《谏太宗十思疏》学案2.docx

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1、?谏太宗十思疏?学案2?谏太宗十思疏？复习学案熟读课文，然后答复以下问题1、文学常识填空门)魏征(580643)字玄成，巨鹿曲阳(今河北省晋县)人，封郑国公， 谥文贞，以直言敢谏著称，史以“称之。唐代、 史学家。曾主持编撰？隋书？?群书治要？，作？隋书？的序论及？梁书？陈书？? 齐书？的总论，贞观十一年上？十思疏？，有诗五古？述怀？等30多首。魏征 一生先后上书二百屡次，达数十万言，大都被采纳。他死后，唐太宗悲哀 不已，亲自为他写了碑文，并对侍臣说：“，可以正衣冠； 以古为镜，; ，可以知得失。魏征没，朕亡一 镜矣。(2)疏，是 的一种文体，又称、，多分条陈述。2、本文阐述了要“、“、“的道理

2、。用原文词语答复)3、名句填写(1)臣闻求木之长者，;欲流之远 者，；思国之安者，O(2)凡百元首，承天景命，善始者实繁，o(3)怨不在大，可畏惟人,，所宜深慎。4、写作借鉴(1)写法：本文第一段提出了什么观点？是如何提出的？参考答案：熟读全文，答复以下问题。1、（1）尊臣、文学家、政治家、人以铜为镜、可以见兴替、以人为镜（2 古代臣子向帝王陈述自己意见、奏章、奏议2、居安思危、戒奢以俭、虚心以纳下3、（1）必固其根本、必浚其泉源、必积其德义（2克终者盖寡（3）载 舟覆舟4、（1）要“居安思危，戒奢以俭。开篇并没有直接提出“十思的内容，而是以生动形象的比喻翻开话题。 先从正面说，用比喻推理（“

3、求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必 浚其泉源）引出正题：“思国之安者，必积其德义。三个排比句，两 个作比喻，一个明事理，浅显易懂，不容置疑。再从反面申述：“源不深 而望流之远，根不固而求木之长，德不厚而思国之安，臣虽下愚，知其 不可，而况于明哲乎？这样就加重了强调意味：德不厚那么不可使国家 长治久安的。正反比照后，作者进一步明确指出，“人君地位高，责任 重大，如果“不念居安思危，戒奢以俭，要想国家长治久安是不可能 的，如同“伐根以求木茂，塞源而欲流长 一样荒唐。反面来说，想要国 家长治久安，就一定要“居安思危，戒奢以俭。这结尾处，不但照应前 面（“积德义和“德不厚），提出了文章主旨，而且又

4、充分利用了“木与“水的比喻。读译全文，完成以下问题一、掌握以下重点词语1、浚：必浚其泉源（疏通，深挖）2、当：当神器之重（主持，掌握）3、景：承天景命（大）4、董：虽董之以严刑（监督）5、克：克终者盖寡（能够）6、作：将有作（建造，兴建）7、牧：那么思谦而自牧（养）8、敬：那么思慎始而敬终（慎）9、黜：那么思正身以黜恶（排斥）10、简：简能而任之（选拔）二、通假字1、振之以威怒（通“震，威吓）2、那么思无以怒而滥刑（通“毋，不要）三、一词多义1、安：思国之安者，必积其德义（形容词，安定）燕雀安知鸿鹄之志哉（疑问副词，怎么）项王日：“沛公安在？ （疑问代词，哪里衣食所安，弗敢专也（动词，养生）既

5、来之，那么安之（使动，使安定不患寡而患不均，不患贫而患不安安稳，安定，形容词）时时为抚慰，久久莫相忘（抚慰，抚慰，动词）然后知生于忧患，而死于安乐也（安逸，舒适，形容词）安士重迁（安于，习惯于）2、信：信者效其忠老实，形容词）良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何（可靠的，形容词）呜呼！其信然邪？其梦耶？（真实的，形容词）小信未孚，神弗福也（信用，名词）自可断来信，徐徐更谓之（特指媒人，名词）今行而无信那么秦未可亲也（信物，凭据，名词）愿陛下亲之信之（信任，动词）言必信，行必果（守信用，动词）忌不自信（相信，动词）烟涛微茫信难求（确实、实在，副词）?低眉信手续续弹（随便、随意，副词）3、求：

