学年工作计划锦集七篇.docx
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1、学年工作计划锦集七篇学年工作计划篇1本学期的我校的电教工作将以学校教学计划为中心,坚持以 “教育科研为主导,以现代化教育媒体为手段,以服务质量求生 存、求发展”的基本思路,制定如下工作计划:一、加强电教设备的日常管理与维护L继续做好电教设备的“配、管、用”工作随着我区创建教 育现代化先进区的工作,目前学校各教室、办公室和功能教室的 电教设备已基本配备好,因此现在首要的任务是做好管理及使用 登记工作,由专人负责此项工作。管理主要包括认真执行有关电 教设备使用的规章制度,对设备进行定期的、检测维护,并做好维 修记录。做好老师的教学软件借还登记,整理软、硬件资源,健 全管理制度,使软、硬件不流失、不
2、损坏。每天对要维修的设备 做好记录,一般在24小时内解决问题,恢复电教设备的正常使用。 鼓励老师充分利用电教资源,提高教学效果。2、管理好机房,严格执行机房管理制度。既要提高使用率, 充分发挥其作用,又要保证设备的完好,并做好机房的卫生、安 全工作。3.提高信息技术专业人员的专业素质作为信息技术专业人员,一个学校是由多个班级组成的,班级是学校的重要成员,它 的一言一行都将影响着学校。有人说:一个好的班主任就是一个 好班集体。如果说每个孩子都是一颗小星星,我愿用真诚、热情 为他们撑起一片挚爱的晴空,让他们各自闪烁出最灿烂、最动人 的光辉!为了让班级充满活力与创新,为了能更好地塑造孩子们 的心灵,
3、让他们得到全面的发展,也为了使新学期班级上能有更 新的气息,特制定班主任计划如下。一、常规教育方面刚踏入一年级的小学生,对于学校的日常生活和学习还不太 适应,每一项规章制度对于他们来说是极其陌生的。为了使学生 能够及早进入角色,适应学校的生活,这就要班主任在日常生活 中能有序的引导,并且内容要近一点、小一点、实一点,时时处 处向学生进行有针对性的常规教育。因此,我决定从以下几点入 手:1、充分利用班队会课的时间学习一日常规、小学生守则 和小学生日常行为规范,并在日常学习的过程中让学生知道什 么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习 惯。我将在班级设立“小小监督岗”,专门负责监督
4、检查学生的 日常行为,并在每天进行一日总结,通过监督岗的汇报,评出“我 最棒奖”。对表现不够好的学生,及时进行点拨、指导,加强教育。2、合理利用升旗仪式、重大节日,加强学生的德育教育。这 学期利用教师节、国庆节、少先队建队日和元旦等重大活动举行 一些有意义的主题班队会,使学生懂得做人的道理,培养其爱国 主义情感。同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生 活。3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增强学生的荣誉 感,使学生心中有他人、有集体。比如:可以利用校园电视节目、 故事会和流动红旗的评比等活动,对学生进行思想教育。另外, 还要充分发挥教室内外的刊版的教育作用,采用“自理小屋”、 “
5、卫生小天使”和“礼仪花园”等栏目进一步规范学生的行为习 惯。对于学生的书写读的姿势,我将采用“谁的小树长得最直” 的活动进行监督,并在课堂上随时提醒与帮助。二、班级纪律方面一个班级,要想有良好的班风,必须要有良好的纪律才行。 因而,从以下几点入手:1、课堂纪律首先师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩办法。这样 学生既感到有趣,又有动力,而且可以在不知不觉中遵守纪律。 由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做到J2、课间纪律课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校 园带来活跃而轻松的气氛。然而,丰富多彩的课间活
