封建社会无可挽回的崩溃结局。考生可 以从以上分析中选取一个情节说明“烟消火灭”之“衰”。【小问3详解】本题考查学生鉴赏情节作用、明确作者写作意图的能力。甄士隐谐音“真事隐”，“贾”谐音“假”，一 “甄（真）” 一 “贾（假）”，用甄家的小盛衰呼应贾家的大盛衰， 暗示了小说中大家族走向衰败的趋势。通过甄土隐家庭的荣枯浮沉的故事作为前奏，揭示了小说的主题。甄土隐是 一个由

23、荣到枯的典型人物，红楼梦由盛而衰的主题可以从甄土隐的经历中预示出来，甄土隐的大彻大悟也预示 着小说主人公贾宝玉的结局。2023朝阳一模15.根据耍求，回答问题。（共10分）（1）下面是红楼梦中与梦相关的情节。请在横线处填入作品中人物的名字。（4分）梦幻识通灵梦游太虚幻境学诗，梦中得佳句醉卧芍药祸，香梦沉酣（2）请从以上情节中任选一个，概述该情节的内容，并分析它在表现主题、刻画人物、情节发展等方面的作用。（6分）参考答案：15. （10 分）（1） （4分）参考答案：甄土隐贾宝玉香菱史湘云 【评分参考】每空1分。（2）分析作用：主题：人物的爱情悲剧（女子命运的悲剧）；封建主义的残酷无情和灭绝人性

24、；追求进步与民主（平等） 人物：丰富人物形象（个人形象、他人形象：例香菱学诗对黛玉、宝钗的刻画）情节/结构：为下文作铺垫；与作对比；承接上文，引起下文；小说总纲（领起下文） 手法：渲染了神话色彩，隐喻含蓄地交代了人物命运注：只堆积术语给1分解析：甄土隐梦幻识通灵金陵十三钗；宝玉走到一个虚幻的小屋，在屋中翻到基本判词，判词内容写有十八位人物宝玉识玉（通灵）王熙凤梦幻识通灵甄土隐、黛玉梦、贾蓉、刘姥姥、秦可卿梦游太虚宝玉学诗、黛玉学诗、晴雯学诗、惜春学诗探春醉眠、刘姥姥醉眠、凤姐醉眠、宝玉醉眠 贾宝玉梦游太虚幻境：梦入太虚幻境-看金陵十二钗-听曲演红楼梦-被许配一女-坠入迷津醒来 香菱学诗：拜师学

25、诗-谈诗论诗-寻诗作诗-梦中得诗（三首诗成诗过程） 湘云醉卧：醉卧石凳-芍药飞花，蜂蝶围绕，枕着芍药-梦说酒令。闲取乐偶攒金庆寿第四十三回不了情暂撮土为香第四十四回变生不测凤姐泼醋喜出望外平儿理妆贾母提议凑份子、宝玉素衣祭香魄、凤姐泼醋起风波、宝玉为平儿理妆憨湘云醉眠芍药祸第六十二回呆香菱情解石榴裙第六十三回寿怡红群芳开夜宴死金丹独艳理亲丧贾宝玉 薛宝琴 邢岫烟 平儿嫌隙人有心生嫌隙第七十一回鸳鸯女无意遇鸳鸯贾母荣宁两处齐开筵宴、邢夫人陷熙凤于难堪（2）红楼梦生日宴上多有不相宜之处，但又有相宜之理。请选择一个人物，分析生日宴事件，并结合作品其他 相关情节，分析人物行为的“相宜之理”。2023西

26、城一模15.阅读下面论语中的文字，回答问题。子日：“由！诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”（为政）子日：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（为政）子日：“十室之邑，必有忠信如丘者焉，不如丘之好学也。”（公冶长）子日：“诵诗三百，授之以政，不达；使于四方，不能专对；虽多，亦奚以为？ “（子路）子日：“古之学者为己，今之学者为人。”（宪问）（1）对中“是知也”的“知”，有读一声和四声两种处理。请根据语境，就两种不同的处理分别解释“是知也” 这句话的意思。（2）如果用“学习”话题来统率上面各句，这些文字论及了关于“学习”的哪些方面？请作简要概括，并选择其 中一个方面，结合论语谈谈你的认识。

