幼儿园全日制含大班中班小班周课程活动安排表.docx

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1、幼儿园全日制含大班中班小班周课程活动安排表本周日期：XXXX年XX月XX日至XXXX年XX月XX日时间段：上午8:30-11:30,下午2:00-4:30星期一大班：1 .语言活动：猜一猜游戏，学习新词汇：春天、草、花等。2 .认知活动：认识物体大小、颜色、形状，培养观察能力。3 .手工活动：制作春天的手工作品，用颜色丰富孩子的想象力。4 .身体活动：跳绳游戏，锻炼孩子的身体协调性和体能。中班：1 .语言活动：游戏交流，引导孩子用简单语言表达自己的思想和 感受。2 .认知活动：认识动物，探究动物的生活习性和习惯。3 .手工活动：动物拼图，培养孩子的动手能力和想象力。4 .身体活动：室内足球游戏

2、，锻炼孩子的体能和团队合作精神。小班：1 .语言活动：认识自己的身体部位，学习简单的词汇。2 .认知活动：认识日常生活用品，学习如何正确使用它们。3 .手工活动：制作简单的手工玩具，培养孩子的动手能力。4 .身体活动：跳跳绳，锻炼孩子的身体协调能力。星期二大班：1 .语言活动：用图画进行游戏，让孩子学会用语言表达想法。2 .认知活动：认识天气，探究天气变化对人类的影响。3 .手工活动：制作风筝，让孩子感受风筝的美好。4 .身体活动：体操活动，让孩子锻炼身体，增强体质。中班：1 .语言活动：通过游戏互相交流，让孩子学会表达自己的想法和 情感。2 .认知活动：认识地图，探究地图上的各种符号和标记。

3、3 .手工活动：制作地图，培养孩子的绘画能力和观察能力。4 .身体活动：户外活动，锻炼孩子的身体素质，让孩子更好地感受大自然的美好。小班：1 .语言活动：学习儿歌，培养孩子的语言表达能力和音乐欣赏能 力。2 .认知活动：认识数字，学习数字的名称和数量。3 .手工活动：制作数字拼图，让孩子了解数字的形状和特点。4 .身体活动：室内活动，进行简单的身体运动，锻炼孩子的身体 协调能力。星期三大班：1 .语言活动：口语表演，让孩子展示自己的口才和表达能力。2 .认知活动：认识蔬菜，学习蔬菜的名称和营养成分。3 .手工活动：制作蔬菜拼图，培养孩子的动手能力和观察能力。4 .身体活动：室内运动会，锻炼孩子

4、的身体素质和团队合作精神。中班：1 .语言活动：猜一猜游戏，学习新词汇：草地、树木、花园等。2 .认知活动：认识植物，了解植物的生长过程和生命力。3 .手工活动：制作植物模型，培养孩子的动手能力和观察能力。4 .身体活动：户外活动，进行简单的体育活动，锻炼孩子的身体 素质。小班：1 .语言活动：学习儿歌，培养孩子的语言表达能力和音乐欣赏能 力。2 .认知活动：认识颜色，学习如何正确识别和描述颜色。3 .手工活动：制作颜色拼图，让孩子了解不同颜色的特点和特征。4 .身体活动：室内活动，进行简单的身体运动，锻炼孩子的身体 协调能力。星期四大班：1 .语言活动：绘本故事，让孩子学会欣赏和表述故事情节

5、。2 .认知活动：认识交通工具，学习交通工具的种类和作用。3 .手工活动：制作交通工具模型，让孩子了解交通工具的外貌和 特点。4 .身体活动：室内运动会，锻炼孩子的身体素质和团队合作精神。中班：1 .语言活动：通过游戏和讨论，让孩子学会表达自己的想法和情感。2 .认知活动：认识家庭，学习家庭成员的名称和关系。3 .手工活动：制作家庭拼图，让孩子了解家庭成员的形象和特点。4 .身体活动：户外活动，进行简单的体育活动，锻炼孩子的身体 素质和团队合作精神。小班：1 .语言活动：认识动物，学习动物的名称和叫声。2 .认知活动：认识形状，学习如何正确识别和描述不同形状。3 .手工活动：制作简单的图形拼图