6、动,就是解 决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点,采用师生共同 参与的方式,开展“跳绳、做游戏、拍球”等活动,使学生既健 体又受教育,还能增进师生之间的感情,扩大交流的空间。同时, 随时提醒学生要注意的危险活动和场地,寓教于乐。3、路队纪律为了让学生养成良好的行为习惯,适应集体生活,将在班级 开展“路队小标兵”评比活动,使学生不仅做到快、齐、静,而 且能够进行自主管理。每一个路队将分别设立一个小队长,每天 定时向班级汇报路队情况,及时监督,及时管理。学年工作计划 篇5根据学校工作安排,以迎接中建校no周年系列活动为 契机,着力核心素养,聚焦课堂教学,更新教学观念,转变教学 方式,推进课堂
7、教学模式改革,努力提升学生综合素养。充分发挥教学处“指导、服务、督查、创新”的功能,加强 教学研究的实用性、教学指导的实效性、质量监控的严密性、教 学评价的科学性,深入提高课堂效率,为推进教学改革,提升我校的教学质量,提高育人水平做不懈努力。一、继续落实强化管理,狠抓教学常规,提升管理科学性规 范性。教学常规是学校教育教学秩序稳定的基础,是学校办学质量 提升的根本保证。1 .充分准备,保障开学。在八月初,教学处就已开始准备各项开学工作事宜,完成了 高一高二年级教师的分配工作;严格按照学校课程计划,做好高 一、高二和高三年级教师的课程安排以及晚自习的安排;完成了 全校师生新教材的发放;确保了新学
8、期教学工作的顺利开展。2 .制度保障,落实有据,严抓常规。教学处以中教学工作细则、中教育教学失误(事 故)处理条例等相关制度作为依据,每天严格按时开展查堂工 作,每周定期检查各教研组备课组的教研活动开展情况,形成了 规范有效的教学秩序。3 .增强教学监控,提升教学质量。(1)督促教研组工作。本学期教学处要求各教研组合理安排 好本学期的各项教学工作,并将工作计划上交教学处。我们根据 各组计划定期检查了各组工作情况,及时指导各教研组开展相关 工作。做到了工作有计划,行动有规划,使教研组工作更加科学 有效。(2)规范教案。明确教案的基本要求,规范教案的书写方法。 在开学之后检查了两周的教案,特别是对
9、新进教师,督促教研组 长和备课组长要多关心他们,帮助他们,培养他们。(3)加强了教学日志和教学周记的统计工作。本学期我们继 续加强对各班学习委员的培训工作,认真对教学日志和教学周记 信息进行了详细登记和统计,掌握了课表执行、教学进度、教学 规范、课堂教学等相关情况,为学校教学管理提供了客观科学的 依据。(4)定期检查各年级各学科作业的布置及批改情况。通过抽 查、问卷等方式了解并研究了各科(班)作业量,以月报表的形 式,加强反馈,完成了作业布置与批改的指导工作,增加作业布 置及批改的科学性和有效性。4 .继续推进诚信考场建设工作,完善中设立“诚信考 场”实施方案,鼓励同学们自愿申报以无人监考的方
10、式参加考试, 促进了学生诚信发展。5 .精心组织,严抓考试。本学期现已完成了高一新生入门摸 底考试、高三年级入门摸底考试、20_届高考英语听力考试、高 一和高二年级第一次月考和高三年级两次模拟测试等6次考试, 为形成良好的学风和考风,提升考试效果,确保教学质量的提高等,我们在每一次考试中,注重考前宣传,精心进行考务组织, 认真进行考试分析,为了解学生真实水平,进行科学有效地教学 指导准备了第一手资料。6 .有效推进高三复习工作。本学期高三复习工作,以高考复 习迎考为重点,全力组织了高三年级各项教学复习安排。认真落 实了每周的周练、周考、英语听力及二次模拟考试。并根据学生 情况开展了 “培优辅困
