中班-听课记录（5）-记录评价.docx

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听课记录教师： 时间：日期内容执教者国所XXXXXXXX主要收获 及建议在本次科学课中，老师为幼儿们带来了一项探究水袋被铅笔刺穿后不漏水的神 奇现象的活动。通过操作实物和组图，幼儿们初步了解了不同类型的船及船的动力 和功能。整个活动涵盖了幼儿科学的基础知识和探究兴趣培养。在活动开始时，老师展示了实物水袋和铅笔，引发幼儿们的好奇心，他们积极 猜测现象。接着，老师通过操作示范和组图，让幼儿们亲身体验水袋被铅笔刺穿后 不漏水的现象，并两两合作共同感知操作现象。幼儿们热情高涨，积极参与，一些 操作失败的幼儿也不断尝试，增强了他们的探究精神。在整个活动中，老师与幼儿之间的互动也非常精彩。老师鼓励幼儿们分享讨论， 帮助幼儿们梳理操作失败的原因，并鼓励他们再次尝试。在幼儿操作时，老师巡回 指导，为幼儿提供支持和帮助。通过活动，幼儿们不仅感知了水袋被铅笔刺穿后不漏水的神奇现象，也初步了 解了这一现象的原因。他们不断尝试和探究，在成功的基础上，进一步体验到科学 探究的乐趣。对于这个活动，我的建议是，老师可以在讲解船的类型和功能时，加入更多的 互动环节，让幼儿更加深入地了解船。在操作水袋的过程中，老帅可以为幼儿提供 更多的实物材料，让幼儿能够更好地掌握操作技巧。止匕外，在活动结束时，老师可 以进一步加强幼儿对于科学知识和探究方法的总结和归纳。