27、2023丰台区一模19 .根据要求，回答问题。长篇小说注重叙事节奏。红楼梦在家族兴衰与宝黛爱情两条主线上，形成六大叙事高潮：元妃省亲、宝玉 挨打、祭宗祠开夜宴、抄检大观园、黛死钗嫁、贾府抄家。请从中任选一个高潮事件，完成下面题目。（1）请简要概述该高潮事件的内容，不超过60字。（2）请简要说明该事件成为“高潮”的理由。2023延庆一模20 .请阅读下面论语的文字，回答问题。子日：“道不行，乘杼浮于海。从我者，其由与？子路闻之喜。”子日：“由也好勇过我，无所取材。”（论语公冶长）子谓颜渊日：“用之则行，舍之则藏，唯我与尔有是夫！ ”子路日：“子行三军，则谁与？ ”子日：“暴虎 冯河，死而无悔者，

28、吾不与也。必也临事而惧，好谋而成者也。”（论语述而）子日：“仁者必有勇，勇者不必有仁。”（论语宪问）子日：“非其鬼而祭之，谄也。见义不为，无勇也。”（论语为政）（1）根据上面内容，说说孔子对“勇”有着怎样的理解和思考？（2）你认同孔子关于“勇”的认识吗？请简述理由。2023平谷一模21 .阅读下面论语中的文字，回答问题。谨权量，审法度，修废官，四方之政行焉；兴灭国，继绝世，举逸民，天下之民归心焉。所重：民、食、丧、祭。宽则得众，信则民任焉，敏则有功，公则说。（论语尧日）（1）翻译划横线句子。（2）这三段文字是孔子对三代以来美德善政的高度概括，也是论语全书中治国思想的总结。请结合三段文字， 分析

29、孔子理想中的“美德善政”所包含的具体内容。2023顺义一模15.根据要求，回答问题。红楼梦第一回中癞头僧对甄土隐念了四句言词：惯养娇生笑你痴，菱花空对雪新;斯。好防佳节元宵后，便 是烟消火灭时。以上四句诗是谶语，暗藏“盛衰”的意图。（1）结合小说第一回内容，简要说明“烟消火灭时”所指的情节。（2）结合小说后面情节，请分别写出表现贾府“佳节元宵”之“盛”、“烟消火灭”之“衰”的一个情节。（3）小说将甄土隐家的盛衰安排在贾家盛衰故事的前面，你认为有什么作用？2023朝阳一模15.根据要求，回答问题。（共10分）（1）下面是红楼梦中与梦相关的情节。请在横线处填入作品中人物的名字。（4分）梦幻识 通灵

30、梦游太虚幻境学诗，梦中得佳句（4）醉卧芍药衲，香梦沉酣（2）请从以上情节中任选一个，概述该情节的内容，并分析它在表现主题、刻画人物、情节发展等方面的作用。（6分）专题03名著阅读2023海淀一模11 .阅读下面论语中的文字，回答问题。季康子问：“使民敬、忠以劝，如之何？ ”子日：“临之以庄，则敬；孝慈，则忠；举善而教不能，则劝之 （为政）季康子问政于孔子。孔子对日：“政者，正也。子师以正，孰敢不正？ ”季康子患盗，问于孔子。孔子对日：“苟子之不欲，虽赏之不窃季康子问政于孔子日：“如杀无道，以就有道，何如？ ”孔子对日：“子为政，焉用杀？子欲善而民善矣。芨 子之德风，小人之德草。草上之风，必偃J

31、（颜渊）子言卫灵公之无道也，康子日：“夫如是，奚而不丧？ ”孔子日：“仲叔圉治宾客，祝统治宗庙，王孑小贾治 军旅。夫如是，奚其丧？ ”（宪问）注释：【1】季康子：春秋时期鲁国执政大夫，事鲁哀公，位高权重。【2】仲叔圉与后文的祝鲸、王孙贾均为卫 灵公时期的重臣。（1） “使民敬、忠以劝”中的“以”字，有同学理解为“来。有同学理解为“和”，你认为哪一种理解正确？请结 合第则材料说明理由。（3分）（2）上述材料体现了孔子的哪些“为政”思想？请加以概括。（5分）（3）面对季康子的提问，孔子或直言正告，或婉言启发，回答颇为艺术。请从四处画线句中选择两处加以分析。（5 分）11. （13 分）（1） （3

