18 富饶的西沙群岛 课说课稿.docx

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1、富饶的西沙群岛说课稿一、说教材富饶的西沙群岛是部编版三年级语文上册第六单元以“祖国 河山”为主题编排的第二篇课文，是一篇语言非常优美的写景名篇。 作者从海水、海底、海岛三方面向我们展现西沙群岛的美景。课文用 词准确，语言优美，大量采用了比喻的修辞，用总分总的结构组织全 文，条理清晰，脉络分明。教学本文，主要是让学生了解我国南海水 域的广阔与富饶，感受西沙群岛风光的美丽，同时能学习课文写法， 积累好词好句。二、说教学目标1 .认识9个生字，读准多音字“参”，会写13个生字，会写重点词 语。2 .有感情地朗读课文，能了解课文是从“海水、海底的生物、海岛上 的鸟” 3方面来写西沙群岛的，能发现第五自

2、然段是围绕关键句“西 沙群岛也是鸟的天下”来写的。3 .能选择喜欢的部分向别人介绍西沙群岛。4 .能选择一幅图，写几句话描述图上的景观。能了解课文是从“海水、海底的生物、海岛上的鸟” 3方面来写 西沙群岛的，能发现第五自然段是围绕关键句“西沙群岛也是鸟的天 下”来写的，学习课文的写作手法是教学的重点，能了解课文是从“海 水、海底的生物、海岛上的鸟” 3方面来写西沙群岛的，激发学生喜 爱西沙群岛、热爱祖国的美好情感是教学的难点。三、说教法学法新课程标准强调，阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析 来代替学生的阅读实践，应让学生在主动积极的思维和情感中，加深 理解和体验，有所感悟和思考，受到情感

3、熏陶，获得思想启迪，享受 审美乐趣。语文教学过程既是学生与作者的情感交流过程，也是其自 我情感孕育和升华的过程。因此，本文的教学我努力挖掘课文的情感 因素，关注学生的情感，为他们创设主动积极的情感空间，从而达到 “情融融，意切切”的境界。教师是学生的引导者，在教学过程中应该引导学生在读中去体 味、感受、琢磨，培养学生边读边想的良好习惯。三年级的学生正处 于语言积累阶段，我引导学生联系上下文理解词句，积累好词佳句， 掌握良好的学习方法。根据课标要求，鼓励学生合作、相互的学习， 让学生直接与文本对话，以读为本，以读代讲、读中理解、读中感悟、 读中想象，读中受到情感、态度、价值观的熏陶，读中积累语言

4、。 四、说教学过程（一）图片导入。以西沙群岛的风光图片引入，让学生先形象感受西沙群岛的美 丽。学生交流搜集的西沙群岛相关资料。根据学生搜集的资料，我再 进行补充。（二）初读课文，认识生字新词。先给学生充分的时间自主探究，解决生字词，疏通内容。接着我 再利用多媒体出示生字词认读，检查学生的识字和课文朗读。对易错 字学生相互间监督，交流识字方法。生字书写先让学生仔细观察，发 现要注意的地方，相互补充，加深印象。（三）梳理脉络，整体感知。学生自由读课文，思考：课文写了西沙群岛什么特点？根据回答情况，点拨中心句，点拨第一自然段的总领全文作用。理解“富饶”画出课文中描写的风景和物产。学生自主学习、组内交

5、流。完成下表。自然段风景和物产2海水3海底的珊瑚、海参、大龙虾4鱼5岛上的树林、海鸟总结归纳，理清脉络。通过表格，帮助学生总结内容，理清脉络，认识到课文是按海水、海底、海岛的顺序组织内容的。（四）重点突破，领悟情感。指名读第二自然段。思考：西沙群岛的海水有怎样的特点？生找出描写海水颜色的句子细读，想象画面，理解词语。理解：为什么海水会呈现不同的颜色？学生练习用”因为.一所以”的关联词说话，理解原因。生默读第三自然段，思考：这一自然段主要讲什么？图片展示，感受海底生物的美丽多样。师点拨句子，赏析描写。创设情境，引导想象：珊瑚还有什么样的形态？仿照句子说一说。动作演示“蠕动”，结合“懒洋洋”，感受

6、海参移动的画面和特 占y O理解“威武”，感受大龙虾的神气可爱。学习第四自然段。思考：这一自然段写什么？写出了什么特点？生想象画面，结合图片，感受鱼的样子美，数量多。结合相关句子描写，理解“成群结队”，体会鱼多。图片展示，感受鱼的样子美。仿照句子想象说话：还有哪些样子 的鱼？理解“各种各样”“数不清”体会鱼多。重点引导理解“西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼”。了解夸 张的修辞。引导用关键句的方式理解第五自然段的内容。请大家找一找，这 一自然段主要讲什么内容？关键句是哪一句？生阅读思考，交流反馈，体会关键句的作用。齐读最后一自然段，思考：与哪一段的内容相似？体会文章首尾呼应的写法。感受首尾呼应的特点。（五）拓展延伸。选择你喜欢的部分，向身边的人介绍西沙群岛。（六）课堂总结。本文介绍了位于我国南海的西沙群岛美丽的景色和富饶的物产， 表达了对祖国海疆的热爱与赞美之情。五、说板书设计。最后我来说说我的板书设计。根据课前确立的教学目标和重难 点，板书围绕文章的结构方式进行，并对各部分的内容进行概括、提 取板书。分述内容的板书根据文章描写景物的顺序，摘取相关语句， 表现景物特点。整个板书内容紧紧围绕课文，突出结构方式及写作顺 序，概括景物特点，明确文章主旨。18富饶的西沙群岛总起：风景优美、物产丰富,海水：五光十色瑰丽无比分述 海底：珊瑚、海参、大龙虾、鱼1海岛：鸟的天下总结：更加美丽、富饶