11、”工作。使学生成绩得到了有效提高。7 .图书馆工作。本学期图书馆重点在探索新的开放模式,完 善了以拾墨读书社为核心的学生自主管理体系,并覆盖了高一、 高二和国际部三个组团书吧。我们通过延长开放时间、增加组团 书吧的图书,利用校园电视台宣传等方式,切实满足了学生的阅 读需求,为建设书香校园贡献了自己的一份力量。二、植根课堂研究,推进师资队伍良好建设。1 .秉承传统,注重青年教师。继续秉承我校“传、帮、带”的优良传统,促进青年教师迅 速成长。认真开展第二十七期“老带新、老带青”活动。通过引 导青年教师研究课堂教学、教材特点、教学方法等,帮助青年教 师快速熟悉教学岗位,不断提高课堂教学水平,加快青年
12、教师成 长步伐,促进他们健康发展,胜任学校的各项教学任务。2 .以建校“no周年”为契机,明确教学研讨内容,提高研讨效益。这学期,教学处以迎接建校no周年系列活动为契机,以“着 力核心素养、聚焦课堂教学”教学研讨活动为主题,在10月22 日精心组织上海专家和学校骨干教师开展专家报告、教学展示及 研讨等活动,探索培养学生学科核心素养的方法和途径。在这次活动中,上午,我校语文教师李冰、数学教师罗德颂、 生物教师廖慧和地理教师贺硝以及英语教师袁秦、物理教师龚浩、 化学教师严莹、历史教师袁源和政治教师乔炜等几位老师分别以 公开课和讲座的形式为大家展示了我们在9个高考学科教学中落 实学生核心素养培养方面
13、的一些探究成果和方法。专家们对我们 学校的做法表示了充分的肯定,并就下一步的探究给出了许多宝 贵的.意见。下午,来自上海华东师范大学的胡慧闵教授为参会教 师带来了主题为“课程改革背景下的教学设计问题”的讲座。胡 教授就新课程改革的趋势、对今后教学的影响和教学设计中应作 出的变化等问题与大家进行了深入的探讨,深受大家的欢迎和认 可。3 .加强重点学科教研组及队伍建设。我们积极与华东师范大学和上海市的名师、专家联系,建立 了专门的校外学科专家指导团队,定期派教师赴上海进行跟岗学 习,对我校教师,特别是青年教师在核心能力、课堂打造、教学 研讨等方面予以专业指导。同时,我们也在积极发挥省级一类示 范高
14、中的辐射示范作用,帮扶省内薄弱学校的教学工作、帮带学 科教师,组织高三全体备课组长附关岭民中进行高三复习备课策 略制定指导工作;已接待了华东师范大学实习生、市“百名农 村教师跟岗学习”计划和石阡县第三高级中学的教师到我校进行 跟岗学习。认真开展校本培训,加强学习研讨,锻炼我校教师队 伍,促进重点学科教研组和教师队伍的建设。三、谋划备考工作,提升教学质量。1.高三复习备考工作。为更好地做好20_届高三毕业备考工 作,提高备考效益,我们专门制定了五个基本策略,一是做好研 究,明确“四个指标三个率”的具体情况;二是落实行动,分层 次开展四种临界生辅导工作,尤其是优生辅导工作由学校统筹实 施,600分
15、、一本、二本临界生辅导由各班级具体实施;三是全仿 真组织好几次模拟考试,尤其是“一模”系列工作;四是认真开 展考试指导系统工作;五是根据需要组织安排好备考主题活动, 如每天下午针对高考英语体力考试的体力训练等。2.20一届高二年级本学期学业水平复习备考工作。指导高二 年级做好本学期物理、化学、生物、历史、地理、政治、通用技术 七个学科学业水平考试的复习备考工作,备课组命制好六套模拟 试题用于检测,同时加大年级统一测试的次数,对各学科筛查出的学业考试有困难的学生做年级统一辅导提升。3. 20_届高一年级的初高中衔接和过渡工作。通过周考、周 练、月考等方式指导高一年级做好数学、物理、化学等学科初高
16、 中衔接和学习方法的指导,帮助学生尽快适应了高中学习和生活, 为后期学习奠定基础。学年工作计划篇6一、指导思想以面向全体学生、使学生全面发展、主动发展为宗旨,以实 施课程改革为核心,以深化校本教研为主线,深入开展课题研究, 切实抓好课堂教学,积极探讨评价改革,着力夯实常规管理,坚 持求新务实作风,强化指导服务职能。根据澄迈县义务教育阶 段教学质量目标管理实施考核办法和澄迈县第三中学质量管 理(标准)的要求,实行“精细化”的管理,进一步深化义务教 育课程改革,促进学生全面发展,推动义务教育阶段教学质量均 衡稳步提升,促进我校教学教研工作再上新台阶,保障学校教育 教学的可持续发展。二、总体思路总体