6、求木之长者，必固其根本（动词，追求）予尝求古仁人之心（动词，探求）客之美我者，欲有求于我（动词，请求）不求闻达于诸侯（动词，要求）求人可使报秦者，未得（寻求，动词）4、治：文武兼用，垂拱而治（动词，治理）医之好治不病以为功（动词，治病）不效那么治臣之罪，以告先帝之灵动词，惩治）今治水军八十万众，方与将军会猎于吴（训练，整治，动词）故治国常富，而乱国常贫（安定、太平，形容词）5、当：A、ddng盛夏之时，当风而立（动词，对着，面对）当场。当是时。有大石当中流。处在某个地方或某个时候）人君当神器之重（动词，掌握，主持）各当时而立法（动词，适应，相当）犯法当死动词，判断、判罪）那么胜负之数，存亡之理

7、，当与秦相较（连词，通“倘，如果）一夫当关，万夫莫开（阻挡，把守，动词）今当远离，临表涕零，不知所言将，副词）B、dGng安步以当车（动词，当作）岂非用赏罪当邪（形容词，适合，得当）6、下臣虽下愚，知其不可（与“上相对，等次或品级低）盖在殷忧，必竭诚以待下（在下位的人，臣民，形作名）惧满溢，那么思江海下百川（居于之下，动词）虑壅蔽，那么思虚心以纳下（臣下的意见，形作名）公子为人，仁而下士（谦逊待人，动词）秦攻邯郸，十七月不下（攻克，动词）徐孺下陈蕃之榻（使动，使放下）飞阁翔丹，下临无地（名作状，向下）7、克善始者实繁，克终者盖寡（能够，能愿动词）彼竭我盈，故克之（战胜，攻破，动词）奉公克己克制

8、，动词）与克期俱至限定，约定，动词）8、所：恩所加，那么思无因喜以谬赏代词，用在动词前，组成名词性短 语，的人）山峦为晴雪所洗（介词，“为所，表被动）9、盖：善始者实繁，克终者盖寡（副词，大概盖在殷忧，必竭诚以待下（连词，承接上文，表示推断原因）盖均无贫，和无寡，安无倾（句首语气词，表示要发表议论，不译 庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣（车盖，名词） 枝枝相覆盖，叶叶相交通（遮盖、掩盖，动词英才盖世，众士仰慕（超过、胜过，动词）盖亦反其本矣（通“盍 he ），怎么，何不）10、而：源不深而望流之远（连词，表示转折）那么思谦冲而自牧（连词，表示递进）垂拱而治（连词，表示修饰）子产而

9、死，谁其嗣之（连词，表示假设）11、以：盖在殷忧，必竭诚以待下（连词，表修饰）虽董之以严刑（介词，用）将有作，那么思知止以安人（连词，表目的，来）那么思无以怒而滥刑（介词，因为）故临崩寄臣以大事也（介词，把）12、哉:何必劳神苦思，代百司之职役哉语气词，表反问，呢）岂人主之子孙那么必不善哉（语气词，表反问，吗）燕雀安知鸿鹄之志哉（语气词，表反问，呢） 四、词类活用1、固：臣闻求木之长者，必固其根本使动用法，使稳固） 2、重：人君当神器之重（形作名，重权 3、下：那么思江海下百川（名作动，居之下） 4、终：克终者盖寡（副词用作动词，坚持到底，保持到底）5、虚：虑壅蔽，那么思虚心以纳下使动用法，使

10、虚）6、正：惧谗邪，那么思正身以黜恶使动用法，使正） 7、宏：宏兹九德（使动用法，使光大）8、乐：乐盘游，那么思三驱以为度意动用法，以为乐） 9、能，善：简能而任之，择善而从之形作名，有才能的人，好的意见）五、古今异义的词1、根本：求木之长者，必固其根本古义：树木的根部，在土里的那 局部。今义：事物的根源或最重要的局部）2、纵情：既得志，那么纵情以傲物（古义：放纵情感。今义：尽情）3、以为：乐盘游，那么思三驱以为度古义：“以之为的省略，把 它当作。今义：认为）4、虚心：虑壅蔽，那么思虚心以纳下古义：使心虚。今义：一种谦虚的美德）六、句式1、斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长也判断句2、虽董之以严刑

11、，振之以威怒（介宾短语后置）3、终苟免刑罚）而不怀仁（省宾语）七、成语积累1、居安思危：虽然处在平安的环境里，也想到有出现危险的可能。指随 时有应付意外事件的思想准备。2、恃才傲物：恃：依靠、凭借；物：人，公众。仗着自己有才能，看不 起人。3、载舟覆舟：民众犹如水，可以承载船，也可以倾覆船。比喻人民是决 定国家兴亡的主要力量。4、垂拱而治：垂拱：垂衣拱手，形容毫不费力；治：平安。古时比喻统 治者不做什么使使天下太平。多用作称颂帝王无为而治。5、择善而从：从：追随，引伸为学习。指选择好的学，按照好的做。八、难句翻译1、善始者实繁，克终者盖寡。译：开始做得好的实在太多，能够保持到底的（却很少。2、