32、分）参考答案：“以”应理解为“和”（1分）理由：从孔子的回答可以看出，“敬”“忠”“劝”三者是并列关系，“以”应理解为“和（2分）【评分标准】对“以”理解正确，1分；结合第则材料说明理由，理由到位2分。言之成理即可。（2） （5分）参考答案：为政以德克己正己率先垂范推行仁政举贤任能【评分标准】每点1分。意思对即可。（3） （5分）答案示例：第则孔子直接回答季康子关于治民之道的提问。问答一一对应，明确直接；既切中肯繁，又有指导意义。第则孔子先直率地告知季康子要以身作则，并以反问强调上位者立身持正，下位者必欣然而从；既态度鲜明， 又有针对性。第则孔子用假设式的答语应对季康子“患盗”的提问。虽为直言

33、陈述，但别有深意，包含对上位者克己少欲 的劝谏意义。第则孔子以“风” “草”为喻,形象说明了上位者的德行对百姓的影响。用通俗的比喻说明治国理政的道理, 使深刻的道理浅易而又生动。孔子根据不同情况选择合适语气，富有艺术性与教育哲思。【评分标准】从四处画线句中选择两处加以分析，每处结合具体内容，分析直言正告或婉言启发，分析到位2 分；对孔子回答的艺术整体评价，评价到位1分。言之成理即可。翻译：1.季康子问:“要使百姓恭敬、忠诚并互相勉励，该怎么做?”孔子说:“如果你用庄重的态度对待他们，他们就会恭敬: 如果你能孝顺父母、爱护幼小，他们就会忠诚：如果你能任用贤能之士，教育能力低下的人，他们就会互相勉

34、励。” 2季康子向孔子询问为政方面的事，孔子回答说:“政，的意思就是端正，您自己先做到端正，谁还敢不端正?”3 .季康子为盗窃事件多发而苦恼，来向孔子求教。孔子对他说:“如果您不贪求太多的财物，即使奖励他们去偷，他 们也不会干。”4 .季康子向孔子问政事，说:“假如杀掉坏人，以此来亲近好人，怎么样?”孔子说:“您治理国家，怎么想到用杀戮的 方法呢？您要是好好治国，百姓也就会好起来。君子的品如风，小人的品如草。草上刮起风，草一定会倒。”5 .孔子谈到卫灵公的昏庸无道，季康子说:“既然这样，为什么没有丧国呢?”孔子说:“他有仲叔围接侍宾客，祝鲍管 治宗庙祭祀，王孙贾统率军队。像这样，怎么会丧国?”

35、2023东城一模11.阅读下面论语中的文字，回答问题。子日：“不患无位，患所以立。不患莫己知，求为可知也。”（里仁）子日：“三年学，不至于谷，不易得也。”（泰伯）子贡日：“有美玉于斯，温棱而藏诸？求善贾而沽诸？ ”子日：“沽之哉！沽之哉！我待贾者也。（子罕） （1）请结合上面的材料，概述孔子对出仕的看法。（2）请结合孔子对出仕的看法，谈谈下面材料中漆雕开表示对出仕没有信心，为什么孔子却感到高兴。子使漆雕开仕。对日：“吾斯之未能信。”子说。（公冶长）【答案】（1）孔子期待被赏识，对出仕抱有积极态度。他认为要发愁的不应该是没有职位，而是没有胜任的本领, 出仕应该首先努力提高自己的从政素质。他认为学

36、有所成还不念及做官，难能可贵，反对以做官为学习目的。.（2）示例1：漆雕开表示没有信心，是对出仕能力没有信心。孔子认为做官最应该担心的是自己没有足以胜任职务 的能力，他因漆雕开对自身从政的素质高要求和严于律己感到高兴。示例2：漆雕开表示没有信心，是委婉地表示不急于出仕。孔子认为学业有成却不急于出仕做官，难能可贵，他为 漆雕开以修身为要和笃志求学的精神感到高兴。【解析】【小问1详解】本题考查学生对经典名著基本内容、主旨或观点的整体把握能力。根据“子贡日：有美玉于斯，温梗而藏诸？求善贾而沽诸？子日：沽之哉！沽之哉！我待贾者也”分析，这 个美玉是代表孔夫子自己的道德学识c子贡问孔子，如果你有道德学问

