高考作文模拟写作：“灵感 创造 共享”导写及范文.docx

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1、高考作文模拟写作：“灵感创造共享”导写及范文原题呈现（2023广东省一模）阅读下面的材料，根据要求写作。三千年前，我们的先祖观察尺蟾软且细长的身体屈伸而行，触发灵感，留下了 “尺蟆之屈，以求信（通伸）也”的哲思。生活在21世纪的中国科技人员，创 造性地设计了 “祝融号”火星车的主动悬挂系统，模拟尺蟾的运动，提高了火星车 在复杂地形自主脱困的能力。最近有信息传出，美国宇航局最新设计的月球车借鉴 了中国火星车的设计，将以一种像尺蟾爬行一样的协调方式移动轮子，中国科学家 回应：欢迎共享。以上材料对我们颇具启示，“尺蟆”这小小的自然之物，给古人以灵感，给今 人以创造，让科技在世界共享。复兴中学将在五四

2、青年节组织以“灵感创造共 享”为主题的征文活动，请结合以上材料写一篇文章，体现你的认识与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不 得泄露个人信息；不少于800字。范文尺蟆之思得灵感，创造共享促共赢小小尺蟾，无爪牙之利，筋骨之强，却能给古今中外的思想家和科学家带来灵 感，促人创造与共享。在古人的哲思、“祝融号”的研发和宇航局的借鉴中，我们 或许可以得到一定的感悟与思考。只有不断汲取灵感，将其用于创造，并向他人共 享，才能促进我们思维进步、科技发展、生活质量提升。灵感是创造的来源，创造要在灵感的基础上进行。无论是中国古人还是现代科 技人员，都是从尺蟆身上汲取灵感，

3、最终取得了思想或技术上的成就。梁惠王从庖 丁解牛的过程中获取灵感，推及到了养生和治国的道理；柳宗元以郭橐驼种树为灵 感，申发了养人之术的良方；苏轼观于明月大江，体悟到了寄情山水享受自然的哲 思。由此可见，灵感是我们进行创造的基础，缺少灵感的创造仿佛无源之水、无本 之木，最终也是一幢空中楼阁。因此，我们要浚灵感之泉源，留心生活中的万事万 物，让灵感如源头活水般不断涌出，助力我们的创造。创造是将灵感化为现实并实现共享的必经之路。“尺蟾之屈，以求伸也”的哲 思，虽然体现了古人对于天地万物的思考，但仍然没有将其用于现实。而现代科技 人员则将“屈”与“伸”的辩证关系运用到了 “祝融号”的悬挂系统上，实现

4、了灵 感到创造的飞跃。三国时期诸葛亮从牛马的搬运能力上获取了灵感，但并没有就此 止步，而是将其投入实践创造，研发出了木牛流马，帮助蜀军长途运粮，一定程度 上缓解了北伐的粮草压力。因此，我们在获得灵感之后，要努力将灵感化为创造， 在创造中实现灵感的价值。共享是创造之后的必然要求，同时也为下一个灵感出现提供可能。美国宇航局 借鉴中国火星车的设计研发出移动轮子并被中国科学家回应“欢迎共享”，正是在 创造之后的共享的体现。近年来，乒乓球运动因为中国一枝独秀而险些被移出奥运 大家庭，但在刘国梁的提议下，中国开始传授乒乓球技术，为他国培养优秀的乒乓 球运动员，使中外选手的对决变得更精彩。国乒将自己研发创造的技术共享给他国， 既推动了世界乒乓球运动的发展，同时也让自己始终站在世界之巅，还在共享与交 流中寻找更多的提升球技的灵感。综上所述，共享是创造之后的必然要求，对于寻 找灵感、提升自我、互利共赢都大有裨益。在尺蟆的屈伸之道中，古人发现了灵感，今人进行了创造和共享。对于处在伟 大复兴的关键期的中华民族而言，更需要从博大精深的中华文化中汲取灵感、发明 创造并与他国慷慨共享，以求实现互利共赢。