17、思路是:“围绕一个中心,突出两个重点,加强三项研 究,促进四个提高“。“围绕一个中心”即以课程改革为中心, 积极探索课改新思路,切实提高教学质量。”突出两个重点” 一 是教学过程的管理的监控与指导;二是新课程改革在课堂教学中的实施。“加强三项研究”,一是加强新课程理念行为化研究, 力求稳妥、有序、深入实施新课程改革;二是加强如何发挥“名 师”效应,提高我校教师整体素质的研究;三是加强教研机制的 创新研究,倡导求真务实的教研作风,完善“校本教研”运行机 制。“促进四个提高”,一是促进课堂教学改革质量的提高;二 是促进青年教师的教学业务素质和骨干教师知名度的提高;三是 促进教研队伍水平和服务水平的
18、提高;四是促进薄弱学科教师教 学水平和教学水平的提高。三、工作要点1、开展有效教学深化课程改革,提高教学质量。2、加强师德师风学习。3、贯彻落实澄迈县第三中学教职工坐班管理制度。4、充分利用网络资源,丰富课堂教学内容。5、加强骨干教师管理,开展骨干教师“示范课”引领和对口 支援农村薄弱学校活动。6、开展中青年教师“基于交互式电子白板教学应用评比”活 动。7、落实领导、教师听课、评课制度,及时反馈听课情况。要 求教师每学期至少听课15节,领导每学期至少听课20节。8、做好初三年级物理科、数学科、化学科学生参加全国竞赛要努力学习信息技术与学科课程整合的理论,发挥创造力,大胆 实践,进行网络环境下学
19、科课程教学的研究,积极参加上级部门 组织的各级各类计算机学习。4、增强电教人员的服务意识采取合适的方式将学校内的电教 资源传递给各位老师,让每位老师了解学校的资源进而能利用这 些资源来改进教学工作,提高教学效率,得到较好的教学成果。 并将各楼层服务的电教员与大家进行沟通,及时反映解决问题。 本学期,电教员将每2周对各班级电教设备进行一次普查,并记 录,提高服务意识。二、开展信息技术与学科整合的研究1、在教师中开展信息技术培训活动在教师中开展信息技术学 习活动,提高老师的信息技术与其所教学科的整合能力,本学期 将分层次、分阶段对教师进行信息技术培训,全面提高教师运用 信息技术进行工作和教学的能力
20、。进行计算机在日常工作中的使 用、维护常识,提高老师使用计算机的效率,人人参与到电教设 备日常维护工作中,减少维修次数,提高电教设备使用率。2、组织参加信息技术与学科整合活动。本学期将组织教师参 加年泰州市“信息技术与优质资源在学科教学中的有效应用” 赛课活动。组织教师参加省优秀录像课评比活动及相关电教论文 评比活动。的初赛、决赛的组织和辅导工作。9、组织学生参加澄迈县20_年中小学电脑制作活动。10、做好学生参加“第五届海南省七巧科技竞赛活动” 的组织和辅导工作。11、报送一节英语课优秀资源应用案例参加“首届全国基础 教育数字资源应用交流推广活动”评比。12、加强网络教研,为师生提供一个交流
21、平台。13、做好教案、教学与研训工作手册的月检工作。14、收集上送教师的.论文参加县教研室组织的征文评比活动。三、目标与措施(一)教研组管理扎实有效开展主题教研活动,不断推进课堂教学改革,进一 步发挥教研组的职能作用,使教研组成为学校教学研究与改革、 教师成长与发展的阵地。1、优化教研常规管理,提高工作的实效性。(1)根据学校实际,下设语文、数学、英语、理化生、史地 政、图音体教研组组,各教研组根据学校要求制订本组教学教研 计划。教师个人应根据计划,结合自身实际,制定教学教研计划。(2)教研室定期召开教研组长工作会议,听取并检查教研组长汇报的有关材料、指导安排教研工作。3、坚持集体教研活动。定
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