37、，你是自己藏起来独善其身，还是说要入世 找一个认识你的人，识货的人来用你。孔子连说了两句，“沽之哉，沽之哉”，意为：我要卖，我要卖。他的意思 是不是到处求人去卖，而是等待，等待那个识货的商人来买。可见，孔子期待被赏识，对出仕抱有积极态度。根据“不患无位，患所以立。不患莫己知，求为可知也”可知，他认为要发愁的不应该是没有职位，而是没有胜任 的本领，出仕应该首先努力提高自己的从政素质。根据“三年学，不至于谷，不易得也”可知，他认为学有所成还不念及做官，难能可贵，反对以做官为学习目的。. 【小问2详解】本题考查学生对经典名著的人物形象和思想内涵分析能力。“子使漆雕开仕。对曰：“吾斯之未能信。”子说”

38、，句意：孔子要漆雕开（姓漆雕，名开，孔子弟子）做官。漆 雕开回答说：“我对做官还不能有信心。”孔子很高兴。根据“不患无位，患所以立。不患莫己知，求为可知也”分析，孔子认为做官最应该担心的是自己没有足以胜任职 务的能力。而漆雕开对出仕能力没有信心。孔子因漆雕开对自身从政的素质高要求和严于律己感到高兴。根据“三年学，不至于谷，不易得也”可知，孔子认为学业有成却不急于出仕做官，难能可贵。而漆雕“吾斯之未 能信”可以理解为委婉地表示不急于出仕。孔子为漆雕开以修身为要和笃志求学的精神感到高兴。参考译文：孔子说：“不怕没有官位，就怕自己没有学到赖以站得住脚的东西。不怕没有人知道自己，只求自己成为有真 才实

39、学值得为人们知道的人。“（里仁）孔子说：“读书三年，没想到去做官得俸禄，这是难得的。（泰伯）子贡说：“这里有一块美玉，是把它收藏在柜子里呢，还是找一个识货的商人卖掉呢？ ”孔子说：“卖掉吧, 卖掉吧！我正在等着识货的人呢。”（子罕）2023石景山一模15.根据耍求，回I答问题。（1）红楼梦中多处描写生日宴会。脂砚斋有批语：“一部书中若一个一个只管写过生日，复成何文哉？故起用 宝钗，盛用阿凤，终用贾母，各有妙文，各有妙景。”请梳理相关内容，填写下面表格。回目寿星相关事件列举听曲文宝玉悟禅机第二十二回制灯迷贾政悲谶语薛宝钗闲取乐偶攒金庆寿第四十三回不了情暂撮土为香第四1四H变生不测凤姐泼醋喜出望外

40、平儿理妆贾母提议凑份子、宝玉 素衣祭香魄、凤姐泼醋起风波、宝玉 为平儿理妆憨湘云醉眠芍药祸第六十二回呆香菱情解石榴裙第六十三回寿怡红群芳开夜宴死金丹独艳理亲丧贾宝玉 薛宝琴 邢岫烟 平儿嫌隙人有心生嫌隙第七十一回鸳鸯女无意遇鸳鸯贾母荣宁两处齐开筵宴、邢 夫人陷熙凤于难堪（2）红楼梦生日宴上多有不相宜之处，但又有相宜之理。请选择一个人物，分析生日宴事件，并结合作品其他 相关情节，分析人物行为的“相宜之理”。【答案】（1）王熙凤示例：贾母出资摆戏、宝钗点戏、宝钗解读戏文、湘云直言引不快示例：湘云醉眠芍药祸、香菱情解石榴裙、众人行令吃酒（2）示例：王熙凤王熙凤的生日是贾母主持操办的，但是却发生了两件

41、荒诞的事：一是宝玉借给北静王死妾探丧之名祭奠投井而死的 金钏儿，二是贾琏与鲍二家的私通被凤姐撞见，掀起轩然大波。最终这两件事又被轻易地平息了。【解析】【小问1详解】本题考查学生对名著内容情节的把握能力。这两回写到贾母提议凑份子，亲自主持策划，而能让贾母亲自主持策划生日，可见这人在贾母心中的位置，而这 两回的回目是围绕凤姐来写的，所以寿星是王熙凤。正月二十一日是宝钗的生日，贾母特为宝钗过生日，特意在自己的小院子里搭了一个小戏台，白天唱戏，第二天 晚上猜灯谜。宝钗为得贾母欢心，点了一出浅显热闹的鲁智深大闹五台山。贾宝玉不怎么喜欢，宝钗说你不懂， 其实这戏很好，里面有一曲叫寄生草的极妙，然后还给他背