6、，让孩子了解不同形状的特点 和特征。4 .身体活动：跳绳游戏，锻炼孩子的身体协调能力。星期五大班：1 .语言活动：角色扮演，让孩子体验不同职业的工作内容和特点。2 .认知活动：认识感官器官，学习不同感官器官的作用。3 .手工活动：制作感官器官模型，让孩子了解感官器官的形态和 特点。4 .身体活动：体操活动，让孩子锻炼身体，增强体质。中班：1 .语言活动：口语表演，让孩子展示自己的口才和表达能力。2 .认知活动：认识节日，了解不同节日的意义和习俗。3 .手工活动：制作节日装饰，让孩子体验节日的氛围和特点。4 .身体活动：户外活动，进行简单的体育活动，锻炼孩子的身体 素质和团队合作精神。小班：1

7、.语言活动：认识动物，学习动物的生活习性和习惯。2 .认知活动：认识大小，学习如何正确识别和描述物体的大小。3 .手工活动：制作大小比较图，让孩子了解不同物体的大小关系。4 .身体活动：室内活动，进行简单的身体运动，锻炼孩子的身体 协调能力。星期六大班：1 .语言活动：复述故事情节，培养孩子的语言表达能力和记忆能 力。2 .认知活动：认识数字，学习数字的名称和数量。3 .手工活动：制作数字拼图，让孩子了解数字的形状和特点。4 .身体活动：户外活动，进行简单的体育活动，锻炼孩子的身体素质和团队合作精神。中班：1 .语言活动：游戏交流，引导孩子用简单语言表达自己的思想和 感受。2 .认知活动：认识

8、水的形态，了解水的重要性和用途。3 .手工活动：制作水的模型，培养孩子的动手能力和观察能力。4 .身体活动：室内运动会，锻炼孩子的身体素质和团队合作精神。小班：1 .语言活动：学习儿歌，培养孩子的语言表达能力和音乐欣赏能 力。2 .认知活动：认识动物，学习动物的名称和叫声。3 .手工活动：制作简单的动物手工，培养孩子的动手能力和想象 力。4 .身体活动：跳跳绳，锻炼孩子的身体协调能力。星期日大班：1 .语言活动：口语表演，让孩子展示自己的口才和表达能力。2 .认知活动：认识身体器官，了解身体器官的作用和重要性。3 .手工活动：制作身体器官模型，让孩子了解身体器官的形态和 特点。4 .身体活动：

9、户外活动，进行简单的体育活动，锻炼孩子的身体 素质和团队合作精神。中班：1 .语言活动：学习儿歌，培养孩子的语言表达能力和音乐欣赏能 力。2 .认知活动：认识自然界，探究自然界的美妙之处。3 .手工活动：制作自然界模型，培养孩子的动手能力和想象力。4 .身体活动：室内活动，进行简单的身体运动，锻炼孩子的身体 协调能力。小班：1 .语言活动：认识动物，学习动物的名称和叫声。2 .认知活动：认识形状，学习如何正确识别和描述不同形状。3 .手工活动：制作简单的图形拼图，让孩子了解不同形状的特点 和特征。4 .身体活动：跳绳游戏，锻炼孩子的身体协调能力。注意：以上活动仅供参考，实际情况可能因地理、幼儿

10、园教学计 划和孩子们的具体情况而有所不同。家长可以根据孩子的实际情 况和兴趣爱好，合理安排孩子的课余时间，让孩子更好地成长和 发展。同时，也要注意孩子的身体健康和安全，确保孩子的生命 财产安全。总结：以上是一份幼儿园全日制的课程活动安排表，包括大班、中班和 小班的活动安排。这个安排表为孩子们的全面发展提供了多个方 面的学习和锻炼机会，如语言、认知、手工和身体活动等，旨在 培养孩子们的观察力、想象力、创造力、动手能力、协作能力、 自理能力和自信心等。同时，安排表也注重孩子们的兴趣和情感 体验，通过游戏、音乐、故事等形式来增强孩子们的参与度和学 习兴趣。总的来说，这个安排表旨在为孩子们打下坚实的基础, 促进他们身心全面发展。