12、怨不在大，可畏惟人；载舟覆舟，所宜深慎。译：怨恨不在大小，可怕的只有老百姓；（他们像水一样）能够负载船只， 也能颠覆船只，这是应当深切戒慎的。3、念高危，那么思谦冲而自牧。译：想到自己的君位高而险，就要不忘谦虚，加强自身的道德修养。4、何必劳神苦思，代百司之职役哉？译：为什么一定（自己劳神费思，代替百官的职责呢?练习1. B 1 “殷应读 “yin , “黜应读 chfi）2. A （B项是“随手；C项是“讲信用；D项为“诚信；A项和例句 均表示“相信）3. （1）动词，用，行；（2）顺接连词，可译为“来 ；（3）表修饰，译 为“地 ；（4介词，用；（5）连词，表目的，来；（6）介词，因。4.

13、 A1A项语气词，表示感慨，相当于“啊；B项表反问，相当于“呢； C项、D项也均表反问，相当于“呢5. B （此题考查根据语境判断修辞方法使用得是否得当，进而辨其优劣。 四个选项，虽都用了 “像踩在棉花上似的，但各自的情境不同，很显 然，B项“像踩在棉花上般的轻快是不合事理的，“踩在棉花上是难 以“轻快的，与前面的“猛冲也不相吻合。）6. （1）母亲是黑暗中的一盏明灯，当你迷失方向时，那灯光为你照亮前行 的路。（2）母亲是荒寂中一朵亮丽的鲜花，当你惆怅忧伤时，那沁人心脾 的清香，会使你的心灵享有舒适安详。7. 从前有一座寺庙，靠近一个有钱人家的大院。庙里面的和尚经常看到大 院的水沟里有米保流出

14、来。他不声不响地用水把流出来的米代冲洗干净， 蒸后晒干，逐渐积攒了满满一囤。过了几年，大户人家遇上了祸事，突然 变得贫困不堪。这时，和尚就把干饭送给他们吃。大户人家对他感恩不尽。 大户人家经过仔细询问，知道了是他们当年倒入水沟里流出的米饭，不 禁连声叹息，深感懊悔莫及。这那么故事是劝诫人们在生活富裕的情况下，也应注意俭省节约，它形 象地说明了居安思危，积谷防歉的道理。（2）素材：“读史使人明智。一千三百年后的今天重温？谏太宗十思疏？, 不仅要体味它流畅艺术的文气，还应从字里行间去感受一代忠臣魏征为 使唐王朝长治久安而敢于直谏的高度责任感、使命感，时刻胸怀一颗炽热 的报国心！读译全文，完成以下问

15、题一、掌握以下重点词语1、浚：必浚其泉源（）2、当：当神器之重（）3、景：承天景命（）4、董：虽董之以严刑（）5、克：克终者盖寡（）6、作：将有作（）7、牧：那么思谦而自牧（）8、敬：那么思慎始而敬终（）9、黜：那么思正身以黜恶（）10、简：简能而任之（）二、通假字1、振之以威怒（）2、那么思无以怒而滥刑（）三、一词多义1、安：思国之安者，必积其德义（）燕雀安知鸿鹄之志哉（）项王日：“沛公安在？ （）衣食所安，弗敢专也（）既来之，那么安之（）不患寡而患不均，不患贫而患不安（）时时为抚慰，久久莫相忘（）然后知生于忧患，而死于安乐也（）安土重迁（）2、信：信者效其忠（）良将劲弩守要害之处，信臣精卒

16、陈利兵而谁何（）呜呼！其信然邪？其梦耶？（）小信未孚，神弗福也（）自可断来信，徐徐更谓之（）今行而无信那么秦未可亲也（）愿陛下亲之信之（）言必信，行必果（）忌不自信）烟涛微茫信难求（）?低眉信手续续弹（）3、求：求木之长者，必固其根本1 ）予尝求古仁人之心（）客之美我者，欲有求于我（）不求闻达于诸侯（求人可使报秦者，未得（）4、治：文武兼用，垂拱而治（）医之好治不病以为功（）不效那么治臣之罪，以告先帝之灵（）今治水军八十万众，方与将军会猎于吴（故治国常富，而乱国常贫（）5、当：A、dd ng盛夏之时，当风而立（）当场。当是时。有大石当中流。）人君当神器之重（）各当时而立法（）犯法当死）那么胜负