42、了一段。晚上散场后王熙凤说戏里那个小旦很像一 个人，大家心里都清楚，小旦长的很像林黛玉，但谁也没搭腔，只有湘云没想那么多，说了出来，于是引出了一大 篇撒娇使小性的变态爱情故事。探春提出要大家众筹给平儿过生日，没有了贾母等人的约束，大家都玩得很尽兴，宴会结束后湘云醉倒在一块青 石板上，芍药花洒了满身。香菱与众人在嬉戏时弄脏了宝琴所送的裙子，于是宝玉就叫袭人给香菱换一件裙子，香 菱走之前叮嘱不要这件事告诉薛蟠。到了晚上，袭人等八个Y鬟自凑份子钱给宝玉单独过生日，待林之孝家的等婆 子检查后，即可关门饮酒作乐，开始划拳行酒令。【小问2详解】本题考查学生对经典名著的人物形象、思想内涵和艺术特色的理解、分

43、析能力。在王熙凤生日的时候，贾母决定动员全家上下凑银子给凤姐过生日。正当凤姐过生日春风得意之时，却又有两件荒 诞的事情一一宝玉借给北静王死妾探丧之名祭奠投井而死的金钏儿，贾琏与鲍二家的私通被凤姐撞见，掀起轩然大 波。我们可以看到，不相宜之处是，在生日的时候宝玉却去祭奠死人，王熙凤的丈夫在生日宴会背后偷腥，鲍二家 的也因偷腥之事败露上吊而死，一场生日狂欢的背后有命案发生，这是多么的荒诞。然而，这样的荒诞又异常平静 地平息了，两个荒诞的事件平息者都是同一个人，贾母。因为宝玉是贾母最疼爱的孙子，因而宝玉的所有荒诞行为 贾母都可包容；而贾母平息贾琏偷腥事件也是因为要维护家庭和睦，在她眼中男人年轻时难免

44、“馋嘴猫儿”是的, 但只要不特别过分，做妻子的也就该忍了。因而这两桩事件虽然不相宜，但也能较为平静地得以平息了。2023西城一模15.阅读下面论语中的文字，回答问题。子日：”由！诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”（为政）子日：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（为政）子日：“十室之邑，必有忠信如丘者焉，不如丘之好学也。”（公冶长）子日：“诵诗三百，授之以政，不达；使于四方，不能专对；虽多，亦奚以为？ ” （子路）子日：“古之学者为己，今之学者为人。“（宪问）（1）对中“是知也”的“知”，有读一声和四声两种处理。请根据语境，就两种不同的处理分别解释“是知也” 这句话的意思。（2）如果用

45、“学习”话题来统率上面各句，这些文字论及了关于“学习”的哪些方面？请作简要概括，并选择其 中一个方面，结合论语谈谈你的认识。【答案】（1）“知”读一声时，句意：这是对待知或不知的正确态度 啊。（这是真正的知道啊）“知”读四声（读“知”为“智”）时，句意：这是聪明智慧啊。（这是智慧啊）（2）第一问：论及学习基础、学习态度、学习方法、学习意义（价值）、学习目标等方面。第二问：“温故而知新，可以为师矣”，强调了学习的方法，要不断温习所学过的知识，从而可以获得新知识。【解析】【小问1详解】本题考查学生对文言实词和句意的理解能力。“知”读一声，是知道 意思，“是知也”意思是这是真正的知道啊。“知”读四声

46、，为通假字，通“智”，智慧的意思，“是知也”意思是这是智慧啊。孔子在本章中阐明了对待学习时应当持有的态度，即“知之为知之，不知为不知”，反映出了孔子实事求是的科学 求知态度。他觉得，对待任何事情都应谦虚诚恳，知道的就说知道，不能不懂装懂、自欺欺人。【小问2详解】本题考查学生对经典名著的价值、意义的感悟和评价能力。第一问：“知之为知之，不知为不知”论及学习基础；“学而不思则罔，思而不学则殆”论及学习方法；“不如丘之好学也”论及学习态度；“授之以政，不达；使于四方，不能专对”论及学习意义；“古之学者为己，今之学者为人”论及学习目标。第二问：首先选择以上材料论及的一个方面，并结合论语来谈自己的看法。比如选择学习态度来谈，论语中“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之”，孔子认为，一 个人不可能具备所有的知识和才能，应该保持谦逊谨慎的态度向别人学习。比如选择学习方法来谈，“温故而知新，可以为师矣”，孔子认为，不断温习所学过的知识，从而可以获得新知识。 这一学习方法在今天也有不可否认的适应性。说明人们的新知识、新学问往往都是在过去所学知识的基础上发展