高教大众化初始阶段的毕业生就业困境与对策.docx

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1、高教大众化初始阶段的毕业生就业困境与对策中国高等教育进入大众化阶段始于20世纪80年代，开 创了中国教育改革的新时代。然而，与此同时，如何应对 毕业生的就业困境也成为了一个社会热点问题。本文旨在 探讨高教大众化初始阶段的毕业生就业困境与对策。一、毕业生就业困境的现状1 .就业压力加大随着高校毕业生人数的不断增加，毕业生就业压力日益 加大，尤其是在竞争激烈的就业市场中，许多毕业生往往 面临着就业难、就业压力大的问题。2 .就业信息不透明毕业生和用人单位之间的信息不对称也是造成就业困境 的因素之一。在求职过程中，往往需要通过各种途径获取 招聘信息，而这些渠道的信息不稳定，难以保证求职者获 取最新、

2、最准确的就业信息。3 .行业岗位需求多样化目前就业市场的发展不稳定，不同行业的用人需求差异 较大，也需要具备多种就业技能和就业能力。然而，随着 高校教育的大众化，专业、学科的人才供给也越来越饱和, 就业岗位需求需要更多地与市场变化相适应。二、毕业生就业困境的原因1 .教育和市场的鸿沟教育和市场之间的鸿沟是导致毕业生就业困境的原因之 一。由于教育与市场之间信息的不对称，教育者教授的课 程与市场之间的匹配性不强，造成学生毕业后面临着就业 困境。2 .就业观念的落后毕业生的就业观念也是影响就业困境的一个因素。一些 毕业生过分追求待遇，忽略专业技能和实践能力的培养， 不注重创造条件、勇于尝试，在这样的

3、背景下，他们往往 会面临就业难的问题。3 .社会用工结构不合适当前社会用工结构也与学科专业供求结构不匹配，一些 新兴的职业、企业和产业，越来越需要人才具备综合素质。 然而，与此相对应的是国内高校的学科设置仍以传统知识 为主导，很多专业的培训过程与当今社会的实际需求不匹 配。三、对策1 .改革高等教育高校应该根据当今社会的发展动向，对自身教育目标进 行修正，注重学生的综合素质培养，强调实践能力的培养, 加强教育与市场之间的联系，落实就业为导向的教学理念。2 .加强就业基础建设高校应该建立完善的就业服务体系，拓宽就业信息渠道, 积极与相关企业、机构和行业建立合作关系，为学生提供 更多的就业机会和资源。3 .多种形式的就业技能教育高校应该开展多种形式的就业技能教育，例如职业素质 培训、创业教育、实践课程等，为学生提供全方位的职业 技能和素质教育。综上所述，高教大众化初始阶段的毕业生就业困境与对 策，需要全面考虑高校、市场、学生和社会的需求，加强 教育与市场之间的联系，开展多种形式的就业技能教育， 从各个方面上提高毕业生的就业竞争力和就业适应能力。