小学2023-2024年度教科研工作计划.docx

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1、XXXX小学2023-2024年度教科研工作计划一、指导思想本学期，学校将继续坚持以潍坊市教科院主题教研活动 为引领，以安丘市教科院教学工作实施建议为指导，积极推 进课程改革，整体提升教科研水平，实现以全面发展学生核 心素养，提高教师业务能力，确保学校教学质量稳步提升的 总体规划。为此，学校制定新学期教科研工作计划，以校本教研为 抓手，发挥课堂主阵地，积极营造“教学即研究”的科研氛 围，改变理念，创新形式，充实内容，推进教研活动提质增 效。二、目标要求1 .以课题研究为弓I领，推动教科研发展。培养研究型教师、规范研究行为、丰富研究形式、加强 交流研讨，逐步形成我校教科研工作的新格局。2 .以教

2、研活动为载体，形成校本教研常态化。本学期，教科室将精心策划、周密组织每一次教研活动, 以年级学科为单位，集体备课、协同合作、共同研究课堂教 学，真正提高教研活动实效性，从年级到学校，从校内到校 外，采用实时、定时、分散、集中等多种教研模式，逐步形 成校本教研常态化。3 .以名师团队为引领，促进教师专业成长。充分发挥名师、领军人才后备人选培养工作室及骨干教 师带动引领的作用，为青年教师迅速成长创造条件、提供帮 扶、搭建舞台，倾力打造一支师德优秀、教艺精湛、发展迅 速的教师队伍。三、具体措施（一）更新观念，加强理论学习1 .发挥年级教研团队精神，强化备课组长责任意识。 备课组长要学习在先，研究在先

3、，成为引领课改的先锋。2 .充分利用自学、集体学习研讨的形式，认真学习上 级有关文件精神，深入研讨新课程标准新课程方案 教学参考用书及“教材”，积极落实新课标理念，把新 的教育思想、现代化教学方法和手段贯彻于课堂教学中去， 通过全方位深入学习，使老师们的观念得到更新，提升业务 素养和教学水平。（二）创新形式，抓实教研活动1 .继续例行每周教研活动制度，教研活动要做到“七 个有”（有计划、有时间、有地点、有主题、有记录、有总 结、有评价）和“五到位”（准备到位、人员到位、研讨到 位、效果到位、考评到位）。2 .制定教研活动计划。各备课组长制定本学期本年级 教研活动计划，由主备人先周制定详细的教研

4、活动提纲，确 定研究主题，准备试讲内容，组长统筹协调，严格把关，确 保研究内容合理有效，再提交教科研室审核实施。3 .教研活动以“教学评一致”理念为指导，以提高课 堂教学效益为目的，重点研究研究教材教法和具体的课堂教 学内容，包括目标制定、任务设计、活动组织，评价标准、 重难点突破等，由备课组长主持，采取一人主讲，多人点评 的研讨形式进行，取长补短，共同提高教研能力和教学水平。4 .构建校内、校外相结合的教研模式。校内教研活动 以年级活动为主，兼顾纵向交流，定期分学段进行研讨，低、 中、高年级分建教研活动团队，互通有无，共同提高；另外， 加强与兄弟联盟校之间的沟通和交流，请进来，走出去，互 相

5、学习与借鉴，不断提升教师教研能力和教学水平，形成区 域联盟教研活动长效机制。（三）坚持研究，提升教科研水平全体教师应自觉参与学校教科研实践，积极参加课题研 究，坚持理论与实践相结合，勤于思考，善于总结，不断积 累教学经验与感悟，积极尝试撰写教学论文并力争发表，努 力提升自身教科研水平，为学校教研教改贡献一份力量。每 位教师争取做到五个一：每天总结一次课后反思；每周撰写一篇教学感悟；每月阅读一本专业书籍；每学期提供一节课堂展示；每学年撰写一篇教学论文；（四）周教研活动策划及安排1 .活动时间：语文：每周三下午第1、2节+大课间数学、英语、艺体、信息技术：每周四下午第1、2节+ 大课间2 .活动地

6、点：创智楼一楼实验室3 .活动流程：（1）按照本年级教研计划，备课组长策划，提前一周 确定主讲人，教研活动主题和内容，备课组长把关，提前一 天交教科研室学科主任审核。（2）主讲人准备下周主要课时的教学设计（2-4课时）， 利用空讲的形式，有课件、有板书，其他所有教师参与听课、 评课、指导、研讨，针对目标定位、任务设计、学教活动、 重难点突破、评估标准、教学效果等多项内容进行研究，借 鉴学习优点，指出存问题和不足，组内教师集体研究策略， 讨论解决，互帮互助，协同教研，为下周课堂教学工作做好 充分的准备。（3）备课组长填写教研活动提纲，主讲人备课设计、 试讲材料，其他老师填写教研活动记录，组长总结并将所有 活动材料上交教科研室。4 .活动策划：5 .活动记录：6 .活动评价：（1）组内自主评价。（2）教导处和教科室对各年级、各学科教研活动进行 督查，针对问题，结合实效性，每周进行记录并反馈。（3）督察结果纳入对级部和备课组长的考评。