17、之数，存亡之理，当与秦相较）一夫当关，万夫莫开（）今当远离，临表涕零，不知所言（）B、dd ng安步以当车（）岂非用赏罪当邪（）6、下臣虽下愚，知其不可（）盖在殷忧，必竭诚以待下（）惧满溢，那么思江海下百川）虑壅蔽，那么思虚心以纳下）公子为人，仁而下士（）秦攻邯郸，十七月不下（）徐孺下陈蕃之榻（）飞阁翔丹，下临无地（）7、克善始者实繁，克终者盖寡（）彼竭我盈，故克之（）奉公克己）与克期俱至（）8、所：恩所加，那么思无因喜以谬赏（）山峦为晴雪所洗（）9、盖：善始者实繁，克终者盖寡（）盖在殷忧，必竭诚以待下1 ）盖均无贫，和无寡，安无倾1 ）庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣（）枝枝相

18、覆盖，叶叶相交通1 ）英才盖世，众士仰慕（）盖亦反其本矣（）10、而：源不深而望流之远（）那么思谦冲而自牧（）垂拱而治（）子产而死，谁其嗣之（）11、以：盖在殷忧，必竭诚以待下（）虽董之以严刑（）将有作，那么思知止以安人）那么思无以怒而滥刑（）故临崩寄臣以大事也（）12、哉：何必劳神苦思，代百司之职役哉（）岂人主之子孙那么必不善哉（）燕雀安知鸿鹄之志哉（）四、词类活用1、固：臣闻求木之长者，必固其根本）2、重：人君当神器之重（）3、下：那么思江海下百川（）4、终：克终者盖寡（）5、虚：虑壅蔽，那么思虚心以纳下（）6、正：惧谗邪，那么思正身以黜恶（）7、宏：宏兹九德（8、乐：乐盘游，那么思三驱以

19、为度）9、能，善：简能而任之，择善而从之五、古今异义的词1、根本：求木之长者，必固其根本）2、纵情：既得志，那么纵情以傲物（）3、以为：乐盘游，那么思三驱以为度）4、虚心：虑壅蔽，那么思虚心以纳下）六、句式1、斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长也）2、虽董之以严刑，振之以威怒（）3、终苟免）而不怀仁（）七、成语积累1、居安思危：2、恃才傲物：3、载舟覆舟：4、垂拱而治：5、择善而从：八、难句翻译1、善始者实繁，克终者盖寡。2、怨不在大，可畏惟人；载舟覆舟，所宜深慎。3、念高危，那么思谦冲而自牧。4、何必劳神苦思，代百司之职役哉？练习1.以下词语中加点字读音有误的一项为哪一项3 .指出以下各句中“以

20、的不同用法及意义。（1）居安思危，戒奢以俭（）（2）斯亦伐根以求木茂（）（3）盖在殷忧，必竭诚以待下（）（4）董之以严刑（）（5）那么思知足以自戒（）（6）那么思无以怒而滥刑（）4 .以下句中加点词意义同例句不同的一项为哪一项例：客何负于秦哉？A.嗟呼，燕雀安知鸿鹄之志哉？B.岂人主之子孙那么不必善哉C.何必劳神苦思，代百司之职役哉1）.人诚务胜乎天者也，何哉？5.以下各句中比喻不恰当的一项为哪一项（）A.他提着两个包，气喘吁吁地走着，像踩在棉花上似的深一脚、浅一脚。B.小战士斜挎着冲锋枪，在崎岖的小路上向前猛冲，脚步像踩在棉花上 般的轻快。C. 一群仙女，踩在棉花似的云朵上，随着隐隐的仙乐，

21、冉冉地向远方飘 去。D.她突然瞥见路中央盘着一条大蛇，蛇头昂起，张着大口，她顿时感到 两脚像踩在棉花上似的。6 .仿写句子。要求：（1）采用比喻的修辞手法。（2）与上下文构成排比。在我们人生的小河上每片帆影，每圈涟漪都与母亲息息相关，母亲是冬 夜里的一床丝棉被，当你瑟瑟发抖时，贴心的呵护和温暖使你安然入梦; 母亲是母亲是母亲是航行中的港湾，当你颠簸受伤时，头枕她的臂膊，给你抚慰与鼓励，让你再次扬帆启航7 .翻译下那么短文，并说说其中蕴含的道理。昔有一庵，邻于大宅，寺僧常见沟中米饭流出，密用水淘净，蒸晒一 囤。不数年而大宅缘事暴贫；僧人即以此代饷之，大宅衔谢不已。 后细询，知为沟中物也，嗟悔无及。选自？幼学故事琼林？注：大宅：深宅大院。此处指广有财富的大户人家。暴贫：突然变得 穷困。饷x i a ng：用酒食款待人。衔谢：衔，怀在心里。衔谢， 即衷心感谢。